大学英语四级应试技巧

一、英语写作应试技巧与听力、语法、阅读、翻译相比，作文是能够最快提高考分的部分，也是技巧发挥最充分之处，花几周时间培训作文，作文成绩一般都可以得到很快的提高。但目前作文却很容易受到考生的忽视，当然也成了考试中吃亏最大之处。下面就针对四级考生谈几项英语写作应试技巧，以求能够在短时间内提高考生作文应试成绩。首先，四级写作在时间上要巧安排，英语四级考试一般要求在3O分钟内写出一篇100~120词的短文，文章不长，但需要有头有尾，有论有据，有发有收。为了防止因时间不足而虎头蛇尾，写作时一定要安排好时间。最好用5分钟左右写下提纲和要点，以便写作时有章可循。这样做一是不至于无话可写，二是可以避免虎头蛇尾。大部分写作题都给出了汉语主题句，这就等于已经给出了粗略的提纲。因此，考生要在5分钟内做的事情是：1．考虑好主题句的英语表达；2．为每一段设计好要点和论据。在写作时只需要把准备好的要点和论据扩展成正确的句子即可。作文在结构上一定要脉络清楚。一方面，文章要组织得合乎逻辑，另一方面，连接词的使用一定要得当。对以往大学英语四级作文评分样卷的分析可以看出，语言水平相当的两篇作文，正确使用了连接词的作文得分明显高于未使用连接词或连接词使用不当的作文。阅读人阅卷时往往希望试卷在形式上一目了然。连接词正是文章的在逻辑在形式上的体现，它可以在很大程度上弥补叙述或论证时的逻辑缺陷，指引读者跟着作者的思路走。写作中常用的关联词有：1．表示举例或补充说明的关联词为：and，furthermore，moreover，what’smore，morethanthat，likewise，meanwhile，inadditionto，also，another，indeed，infact，ononehand，ontheotherhand，forinstance，forexample，toillustrate，specifically，besidesinparticular，etc．2．表示时间或顺序的关联词为：atpresent，atlast，intheend，then，sincethen，be—fore，after．afterwards，recently，atthesametime，fromnowon，later，first，second，thelast，next，finally，even—tually，fromthenon，lately，firstly，secondly，thirdly，etc．3．表示转折让步的关联词为：but，yet，however，nevertheless，though，although，despite，inspiteof，onthecontrary，incontrast，afterall，anyway，nomatter，unfortunately，instead，insteadof，etc．4．表示原因与结果的关联词为：because，since，for，becauseof，forthereason，as，nowthat，dueto，owingto，hence，therefore，accordingly，consequently，thus，SO，asaresult，etc．5．表示总结与归纳的关联词为：inaword，inshort，inbrief，allinall，generallyspeaking，ingeneral，inafewwords，tosumup，tocon—elude，tocometoaconclusion，inconclusion，onthewhole，SO，therefore，consequently，thus，etc．作文在语言上要有闪光点。语言闪光点体现在词和句子两个方面：1．在用词上我们不能停留在高中阶段所学的简单词汇。但这并不意味着必须使用偏词，而是鼓励学生用合适的，恰当的在四级大纲范围的一些词汇。包括同义词的使用，词汇的搭配以及惯用法等。2．在句型设计上，考虑到目前考生的写作表达能力提出以下7点句型设it注意事项供参考：①多使用自己较有把握的句型，要在准的基础上求“变化”。②不要通篇{用一个句型，比如：老用we．．．或用I．．．开始一个句子，句子尽管不错．但给人以单调死板的感觉。@在找到合理的逻辑关系的基础上，可适当使用前面已提到的关联词。①用定语从句同位语从句进一步描绘某事物。⑤用分词或分词短语烘托谓语动词，在遇到使用几个动词时，将它们搭配使用。有的作谓语、有的变作分词、有的用作不定式等其它形式。⑥偶尔用一个倒装句，给人以新鲜感。⑦上下句紧接时，其中完全相同的成分可以省略，这样文章显得简明、紧凑。从自己的实际水平出发，每一位考生在构思文章段落的同时，还要考虑自己的表达能力，能否胜任你构思的内容。要从实际出发，不要好高骛远，绝对避免表达一些超出自己实际写作能力的内容。在四级考试中，常见到一些考生，总想阐述一些哲理性强的思想和复杂的句子，然而事与愿违。他们的英语表达能力无法使他们自由驰骋，勉强表达出来的语不成篇，甚至错误百出。凶此，在构思时，要选择一些能切题，又能表达自如的内容去写。切勿超越自己的表达能力。要注意写作文时的笔迹和标点符号，考试作文笔迹清楚与否对评分的影响是不可忽略的，字要大而清楚，作文提纲要做好，避免边写边改，乱涂乱画．污染卷面。目前的四级考试的作文考试指令在最后一句都有提示：Remembertowriteyourcompositioninreadablehandwriting．或Remembertowriteitclearly、，j外．英语里的标点符号句号为“．”．顿号为“，”．省略号为“．．．”，这与汉语里的标点符号有差异．写作时要注意这一点。一篇文章写完后．要进行修改和润色。应从以下几方面人手。1．主题句表达的第二步:立足全篇,逐句填空。以文章的大意和宗旨为基础,根据上下文进行判断推理,逐句“完形”。要注意充分运用学过的语法、词汇、句型和惯用法知识、选择意义和结构两者都正确的答案。选择时要分析比较、瞻前顾后,考虑前后句的逻辑是否相符,语言是否通顺,搭配是否符合习惯等。要推断出需要填入空格的类别以及句子中的语法功能。根据句子间的内在联系,推断出作者要表达的意思,然后作出选择。第三步:再读全文,复查验证。为了最后确定所选择答案是否全部正确,应再次阅读全文,检查验证所选答案是否使文章结构合理、层次清楚、语句流畅、符合逻辑。如感到有不妥之处,则应着眼全局,以语意和语法两方面进行斟酌权衡,对所选答案进行再调整,选出语义、语法、逻辑三方面均相符的最佳答案。在解完形填空时,有几个方面是需要注意的。(1)做题时注意力要高度集中,不忽略和遗漏点滴有用的信息。(2)应用筛选法。先根据语法等知识排除显然错误的选择项,再根据逻辑和上下文寻找可能正确的选择项。(3)碰到一下子难以确定的题,首先找出一个看上去相对较正确的答案,以避免打乱思路、贻误时机。(4)每一题的选择都应做到有根有据,不应盲目乱猜。但不能某题有难度而空着不做。空着不做的得分率比任何思考后做出的选择都差。(5)做完题后一定要从头到尾通读一篇。发现语法上、语义上、语感上、逻辑上有问题处就复查所给的选择再斟酌之。尤其对试题时感到把握不大的题更要留心,往往复查和重读时会使原来有疑惑之处豁然开朗起来。2.2至于完形填空的解题方法(1)语法判断法.如果在“purpose”前有一空格,则必为on;在“thehelpof”前有空格,则自然为with.。应用语法判断法还常需与句子及上下文的语义和有关信息相结合进行判断。如有个句子Peopletherewillbekilledor___bythepollution.四个答案为A.gotsickB.fellsickC.becamesickD.madesick句子有两个并列谓语,前一个以给出,是将来时的被动态。后一个由or带出,且后面有by短语,显然也应该是将来被动态。而A、Ｂ、Ｃ都不能与willbe构成被动态,D项madesick不仅可与will构成被动态,而且其义“使得人生病”也与题意相符。再看一句:Oneofthetwosaid:“____ofushasanyEnglishnovels.”A.NoneB.BothC.NeitherD.Each在这句中,题目本身提供了two,has,any等信息词,我们就可应用语法或词的用法知识采用逐项淘汰的方法,找出正确的答案。首先,句中的two表明一共只有两个,A项一般指两个人以上,可排除。B项both,指两个,要用复数动词,现谓语动词位has也可排除B.句中any一词,一般与否定句相连,则D亦应被排除,最后只留下C项,将C项带入句中,发现句子顺畅,结构和逻辑合理,C即为正确答案。(2)辨异法。根据上下文信息,对同义词或近义词作出辨析。如:“____stamps”给的四个选项位A.gatheringB.keepingC.arrangingD.collecking.从词义着手,gather为将散开的东西归拢;keep为保存、保留;arrange为安排整理;collect为采集,指有选择有目的地收集。显然,经过辨析,collecting为正确项。而实际上stamp-collecting已成为习惯表达。又如,“____knowledge”A.commonB.ordinaryC.usualD.puplic这4个词意义相近,但亦有差异,而commonknowledge作为“常识”解已经约定俗成,自然A为正确答案。2.3题型分类从题型分类来说,完形填空题可分为词汇层次的、句法层次的和篇章层次的三类。词汇层次的题要求应试者选出能保证与原文意义一致的词;句法层次的题要求应试者选出语法结构一致的词;而篇章层次的题则要求应试者通盘考虑整篇文章的内容和展开方式,选出能使文章前后贯通、段落层次互相联系和照应的词。翻译题型的复习及技巧首先，同学们一定要明确新四级中翻译考什么？核心考点是什么？只有这样才能有的放矢的进行冲刺复习，通过对样题以及实考试题的分析，翻译题型有三大考点：1.固定搭配考点：这是翻译中的最为核心的考点，也是近几次命题密度最高的知识点，应该引起考生的高度重视。比如说名词与动词搭配，形容词与名词搭配，动词与副词的修饰关系，名词与介词搭配，更为重要的是常见的固定词组以及固定表达，这些都可能成为本次考试的命题重点。例1：Bycontrast,Americanmothersweremorelikely_______________________________(把孩子的成功归因于)naturaltalent.(大纲样题)。【考点剖析】这个题目就非常典型。有两个固定搭配考点：1)belikelytodosth;2)owe…to/attribute…to(把…归因于)2.核心语法考点：这部分语法考点大多数是以前词汇语法考题考点的重现和转移，这一点要引起同学的重视，尽管词汇单选题现在不考了，但是还是不能忽视这部分题目，因为考点是一致的。核心语法考点最重要的虚拟语气，其次是倒装结构、从句知识、倒装结构、非谓语动词等。例1：Theprofessorrequiredthat___________(我们交研究报告)byWednesday.【考点剖析】本题是典型的语法题目。重点考查考生对虚拟语气的掌握。Require后面接从句的时候，一定会虚拟语气，语法结构为requirethat+sb+should+动词原形。例2：Notonly___________________________(他向我收费过高),buthedidn’tdoagoodrepairjobeither(大纲样题)【考点剖析】本题同样为典型的语法考点。考查了考生对倒装结构这个特殊语法现象的掌握情况。句首的Notonly决定了倒装连接，下文用了过去时态，因此，这里需在he之前加did。所以答案应该为didheoverchargeme。3.核心动词以及动词短语的考查。例1：Thoughaskilledworker,____________________(他被公司解雇了)lastweekbecauseoftheeconomiccrisis.【考点剖析】本题的重要考点就是考生对“解雇”这个核心动词的翻译。可以表示解雇的有dismiss,discharge,fire等。其次，考生在明确了新四级翻译的核心考点之后，就应该明确在冲刺阶段如何备考，如何应对了。下面我结合自己的理解，给广大考生提五条冲刺备考建议：1.在进行翻译练习时，尽量力求翻译答案多样化，以便扩展思维，开阔思路，掌握重点核心表达。例：(为了挣钱供我上学)___________