声（解析版）-2021年中考物理抢分秘籍

考点抢分秘籍03声

抢分点1.声音的产生与传播

(1)声音是由物体的振动产生的。

(2)声音以声波的形式在介质中传播，固体、液体、气体都是传声的介质，真空不能传声。

(3)声音传播的速度与介质的种类和温度有关。一般情况下，声音在固体中传播得最快，气体中传播得最

慢。

(4)声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，叫做“骨传导”。

堂例题精选

(2020枣庄15)小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验：

(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可现察到乒乓球被弹开，这说明了。

(2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音,并由

此推理可以得出不能传声。

(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以。

【答案】⑴声音是由物体的振动产生的(2)减弱真空⑶传声

【解析】⑴乒乓球被弹起，说明发声的音叉在振动。

(2)空气逐渐被抽出，声音逐渐减小，这说明声音的传播需要介质，真空不能传声。

⑶放入水中能听到铃声，说明水也可以传声。

【提分秘诀】1.为了便于观察到不明显的振动，采用了放大法：用轻小的乒乓球的振动来放大音叉的振动。

2.真空不能传声的实验方法是“实验与推理相结合”，与验证“牛顿第一定律”的方法一致。

3.注意“振动”，不能写成“震动”。

o

2a抢分秘练

1.(2020齐齐哈尔2)为增强居民对新冠病毒的科学防护意识，社区工作人员用大喇叭在小区内播放疫情防

护知识。关于此现象，下列说法正确的是（）

A.大喇叭发出的声音是由物体振动产生的

B.大喇叭发出的声音是次声波

C.声音在空气中的传播速度是BXlO'm/s

D.工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音调

【答案】A

【解析】A.声音是由物体振动产生的，大喇叭发出的声音是由大喇叭的纸盆振动产生的，A正确。

B.次声波不在人的听觉频率范围内，人耳感觉不到，所以大喇叭发出的声音不是次声波，B错。

C.通常情况下，声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s,C错。

D.工作人员调节大喇叭的音量是为了改变声音的响度，D错。选A。

2.（2019聊城）下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（)

A

*，小“人”随着音乐起舞

A.

B.“改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺

C.让空气进入抽成真空的罩内

D.又用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度

【答案】C

【解析】A.将小“人”放在音乐盒（或音箱）上，会发现小''人"随着音乐跳动，说明发声的物体在振动；

A错。

B.改变图中钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢不同，钢尺发出声音的音调不同，B错。

C.让空气进入抽成真空的罩内，振铃的声音越来越大，说明声音的传播需要介质，C正确。

D.用不同力敲击音叉，音叉发出声音的响度不同，同时乒乓球被弹开的幅度不同，即音叉的振幅不同，说

明响度与振幅有关，D错。选C

3.（2019成都3）如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未

被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明（）

A.声音能够传递能量B.声音传播不需要介质

C.声音传播不需要时间D.物体不振动也可产生声音

【答案】A

【解析】声音既可以传递信息也可以传递能量，振动属于传递能量。选A。

4.（2018深圳）张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。关于其中的物理知识，下列说法正

确的是（）

A.朗读时，朗读者的声带振动产生声音

B.空气中，声音的传播速度约约3Xl（/m/s

C.观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音

D.朗读者的声音很大是因为声音的频率很高

【答案】A

【解析】A.发声的物体一定在振动，朗读时，朗读者的声带振动产生声音，A正确。

B.声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s,B错。

C.主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，C错。

D.明读者的声音很大是因为声音的振幅大，响度大，D错。选A。

5.（2020福建⑻如图，小儿垂钓时的鱼竿是（选填“省力”〃等臂”或“费力”）杠杆，“怕

得鱼惊不应人”是因为可以传声。

【答案】费力液体（水）

【解析】鱼竿是费力杠杆；人的声音先经空气传播到水中，然后再经水传播而被鱼听到，使鱼受到惊吓,

表明声音不仅可以在空气中传播，还可以在水（（液体））中传播。

抢分点2.声音的特性

（1）音调：声音的高低。由声源振动的频率决定的。声音的频率越高，音调越高。

（2）响度：又叫音量。表示声音的强弱。与声音振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。还与距离声源的

远近有关，越远，响度越小。

（3）音色：又叫音品。反映声音的品质与特色，与发声体的材料、结构有关。不同的发声体发出的声音的

音色不同，可以用它来区分不同的发声体。

（4）可以用波形图形象地表示这些特征：疏密程度反映频率，越密，音调越高；波形不同，音色不同。

（5）乐音与乐器：悠扬、悦耳的声音，是乐音。通过振动能发出乐音的器具，是乐器。

全例题精选

（2020北京7）古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声

音，是依据声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.速度

【答案】C

【解析】由于物体的材料和结构不同，物体振动发出声音的音色不同；所以诗人辨别出是玉笛的声音，是

依据声音的音色。选以

【提分秘诀】根据声音的三个特征来分析这类题型。辨声考音色，高低找音调，大小分响度。

鼻

或抢分秘练

1.（2020广东5）晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小一点，不要影响邻居休息，”这里“调小”的是声

音的（）

A.音色B.音调C.响度D.速度

【答案】C

【解析】把电视声音调小一点，是指减小声音的响度。选C。

2.（2020天津1）在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌《我和我的祖国》，以抒发浓浓的爱国之情“引吭高

歌”中的“高”是指声音的（）

A.响度B.音调C.音色D.速度

【答案】A

【解析】引吭高歌中的高指的声音的响度大。选A。

3.（2020甘孜7）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若

增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（）

A.频率不变，音调变高B.频率变高，音调变低

C.频率变低，音调变高D.频率变低，音调变低

【答案】D

【解析】增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力度拨动钢尺，钢尺振动的幅度相同，则听到的声音响

度相同；振动的快慢变低了，即频率变低，则听到的声音音调变低。D正确。选D。

4.（2020衡阳3）在剧院欣赏音乐时，小张跟小明讨论有关声现象，下列说法正确的是（）

A.凭音色可分辨发音乐器的种类B.扬声器音量调大可提高音调

C.音乐声只能传递信息D.剧院内墙壁上的蜂窝状材料是为了增强声音的反射

【答案】A

【解析】A.不同乐器的材料和结构不同，演奏同一首乐曲能分辨出声音的不同，即音色不同，故凭音色可

分辨发音乐器的种类，A正确。

B.将扬声器音量调大后，扬声器发出较强的声音时，声音的响度越大，B错。

C.音乐声能传递信息，也能传递能量，C错。

D.墙壁做成凸凹不平或用蜂窝状的材料，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射,

使响度减小，D错。选A。

5.（2020宜昌2）生活中经常用“高”来形容声音，以下的“高”描述音调的是（）

A.男高音歌唱家B.请勿在公共场合高声喧哗

C.引吭高歌D.不敢高声语，恐惊天上人

【答案】A

【解析】A.男高音歌唱家中高音，指的是声音音调的高低，A正确。

B.请勿在公共场合高声喧哗，是指声音的响度大，B错。

C.引吭高歌，是指声音的响度大，C错。

D.不敢高声语恐惊天上人，是指声音的响度大，D错。选A。

抢分点3.噪声的危害与控制

（1）乐音与噪声的划分：从物理学角度，乐音是声源做规则振动产生的；噪声是声源做无规则振动产生的。

从环保的角度，噪声是凡是影响人们正常学习、休息和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声

音O

（2）人们以分贝（dB）为单位来表示声音的强弱的等级。30-40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈

话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高

血压等疾病；突然暴露在150dB的环境中,鼓膜会破裂出血。

（3）控制噪声的途径

声音产生的三个阶段：声源振动产生声音空气等介质传播声音鼓膜振动引起听觉

控制噪声的三个途径：防止噪声产生阻断噪声传播防止噪声进入人耳

在人耳处减弱在传播途中减弱在人耳处减弱

金例题精选

（2020盐城4）下列措施是在声源处减弱噪声的是（）

A.道路两旁种植树木B.阅览室禁止大声喧哗

C.机场工作人员佩戴耳罩D.高速公路两旁安装板墙

【答案】B

【解析】A.道路两旁种植树木，是在传播过程中减弱噪声，A错。

B.阅览室禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，B正确。

C.机场工作人员佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，C错。

D.高速公路两旁安装板墙，是在传播过程中减弱噪声，D错。选B。

【提分秘诀】从声音的产生、传播途径进行灵活的分析，得到控制噪声的途径与方法，不要死记硬背。

o

d抢分秘练

1.（2020孝感1）下列有关声现象，说法正确的是（）

A.声音的传播不需要介质，真空也能传声

B.频率的高低决定声音的音色

C.利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息

D.从环境保护的角度来讲，优美的音乐一定不属于噪声

【答案】C

【解析】A.声音的传播需要介质，真空不能传声，A错。

B.频率的高低决定声音的音调，B错。

C.利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息，C正确。

I）.从环境保护的角度来讲，凡是影响人们正常工作、生活、休息的声音都属于噪声，优美的音乐可能属于

噪声，D错。选C。

2.（2020荷泽2）关于声音，以下说法正确的是（）

A.声音可以在真空中传播B.根据响度可以分辨不同乐器的声音

C.声音是由物体振动产生的D.“禁止鸣喇叭”是在传播过程中控制噪声

【答案】C

【解析】A.声音的传播需要介质，真空不能传声，A错。

B.我们能分辨不同乐器的声音，主要是因为音色不同，与响度无关，B错。

C.一切正在发声的物体都在振动，C正确。

D.“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声，D错。选C。

3.（2020自贡20）跳广场舞已经成为人们健身的一项运动,优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的一产生的。

为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在处减弱噪声。

【答案】振动声源

【解析】声音是由物体振动产生的，优美的舞曲声是有扬声器的纸盆振动产生的。音箱是声源，将音箱的

音量调小是在声源处减弱噪声.

4.（2020西藏13）中考前夕，为了不打搅小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是在减弱噪声的.调

小音量也减小了声音的.

【答案】声源响度

【解析】把电视音量调小是在声源处减弱噪声；调小音量即减弱声音的响度。

抢分点4.超声次声声的利用

（1）超声：频率高于20000Hz的声。它具有很强的穿透和破碎能力。常用于声呐、无损探伤、清洗、消毒

等。

（2）次声：频率低于20Hz的声。它具有很大的能量。常用来监测地震、台风、火山爆发、核爆炸等。

（3）声可以传递信息：如地震发出的次声波；超声定位；中医的“望闻问切”诊断疾病；B超检查等。

（4）声音可以传递能量：如超声碎石、超声清洗等。

全例题精选

（2020泰安2）下列有关声现象的说法中，正确的是（）

A.人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音

B.“隔墙有耳”可以说明真空能够传播声音

C.“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低

D.用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息

【答案】A

【解析】A.不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的

声音，A正确。

B.“隔墙有耳”可以说明固体能够传播声音，B错。

C.“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话响度小一些，C错。

D.用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量，D错。选A。

【提分秘诀】声能够传递信息与能量。平时多了解相关的应用。

冰？

L抢分秘练

1.（2020岳阳2）下列关于声现象的说法中正确的是（）

A.调节电视机的音量是为了改变声音的音调

B.“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分

C.宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流

D.超声波粉碎结石是利用声波具有能量

【答案】D

【解析】A.调节电视机的音量是为了改变声音的响度，A错。

B.”闻其声知其人”是根据声音的音色来区分，B错。

C.当宇航员在月球上时，由于没有声音传播需要的介质，所以不能直接对话，需要借助于可以在真空中传

播的电磁波来传递信息，C错。

D.用超声波能粉碎人体内的结石，属于利用超声波具有能量，D正确。选D。

2.（2020武汉2）关于声现象的描述，下列说法正确的是（）

甲丙

A.图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大

B.图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大

C.图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声

D.图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位

【答案】D

【解析】A.钢尺伸出桌面的长度越长，拨动时振动的频度越慢，音调越低,A错。

B.声音的传播需要介质，真空不能会场，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变小，B错。

C.戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，C错。

D.汽车的倒车雷达，是因为超声波具有方向性强的特点，利用回声定位工作的，D正确。选D。

3.（2020潍坊2）为庆祝中华人民共和国成立70周年，在北京隆重举行了“新时代军乐之声音乐会”，首次采

用百名高音礼号和百名军鼓共同演奏号角音乐，乐音回荡夜空，宏伟庄重。下列关于礼号和军鼓产生的乐

音说法正确的是（）

A.礼号发音不需要振动B.军鼓的声音属于超声波

C.两