2022-2021八年级年级组述职申报

Word文档-2021八年级年级组述职申报职场中的进步与我们的努力息息相关，因此要时刻注意对自身的工作进行总结。下面由我编辑为大家带来了2022-2021八班级班级组述职申报，欢迎进行查看。

本学期的工作已基础完成，八班级整体平稳、有序的走了过来，这离不开有缘共事的列位同仁和领导的支持和赞助，在此诚心的表示感谢。

环绕初二这个阶段，我们主要做了三项工作，一是老例的习惯养成教育，二是依据班级同学阅读才能欠缺的环境，我们在如何深化阅读这块进行了一系列的摸索和考试测验;三是增加运动开展的力度，以运动匆忙德育。

为了更精彩地干好往后的工作，现向列位领导、先生陈诉请示一年来的工作，不够之处，请人人多批判指正。

一、详细工作：

1.帮忙各班主任抓好各项老例工作，搞好班级治理，增加班级互助。增加对习惯养成的规范力度实时矫正同学的不良习惯。

2.增加备课组的集体备课运动的监督力度，以老带新，匆忙进新老师的快速进展。

3.增加对新班主任的处置惩处问题的措施，方法的培训与引导。赞助新班主任处置惩处麻烦的班级问题，赞助班主任快速进展。

4.仔细组织月考及做好月考后的造诣阐发。

5.施展模范的作用，乐观建立正能量的模范，推动各项工作的规范化，优秀做法的展现。如手抄报展，钢笔字的展现，优秀作文展等;角逐类的表彰，数学盘算竞赛，古诗文默写赛等。

6.乐观开展第二讲堂运动。以运动匆忙进班级的分散力，如接力赛，拔河竞赛、跳蚤市场，古诗默写大赛、歌咏竞赛和诗歌朗诵竞赛等。

7.家长培训会。依据八班级阶段的特点，进行芳华期孩子如何教育为主题的培训会。

8.依据不合环境，不应时期的重点，调剂日常反省的重点和分数设置，取得不错的后果。初二新学期开头，把仪容仪表分数放重，哪个班扣分多，要求同学会的同学当面见告该班主任，盼望能抓紧整改，做到公开、公正、透亮     ，起到了连合班主任又达到后果的目的。

9.对同学进行规章意识教育。组织班级公物排查、修理，购置桌布、桌垫，用同学作品点缀课堂，建立酷爱班集体，掩护公物意识等。

10.环绕阅读开展一些考试测验，树立班级的图书角，开展征文竞赛，开通大众号，分批次推选好文，扩展同学们的展现空间等。

二、共同工作

乐观共同各个处室的工作，如道德教室，文明交通、文明上网、红旗渠研学，参看天文馆、消防演练、戏曲进校内、体检、活动会、法制申报会等同学组织工作。

三、放学期工作的一些假想

1.增加班级组治理力度，明确职责，分工互助，增加办事意识。2.增加暑期同学的体育熬炼监监工作，同学预习与培优补差的指导工作。3.摸索初三培优的更有效方法措施。4.对初三体育训练多角度勉励，进步同学训练的乐观性和训练后果。5.组织开展一些进步同学爱好的角逐运动和主题班会运动。6.增加备课组的集体备课运动和班主任的沟通互助。

一年来，在全班级先生对我的支持和赞助下，顺当的完成了班级的工作，再次感谢人人对我的理解与包涵，感谢人人。

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2022-2021学年八班级班主任工作总结

时间如白驹过隙，XX-XX学年工作早已结束，新的一学年就要开头了。根据学校教学工作的支配，本学年我接手了八三班的班主任工作。八班级是学校两极分化的关键时期，我深知责任重大，不敢有丝毫的怠慢。回顾这一年来的点点滴滴，可以说累并幸福欢乐着。现将本学年班主任工作总结如下。

一、全面了解每个同学，打下班主任工作的基础。

对中途接手班级的班主任来说，前一个班主任给同学留下了刻骨铭心的记忆。他们时常会拿两个班主任做比较，对后一个班主任的工作评头论足。假如我不能尽快、全面了解每个同学，就不能制定出切实可行的、行之有效的班主任工作方法，也就不能完全把握班级问题的症结，更无法因材施教，对症下药了。见同学第一面之前，我先后找到马主任、李琳老师、吴健老师、谭龙群老师，具体了解三班同学的状况。去年八月三十一号我是带着微笑和马主任一起走进八三班教室与孩子们见了第一面的。在见面会上，我说了三班同学在七班级发生的一些好玩的事。他们的笑声告知我：心理的戒备正在放下。在之后的日子里，我常常找同学谈心，请教班级任课老师并和同学家长保持亲密的联系。刚接手时让同学接纳和认可我，比严峻要求同学达到我的要求更重要。

二、乐观调整工作心态，树立坚持下去的决心和士气

三班同学在生源质量、家庭训练、成果水公平方面与XX届的四班有不小的差距。有人说，三班是次重点班。这是从静态的结果上看的。从动态的过程上看，我更情愿认为三班是过渡班。假如我不作为，班主任工作跟不上，一个基础再好的三班完全可能在很短时间内变成后进班；反之，假如我仔细投入、运用才智、工作方法得当，三班也是可以进步的。这就是过渡班的意义。三班班主任工作没有捷径可走、没有灵丹妙药可用，唯有坚持二字。再简单的班级问题往往能用最简洁的解决方案。所以接手工作之后，我乐观调整自己的心态，以良好的心态面对现实，以乐观的行动转变现实。风物长宜放眼量，坚信付出总有回报。当然同学是简单的社会人，对其一次训练关心后，我对同学的反复犯错还做了充分的思想预备，不能被反复扰乱了心态，要和同学比决心和士气！

三、加强班级建设，塑造班级文化

一个班级假如长期缺乏班级建设就会一盘散沙，同学没有分散力，没有集体荣誉感，没有进取心，部分同学的坏习惯还会影响四周同学，导致班风、学风不正。我一方面加强班级物质建设。包括教室的布置、桌椅的摆放、黑板报的利用和班级卫生状况等。它不但呈现了班级的精神面貌、影响着同学的心理健康，而且还可以增加班级的分散力。另一方面加强班级精神建设。班级精神是班级的灵魂所在。为了构建良好的班级精神文化，我从发挥班主任的榜样作用、设立班训、班歌、出班报，以及教会同学与人相处、学会做人这几方面入手，共同富强班级精神文化。比如要求同学做到的，我必需先做到。看到教室地上有垃圾，我会弯腰捡起，投入垃圾桶中。再比如三班的班歌是周杰伦的《蜗牛》，班训是我们是相亲相爱的一家人，我们正在为胜利一起努力！最终加强班级制度建设。在学校、班级领导下，我结合班级实际状况，本着民主、公平、一切为了同学进展的原则与同学一起协商制定各项规章制度，并由全体同学监督实施，这样简单使每个同学信服并自觉遵守。比如制订班级公约、选拔培育班干部、设立班长轮番制度、建立量化考核制度、卫生值日制度和奖惩制度等。

经过师生反复斟酌协商，我们将三班的班级文化定位为jin文化。树立了班级文化就是树立了班级内部独特的价值观、共同思想、行为准则。它是班级的灵魂所在，是班级自下而上进展的动力和胜利的关键。

四、高举爱的训练的大旗

人之所以成为人，离不开真爱；世界之所以成为世界，依靠于真爱。训练的真爱，就是把孩子当作真正的人，敬重其人格，满意其需要，引导其进展，而不求私欲之利。我始终告诫自己，当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，乐观引导他们扬长改过，努力使其达到卓越；对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。班会课、班报、黑板报、教室的墙壁等都是爱的训练的主阵地。我喜爱将美妙的情感故事与孩子们沟通，盼望多与他们形成情感的共鸣。如母亲节、父亲节的感恩训练等。三班绝大多数同学和我努力的方向是全都的而不是处于对立面。有了良好的情感纽带，就能建立良好的师生关系，随后的训练工作就顺当多了。

五、民主协商班级目标，共同努力完成它

让过渡班进步的方法之一是民主协商设置一些小的、阶段性的目标并共同努力完成它，让孩子们养成不断完成任务的习惯，随着一个个简洁任务的完成，集体就会处于一种不断进步之中。只要在进步，哪怕进步再小，只要是持续的，积累下来的进步就是惊人的。即使没有进步也要给与确定，因为状况并没有连续恶化下去，这本身就是一种进步。八上的校运动会，我在班会上问同学，你们预备总分拿第几？他们说：保三争二夺一。在师生的共同努力下，最终三班勇夺总分班级第一。孩子们体会了胜利的感觉，增加了学习的自信念。八下的两操竞赛，我又在班会上问同学，你们预备两操竞赛拿第几？他们大声说：数一数二。我说咱们班抽签是第一个出场，其他班级会拿我们做参照物，你们的压力会很大。他们说：不怕！其实，我都想好赛后劝慰同学的话语了。最终孩子们真地夺了第一。当然同学的每一点进步都是缓慢的并随时会有反复，多次的反复。对于这点，我做好了打长久战的心理预备。

六、培育班级的领军团队、优势学科

在班级绝大多数同学都能达到一些基本要求的基础上，努力挖掘同学的潜能，培育一批班级学习和各项活动的领军人物，是使过渡班获得可持续进展的重要步骤。以这些正面的领军人物为核心，用他们的影响力逐步带动周边的同学，形成一些学习小组，无论是学习还是搞活动，都能拉出一支队伍，精彩地完成任务。比如我班李磊和姚诗言就是竞赛学习的榜样。班主任要细心发觉孩子们的特长，培育班级学习上的优势科目、活动中的强势项目，在某些方面先让班级突出起来，获得班级整体的自信念。事实上，学校的各种活动和评比常常可以供应这样的机会，让你的班级在某次活动中特殊专心地预备，从众多班级中脱颖而出，让全部人对你的过渡班刮目相看，对增加孩子们的自信念和集体分散力是一种很强有力的推动。班级有了信念，一旦潜能被激发，它的进展空间是巨大的。

总之，做一个班主任，必需忍受常人不能忍受的苦痛，不管有多困难都必需坚持。你前面刚刚批判过一个同学，就预备着他一出办公室的门就骂你，下次你还要装着什么都不知道，连续你的训练。你明明知道对他的训练看不到任何效果，还要连续训练他。把这一切都看成是对你急躁的考验，方能修成正果。全部的训练都不行能是无效的，只是它的表现方式不同，有的，要在很远的将来才能体现，而那时，你甚至根本不知道他在哪里了。做班主任其实没有什么技巧，只是多了一点宽容、多了一点急躁、多了一点爱心，但就是比别人多忍受了这么几点，换来的却是海阔天空。

八班级年组工作总结

本学期担当八班级学年组工作。本学期在全组师生的共同努力下，在校领导的支持下，各项工作都顺当完成。现总结如下：

一、取得的成果

1、XX年6月份，县人事科举办老师的幸福征文活动中，在学校评比中，本组被评为优秀组织奖。

2、在今年的秋季运动会上，协作综合实践老师，由同学主持的全校运动会，特别胜利。同学的综合力量得到了提高。

二、详细措施：

（一）、思想政治工作

1、乐观协作学校的师德和政教工作。坚持万般学问以德为先的校风，学高为师，身正示范，老师给同学树立了良好的师德形象。

2、仔细贯彻落实行校师德工作，开展了师德自检自查工作，组织全组老师开展师德大争论活动，加强思德师能的培育与建设，开展批判与自我批判，摆脱自身不足，乐观整改提高管理水平，树立服务意识。

3、乐观参加献爱心活动，组内老师相互团结相互关心共同提高。

（二）、训练教学活动

1、加强组内老师的沟通与合作，协作学校的教学工作，形成全员育人健康向上的工作环境，乐观推动教改活动。组内同科目的老师乐观沟通，共同制定方案、单元测试试卷等，共同备课，并乐观参与学校每周一次的集体备课活动。

2、乐观协作学校的政教工作。通过班会、晨会等活动加强对同学的日常行为养成训练、平安训练、心理健康训练，使同学养成良好的行为习惯，使师生都能树立平安无小事，到处是第一的观念。

3、以培育同学的学习习惯、激发同学的学习爱好、指导同学的学习方法为主，促成同学养成良好的学习习惯。语文老师对教科书进行了整全；数学老师乐观进行科研活动，进行教学改革，并得到了县里的表彰；英语老师依据同学的实际实行敏捷多变的教学方法……

4、运用现代化的教学设备提高教学质量。学校安了班班通，老师们为了上好每一节课，细心备课，细心制做课件，提高了课堂效率。

5、乐观协作学校的工会工作，组织老师们参与学校的排球竞赛，并取得了第三的成果。

6、加强学校与家庭的联系，成立同学家长委员会，结合同学月考召开了同学家长会，准时向家长了解、汇报同学思想学习生活等状况，努力形成学校家庭协调协作共同育人的良好局面。

（三）、班级组织管理工作

1、严格执行学校各项决策，顾全大局统筹兼顾，仔细做好学校与老师之间的桥梁作用，保证学校政令通畅。

2、进一步加强班级组与各室的协作工作，仔细完成学校各室支配的各项任务。3、严格根据组内的卫生、平安制度要求老师。值日老师在上班之前必需值完日，并负责每天的关灯及关掉电源任务。

虽然，我们还存在这样或那样的不足，但只要我们共同努力，肯定会在各方面取得良好的成果。

2022-2021学年第二学期八班级语文教学总结

本学期三月底我接八班级语文教学工作，现将教学过程中的得失体会总结如下：

一、自修内功

初次接触学校生大班授课，我仔细钻研语文教材，备课抓重点难点，理顺教学思路，做到对同学负责，战前有预备，有的放矢，期穿杨之功，

二、三个结合

(一)课内与课外结合

课前引导同学明确课文学习目的，课前做好预习，比如，每篇课文的生字词，写作背景，课文大致内容要求同学于课前梳理一遍，课堂适当抽测，了解同学(尤其是学习自动性欠缺的同学)对基础学问的把握状况。这是点滴积累。

每学完一篇课文，督促同学准时完成练习册，另外布置肯定量的针对性作业，突出学习的基础和重点。每周布置周记，坚持批阅，评语多确定多鼓舞同学，为教学的顺当开展做好铺垫。

(二)收与放结合

每篇课文教学，重点教学课文力求细致，尤其古文单元课文，在疏通文字的大意上要求精确     把握字词句，包含音、义、词的用法，特别句型等，一一地毯式扫描后，再从文言文的信、达、雅三大翻译原则教同学把详细文言文句子翻译为白话文。多数同学的基础薄弱，学习古文比较困难，学习态度比较消极，我在教学过程中多鼓舞同学，要克服学习的困难，要坚持住。和同学讲自己中学时代古文学习过程中的体会。

在把握教学重点的前提下，相关课文篇目的学问在课堂教学过程中留意延长，这里有一个问题，课后与同学沟通当中，同学表示对有些学问费解。比如上《雷电颂》，讲到屈原，由此而及《离骚》，再及诗骚两大文学源头与传统。这些学问文学学科术语性强，后来注意通俗性的解说。私下认为，语文学习注意文化底蕴，这个底蕴的加厚在于积累，有些课文背景直接牵涉到文史学问的渗透。了解这些对解读透一篇文章是大有裨益的。所以，在有限的课堂，适当熏陶，拓宽同学的语文视野，不求同学全部领悟。

老师，您讲的有些学问虽然好玩，但是对考试没有关心。部分同学对我说，我说你觉得好玩就不觉得学习语文是苦的了。应试训练毒害同学心灵的自由进展，学习李白的诗，不妨也来点太白的逸事，调整一下氛围。

(三)学问性与德育性结合

语文教学不能短视，学习语文的学问性只是表层的东西，通过一篇篇课文的教学，领悟里边的人文情怀，这些才是精髓。孔子讲：朝闻道，夕死可矣。道比文重要，同学成长过程之中，学会做人的道理对个人社会才是最重要的，其实学语文就是为了更好的学会表达,从而弘扬人文精神，践行人文精神。我时常给同学讲，这就是学语文的大境界。这是我私下的一点教学抱负，当同学淘气打闹，不能生发共鸣的时刻，大有一点悲怆的意味。教学中我心灵遇到的全部困扰，统统都会后退。

三、课堂教学艺术

我执教时间不长，尚需成长。有幸地了解到洋思教学模式，在学校组织的教研课中，我坚持听学校组老师们的示范课，专心去领悟和借鉴老师们的教学方式方法，获得很多教益。另外，结合同学们这个该哭该闹该唱的年龄段的整体特征，我个人的些许摸索如下：

(一)激情、通俗和生动

学习《行路难》，我拿起水杯当酒杯，来一段背诵，带同学进入学习情境，下一次课当我走进教室的时候，同学说：李白来了。同学也笑了，我也笑了；八(一)班学习韩愈的《马说》的写作艺术：第一个学习要点：托物寓意。这个写作技法同学领悟起来觉得很难，列举学过和没有学习过的篇目阐明课文怎么使用这个技法后，我大声问：同学们还要不要学深一点?同学一脸期盼，我说，第二点：不平则鸣。讲透后，再次大声问：同学们这篇课文还有再挖掘的地方吗?同学呵呵笑了：老师，太难了，我们受不了了。我大声说还有：以文为诗。再次引导同学理解一通，不妨把这篇文章当作一首寓言诗来读。当然，这些涉及到《古代文学理论》方面的学问。后生后学，自然难以理解，醉翁之意在乎点燃同学的钻研热忱，学习忌讳浅尝辄止。

(二)歌声和感染

我在课堂上给同学讲：学习是欢乐的。我调侃说韩退之讲的书山有路勤为径我老人家是认可这一点的，但他老先生说学海无涯苦作舟。这个苦就是鬼话咯。有几个同学很较真地说：老师，没错哦，从小到大，书上就是这么写的呀。我说，同学们这个苦应当改为乐。为什么?说教怎么个乐法没有用。比如学《酬乐天扬州处逢席上见赠》这诗，学完背景学问，我唱一句伴侣啊伴侣，你可曾想起了我?同学会心大笑着进入学习情境。

四、管理方面

学校教学好比农夫种菜，三分种，七分管。本学期我所任教的两个班级，同学大部分学习自觉性差，全靠同学自觉是抱负化的。管字不行少。什么时候该严还得严。资格浅的我，同学觉得可亲，往往不怕我。时不时上课讲点小话，搞点闹剧。我也有黑脸的时刻，心中有同学，也就站正了位置。

又，部分同学有拖拉作业现象，对这部分同学，作业可以晚交，但督促其仔细完成。

整体而言，大半个学期的教学，我对学校生的语文学习特点有了一些把握，鞭策自己再接再厉，展望下学年教学中多着眼于细节，加强执行力度，从点滴提高教学管理力量。

八班级班级组长上半学期工作总结

匆忙半个学期过去了,我就八班级的工作作个简洁的小结。

一、创设了一个合作、共进、和谐的氛围

一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围.,试想没有了好心情,如何来的乐观工作态度?在这方面,作为班级组长的我,努力营造着一个和谐.合作.共进的同事关系.。同事间的互帮互助,既把融洽给了自已,也给了整个集体一种新的活力,在如此的状况下,虽然我们朝出暮归却欢乐着。

二、以课改为契机,用新课改理念指导教学实践,全面提高了同学成果,提升了老师教学力量

班级组和备课组扎实和制造性的工作,为我们班级组形成了一种你追我赶的景象。每个老师乐观地备课,各学科间老师分工合作,相互学习,共同利用教学资源共享胜利的阅历,各备课组教学强劲的群体意识正在形成.在这里，尤其值得表扬的是数理组，他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。有时跨学科的老师去听课,更是从另一个角度去给这个上课老师一些他所没考虑的好建议。

三、以班级为单位,绽开各种素养训练的活动

班级组里肯定脱不了班级管理,我们班主任更是亲历所为,样样工作落实到实处,把班级管理得井井有条,每人都有一个管理方案,他们之间互通阅历,取长补短,扬长避短,使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学习的阶段,应当说现在的八班级的稳定与班主任的急躁.细致.无私的工作密不