某中心小学绩效考核汇总

某中心小学绩效考核汇总

吴城中心小学职工绩效考核方案

为了做好教师绩效考核工作，根据上级有关文件精神，结合我校实际制定

我校职工绩效考核方案。

一、指导思想

以邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学进展观,

全面贯彻党的教育方针，以服务与促进学校的科学进展为目标，以提高我校教

师队伍素养为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律与教

师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进

教师的全面进展，促进素养教育的全面实施，促进教育教学水平的全面提高。

二、基本原则

实施绩效考核工作应遵循下列原则：

尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分表达教

师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素

养教育的实际表现与奉献。

激励先进、促进进展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断

提高自身素养与教育教学能力。

客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，

讲求实效、力戒繁琐。

三、考核对象

我校在编在岗教师。

四、考核内容

(-)教师绩效考核的内容要紧是：根据《教育法》、《义务教育法》、

《教师法》等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校

规定的教育教学任务情况进行全面考核，重点考核工作实绩，包含师德、教育

教学、班主任工作等方面的实绩。

师德要紧考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人

师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。在考核中，要明确规定，教师要自觉抵制

有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、

体罚与变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损

害学生利益。

教育教学要紧考核教师从事德育、教学、教育教学研究、专业进展的情况。

德育工作要紧考核教师在日常管理与课堂教学中实施德育的情况；教学工作要

紧考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果、执行课程计划与学生课

业负担的情况，与组织课外实践活动与参与教学管理的情况。对教学效果的考

核，要紧以完成规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为根据，不得把

升学率作为考核指标，要引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或者品

行上有偏差的学生；教育教学研究工作要紧考核教师参与教学研究活动的情况

与实效；专业进展要紧考核教师拓展专业知识、完成规定的培训进修任务、不

断提高自身素养与教育教学能力及水平的情况。

班主任工作是教师教育教学工作的重要构成部分。班主任工作要紧考核其

对学生的教育引导、班级管理、组织班集体与团队活动、关注每个学生全面进

展的情况。

（二）学校管理人员、教辅人员、工勤人员的绩效，一把手由区教育局考

核确定等第；副校长及其他教干由校长及考核小组按其管理工作、教育教学综

合考核，其中管理工作要适当结合教师的测评；教辅人员、工勤人员的绩效，

由领导测评、教师测评、平常考核三者相结合进行。

（三）具体考核方面：政治素养、职业道德、工作表现，工作量与出勤，

教育教学，教育教学研究，教师专业进展，教学实绩，其他实绩。

五、考核办法

（-）学校成立以校长为组长的绩效考核领导小组，负责制定本校教职工

绩效考核实施办法并组织实施绩效考核工作，成员有学校领导班子、工会主席、

学校有关部门负责人、教职工代表等人构成。绩效考核实施方案须经教职工代

表大会讨论、学校考核领导小组集体研究决定并报区教育行政主管部门批准后

实施。

（二）绩效考核通常由学校按规定的程序与年度考核结合进行，具体要做

到三个结合：定性与定量评价相结合，自评与他评相结合，形成性评价与阶段

性评价相结合。要充分听取年级组、学科组、任教班级学生及社区、学生家长

的评价。能够根据考核内容分类设立单项绩效考核实施办法。

（三）具体的考核细则另附。

教职工绩效评价体系与评价办法将实施中不断完善，力求既能全面反映教

职工业绩与奉献，又简便易行，努力提高绩效考核的公信力。

教职工对考核结果有不一致意见，能够通过正常渠道向学校与学校主管部

门申诉。

六、结果运用

绩效考核结果要作为教职工绩效工资分配的要紧根据。对履行岗位职责、

完成学校规定的教育教学工作任务的，全额发放基础性绩效工资。对没有履行

岗位职责、没有完成规定的教育教学任务、在师德方面存在问题或者发生教学

事故及其他违反学校教育教学要求的，视情减发基础性绩效工资。

班主任考核由各学校根据学校实际制定考核办法，按文件规定发放班主任

津贴。

绩效考核结果也要作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励

等工作的重要根据。

有下列情形之一的不享受奖励性绩效工资：

（1）本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过2个月以上的；

（2）解除聘用合同的；

（3）停发工资的；

（4）借调在教育系统之外的。

（5）在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》

及有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报

批判、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得

分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

七、考核工作的组织领导与监督

1、绩效考核实施办法要在学校公示栏进行公示，充分争求教职工意见或

者经教职工代表大会讨论，学校考核领导小组集体研究决定并报上级教育行政

主管部门批准后实施。考评细则方案一通过通过，通常不再改动，假如运行时

发现细则方案有明显漏洞或者显失公允，则修正案仍然要通过考核领导小组集

体研究。

2、实施考核的全过程要公开透明，随时同意教职工的监督与质询。考核

量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。有意见的要及

时核实，考核分值有误的，务必重新确定考核分值。考核分值偏低的，要将考

核结果及时反馈本人，并告知可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门

务必严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。

3、学校建立考核工作领导小组与考核工作小组，负责考核、分配具体实

施工作。考核工作领导小组由校长任组长，学校领导班子成员及完小校长构成。

考核工作小组由学校考核工作领导小组提名组建，考核小构成员中教职工代表

不得少于三分之一。

学校考核小构成员，务必严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对不

按规定程序考核的，责令按照规定程序重新进行。在考核中有徇私舞弊、打击

报复、弄虚作假等情况的，将从严处理。

2012年2月4日

吴镇中心小学师德绩效考核

从绩效工资总额中每人提取600元用于考核

1、每学期•教师能很好的遵守教师职业道德，履行岗位职责，服从学校

工作安排，完成学校规定的的教育教学工作量与学校安排的临时性工作­发给

师德师风绩效600元。

2、下列情况从标准中罚扣，总额未够扣,将从其它绩效中扣罚。：

①上班期间利用校园网络做有违规定的情况•被校长室发现或者同事告知

到校长室核实后，1次扣50元。被区教育局、区软建办或者区纪委等区级部

门单位查处到，造成镇内影响，一次扣200元；直接形成通报或者只要造成区

内影响，不论上级有无处罚或者处罚力度有多大，学校先1次扣400元。

②中午饮酒'体罚侮辱学生、乱收费、赌博、有偿家教等违反《师德师

风建设十项规定》与《淮阴区五条禁令》等行为，处罚决定如上。

③校长室与各处室会根据工作的难易度、重要性、结合个人完成的可能性­

安排教师完成有关任务，教师不同意，视为不服从工作安排，有1次扣除100

元。

④工作不负责、失责•被上级通报的,视其情节扣款•最低很多于50元

扣罚。

吴城镇中心小学出勤考核细则

一、出勤：每人每月100元考核

1•每月出满勤得100元•迟到一次得90元，迟到两次得80元，迟到三

次得60元，迟到4次得40元，迟到超过5次（含5次）得0元。（指

每天早晨、中午的点名与签到）

2•周一升旗•周五教师会等大型活动•所有老师都应准时参加，迟到一次

扣5元•缺一次扣10元。

3•根据教诲处要求，准时参加有关教研活动，缺一次扣10元。

4•行政会•领导构成员不得缺席•迟到一次扣5元，缺一次扣10元。

5•未到下班时间­未经校长同意离校­发现一次扣20元。

6•如确实因身体特殊，不能够按时参加学校考勤•每月少得考勤费50元。

7•准时参加学校组织的各类活动•迟到一次扣5元，缺一次扣10元。

注：1每天上下班，周五教师会•行政会由张家生校长负责考勤•周一升旗由

张登州主任考勤。

2如公假视为正常出勤。

吴城中心小学教师请假制度

为保证学校正常的教育教学秩序，努力创建文明与谐校园，结合本校实际,

制定本制度。

一、公假。

1、学校行政管理人员或者教职工，出席会议、培训学习、参加教研活动

等公事外出时间为公假。

2、教师外出参加晋升学历的函授学习、晋升职称培训，出具有效证明文

件并完备履行请假手续的，亦确认为公假。

3、请公假前请假人应安排好自己的所有课务、班主任等各项工作，并由

代事人签字，经校长签字同意后生效，否则作为矿工处理。

4、公假期间教师原定薪酬标准不变。

二、生日假。

1、学校以师为本，设立每学年一次生日假，时间为一天。

2、教师可根据自身需要，一次（一天）或者两次（半天）享受休假。

3、在休假前教师需安排好自己的各项事务，并由代事人签字，经校长签

字同意后方可生效，否则作为矿工处理。

4、生日假期间教师原定薪酬标准不变。

三、事假。

1、教师因事请假，应提早安排好事务，并履行请假手续。事假一天扣40

元，半天扣20元，未安排好各项事务及请假手续的作矿工处理。

2、事假天数不含法定假，请假理由不充分或者可能影响学校正常工作时,

可不予准假或者暂缓准假或者缩短假程。

3、未经校长同意，私自离校或者未到校作矿工处理，一节课扣20元，半

天扣50元，一天扣100元。对连续2天矿工的少发一个月奖励性绩效工资。

四、病假。

1、每位教师请病假需事先安排好各项事务，并由代事人签字，经校长签

字同意后方可生效，否则作矿工处理。

2、每位教师照顾2天病假，累计病假超过2天的每半天扣20元，一天扣

30元。

3、一次性病假在一周内的，自己须安排好课务。超过一周的病假，须提

供镇、区级或者以上医院证明，事务由学校安排,但本人要承担代课费、班务

费。（以每天40元左右计算）

五、法定假。

1、婚假。

（1）结婚原则上安排在寒暑假期间。正常工作日有教师结婚的，按学校

实情给予请假，最多不超过3天。

（2）婚假的时间计算不含节假日与休息日。婚假期间，不影响教师原定

薪酬标准。

2、产假。

已婚女教师生育时（已取得生育指标）产前、产后累计计算产假，产假56

天。若正值寒暑假期间，产假不顺延。

丧假：

（1）直系亲属（父母、配偶父母、配偶、子女）死亡时，由学校领导批

准，给予3个工作日的丧假。

（2）旁系亲属（兄弟姐妹）死亡时，由学校领导批准，给予1个工作日

的丧假。

（3）丧假的时间计算不含法定节假日与休息日。

（4）请假人要安排好自己的本职工作，否则作事假处理。

六、请假管理。

1、请假流程：

（1）请假人安排好自己的本职工作，并由签事人签字。

（2）请假人按有关要求向校长书面请假，领导签字。

（3）批准后的请假条送校办存档，待月考核时公示。

2、因突发事件或者急病未及先行请假者，应利用电话或者其它方式迅速

向值周行政报告，并于事后及时补办请假手续，否则按旷职处理。

3、教师的病、事假，作为考勤内容，纳入教师的绩效考核。

4、每月校内公示教师请假情况。

5、凡代事人须履行职责，并遵守学校各项绩效考核制度。

七、本请假制度从2012年2月起执行。

办公室管理制度与考核细则

1'每个办公室有指定负责人，负责人须负责本办公室的公物、卫生'教

师办公等有关事务。负责人对办公室成员进行值日分工•当日值周教师须负责

当日的卫生打扫及公物保管。

2、办公室应时刻保持室内外（包含地面、门窗、桌椅、墙壁等）整洁卫

生，公物摆放有序。在上级（区级以上）检查中因办公室卫生而影响整体成绩

的，扣当日值日老师50元,扣该办公室负责人20元；

3、办公室内教职工务必认真贯彻师德师风有关规定，工作时间不做与教

学无关的事，不占用电脑做娱乐活动•如违反师德师风规定，除行政处罚外，

扣当事人100元，同时扣办公室负责人各20元。

4、爱护公共财物，。节约水电，合理使用水电。下班后及时关闭门窗、电

器,如有门窗、电器未关，扣当日值日老师5元（一件次）­如因当日值周教

师失职造成公共财物缺失（被盗、被烧等），将由本人照价赔偿。

5、加强办公室文化布置­创设优雅的办公环境。办公室内不得吸烟,制

造无烟办公室。

6'每月将评选出三个文明办公室，并发放奖金每室50元。

周例会制度与考核细则

为提高会议效率与会议质量，学校将从绩效工资中取出人均200元用于周例

会考核。

1、参会人员：中心小学全体教师

2、会议时间：周五下午第二节课下课一五分钟后

3、会议内容：各部门总结上周工作并公布一周内常规检查情况，主持中心

小学工作副校长对下周重点工作及近期计划做具体安排。

4、会议由专人记录，以利参照检查下期工作计划落实情况。

5、加强会议考勤。参会人员不得缺席、迟到、早退，因故不能参加会议务

必履行请假手续，凡不请假无故缺席与会议开始10分钟后到达及会议中途

私自退场视为旷会，一次少得40元•会议开始10分钟内到会视为迟到，

一次少得10元。

6'为严肃学校周例会纪律，保持会场安静，通讯工具关闭或者调为振动•

不做与会议无关的看书读报、备课'批改作业'聊天等事项，凡违规一次

少得20元。

7'与会者须详实做好会议记录，一次未记，少得20元。

8、会后，班主任须认真传达与落实会议精神•一次未传达（检查学生班队

会记录）­少得20元。

9、一学期周例会同意三次请假，多一次少得20元。

10'周例会以外的有关会议将参照周例会制度。

吴城小学班主任工作职责

班主任工作是学校工作的重要构成部分，为了充分发挥班主任的工作职能，

现将班主任工作职责（试行）明确如下，望认真试行。

1、能根据学校工作计划与班级实际情况制定学期工作计划、周安排，并

能根据工作计划与周安排落实工作。

2、关注每一个学生的进展•尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚

或者变相体罚学生。父爱后进生，努力促进后进生进步。

3、重视学生的思想道德与行为规范教育•教育学生遵守《学生在校一日

行为规范》，逐步养成学生的文明习惯。

4、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位•人人有事做,使学

生学会关心，学会做事，学会合作。

5、做到班队课、晨间活动课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实

效，并做好全面的记录工作。

6、重视激发学生的学习兴趣•教育学生做好学习用品的准备工作，上课、

完成作业认真。能与任课教师密切联系，共同教育学生。引导学生课外阅读、

实践、探究。

7'引导学生关心家庭与社会•鼓励学生参加家务劳动、公益劳动，培养

服务意识'劳动能力。

8、帮助学生树立"健康第一”的思想，教育学生认真做广播操、眼保健

操•积极参加体育锻炼，注意饮食卫生、睡眠时间。

9、重视班容班貌布置工作•教室里有队角、卫生角，图书角等­做到清

洁'整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

10'能根据学生特点写好学生激励性评语（毕业班写鉴定性评语），引导

学生、家长参与对学生的评价，做好班级总结工作。

11、重视学校与家庭的联系,按规定组织召开家长学习会，礼貌、热情接

待学生家长•尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面很多于1/3­并做好

记录。

12、加强学生的安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全。每次活动

要精心组织、周密安排，确保学生人身安全。

一三、引导组织学生参加校、区、等级别举办的艺术节、科技节、体育节、

读书征文等活动,并力求在这些活动中创佳绩。

14、爱护公物•爱护校产，做好借、护、还工作。

一五、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰

写一篇德育论文或者一篇教育案例。

吴城镇中心小学班级常规检查细则

-、指导思想

为了更好的管理班级，加强学校一日常规管理，使学校各项工作再上一

个台阶。特对学校常规检查细则作修订。

二、细则

1、将常规检查分为两操、路队、早午纪律、环境卫生、红领巾佩戴几个

方面。

2、检查方法：

a两操（20分）：

广播操（10分）：进退场做到"快'静'齐"2分，队列整齐1分，

班主任跟班管理2分，做操5分，红领巾有1人没带0.5分。

眼保健操（10分）:上下午各5分.有1人没做或者做错扣0.5分,红领巾1

人没带扣0.5分.全班没做扣5分.

b路队（20分）:中午、下午路队各10分。路队有1人下队扣0.5分，没有

班主任护送扣2分。队行不整齐扣2分，红领巾有1人没带扣0.5分。

C早读午自修（10分）：纪律2分，学生自习良好6分，有1人玩闹扣

0.5分。红领巾1人没带扣0.5分。

d室内环境卫生（30）:桌椅整齐2分,有1纸屑扣1分（包含班级门外

前后门之间的地面），墙面有1处污迹（蜘蛛网）扣1分,垃圾有1处没倒扣

3分,工具摆放有序2分,公物有1处损坏扣1分。

e保洁区（20）:有1纸屑或者杂物（书叶不算）扣1分,垃圾有1处没倒扣3分.

三、说明

1、各项检查有专人负责，并有2人以上参加，分数求平均分，以求公平、

科学。

2、保洁区检查一天2次，分别在上下午眼保健操时间。

3、室内环境检查一天2次，分别在上午早读、下午午自修开始以后。

4、常规检查与抽查相结合；

5、学生检查与领导检查相结合。

吴城小学班主任考核细则

班主任是学校德育工作的重要承担者，是维系教育教学管理任务的核心。

班级管理是学校管理的重要构成部分­有效的班级管理是保护学校秩序'保证

教学质量、实现教书育人目标的基本保障。为调动我校班主任工作积极性，促

使班主任更好地完成各项任务，积极开展班级工作，促进学校德育工作向纵深

方向进展，根据班主任工作职责•结合我校教育教学实际情况，特制定如下考

核细则：

-'考核原则：班级工作考评以全面、公正、客观为原则，做到：

1、分月考核与期末综合考核相结合。既考查平常大量的日常工作能否落

到实处•又检验班主任工作的整体效应与综合水平，以鼓励广大班主任在平常

扎实做好基础工作的前提下，努力上台阶、创特色。

2、奖与惩相结合。有奖有罚，鼓励班主任发扬奉献精神，做一流工作•

创一流成绩。

3、考核与评估相结合。把按规定标准的打分考核与通过有关部门领导的

全面考察'评估结合起来，使班主任的自身建设与整体工作有一个有机协调的

全面进展。

4•分月考核由德育处具体实施，每月班主任费一五0元，80元用于班级

常规考核，另70元用于安全处考核。

二、考核内容

分月考核内容：1•分月考核分为三大内容：班主任常规工作、学生常规

表现与当月工作完成情况。三者是统一的，班主任务必处处以身作则，为人师

表，忠于职守，使各项工作落到实处•并讲究效果，努力使各项班级常规工作

卓有成效。

三、考核细则

1•以年级为单位，每周评选出一个“流淌红旗"班级，被评为一次红旗班

级得20元。

2•在参加学校组织的各项活动中，以年级组或者年级段为单位，获得一二

三等奖分别奖励30、20、10元。

3•班主任要按时完成上级部门下发的各项工作并及时上交有关的资料，凡

有一次任务未按时完成或者一次未按时上交资料扣罚10元。

4•要认真利用一日晨会课与周班会课对学生进行常规教育,并做好班会课

记录,未上课或者未做记录，缺一次扣5元。

5'每学期出好二期黑板报,栏目齐全、内容丰富、主题鲜明'图文并茂。教

室的环境布置美观、整洁、有特色。缺一次扣20元。

6、认真做好家校联系工作。每月家访很多于2人次，做好记录；缺一次扣10

元。

7'《班主任工作手册》填写全面、完整、规范，每月按时上交签阅。未按时

上交扣10元，缺一项扣5元。

8、认真组织学生准时参加学校组织的各类集会与各级各类活动。迟到一次扣

5元•无故未参加扣20元。

9、班主任每天须组织学生出操与路队放学,班主任未参加一次扣10元。

注：期末综合考核达优秀等次的有资格被推荐为优秀班集体、优秀班主任•

由校考核小组考核评定。

班主任安全工作职责

为了确保全校师生的生命财产安全，增强学生安全防范意识，每位班主任

教师均要树立以人为本、安全第一、预防为主'学生至上的安全意识，明确自

己岗位的安全职责要求，落实安全工作责任制，做到"事事有规矩'人人有责

任、时时有监控"。根据上级的要求•按照"谁主管•谁负责"的原则，特制

定学校与各班主任安全责任状，要求各班主任教师签订责任状后严格遵照执行：

1'要对本班安全工作负全责。在学校安全工作领导小组直接领导下，具

体负责本班安全教育工作的计划与组织实施•负责贯彻与落实好学校的有关意

见与要求。要求班主任每周对学生进行至少一次的安全教育，每次教育活动要

有记录，使学生牢固树立安全意识，切实使学生时时、处处、事事均把安全放

在心上，并掌握一定的安全常识及一定的自我保护能力。

2、特别要加强学生的交通安全教育，把交通安全教育作为一项重点工作

常抓不懈。要结合实际,利用班会、板报、知识竞赛等多种形式强化学生的交

通安全教育，努力提高学生的交通法规意识与安全防范意识•使他们告别不文

明行为•自觉遵守交通法规•保护良好的交通秩序。严禁学生乘坐非法营运的

机动车辆集中上下学・不满12周岁的学生要坚决禁止其骑自行车上路，对符

合骑车条件上学的学生要进行登记，并经常对其进行安全教育。

(3)正确处理好师生父系，不同意以言语伤害学生幼小的心灵；不得体

罚或者变相体罚学生•公平、公正对待每一个学生­不歧视学习有困难的学生。

(4)避理勤:整二要经常深入到教室与学生之中熟悉学生的特殊情

况，发现火灾等安全隐患或者事故，要及时疏散学生，采取有效措施确保学生

的安全，并防止事态的进一步扩大,且要及时向学校汇报。如遇台风、暴雨、

地震等重大自然灾害•要第一时间到班上保护好已到校的学生。

(5)学生因故中途离校须班主任签名才准放行。如有学生私自外出或者

正常上课期间不到校的情况­应及时与家长联系•并做好联系记录，避免发生

意外事故。

(6)负责班上物资的保管。教育学生要爰护学校的公物，对损坏公物的

学生要进行严肃批判，并照价赔偿；要安排责任心强的学生进行管理，不在教

室上课时或者放学后，要切断所有电器的电源(此项工作由班主任亲自负责)，

门窗要上锁、关好。

(7)班主任要做好每周一次的安全隐患排查(物与人)，如发现安全隐

患要及时上报安全处•安全处要及时上报校长室并做好整改工作。

(8)班主任在每学期初要对对本班学生身心健康状况进行排查•若发现

特异体质学生，要把此情况通知其课任教师与学生家长签订协议书。

(9)班主任每天到校后做好一日晨检工作，对学生到校情况要做好如实

记录并做好上报工作，对未到校学生要及时与家长联系。

下列情况下引起的安全事故有班主任负责，根据有关规定，承担经济责任，

违反法律法规的•由有关部门追究相应责任。

(1)因教室内的用电器未切断电源引发火灾•或者因门、窗未上锁致使

贵重物品失窃而造成的缺失。

(2)不按时放学•学生在放学途中出现意外事故。

(3)出操、校内外大型活动时，班主任未到场，班上的学生出现踩踏等

安全事故。

(4)因未尽到安全教育的义务而使学生出现安全事故的；教室里有安全

隐患未及时排除或者向学校反映。

(5)上课期间学生私自逃学未及时与家长联系并未向学校反映的；家长

已向班主任通报学生的身体有特殊疾病，但未向课任教师与学习通报而使该学

生在教学活动中造成伤害事故的。

(6)学生参加有组织的校外活动，班主任要认真组织，出行前讲清安全

的重要性•要提出具体要求­并与学生活动在一起。如出现因组织不严造成的

人身伤害事故，要给予班主任必要的处分。

(7)对所负责的范围内的教育教学出现安全事故，迟报、瞒报、漏报、

不按规定呈报的,应急处理或者处理不当，造成事态扩大，影响严重的。

(8)因体罚或者变相体罚学生，教师语言或者行为不当所造成的意外。

吴城中心小学教师安全工作职责

为使全体教师充分明确安全工作的重要责任•真正做到安全工作人人有责•

保证学生人身安全•杜绝一切安全事故的发生，保护学校正常的教育教学秩序•

学校将对教师明确下列安全责任：

(1)每位教师有责任对学生进行安全教育，并利用形式多样的教育方法，

培养学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。

(2)按时进班上课,课中不得离开教室，保证课堂不出现安全事故。

(3)加强安全责任意识，如发现教室或者学生的特殊情况，发现火灾等

安全隐患或者事故，要及时疏散学生，采取有效措施确保学生的安全•并防止

事态的进一步扩大，目要及时向学校汇报。

(4)杜绝班内的安全隐患，每位教师应当尽量制止与预防学生在教室内

发生的可能对其他同学构成伤害的行为，各科教师在组织学生活动时•务必严

格遵守有关要求，防止意外发生。

(5)严禁体罚或者变相体罚学生，不歧视学习有困难的学生。发现学生

无故旷课，任课教师务必告知班主任，问明原因，假如是教师原因造成学生逃

学而发生事故的,要追究当事人的责任。

(6)严禁学生玩不正当、危险游戏，严禁攀爬楼梯扶手、阳台栏杆、学

校围墙等,每位教师发现有类似情况发生都应该及时制止并教育。平常也要教

育学生上下楼梯靠右走，不追逐打闹。

(7)教师值周、路队护送应准时到岗，清点人数，尽心尽责，及时处理

偶发、突发事件。值周教师要护送学生到指定地点。

(8)一旦发生学生伤害事故或者其它安全责任事故时，教师应及时救治•

及时送医院，及时汇报，及时与家长取得联系。

(9)安全工作列入教师综合考核，以上条款请各位教师严格执行，如因

失职造成安全事故的,由责任人承担经济责任，违反法律法规的•由有关部门

追究法律责任。

(10)'所有教师须认真学习各类事故预案­要熟记伤害事故处理程序，

在事故发生后要及时上报。安全事件应急处理程序：

值日时间段：值日教师一值日领导一安全处一校长室

上课时间段：任课教师一年级组长一安全处一校长室

吴城中心小学值周组安全工作职责

为加强学生到校后的安全管理，学校特设定五个安全值周组负责周一至周

五的学生安全管理，并对值周组提出下列工作职责：

(1)值周组长要对值周构成员明确分工，做到定时'定楼层'定任务，

值周构成员要能够准时到达自己的岗位，对自己分管楼层的班级进行学习纪律

与安全活动组织与管理，不能迟到岗或者提早离岗。值周组确保学校处处有人

管，事事有人问。

(2)值周组长要做好对值周成员的管理与督查，值周成员原则上不请假•

如有特殊，须向值周组长履行请假手续，并找好代值班人。代值班人要能够同

意值周组长的安排并履行相应的安全工作职责。

(3)放学时­值周成员要提早到岗护送学生路队安全离校，并做好清校

工作•当学生全部离校后，值周成员方可离校。

(4)在值日期间•值周成员要能够处理好突发安全事故并及时上报安全

处或者校长室，避免事故的扩大。

(5)在值日期间假如发现安全隐患­要立即上报安全处或者校长室。

教师安全绩效考核细则

-:考核总额：

从绩效工资总额中每人提取1000元用于考核。

二'考核项目及细则：

1、安全基础奖：200元/人。所有教职工要利用各类方式对学生进行安全

教育•务必认真学习各类伤害事故预案，要熟记伤害事故处理程序，在事故发

生后要及时上报。体育教师要做好充分的课前准备与热身训练，防止训练事故

的发生（务必在教学案中有明确的文字记载）­没有记载的罚款10元/课时。

凡因个人原因造成学生伤害事故扣发安全基础奖全额。

2、课间值班奖：400元/人。所有教师务必按照学校课间值班安排履行职

责，细心巡查，认真负责•确保学生课间活动及楼道安全。凡学生出现安全问

题，值班人未尽教育监管责任•经济赔偿及法律责任皆由值班人负责•学校不

予补偿（调查学生，查看记录）。此项由校长室、安全处负责考核，每发现1

人次不在岗扣发20元/人次。

3、安全值周奖：400元/人。所有老师在没有特殊情况下都要参与值周，

值周组长每学期450元，值周教师每学期400元。值周组长负责本组人员的

分工及考勤，如发现值周签到不实现象，值周组长与值周教师同扣发10元/人

次。在值周期间学校如出现安全问题，值周组未尽值周责任，经济赔偿及法律

责任由值周组全部负责。值周教师原则上不许请假•确因特殊情况请假须提早

经值周组长、替班人签字同意后方可。值班迟到1次扣20元•脱岗扣40元/

人次，请人替班者从安全值周奖中扣发20元/人次给替班人。

班主任安全绩效考核细则

-:考核总额：

从班主任津贴中每人提取350元用于考核

二'考核项目及细则：

1'安全事故。如因班主任个人原因造成学生伤害等重特大安全事故，扣

发全部奖金，由班主任承担经济赔偿及法律责任。

2、晨检：100元/人。所有班主任要按照学校晨检制度每日晨检•认真记

录，发现特殊情况及时上报并采取相应措施（缺课原因追查等）。如发现未及

时晨检扣发5元/人次,特殊情况未及时上报扣发5元/人次,检查中发现晨检

记录与事实不符扣发10元/人次。

3、隐患排查：100元/人。所有班主任务必按照学校要求定期进行隐患排

查，排查项目包含：专门体质学生•违反学校交通安全要求学生，学生之间人

际关系，有无携带管制刀具、鞭炮'打火机等现象，教室电路、开关、门窗等­

发现隐患需立即上报安全处进行整改。如因个人疏忽未发现隐患或者发现隐患

未及时采取相应措施而造成学生伤害事故的,由班主任承担经济赔偿及法律责

任,并扣发本项绩效总额，不能认真排查安全隐患并及时上交扣发10元/人次。

4、安全教育：100元/人。所有班主任需按照《中小学安全教育纲要》与

学校要求对学生进行安全教育，安全教育要有系统性、时效性、实效性、针对

性。不能按要求进行安全教育扣发5元/人次•学生安全教育记录每缺少一人

次扣发5元。

5、安全行为：50元/人。如发现班级学生有学校明令禁止的违反安全常

规及要求的行为，扣发班主任5元/人次，扣完为止。

6、资料上交：因学校工作需要班主任提供有关资料­不能及时提供扣发

20元/人次，提供资料有缺陷造成学校考核失分的扣发10元/人次。

吴城中心小学门卫人员责任书

1、门卫务必严守岗位，保证不脱岗。在岗期间，不做与工作无关的事，

认真履行职责。

2、学生在非上学、放学时间进出学校，要有班主任带到门口，门卫要进

行登记。参加晚辅导学生离开学校，务必有教师带到门口，方可放行。

3、外来人员进出校门，务必持有关证件（身份证、介绍信等），征得学

校有关人员同意后，填写来客登记表，方可放入。关于可疑人员，可能对师生

造成伤害的人员，严禁放入。

4、除上级单位、兄弟学校及本校施工车辆，外单位机动车包含自行车，

一律不得进入校园，确需进入校园，须经负责安全的领导同意并登记后方可进

入。

5、任何人携带、托运物资出校门，务必持总务处负责人签发的出门证，

经检查后方可放行，并须登记备查。

6、保持校门内外清洁，保证校门邻近无车辆停放、无摆设摊点，保证校

门畅通无阻。

7、在教职工上、下班或者学生上学、放学时，门卫务必在门外值勤，确

保师生安全。

8、门卫如有迟到、早退等离岗行为，视情节轻重给予批判教育、罚款等

处理，直到追究其法律责任。

9、门卫全天24小时值班。

吴城中心小学语文备上批基本要求

-'备课基本要求

1'订好学期教学计划。教学计划要简明有用•各年级组通过研讨后由专

人根据研讨结果，拟订好学期教学计划，打印给同轨的语文老师使用，语文老

师须把计划工整的贴在教学工作手册相应位置，以便随时核实进度。

2、备课组长的要求：备课组长负责分配组内备课任务•负责考勤、检查

督促、考绩（根据备课构成员的发言质量、初案修改等给出评价，成员得分纳

入所在学校的月积分与个人的学期工作表现考评），组织组内的备课研讨、学

习等活动。

3、集体备课时发言人的要求：发言人陈述自己对教材的懂得、设计意图、

预期效果等­并提出备课中遇到的问题与困惑。发言人的发言要以讲为主­尽

量不读稿•最好半脱稿­要抓住重点、难点、关键。切忌面面俱到。

4、集体备课构成员的要求：备课构成员在参加集体备课前须对本次集体

备课的初案作第一次修改，通常用红色墨水笔修改。在参加集体备课时要积极

主动的参与研讨，说出自己的独到见解，不讲套话，客气话，假话。

5'二次修改的要求：在进入课堂实施教学之前，老师结合班级学生实际

情况对集体教案进行"二次"修改，通常使用黑色笔。二次修改能够增、删、

调、换、补。对别人的可取的建议在教案上作记录，集体备课结束后修改。

6'教后反思的要求：每单元要至少有2个质量较高的教学反思。每篇教

学反思不能少于一五0字。反思内容写在相应备课的后面。反思要养成习惯，

可写课堂中发生的现象，课堂上的得失、感受、发现、不明白等。

7'集体备课、业务学习相结合：在集体备课的基础上­每学期集体专题

业务学习很多于4次,观看教学录象很多于3次。专题感悟、体会很多于4

次。

8、在每单元习作课之前，教师备好习作教案•同时有范文，批改完之后

有作文讲评教案。注：全校格式统一，开学初发放。

9'板书反思用红色钢笔•书写认真、工整。

10、环节齐全，（教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程'板书设

计、教学反思）注：课堂小结、作业布置别遗漏

11'每单元有单元教材分析，包含教学内容、教学目标、教学重难点、教

学设想等。

二、上课基本要求

1、教学目标。全面、准确。表达知识与能力、方法与过程、情感态度与

价值观三个维度；符合课程标准的学段教学要求、教材特点与学生的认知特点。

2'教学内容。容量恰当,教材处理无科学性错误。重难点把握准确，重

点突出，抓住关键。

3、教学过程中的方法与手段。（1）问题设计具有开放性思考性价值性，

很少出现一问一答的现象。（2）经历知识的产生发生进展应用的过程•师生、

生生间互动交流多。（3）学生敢于质疑、敢于猜测'善于发现、乐于验证。

（4）教学民主，氛围宽松，评价多元，赏识为主。（5）层次清晰•难度适中，

结构合理，反馈及时。（6）优化教材，联系实际,创设情景。（7）尊重差异，

既面向全体，又因材施教。（8）重视动手实践，恰当地运用高效的教学手段。

（9）重点突出，难点突破方法巧妙且效果好。（10）练习设计形式多样，有

层次，注重知识的拓展延伸'迁移。（11）全员全程参与，自主活动时间多、

空间大•多次获得成功的体验。（:L2）注重良好的学习学习习惯的培养与学法

的指导。

4、教学效果。（1）语言表达完整、有序、逻辑性强。（2）学生思维活

跃,注意力集中,课堂学习有兴趣。（3）不一致层次的学生均有所得，实现

教学目标。（4）注意知识内在联系，关注学科间的渗透与整合。

5、教师素养。（1）教学语言准确、精练、生动、富有启发性•努力使用

普通话。（2）教态亲切自然,运用恰当的手势或者体态语提高课堂教学效果。

（3）板书设计简洁明了，重点突出，书写规范,布局合理。

三'作业布批基本要求

（-）作业设计应表达时代性、综合性、趣味性、开放性与实效性，围绕

目标，分层设计；形式多样，灵活新颖；口写结合,难易适中•有适量的课外

实践活动题。

（二）学生作业要求与教师批改要求：

1------二年级用铅笔,三到六年级用蓝色钢笔，要求学生书写认真、规

范、工整，格式统一。（学生作业要求）

2、教师批改用红色钢笔，对号大笑适宜•上下对齐，批改及时,无错批、

漏批现象•错题及时订正。

严禁出示朱盖墨现象•等第用"优"、"良"、"中"。注：教师字要认

真、工整'规范。

-、二年级：

1、（一、二年级）补充习题一课一改。

2、（一、二年级）拼音小字•第一行中间写课题序号，一字三次都加拼

音，第四与第八格打对号。在最后一行作业的下一行画方框，长3格，宽1格，

第一格写总次数，最后两格画斜线，写等第、日期。

3、（一、二年级）习字册一课一改。

4、二年级田格本作文写话本（两到三句即可）•每学期很多于30篇。

5、二年级笔记课题写于第一行，题号写于左边竖线内，在右边划0.5竖

线,作业结束后在下一行用铅笔划等第格（长3，然后1:2分开，宽一大格

两格），以划的竖线作为等第格的一边,每次作业很多于一页纸的2/3•第二

次作业另起一页。

6、可打些激励性符号。

三到六年级：

1、补充习题一课一改•一题一对号，上下对齐­等第日期写于篇尾。

2、钢笔与毛笔、习字册一页一改,两行一对号,上下对齐,等第日期写

于篇尾。

3、笔记：同上。

4、小作，一学期很多于30篇，大作，一个习作一篇。

5、大小作格式：①文题写在第一行居中位置，正文每节开头空两格，每

行的第一格不写标点符号；②标点符号占一格•破折号、省略号占两格•每行

的第一格不写标点符号；③字迹工整，书写规范­字形见方•高度占格子的

2/3•写在格子中间。

6、大小作批改要求：

①教师批改作文时，要尊重学生的劳动成果，不大删大改■多批少改。

②批改的内容要紧从文章的内容、语言、结构、卷面四个方面进行。淡化

文体，要紧看内容是否充实是否符合本次习作训练要求，情感是否真实，语言

是否通顺，条理是否清晰明晰，书写是否规范等。

③批改方法要多样化。

大作：每学期中年级习作教师面批2篇、略批1篇、精批3篇；学生互

批1——2篇。每学期高年级学生的习作：面