生活与情感（4篇）－2022年高考作文模拟

专题02生活与情感

一、根据要求作文。

有时候，父母亲的一句话可以成为光，温暖你，激励你；也可以成为剑，刺痛你，打击你。生活中，

你一定有过这样的经历和体验吧。

请以“父亲（母亲）的那句话”为题，结合你的经历和体验，写一篇文章。或夹叙夹议，或情景交融，或

叙事抒情。字数不少于800字。

【答案】例文：

父亲的那句话

冬雪纷纷扬扬，我打开窗户，想接住一片缓缓飘落的雪花。可刺骨的寒意让我马上缩了回去，嘴里情

不自禁地喊了句：“哎呀妈呀，真冷！”真是“霜严衣带断，指直不得结”啊！

可这话被父亲听见了，他又摆出一副不屑一顾的模样说：“这点冷算得了什么！”哼！每年冬天我嚷

嚷着天冷的时候，他总是要这么嘲讽我。

可是今年冬天的雪好像比以往都大了一些。由于这雪实在太大，早晨天冷路滑，父亲放心不下，执意

要送我去上学。

雪下得紧，天还没全亮，显得整座城市乌蒙蒙的。我与父亲快步穿过马路，突然一阵寒风吹过，我不

禁搓了搓手，哈了一口气。父亲走在前面，转过头来问我：“冷吗？”我有些勉强地告诉父亲：“不冷。”

父亲又随口说了那句：”这点冷算得了什么！”但他还是摘下棉帽，戴在了我的头上。

路已近半，可雪却依然下着，如鹅毛般纷纷扬扬，随着寒风在空中起舞。这寒风更显凛冽，父亲的双

耳冻得通红，他回过头来问我：“冷不冷？”我猛然看见了父亲通红的脸和他沾上冰霜的嚏毛。尽管我再

次回答不冷，他却依然将手套脱下，戴在我冰冷的双手上，微笑着说：“虽然这点冷算不了什么。但你这

小身板，把手冻坏了就抓不住笔了，戴上吧！”算不了什么？我有些怀疑，有些担心，但父亲仍说：“这

点冷算得了什么啊！你爸我身体这么好，挡得了风寒！可不像你。”我只好打消了顾虑。

棉帽和手套真的很温暖，我似乎都感觉不到寒冷了。但身前父亲的耳朵愈发红肿，我心中猛然一震，

忙说：“爸爸，棉帽还是你戴吧！”可父亲只是勉强一笑，说：“这点冷算得了什么啊！"我见父亲不肯,

只好继续埋头前行。但我终于明白，原来这句话，听着也可以不那么刺耳，听着也可以暖和和的。

当清晨的第一道曙光从东边射来，雪也不知不觉地停了。我们终于走到学校门口，我把棉帽取下来，

试图戴在父亲头上，却被父亲制止，他笑着说：“这点冷算得了什么！还是你戴吧。”和我告别后，父亲

赶紧踏上了回家的路。

我站在校门口，望着父亲的背影消失在拐角处，一滴泪划过脸颊，又瞬间凝结起来。父亲的这句话,

好像让这个冬天变得不那么冷了。

没错，这点冷算得了什么？

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生写作的能力。

审题：

本题是材料+命题作文。材料提供了父母对我们成长过程中产生的两方面的影响：“父母亲的一句话可以成

为光，温暖你，激励你”是从父母的话对自己积极的影响来讲；“也可以成为伤害，刺痛你，打击你”则

是父母的话对自己产生的不利影响。材料看似简单，却也存在一定的思辨性。我们可从两种影响选其一写，

也可以辩证地写父母的话对自己的影响。

题干要求以“父亲（母亲）的那句话”为题，因此写作时注意千万不能标新立异，自起标题。写作时题目

中保留“父亲”或“母亲”一词即可，写作时也抓住这一人展开，无须求全。此外，我们还需注意，材料

与题目中规定了“一句话（那句话）”，这说明我们不能给出几句话或一段话泛泛而谈，行文中必须根据

这“一句话”逐层深入。这话也不能是“我”对父亲（母亲）说的，必须是他（她）对“我”或其他人说

的。

那么，这句话如何对“我”产生影响呢？我们写作时可以根据自己的生活体验，充分展开联想与思考，对

自己曾经的生活场景进行复原或再创造，可以联想当时听那句话时的体验，也可以写当下重温那句话时的

感受，形成蒙太奇式的镜头。

立意：

1.父亲的那句话，给我指明了方向。

2.母亲的那句话，让我感受到温暖。

3.父亲，我还缺一句鼓励的话。

4.原来，母亲这句话还可以这样理解。

二、从人的认知发展来讲，“自我中心”是人类认识自我的起始阶段，随着社会阅历和社交生活的丰富，

自我认知水平会延展拓宽，人们会愈来愈发现''自我中心”的局限性。

请联系现实，结合生活，写一篇文章，谈谈你对上述现象的看法。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【答案】例文:

跳出“功能性文盲”的怪圈

综艺节目《圆桌派》中，张立宪曾说过一段话：“……一个人到了一定年龄或者一定程度之后，有一

个词叫功能性文盲，指的是他很难再接受新的东西了，那么他读的所有的书都是为了印证自己的观点：'你

看，果然不出我所料•‘，只要是跟他相左的他都视为异端”。

所谓“自我中心”，是指人仅依靠其自身的视角来感知世界、不能意识到他人可能具有不同视角和观

点的倾向性。人们在生命的早期阶段，由于出身、家庭、教育程度、成长经历的不同，形成的认知水平和

知识能力也大相径庭。拥有主见，坚持自我，树立独有的价值观、人生观，是人们寻求发展、通向成功的

必经之路。但是，如果到了一定的年龄、一定的知识水平之后，依然只根据自己的需要和感情去判断和理

解周围世界及和他人的关系等，而完全不能注意别人的意图、观点和情感，不能从别人的角度去看问题，

也不能从事物自身的规律和特点去认知问题，就陷入了以自我为中心的“功能性文盲”怪圈。

在社会生活中，任何人都不可能作为单独的个体而存在，任何人都是群体中的一员、都一定会和其他

人产生联系。个人的视角是有限的，所感受到、接收到的知识也是有限的，如果始终坚持只从自我的角度

出发去看问题、做事情，难免有失偏颇。每个不同的人都是一座内容丰富的庄园，只有修筑起庄园之间的

道路，愿意到别人的世界去看一看，走一走，在欣赏他人之长的同时，也检查一下自家的布局，才能突破

现有的认知水平，从而看到更多不一样的风景。长期沉溺在自我的固有认知当中，不肯尝试改变、不接受

别人的意见，甚至就连学习都是为了验证自有认知的正确性……长此以往，对自身的发展有百害而无一利。

“功能性文盲”妨害着人们的社交关系。假如一个人永远抱残守缺，因循守旧，沉溺在自己的小世界

中，固执地坚持着自己的认知和看法，就永远无法和人群、社会相融。黄晓明“我不要你觉得，我要我觉

得”一夜出圈，群嘲纷纷，自我中心带来的危害由此可见。当今世界，信息涌动，日新月异，唯有敞开心

扉，互相沟通，彼此学习、理解、包容，才能与周围的环境愉悦相适，才能实现人际关系的融洽和谐。

随着社会阅历和社交生活的丰富，自我认知水平会延展拓宽。打破自我中心，跳出“功能性文盲怪圈”，

稍微动摇一下自己的固有认知，尝试着接收新事物、挑战新盲区，方能在属于自己的平台上争取到更多的

上升空间，从而跟上时代的步伐，一路向前。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生写作的能力。

审题：

本题为引语式材料作文题。

材料中明确地提到了“自我中心”这一概念。

对此，首先应有一个正确、全面的理解。所谓“自我中心”，是指人仅依靠其自身的视角来感知世界、不

能意识到他人可能具有不同视角和观点的倾向性•“自我中心”的人，只根据自己的需要和感情去判断和

理解周围世界及和他人的关系等，而完全不能注意别人的意图、观点和情感，不能从别人的角度去看问题,

也不能从事物自身的规律和特点去认知问题，因此不能将其简单地理解为利己主义。

其次，考生应注意到“自我中心”是人类认识自我的起始阶段，材料并没有对之进行完全否定，而是认为

具有“局限性”。在社会生活中，任何人都不可能作为单独的个体而存在，任何人都是群体中的一员、都

一定会和其他人产生联系。社会生活中，不可能只根据自己的喜好、需要、情感去判断和理解事物、情境、

同人的关系等；假如一意孤行、强人所难、独断专横，将自己的意志当作为人处世的唯一标尺，势必无法

在社会生活中获得愉快的体验。

再次，“自我中心”也限制着一个人的眼界、认知、高度和格局。长期沉溺在自我的固有认知当中，不肯

尝试改变、不接受别人的意见、不愿意突破现有的认知水平，甚至就连学习都是为了验证自有认知的正确

性……长此以往，对自身的发展有百害而无一利。

因此，考生在行文时，可以首先肯定“自我中心”的存在意义，再从其局限性入手，围绕影响社交、阻碍

发展两方面进行阐述，最后论述突破“自我中心”的具体做法。

立意：

1.突破“我要我觉得”的桎梏。

2.尊重他人，兼听则明。

3.走出自我的“小世界”，拥抱广阔的“大天地”。

4.己欲立而立人，己欲达而达人。

三、阅读下面的材料，根据要求写作。

蓄过的力，是此刻的光！

——伊利为东京奥运会中国运动健儿加油助威的广告词

生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。

——（法国作家）阿尔弗雷德•缪塞

阅读以上材料，你获得了怎样的启示？或者生发出怎样的联想？请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于

800字的论述文。标题自拟，立意自定；不得抄袭，不得套作。

【答案】例文:

浴火更生处，翔翔光华生

经历过风雨豪横的天空才会有彩虹横贯，经受过严寒凛凛的腊梅才会有万物枯残时的清冽幽香，承受

住惊心动魄高空试飞的雏鹰才能翱翔环宇，经过火焰烧灼的凤凰才会光华无限！“蓄过的力，是此刻的光！”

磨砺天不负，孜孜满深情。回溯历史，细看那些历劫经难者踽踽的背影。他们正以磨砺为笔墨，书写

着精彩人生！春秋的萧萧长风里，诸侯各国之间的阡陌之上，奔走的落魄身影，被岁月一点点淘洗尽了磨

砺的苦涩，纯粹而成高山仰止的圣哲之像！悒郁满怀，披发独行在汨罗江畔的屈子，那两行深深浅浅的脚

印、双眼中充斥的迷茫，成就了《楚辞》最动人的情感和最美诗行！

磨砺是成功必有的序曲。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，

经由磨砺的生命才是最铿锵的生命！饥荒年间差点儿被饿死，几次揭竿几次狼狈，心灰意懒皈依佛门，后

又再次揭竿，终获成功的明太祖，他的经历不可谓不跌宕，他的生命不可谓不铿锵！两次经商两次失败，

八次竞选八次无成，美国总统林肯的高光时刻也是以磨砺为根结出的丰硕果实！

磨砺是华章前的蓄势！多灾多难的中华，波折多舛。万千岁月中的磨难遭际，只是为今日的辉煌蓄势!

从平均建设高度4500千米的京藏高速全线贯通到外海深埋沉管的港珠澳大桥海底隧道，从500米口径球面

射点望远镜一一天眼，到犹如蓝色蝴蝶伸展着翅膀优雅地行走在火星表面的火星车一一祝融号，从最大下

潜深度六千多米的“蛟龙号”载人潜水器到世界最大在研水陆两用飞机一一中国低档水栖飞机鲸龙

-600……这些耀眼的成就，无一不是她经受磨砺后，灼灼华章的精神谱系！

迎头浪汹汹，顶住为英豪，躺平做饭桶。在这个积极进取精神与“躺平”观念、“佛系”思想并行的

时代，面对磨砺，我辈当如何抉择，这是个当下亟待静下心来认真思考的问题。“躺平”注定不能“躺赢”，

“佛系”制造安适，而安适、温婉最终催生出无能与平庸！我辈不能惧，也不能怯，更不能做鸵鸟式逃避,

要做、敢做、勇做一一“真的猛士”！

时代正以昂扬的姿态挺进，我辈当如彩虹、腊梅，似雏鹰、凤凰，接受千锤百炼，翔翔光华生！

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道材料作文题。材料部分由两则引语式材料组成。

第一则是伊利为奥运健儿加油的广告词，其中“蓄过的力”与“此刻的光”构成条件关系，“蓄过的力”

为前提和基础，“此刻的光”为结果和成就。“蓄过的力”可以理解为努力、奋斗、拼搏、辛劳等，“此

刻的光”可指成功、收获、辉煌等。

第二则材料是法国作家名言，“玫瑰花”是由“花瓣”以及“刺”组成，花的美丽世人常见，花为何美丽

却常被人忽视，更不用说扎手的“花刺”了。“人生”亦是如此，成功而美好的人生艳如玫瑰，但也是由

一个又一个的梦想“团聚”而成，当然，还有为实现梦想抛洒的汗水，付出的艰辛。

两则材料的共同的侧重是成功与荣耀的获得都需要付出拼搏与汗水，经受磨砺才能最终收获成功。

由题文引导语可知写作体裁限定为论述文，可结合两则材料的共同侧重确定立意，从“磨砺”的性质、“磨

砺”与“成功”之间的关系、“磨砺”对人生的意义等方面设定平行分论点，选择既典型、新颖，又具有

时代气息的论据论证中心。

立意：

L挥汗经行处，硕果盈仓禀。

2.不经风雨，不见彩虹。

3.奋斗是享有成功的关键。

4.平素有勤奋，未来自蕨蕤。

5.夯实基础，成就不凡。

四、阅读下面材料，根据要求作文。

有人说，人生不像做菜，不能等所有材料都准备好才下锅：也有人说，应该做足准备再开始。对此，

你怎么看？

请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【答案】例文：

沉潜蓄势，做好准备；把握机遇，乘势而上

是做足准备再开始，还是勇敢出手，边做边学？二者并非对立关系，依我之见，平时要沉潜蓄势，做

好准备；关键时刻则应把握机遇，乘势而上。

古人云“凡事预则立，不预则废”，又云“工欲善其事，必先利其器”，我们从小就听过“机遇只青

睐有准备的人”。由此，准备之重要可见一斑。

越王勾践三年卑事夫差，做足准备，方能一举灭吴；曹雪芹十年辛苦不寻常，做足准备，终凭一曲红

楼天下知；中国航天团队秉承航天精神，做足准备，才有神舟十二、十三的成功飞天；即将到来的北京冬

奥，方方面面做足准备，势必会迎来圆满成功。做足准备，方能成事。

做足准备，就是沉潜蓄势的过程，既有知识的储备，又有能力的提升，更有心态的磨炼。当今社会，

节奏加快，心态浮躁。有人崇尚“成名要趁早”，有人鼓吹“一天盖十层楼”。但是，没有充足的准备夯

实基础，即使成名又能风光多久？即使盖了高楼又能支撑多久？作为青年，我们更应静下心来，弯下腰去,

懂得沉潜蓄势，做足准备，就像那毛竹，经过六年的扎根拓展，必有几个月就直冲云霄、一举成名的时刻。

然而，做好充足的准备，并非面对机遇不敢出手，更不是拖延推脱的借口。

有人说，人生不像做菜，不能等所有材料都准备好才下锅。诚哉斯言，做菜时把食材准备妥当，免得

中途手忙脚乱；可是生活不一样，我们不能预测前方等待我们的是什么，你也许将人生规划得很好，可是

生活却常常用很多个意外让你露出马脚。所以与其用很长很长时间规划、准备，不如在适当的时候躬身入

局，边做边学。

察势者智，驭势者赢。正如习近平主席所指出的：“潮流来了，跟不上就会落后，就会被淘汰。”凭

借改革的东风，深圳成为改革的先行者；互联网诞生，嗅到了商机的雅虎、谷歌、搜狐、搜狗等各显神通,

凭借网尽天下资源的智慧和勇气，在世界财富的重新洗牌中占据了出手的先机；而一些抱残守缺的传统企

业却因反应迟钝，被这张巨网掠走了往日的辉煌。当机遇到来，谁敢说自己已经做足了充分的准备？但是,

如果犹豫徘徊，担心失败，那么早就失去了竞争的机会，遭到了社会的淘汰。

人生没有彩排，总是像摸着石头过河，需要我们边实践边储备，因此要敢于大胆尝试。如果总希望什

么都准备得特别充分了再开始，就会错失很多机会。这个时代飞速发展、瞬息万变，需要我们快速做出反

应，所以年轻的朋友，当你看到了一线机遇的曙光，请不要犹豫，不要惧怕自己准备的不充分，请赶快伸

出你的手，抓住那稍纵即逝的机遇，请勇敢迈出你的脚，相信只要不断摸索，勇敢前行，你一定会抓住这

次机遇，赢得人生的转机。

作家屠格涅夫曾说，如果我们总在等待一切绝对就绪，那我们将永远无法开始。作为新时代的青年，

我们赶上了最好的时代，有无数的机遇在等待我们。平时，我们应努力学习，夯实基础，做好准备；一旦

机遇到来，请一定要勇敢出手，把握机遇，乘势而上，莫因“过度”准备误终生，莫给人生留遗憾。

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题，具有思辨性质。

比较好理解的是第二种看法，“应该做足准备再开始”，但是我们需要做哪些准备？为什么要做好准备再

开始？需要我们细细思考。除了必要的知识、能力储备之外，还有一个最容易被忽视的心态的准备。当前

这个快节奏的社会，很多人急功近利，就连学习、阅读这些需要“慢功夫”的事情都变得“功利化”，恨

不得一步到位。其实“准备”的过程就是我们不断“打磨