湖南省娄底市娄星区20212022学年五年级上学期语文期末试卷

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湖南省娄底市娄星区2021-2022学年五年级上学期语文期末试卷

一、积累与运用（45分）

1．（2020五上·龙江期中）钞写下面的句子，注意写得整齐、整洁、美观。

为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……

为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……

字形；标点符号

写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。书写时注意“眼、含、深沉”等字词的写法，

故解析为：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……

本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真临摹题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。

2．（2021五上·娄星期末）看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

diǎnlǐpínghénggǎnjīxīnsuān

xiányìshūlǐjūnlièyǔnnuò

典礼；平衡；感激；辛酸；闲逸；梳理；龟裂；允诺

拼音；词形

书写时要注意“平衡”的“衡”不要写成同音字“横”，“感激”的“感”不要写成同音字“赶”，“梳理”的“梳”不要写成同音字“疏”，“允诺”的“诺”不要写成形近字“若”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：典礼；平衡；感激；辛酸；闲逸；梳理；龟裂；允诺

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

3．（2021五上·娄星期末）下列加点字注音全部正确的一项是（）

A．懒（lǎn）惰间（jiān）隔

B．客舍（shě）铿锵（kēngjiāng）

C．岔道（chà）灾难（zāinàn）

C

拼音

A.“间隔”中的“间”不读“jiān”，应读作“jiàn”，所以错误。

B.“客舍”中的“舍”不读“shě”，应读作“shè”，“铿锵”中的“锵”不读“jiāng”，应读作“qiāng”，所以错误。

C.正确。

故解析为：C

本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

4．（2021五上·娄星期末）下列词语的书写不全部正确的一项是（）

A．难已置信不计其数

B．完好无缺夜不闭户

C．津津有味栩栩如生

A

词形

A：“难已置信”的“已”有误，应改为“以”。

BC：正确。

故解析为：A

本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

5．（2021五上·娄星期末）对加点字的解释不正确的项是（）

A．应接不暇（空闲）

B．同心协力（共同、协作）

C．学而不厌（讨厌）

C

字义

A、B正确；

C.有误，学而不厌：学习不感到满足。厌：满足。

故解析为：C。

考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

6．（2021五上·娄星期末）“负荆请罪”中的“负”（）的意思。

A．依仗B．背C．享有

B

字义

“负荆请罪”：古时用来抽打犯人的刑具。表示主动向人认错赔罪，请求责罚。负：背着。

故解析为：B。

考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

7．（2021五上·娄星期末）对“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”两句诗理解正确的一项是（）

A．“家祭无忘告乃翁”一句的意思是每年举行祭祀的时候，一定不能忘了祖先。

B．“王师”是指宋朝的军队，“中原”与现在的意思相同，就是指长江流域。

C．诗人以“北定中原”来表述自己最后的愿望，以“无忘告乃翁”作为对亲人最后的嘱咐，表现了诗人无比强烈的爱国情怀。

C

诗文朗读、默写、翻译

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。诗人以“北定中原”来表述自己最后的愿望，以“无忘告乃翁”作为对亲人最后的嘱咐，表现了诗人无比强烈的爱国情怀。“中原”中原指黄河中下游一带地区。故AB错误。

故解析为：C。

考查了古诗句的理解。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。

8．（2021五上·娄星期末）下列句子中词语运用正确的一项是（）

A．这个人夸夸其谈，难怪大家都这么喜欢他。

B．他得到的表扬实在是太多了，用不着我去雪上加霜了。

C．这篇小说的构思别具匠心，让人看了回味无穷。

C

词汇运用

A.有误，夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。不符合句子语境。

B.有误，雪上加霜：比喻由于另外的原因使受损害的程度加重。不符合句子语境。

C.正确。

故解析为：C。

本题考查了词语的理解与运用。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

9．（2021五上·娄星期末）《枫桥夜泊》中的夜晚住宿在（）

A．姑苏城B．寒山寺C．客船上

C

课文内容理解

出自唐代张继的《枫桥夜泊》，讲述了：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。夜晚住宿在客船上。

故解析为：C。

考查了古诗的理解。

10．（2021五上·娄星期末）把下面的句子排列成一段意思连贯的话，最恰当的一项是（）

①她长到十五六岁时，就一心只想读书。

②老师见到这两位聪明英俊的少年来求学，很是高兴。

③古时候，有一个姑娘叫祝英台，不但会绣花剪凤，还喜欢写字读书。

④二人谈得十分投机，结拜成兄弟。他们来到学馆，拜见了老师。

⑤老师把他俩安排在同一张课桌上学习。他们从早到晚在一起，成了最要好的朋友。

⑥于是祝英台打扮成一个公子模样，外出求学。路上，她遇到一位叫梁山伯的书生。

A．③①⑥④②⑤B．③⑥④⑤②①C．③①⑥④⑤②

A

句子排序、仿写

按照句子间的逻辑关系排列，先写“古时候，有一个姑娘叫祝英台，不但会绣花剪凤，还喜欢写字读书”；接着写“她长到十五六岁时，就一心只想读书”；然后写“于是祝英台打扮成一个公子模样，外出求学。路上，她遇到一位叫梁山伯的书生”“二人谈得十分投机，结拜成兄弟。他们来到学馆，拜见了老师”；再写了“老师见到这两位聪明英俊的少年来求学，很是高兴”；最后写“老师把他俩安排在同一张课桌上学习。他们从早到晚在一起，成了最要好的朋友”。

故解析为：A。

考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表述流畅，完整通顺。将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。

11．（2021五上·娄星期末）我会按要求写句子。

（1）默而识之，学而不厌，诲人不倦。（用自己的话说说句子的意思）

（2）坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑容。（缩句）

（3）用上“不屈不挠”和“顶天立地”，造一个体现中华民族气节的句子。

（4）把“悠然自得”这个成语的意思用具体的情景表现出来。

（1）把所见所闻默默地记在心上，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦。

（2）脸上露出了笑容。

（3）中国人民解放军那不屈不挠的精神、顶天立地的气概，永远都鼓舞着我们。

（4）夏日的夜晚，阵阵微风吹过，带来丝丝凉意，我们一家人躺在院子里的躺椅上，看着满天的繁星闲聊。

句子排序、仿写；扩写、缩写句子；语言表述

（1）考查了翻译句子。默：默默地。厌：满足。诲：教导。句意：把所见所闻默默地记在心上，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦。

（2）考查了缩句。去掉修饰语“坚强不屈的伤病员的”“渐渐地”“舒心的”。

（3）考查了造句。“不屈不挠”：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。“顶天立地”：形容形象伟大，气概豪迈。结合词语的含义造句即可。

（4）考查了想象写话。“悠然自得”：形容安闲舒适，自得其乐的样子。结合词语的含义用具体的情景表现出来即可。

故解析为：（1）把所见所闻默默地记在心上，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦。（2）脸上露出了笑容。（3）中国人民解放军那不屈不挠的精神、顶天立地的气概，永远都鼓舞着我们。（4）夏日的夜晚，阵阵微风吹过，带来丝丝凉意，我们一家人躺在院子里的躺椅上，看着满天的繁星闲聊。

考查了名言的理解、造句、缩句、想象写话。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。

12．（2021五上·娄星期末）根据所学内容填上空。

（1）观察，智慧最重要的能源。黄昏的空中偶见

，更是乡居生活中的

。那是青澄的

，而且具有生命了。

（2）诗句背后藏着诗人的情和理，《枫桥夜泊》中的“，”表述了诗人内心的孤独与凄凉；《蝉》中的“，非是藉秋风”暗示了诗人高洁清远的品行志趣；《观书有感》中的“？”道尽了持续学习的重要性。

（3）“居安思危，”告诉我们要节俭，“一粥一饭，；半丝半缕，”强调的是生活要简朴，要养成好习惯。

（4）《猎人海力布》中海力布具有的特点，《牛郎织女》中牛郎具有的特点，《将相和》中蔺相如、廉颇的特点分别是和。（填写四字词语）

（1）白鹭的低飞；一种恩惠；形象化

（2）月落乌啼霜满天；江枫渔火对愁眠；居高声自远；问渠那得清如许；为有源头活水来

（3）戒奢以俭；当思来处不易；恒念物力维艰

（4）舍己为人；勤劳善良；顾全大局；知错就改

课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

（1）结合课文学习可知，此题出自《白鹭》。原句为：观察，智慧最重要的能源。黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是青澄的形象化，而且具有生命了。结合原文填上空即可。

（2）从“表述了诗人内心的孤独与凄凉”可以想到出自唐代张继《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”；从“暗示了诗人高洁清远的品行志趣”可以想到出自唐代虞世南《蝉》中的“居高声自远，非是藉秋风”；从“道尽了持续学习的重要性”可以想到出自宋代朱熹《观书有感》中的“问渠那得清如许，为有源头活水来”。

（3）“居安思危，戒奢以俭”意思是处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。倡导节俭，反对奢侈浪费。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。

（4）《猎人海力布》主要讲了一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。《牛郎织女》主要讲了穷苦孩子牛郎与老牛相依为命，无意结识了天上的织女，两人情投意合结为夫妻，从此，男耕女织，过着幸福的生活。王母娘娘派神仙把织女抓回天庭，牛郎只好每年的7月7日在喜鹊搭的桥上见织女上一面。《将相和》讲述了完璧归赵、渑池之会和负荆请罪3个故事。完璧归赵的主要内容是蔺相如从秦王手中守护赵国国宝“和氏璧”；渑池之会的主要内容是蔺相如在渑池酒宴上不畏强权，拼死捍卫赵国尊严；负荆请罪的主要内容是廉颇得知自己错怪蔺相如，负荆前去蔺相如门前请罪，两人冰释前嫌。

故解析为：（1）白鹭的低飞；一种恩惠；形象化；（2）月落乌啼霜满天；江枫渔火对愁眠；居高声自远；问渠那得清如许；为有源头活水来；（3）戒奢以俭当思来处不易恒念物力维艰；（4）舍己为人；勤劳善良；顾全大局；知错就改。

考查了名言警句、诗歌默写、根据课文内容填上空。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

13．（2021五上·娄星期末）语言实践。

止咳灵说明书

适用范围：本品适用于感冒、肺热或咽喉炎引起的咳嗽。

用法用量：温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。

注意事项：本品不得空腹服用，服用前后一小时不得食用冷食品。

最近天寒，三岁的妹妹因感冒引起了咳嗽。阅读完上面的药品说明书后，你该怎样教奶奶给妹妹喂药呢？请使用恰当的说明方法。

奶奶，丽丽的这个药，用量为一日三次，每次两片，而且不能空腹服用，服用前后一小时不能食用生冷食品。如果还有其他问题的话，您得去问问医生。

语言表述

结合题干的内容进行分析，材料中的内容是说明书，题干内容是因为妹妹咳嗽，所以阅读药品说明书之后告诉奶奶喂药的方法，重点要介绍药品的用法用量和注意事项，不要搞错相应的信息即可。和奶奶交流的时候注意态度端正，语言完整流畅，不要写错别字即可。

故解析为：奶奶，丽丽的这个药，用量为一日三次，每次两片，而且不能空腹服用，服用前后一小时不能食用生冷食品。如果还有其他问题的话，您得去问问医生。

考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表述能力。

二、阅读与欣赏（25分）

（2021五上·娄星期末）课内阅读。

《月迹》（节选）

我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的，你们快出去寻月吧。”

14．在短文中找出反义词写下来。

高兴——

盈——

15．这段话主要写了什么？

16．文中划线句子运用了

的修辞手法，写出了月亮的（静态

动态）变化，体现这一变化的词语是：先、、。

17．请仿照文中划线句的这一写法，写一写日出或日落的过程。

14．失望；亏

15．穿衣镜里月亮的变化

16．拟人；动态；再；渐渐

17．一开始，太阳害羞地躲在山的背后，调皮地探出小半个身子，似乎在偷偷观察；接着，它慢慢地，使劲儿往上爬，好像负着重荷似的；最后，它用力一跃，冲破了云层，从山顶跳了出来。

语段阅读

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确解析。

14．考查了找反义词。高兴：愉快而兴奋。文中“月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望”的“失望”与它意思相反，故反义词为“失望”。盈：本意是盛满、充满，引申为多出、有余。文中“那满圆儿却慢慢儿又亏了”的“亏”意思与它相反，故反义词为"亏”。

故解析为：失望；亏

15．考查了对语段内容的概括。通过阅读可知，这段内容主要写了穿衣镜里月亮的不断变化，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

故解析为：穿衣镜里月亮的变化。

16．考查了对修辞手法的理解。从“原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了”可知，这个句子使用写人的词语“爬”写“月亮”，运用了拟人的修辞方法。写出了月亮的动态变化，体现这一变化的词语是：先、再、渐渐。

故解析为：拟人；动态；再；渐渐

17．考查了仿写句子。划线句运用了拟人的修辞方法。写出了月亮的动态变化。据此仿写。如：一开始，太阳害羞地躲在山的背后，调皮地探出小半个身子，似乎在偷偷观察；接着，它慢慢地，使劲儿往上爬，好像负着重荷似的；最后，它用力一跃，冲破了云层，从山顶跳了出来。

故解析为：一开始，太阳害羞地躲在山的背后，调皮地探出小半个身子，似乎在偷偷观察；接着，它慢慢地，使劲儿往上爬，好像负着重荷似的；最后，它用力一跃，冲破了云层，从山顶跳了出来。

（2021五上·娄星期末）课外阅读。

垃圾堆上的阅读

米凯阿尔伯特是美国一名自由摄影师，一天，他在肯尼亚首都内罗毕旅游，经过一处约15公顷大的垃圾场时，一个不可思议的情景映入他的眼帘：一个靠捡拾垃圾卖钱为生的妇女，头顶鸭舌帽，身着长袖夹克，腰围长裙，戴着手套，腿套长袜，脚穿线绑鞋，正坐在如山的垃圾堆上的一个蓝色塑料袋上，聚精会神地阅读一本捡来的书。此时，天空悬浮着乌云，一场暴雨即将降落，但这些丝毫没有影响她遨游于知识海洋的专注……米凯迅速端起相机，凝神屏气按下快门，记录下了这个震撼人心的镜头。

阅读的妇女叫安杨拉布尼，就住在附近的贫民窟里。“我从小喜欢读书，因家境贫寒，小学没上完就开始捡垃圾卖钱补贴家用，长大结婚后，丈夫没有固定工作，要养活四个孩子，靠他打零工挣的那点钱根本不够，我只好继续捡垃圾。虽然又苦又脏，但毕竟有些收入，孩子们也勉强能够吃饱，这让我很欣慰。”说完她又笑了。

米凯被安杨拉布尼的乐观情绪所感染，也跟着笑起来：“你的生活如此艰辛贫困，在这样的环境竟还能热爱阅读，确实令人钦佩。”对于赞扬她显然有点不适应，脸也微微涨红了：“看书让我在捡垃圾外，还能了解到外面的世界，同时也改变了我的内心世界，安慰了我不安的灵魂，让我对生活充满了希望。”

在第56届世界新闻摄影比赛评选中，《垃圾堆上的阅读》从来自124个国家和地区5666名摄影师提交的10万余份作品中脱颖而出，最终获得当代热点类单幅作品一等奖。评委会的颁奖词是：“这张照片既让人心碎，又让人充满希望。那位肯尼亚妇女生活虽然艰辛，但她只要捡到书就会花时间去阅读。她用知识武装起来的强大的内心世界，嘲笑了世间不肯阅读的卑微。她拥有好奇心，这好奇心将引导她走向外面的世界，那是远比这里的垃圾场宽广得多的世界。”

18．“米凯迅速端起相机，凝神屏气按下快门，记录下了这个震撼人心的镜头。”中的“凝神屏气”的意思是

。下面选项

不是“这个镜头震撼人心”的原因。

A.靠捡垃圾为生的妇女，却如此热爱阅读。

B.暴雨即将来临，却丝毫没有影响她专注地阅读。

C.妇女善良而又好学的精神，打动了摄影师。

D.她的身份与装扮和她此时的行为形成极大的反差。

19．说说短文的主要内容。

20．第2自然段运用的是和描写。从这段话中，我们体会到安杨拉布尼的。

21．摄影作品《垃圾堆上的阅读》获奖的原因是什么？

18．形容注意力高度集中；C

19．本文主要描写的是一个靠捡拾垃圾卖钱为生的妇女，虽然生活艰辛，但她只要捡到书就会花时间去阅读。从这位妇女的身上可感受到，知识能够使人的内心强大起来，能让人战胜一切困难，不肯读书的人渺小而懦弱。

20．语言；神态；开朗和乐观

21．这张照片既让人心碎，又让人充满希望。

记叙文

（1）①理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。②解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（2）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（3）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。

（4）本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表述主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

18．考查了对句子的理解。“凝神屏气"形容注意力高度集中。句中的“这个镜头震撼人心"是因为摄影师看到了一个靠捡垃圾为生的妇女，却如此热爱阅读，暴雨即将来临，却丝毫没有影响她专注地阅读。在摄影师看来捡拾垃圾的身份与装扮和她此时的行为形成极大的反差。故C项不是“这个镜头震撼人心"的原因。

故解析为：形容注意力高度集中；C

19．考查了对文章内容的概括。认真阅读全文，概括文章内容，结合“人+事+结果”加以概括。本文的主人公是一个靠捡拾垃圾卖钱为生的妇女，事件是她只要捡到书就会花时间去阅读，结果是摄影师米凯阿尔伯特记录下她阅读的一幕并获得了奖项。

故解析为：本文主要描写的是一个靠捡拾垃圾卖钱为生的妇女，虽然生活艰辛，但她只要捡到书就会花时间去阅读。从这位妇女的身上可感受到，知识能够使人的内心强大起来，能让人战胜一切困难，不肯读书的人渺小而懦弱。

20．考查了对人物描写的理解。结合文中语句“我从小喜欢读书，因家境贫寒，小学没上完就开始捡垃圾卖钱补贴家用，长大结婚后，丈夫没有固定工作，要养活四个孩子，靠他打零工挣的那点钱根本不够，我只好继续捡垃圾。虽然又苦又脏，但毕竟有些收入，孩子们也勉强能够吃饱，这让我很欣慰。”这句话是妇女说的话，所以是对妇女的语言描写；“说完她又笑了”一个“笑”字写出了安杨拉布尼的开朗和乐观；是神态描写。

故解析为：语言；神态；开朗和乐观

21．考查了对文章内容的理解。结合原文语句“在第56届世界新闻摄影比赛评选中，《垃圾堆上的阅读》获得了一等奖，因为这张照片打动了评委，照片既让人心碎，又让人充满希望。照片中的妇女生活虽然艰辛，但她只要捡到书就会花时间去阅读。她用知识武装起来的强大的内心世界，嘲笑了世间不肯阅读的卑微。”可知解析

故解析为：这张照片既让人心碎，又让人充满希望。

三、表述与交流（30分）

22．（2021五上·娄星期末）习作。

（1）题目：我忘不了他（她、它）

提示：题目中的“他（她、它）”可以是实实在在的人，包括父母、同学、朋友，也可以是自然界的一切生物，如花草树木等；还可以是看不见、摸不着的思想、情感……

（2）祖国的大好河山到处都是风景如画，美不胜收的。请你选择一处你印象深刻的景物，以《一处美景惹人醉》为题写作。注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点，并展开丰富的想象，充分表述出对这处景物的喜爱之情。字数不少于400字。

（1）我忘不了他

在夜空中，总有颗最闪亮的星星。花丛中，总有朵最漂亮的花朵。沙滩上，总有个五彩缤纷的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的董泰龙。

董泰龙今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊，黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，闪动着热情的光芒，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。

他学习不算好，但他乐于助人。假如你忘记带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。

那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发了难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，我们班的班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学鬼鬼祟祟地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，董泰龙站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所，又坦然地回到自己地座位。

他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！这辈子都忘不了他。

（2）一处美景惹人醉

到桂林的九寨沟一游，是我多年的愿望。今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境﹣﹣九寨沟。

九寨沟景区位于四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。

九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。

早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在空中穿梭，鸟儿在水中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷，让我与游客们驻足观望，久久不愿离去。

跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美，美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质；这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石。

而珍珠滩瀑布却是另一番景象。珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水喷涌而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名。整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！诺日郎瀑布也十分壮观，84版《西游记》的部分片段就是在此拍摄的。怎么样，你想来游九寨沟吗？

我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这里风景惹人醉。

写人；写景

题目一：本次习作为命题的作文，要求以“我忘不了他（她、它）”为题，写一个让你印象深刻的人或物。回顾自己的学习与生活，想想哪些人或物，让你难忘，为什么难忘？选择你最想表述的去写。写作时可先介绍人或物的特点，然后选择典型事例表现人或物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要运用学过的描写方法写细致，写逼真，这样才能表述出自己的思想感情，才能更好地表述所包含的意义，即文章的中心思想。

题目二：本题为命题的写景作文，要求以《一处美景惹人醉》写一处你游览过的风景。回顾游览过的景色，想想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。

题目一：这篇文章小带我们游览了美丽的九寨沟，文章最大的亮点就是语言十分优美，还运用了比喻、拟人和排比多种修辞，使得文章生动、具体、形象，是一篇成功的习作。

题目二：本文小选取典型的事例，描写一位热情、乐于助人的同学，表述了对他的敬佩之情，能运用外貌、动作、心理活动等描写刻画人物，是一篇不错的习作。

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湖南省娄底市娄星区2021-2022学年五年级上学期语文期末试卷

一、积累与运用（45分）

1．（2020五上·龙江期中）钞写下面的句子，注意写得整齐、整洁、美观。

为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……

2．（2021五上·娄星期末）看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

diǎnlǐpínghénggǎnjīxīnsuān

xiányìshūlǐjūnlièyǔnnuò

3．（2021五上·娄星期末）下列加点字注音全部正确的一项是（）

A．懒（lǎn）惰间（jiān）隔

B．客舍（shě）铿锵（kēngjiāng）

C．岔道（chà）灾难（zāinàn）

4．（2021五上·娄星期末）下列词语的书写不全部正确的一项是（）

A．难已置信不计其数

B．完好无缺夜不闭户

C．津津有味栩栩如生

5．（2021五上·娄星期末）对加点字的解释不正确的项是（）

A．应接不暇（空闲）

B．同心协力（共同、协作）

C．学而不厌（讨厌）

6．（2021五上·娄星期末）“负荆请罪”中的“负”（）的意思。

A．依仗B．背C．享有

7．（2021五上·娄星期末）对“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”两句诗理解正确的一项是（）

A．“家祭无忘告乃翁”一句的意思是每年举行祭祀的时候，一定不能忘了祖先。

B．“王师”是指宋朝的军队，“中原”与现在的意思相同，就是指长江流域。

C．诗人以“北定中原”来表述自己最后的愿望，以“无忘告乃翁”作为对亲人最后的嘱咐，表现了诗人无比强烈的爱国情怀。

8．（2021五上·娄星期末）下列句子中词语运用正确的一项是（）

A．这个人夸夸其谈，难怪大家都这么喜欢他。

B．他得到的表扬实在是太多了，用不着我去雪上加霜了。

C．这篇小说的构思别具匠心，让人看了回味无穷。

9．（2021五上·娄星期末）《枫桥夜泊》中的夜晚住宿在（）

A．姑苏城B．寒山寺C．客船上

10．（2021五上·娄星期末）把下面的句子排列成一段意思连贯的话，最恰当的一项是（）

①她长到十五六岁时，就一心只想读书。

②老师见到这两位聪明英俊的少年来求学，很是高兴。

③古时候，有一个姑娘叫祝英台，不但会绣花剪凤，还喜欢写字读书。

④二人谈得十分投机，结拜成兄弟。他们来到学馆，拜见了老师。

⑤老师把他俩安排在同一张课桌上学习。他们从早到晚在一起，成了最要好的朋友。

⑥于是祝英台打扮成一个公子模样，外出求学。路上，她遇到一位叫梁山伯的书生。

A．③①⑥④②⑤B．③⑥④⑤②①C．③①⑥④⑤②

11．（2021五上·娄星期末）我会按要求写句子。

（1）默而识之，学而不厌，诲人不倦。（用自己的话说说句子的意思）

（2）坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑容。（缩句）

（3）用上“不屈不挠”和“顶天立地”，造一个体现中华民族气节的句子。

（4）把“悠然自得”这个成语的意思用具体的情景表现出来。

12．（2021五上·娄星期末）根据所学内容填上空。

（1）观察，智慧最重要的能源。黄昏的空中偶见

，更是乡居生活中的

。那是青澄的

，而且具有生命了。

（2）诗句背后藏着诗人的情和理，《枫桥夜泊》中的“，”表述了诗人内心的孤独与凄凉；《蝉》中的“，非是藉秋风”暗示了诗人高洁清远的品行志趣；《观书有感》中的“？”道尽了持续学习的重要性。

（3）“居安思危，”告诉我们要节俭，“一粥一饭，；半丝半缕，”强调的是生活要简朴，要养成好习惯。

（4）《猎人海力布》中海力布具有的特点，《牛郎织女》中牛郎具有的特点，《将相和》中蔺相如、廉颇的特点分别是和。（填写四字词语）

13．（2021五上·娄星期末）语言实践。

止咳灵说明书

适用范围：本品适用于感冒、肺热或咽喉炎引起的咳嗽。

用法用量：温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。

注意事项：本品不得空腹服用，服用前后一小时不得食用冷食品。

最近天寒，三岁的妹妹因感冒引起了咳嗽。阅读完上面的药品说明书后，你该怎样教奶奶给妹妹喂药呢？请使用恰当的说明方法。

二、阅读与欣赏（25分）

（2021五上·娄星期末）课内阅读。

《月迹》（节选）

我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的，你们快出去寻月吧。”

14．在短文中找出反义词写下来。

高兴——

盈——

15．这段话主要写了什么？

16．文中划线句子运用了

的修辞手法，写出了月亮的（静态

动态）变化，体现这一变化的词语是：先、、。

17．请仿照文中划线句的这一写法，写一写日出或日落的过程。

（2021五上·娄星期末）课外阅读。

垃圾堆上的阅读

米凯阿尔伯特是美国一名自由摄影师，一天，他在肯尼亚首都内罗毕旅游，经过一处约15公顷大的垃圾场时，一个不可思议的情景映入他的眼帘：一个靠捡拾垃圾卖钱为生的妇女，头顶鸭舌帽，身着长袖夹克，腰围长裙，戴着手套，腿套长袜，脚穿线绑鞋，正坐在如山的垃圾堆上的一个蓝色塑料袋上，聚精会神地阅读一本捡来的书。此时，天空悬浮着乌云，一场暴雨即将降落，但这些丝毫没有影响她遨游于知识海洋的专注……米凯迅速端起相机，凝神屏气按下快门，记录下了这个震撼人心的镜头。

阅读的妇女叫安杨拉布尼，就住在附近的贫民窟里。“我从小喜欢读书，因家境贫寒，小学没上完就开始捡垃圾卖钱补贴家用，长大结婚后，丈夫没有固定工作，要养活四个孩子，靠他打零工挣的那点钱根本不够，我只好继续捡垃圾。虽然又苦又脏，但毕竟有些收入，孩子们也勉强能够吃饱，这让我很欣慰。”说完她又笑了。

米凯被安杨拉布尼的乐观情绪所感染，也跟着笑起来：“你的生活如此艰辛贫困，在这样的环境竟还能热爱阅读，确实令人钦佩。”对于赞扬她显然有点不适应，脸也微微涨红了：“看书让我在捡垃圾外，还能了解到外面的世界，同时也改变了我的内心世界，安慰了我不安的灵魂，让我对生活充满了希望。”

在第56届世界新闻摄影比赛评选中，《垃圾堆上的阅读》从来自124个国家和地区5666名摄影师提交的10万余份作品中脱颖而出，最终获得当代热点类单幅作品一等奖。评委会的颁奖词是：“这张照片既让人心碎，又让人充满希望。那位肯尼亚妇女生活虽然艰辛，但她只要捡到书就会花时间去阅读。她用知识武装起来的强大的内心世界，嘲笑了世间不肯阅读的卑微。她拥有好奇心，这好奇心将引导她走向外面的世界，那是远比这里的垃圾场宽广得多的世界。”

18．“米凯迅速端起相机，凝神屏气按下快门，记录下了这个震撼人心的镜头。”中的“凝神屏气”的意思是

。下面选项

不是“这个镜头震撼人心”的原因。

A.靠捡垃圾为生的妇女，却如此热爱阅读。

B.暴雨即将来临，却丝毫没有影响她专注地阅读。

C.妇女善良而又好学的精神，打动了摄影师。

D.她的身份与装扮和她此时的行为形成极大的反差。

19．说说短文的主要内容。

20．第2自然段运用的是和描写。从这段话中，我们体会到安杨拉布尼的。

21．摄影作品《垃圾堆上的阅读》获奖的原因是什么？

三、表述与交流（30分）

22．（2021五上·娄星期末）习作。

（1）题目：我忘不了他（她、它）

提示：题目中的“他（她、它）”可以是实实在在的人，包括父母、同学、朋友，也可以是自然界的一切生物，如花草树木等；还可以是看不见、摸不着的思想、情感……

（2）祖国的大好河山到处都是风景如画，美不胜收的。请你选择一处你印象深刻的景物，以《一处美景惹人醉》为题写作。注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点，并展开丰富的想象，充分表述出对这处景物的喜爱之情。字数不少于400字。

解析解答部分

1．为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……

字形；标点符号

写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。书写时注意“眼、含、深沉”等字词的写法，

故解析为：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……

本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真临摹题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。

2．典礼；平衡；感激；辛酸；闲逸；梳理；龟裂；允诺

拼音；词形

书写时要注意“平衡”的“衡”不要写成同音字“横”，“感激”的“感”不要写成同音字“赶”，“梳理”的“梳”不要写成同音字“疏”，“允诺”的“诺”不要写成形近字“若”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：典礼；平衡；感激；辛酸；闲逸；梳理；龟裂；允诺

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

3．C

拼音

A.“间隔”中的“间”不读“jiān”，应读作“jiàn”，所以错误。

B.“客舍”中的“舍”不读“shě”，应读作“shè”，“铿锵”中的“锵”不读“jiāng”，应读作“qiāng”，所以错误。

C.正确。

故解析为：C

本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

4．A

词形

A：“难已置信”的“已”有误，应改为“以”。

BC：正确。

故解析为：A

本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

5．C

字义

A、B正确；

C.有误，学而不厌：学习不感到满足。厌：满足。

故解析为：C。

考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

6．B

字义

“负荆请罪”：古时用来抽打犯人的刑具。表示主动向人认错赔罪，请求责罚。负：背着。

故解析为：B。

考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

7．C

诗文朗读、默写、翻译

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。诗人以“北定中原”来表述自己最后的愿望，以“无忘告乃翁”作为对亲人最后的嘱咐，表现了诗人无比强烈的爱国情怀。“中原”中原指黄河中下游一带地区。故AB错误。

故解析为：C。

考查了古诗句的理解。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。

8．C

词汇运用

A.有误，夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。不符合句子语境。

B.有误，雪上加霜：比喻由于另外的原因使受损害的程度加重。不符合句子语境。

C.正确。

故解析为：C。

本题考查了词语的理解与运用。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

9．C

课文内容理解

出自唐代张继的《枫桥夜泊》，讲述了：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。夜晚住宿在客船上。

故解析为：C。

考查了古诗的理解。

10．A

句子排序、仿写

按照句子间的逻辑关系排列，先写“古时候，有一个姑娘叫祝英台，不但会绣花剪凤，还喜欢写字读书”；接着写“她长到十五六岁时，就一心只想读书”；然后写“于是祝英台打扮成一个公子模样，外出求学。路上，她遇到一位叫梁山伯的书生”“二人谈得十分投机，结拜成兄弟。他们来到学馆，拜见了老师”；再写了“老师见到这两位聪明英俊的少年来求学，很是高兴”；最后写“老师把他俩安排在同一张课桌上学习。他们从早到晚在一起，成了最要好的朋友”。

故解析为：A。

考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表述流畅，完整通顺。将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。

11．（1）把所见所闻默默地记在心上，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦。

（2）脸上露出了笑容。

（3）中国人民解放军那不屈不挠的精神、顶天立地的气概，永远都鼓舞着我们。

（4）夏日的夜晚，阵阵微风吹过，带来丝丝凉意，我们一家人躺在院子里的躺椅上，看着满天的繁星闲聊。

句子排序、仿写；扩写、缩写句子；语言表述

（1）考查了翻译句子。默：默默地。厌：满足。诲：教导。句意：把所见所闻默默地记在心上，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦。

（2）考查了缩句。去掉修饰语“坚强不屈的伤病员的”“渐渐地”“舒心的”。

（3）考查了造句。“不屈不挠”：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。“顶天立地”：形容形象伟大，气概豪迈。结合词语的含义造句即可。

（4）考查了想象写话。“悠然自得”：形容安闲舒适，自得其乐的样子。结合词语的含义用具体的情景表现出来即可。

故解析为：（1）把所见所闻默默地记在心上，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦。（2）脸上露出了笑容。（3）中国人民解放军那不屈不挠的精神、顶天立地的气概，永远都鼓舞着我们。（4）夏日的夜晚，阵阵微风吹过，带来丝丝凉意，我们一家人躺在院子里的躺椅上，看着满天的繁星闲聊。

考查了名言的理解、造句、缩句、想象写话。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。

12．（1）白鹭的低飞；一种恩惠；形象化

（2）月落乌啼霜满天；江枫渔火对愁眠；居高声自远；问渠那得清如许；为有源头活水来

（3）戒奢以俭；当思来处不易；恒念物力维艰

（4）舍己为人；勤劳善良；顾全大局；知错就改

课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

（1）结合课文学习可知，此题出自《白鹭》。原句为：观察，智慧最重要的能源。黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是青澄的形象化，而且具有生命了。结合原文填上空即可。

（2）从“表述了诗人内心的孤独与凄凉”可以想到出自唐代张继《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”；从“暗示了诗人高洁清远的品行志趣”可以想到出自唐代虞世南《蝉》中的“居高声自远，非是藉秋风”；从“道尽了持续学习的重要性”可以想到出自宋代朱熹《观书有感》中的“问渠那得清如许，为有源头活水来”。

（3）“居安思危，戒奢以俭”意思是处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。倡导节俭，反对奢侈浪费。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。

（4）《猎人海力布》主要讲了一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。《牛郎织女》主要讲了穷苦孩子牛郎与老牛相依为命，无意结识了天上的织女，两人情投意合结为夫妻，从此，男耕女织，过着幸福的生活。王母娘娘派神仙把织女抓回天庭，牛郎只好每年的7月7日在喜鹊搭的桥上见织女上一面。《将相和》讲述了完璧归赵、渑池之会和负荆请罪3个故事。完璧归赵的主要内容是蔺相如从秦王手中守护赵国国宝“和氏璧”；渑池之会的主要内容是蔺相如在渑池酒宴上不畏强权，拼死捍卫赵国尊严；负荆请罪的主要内容是廉颇得知自己错怪蔺相如，负荆前去蔺相如门前请罪，两人冰释前嫌。

故解析为：（1）白鹭的低飞；一种恩惠；形象化；（2）月落乌啼霜满天；江枫渔火对愁眠；居高声自远；问渠那得清如许；为有源头活水来；（3）戒奢以俭当思来处不易恒念物力维艰；（4）舍己为人；勤劳善良；顾全大局；知错就改。

考查了名言警句、诗歌默写、根据课文内容填上空。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

13．奶奶，丽丽的这个药，用量为一日三次，每次两片，而且不能空腹服用，服用前后一小时不能食用生冷食品。如果还有其他问题的话，您得去问问医生。

语言表述

结合题干的内容进行分析，材料中的内容是说明书，题干内容是因为妹妹咳嗽，所以阅读药品说明书之后告诉奶奶喂药的方法，重点要介绍药品的用法用量和注意事项，不要搞错相应的信息即可。和奶奶交流的时候注意态度端正，语言完整流畅，不要写错别字即可。

故解析为：奶奶，丽丽的这个药，用量为一日三次，每次两片，而且不能空腹服用，服用前后一小时不能食用生冷食品。如果还有其他问题的话，您得去问问医生。

考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表述能力。

14．失望；亏

15．穿衣镜里月亮的变化

16．拟人；动态；再；渐渐

17．一开始，太阳害羞地躲在山的背后，调皮地探出小半个身子，似乎在偷偷观察；接着，它慢慢地，使劲儿往上爬，好像负着重荷似的；最后，它用力一跃，冲破了云层，从山顶跳了出来。

语段阅读

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确解析。

14．考查了找反义词。高兴：愉快而兴奋。文中“月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望”的“失望”与它意思相反，故反义词为“失望”。盈：本意是盛满、充满，引申为多出、有余。文中“那满圆儿却慢慢儿又亏了”的“亏”意思与它相反，故反义词为"亏”。

故解析为：失望；亏

15．考查了对语段内容的概括。通过阅读可知，这段内容主要写了穿衣镜里月亮的不断变化，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

故解析为：穿衣镜里月亮的变化。

16．考查了对修辞手法的理解。从“原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了”可知，这个句子使用写人的词语“爬”写“月亮”，运用了拟人的修辞方法。写出了月亮的动态变化，体现这一变化的词语是：先、再、渐渐。

故解析为：拟人；动态；再；渐渐

17．考查了仿写句子。划线句运用了拟人的修辞方法。写出了月亮的动态变化。据此仿写。如：一开始，太阳害羞地躲在山的背后，调皮地探出小半个身子，似乎在偷偷观察；接着，它慢慢地，使劲儿往上爬，好像负着重荷似的；最后，它用力一跃，冲破了云层，从山顶跳了出来。

故解析为：一开始，太阳害羞地躲在山的背后，调皮地探出小半个身子，似乎在偷偷观察；接着，它慢慢地，使劲儿往上爬，好像负着重荷似的；最后，它用力一跃，冲破了云层，从山顶跳了出来。

18．形容注意力高度集中；C

19．本文主要描写的是一个靠捡拾垃圾卖钱为生的妇女，虽然生活艰辛，但她只要捡到书就会花时间去阅读。从这位妇女的身上可感受到，知识能够使人的内心强大起来，能让人战胜一切困难，不肯读书的人渺小而懦弱。

20．语言；神态；开朗和乐观

21．这张照片既让人心碎，又让人充满希望。

记叙文

（1）①理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。②解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（2）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（3）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。

（4）本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表述主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

18．考查了对句子的理解。“凝神屏气"形容注意力高度集中。句中的“这个镜头震撼人心"是因为摄影师看到了一个靠捡垃圾为生的妇女，却如此热爱阅读，暴雨即将来临，却丝毫没有影响她专注地阅读。在摄影师看来捡拾垃圾的身份与装扮和她此时的行为形成极大的反差。故C项不是“这个镜头震撼人心"的原因。

故解析为：形容注意力高度集中；C

19．考查了对文章内容的概括。认真阅读全文，概括文章内容，结合“人+事+结果”加以概括。本文的主人公是一个靠捡拾垃圾卖钱为生的妇女，事件是她只要捡到书就会花时间去阅读，结果是摄影师米凯阿尔伯特记录下她阅读的一幕并获得了奖项。

故解析为：本文主要描写的是一个靠捡拾垃圾卖钱为生的妇女，虽然生活艰辛，但她只要捡到书就会花时间去阅读。从这位妇女的身上可感受到，知识能够使人的内心强大起来，能让人战胜一切困难，不肯读书的人渺小而懦弱。

20．考查了对人物描写的理解。结合文中语句“我从小喜欢读书，