河北省邯郸市冀南新区2023-2024学年九年级上学期期末化学试题

2023一2024学年第一学期期末监测九年级化学试题说明：1.本试题共6页，总分100分。2.请将所有答案涂写在答题卡上，答在试卷上无效。可能用到的相对原子质量：H：1C：12Fe：56Zn：65S：32O：16一、选择题（本大题共23个小题；每小题2分，共46分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1.下列生活中的一些活动，主要发生化学变化的是A.测量体温B.苹果榨汁C.生火做饭D.整理桌椅2.“加碘食盐”中的“碘”是指A.单质B.分子C.原子D.元素3.规范操作是化学实验成功的基础。下列实验操作不正确的是A.滴加液体B.检查装置的气密性C.点燃酒精灯D.加入固体药品4.用定量的方法研究空气成分的化学家是A.拉瓦锡B.道尔顿C.张青莲D.阿伏伽德罗5.下列物质中，属于纯净物的是A.生理盐水B.矿泉水C.冰水混合物D.汽水6.下列物质放入水中能形成溶液的是A.面粉B.食盐C.泥土D.植物油7.下列物质不属于合金的是A.硬铝B.黄铜C.赤铁矿D.不锈钢8.习近平总书记在党的二十大报告中指出：“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”下列做法与这一主题不相符的是A.禁止露天焚烧秸秆B.生活垃圾分类投放C.开发和利用新能源D.工业废水任意排放9.一壶水烧开后，壶盖会被顶开，对此现象的微观解释正确的是A.水分子个数增多B.水分子间隔增大C.水分子质量增大D.水分子发生分解10.水是生命之源，下列有关水的说法正确的是A.长期饮用硬水有益于人体健康B.水电解得到氢气和氧气的质量比为2:1C.自然界中可利用的淡水资源非常丰富D.生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度11.下列物质的用途中，利用其化学性质的是A.干冰用作制冷剂B.一氧化碳用于炼铁工业C.金刚石用作钻探机钻头D.活性炭吸附水中色素或异味物质12.关于燃烧与灭火，下列说法正确的是A.油锅着火，锅盖盖灭B.家用电器着火，用水浇灭C.室内起火，迅速打开门窗通风D.纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物着火点13.掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与含义相符的是A.KCIO3—氯化钾B.2H—2个氢元素C.N2—2个氮原子D.Na+—钠离子14.从冰箱中取出一杯底部有少量蔗糖固体的糖水甲，待其恢复至室温，发现底部固体完全溶解，得到液体乙。下列说法不正确的是A.乙溶液一定是不饱和溶液B.溶液中溶质的质量：甲<乙C.溶液中溶剂的质量：甲=乙D.蔗糖的溶解度随温度升高而增大15.能将饱和硝酸钾溶液变为该温度下不饱和溶液的方法是A.加水B.倒出部分溶液C.加硝酸钾固体D.加热蒸发水，再降温至该温度16.金属M与AgNO3溶液发生反应：，下列说法中不正确的是A.在金属活动性顺序里，M可能排在氢的前面B.M的金属活动性比Ag强C.M可能是铝D.反应前后M元素的化合价发生了改变17.实验室用固体氯化钠和蒸馏水配制一定量质量分数为16%的氯化钠溶液。下列说法正确的是A.固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量B.称量好的氯化钠放在量筒中溶解C.用量筒量取蒸馏水时，若仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏小D.将配制好的溶液装瓶时，有少量液体洒出，会造成溶液的溶质质量分数偏大18.向CuSO4溶液中加入一定质量的Zn粉，反应后过滤。得滤渣和蓝色滤液，下列说法正确的是A.滤液中一定有CuSO4和ZnSO4B.滤液中一定有CuSO4，可能有ZnSO4C.向滤渣中滴加稀盐酸，一定有气泡产生D.滤渣中一定有Cu，可能有Zn19.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是A.金属能导电，则能导电的物质一定是金属B.溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的物质一定是溶液C.单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质D.质子数决定元素的种类，则质子数相同的粒子一定属于同种元素20.随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破，清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇，其反应的化学方程式为，下列说法不正确的是A.X的化学式是H2OB.该反应涉及三种氧化物C.甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的D.反应前后原子种类均没有发生变化21.下列实验方案不能达到目的的是A.比较火焰各层温度B.检查装置的气密性C.探究二氧化碳是否与水发生反应D.探究NH4NO3溶解时的温度变化22.梦天舱燃烧科学柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全燃烧的反应微观示意图如图所示。下列说法正确的是A.该反应的基本反应类型为置换反应B.d物质是由氢氧原子构成的C.反应前后分子个数不变D.反应生成c、d的质量比为22:923.如图所示的四个图象，分别对应四种过程，其中不正确的是A.在充满空气的密闭容器中点燃一定质量的红磷B.在高温条件下向一定量的氧化铁中通入一氧化碳C.向一定质量接近饱和的KNO3溶液中不断加入KNO3固体D.向两份质量相等且溶质质量分数相同的稀硫酸中分别加入足量的铁粉和锌粉二、填空题（本大题共3小题，每空1分，共14分）24.金属与人类生产、生活密切相关，请回答下列问题：（1）图甲利用了铜的物理性质是。（2）图乙用于烹饪，说明铁具有性。（3）图丙是用三枚洁净无锈铁钉探究铁生锈条件的实验。只有A中铁钉有明显锈迹。①B实验中植物油的作用是。②由实验A、C可得出的结论是。（4）1625年格劳贝尔发现将金属放入稀盐酸中会“消失”，这为发现金属活动性顺序奠定了基础。小明选用锡、铜、锌三种金属重温实验，则会“消失”的金属有。（5）金属资源储量有限，下列措施能有效保护金属资源的是（填字母）。A.回收利用废旧金属B.加大对金属矿物的开采，提高金属产量C.寻找和开发金属的替代品D.提高防腐能力，延长金属制品的使用寿命25.A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题。（1）P点的意义是。（2）t2℃时，将30gA物质加入到50g水中可形成g溶液，此时溶液是（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。（3）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液均降温至t1℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是。26.A~K是初中化学常见的物质，其中A是天然气的主要成分，G是红棕色固体，它们之间的转化关系如图所示。请回答下列问题：（1）A的化学式为。（2）E一种用途是。（3）反应⑤的基本反应类型为。（4）反应④的化学方程式为。三、实验题（本大题共3个小题；27题每空1分，28题和29题每空2分，共35分）27.请结合下列实验装置，回答问题。（1）仪器a名称是。（2）若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为。（3）若要制取二氧化碳，在B装置中装有石灰石，那么中应加入。反应的化学方程式为。若要检验产生的气体是二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放。如果用E装置收集该气体，则气体从端进入（填“b”或“c”）。（4）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是。28.根据如图所示的实验回答问题。（1）甲是粗盐提纯实验中的过滤操作。若过滤后所得溶液仍然浑浊，可能的原因是。（2）乙是探究燃烧条件的实验。取大小相同的乒乓球碎片和滤纸碎片（都是可燃物），按如图所示进行实验，观察到的实验现象是，得出物质燃烧所需的条件是。该实验利用了铜片的性。（3）丙是验证温度对溶解速率影响的实验，两只烧杯中加入的溶剂应满足的条件是。29.小明发现将铁粉投入盛有硫酸铜溶液的试管中，生成红色固体的同时有较多的气泡放出。于是和兴趣小组同学一起进行了如下探究：【提出问题】生成的气体是什么物质呢？【作出猜想】猜想一：O2：猜想二：SO2；猜想三：H2：猜想四：N2。【交流讨论】同学们一致认为猜想不正确。理由是。【查阅资料】SO2易溶于水，能与NaOH溶液发生反应生成Na2SO3和水【实验探究】同学们收集生成的气体，并分别对各自的猜想进行验证。实验1：将带火星的木条伸入到收集的气体中，根据的现象，证明猜想一不正确。实验2：将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量质量，根据的现象，证明猜想二不正确。实验3：将产生的气体用尖嘴玻璃管导出后点燃，发现气体燃烧，产生谈蓝色火焰，用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，烧杯内壁，猜想三正确。发生反应的化学方程式为。【反思交流】（1）同学们认为实验1和实验3的实验方案都存在安全隐患，理由是。（2）实验结束后，小红认为可以通过更简便的物理方法证明猜想二不正确，她的实验操作是。【拓展与延伸】实验中验证了铁和铜金属活动性强弱的依据是。四、计算题（本题共1个小题，共5分）30.为测定黄铜（铜锌合金）样品中铜的质量分数，小明将40.0g样品放入烧杯中，分2次加入质量分数相同的稀硫酸，记录实验数据见下表。实验次数第一次第二次稀硫酸质量/g50.060.0烧杯内物质总质量/g89.8149.6请计算：（1）生成氢气的总质量是g。（2）黄铜样品中铜的质量分数。

2023—2024学年第一学期期末质量监测九年级化学试题参考答案一、选择题（本大题共23个小题；每小题2分，共46分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）题号123456789101112选项CDDACBCDBDBA题号1314151617181920212223选项DAACCACBBCB二、填空题（本大题共3小题，每空1分，共14分）24.（1）导电性（2）导热（3）隔绝空气铁生锈需要与水接触（4）锡、锌（5）ACD25.（1）t1℃时，A、C两物质溶解度相等（2）75饱和（3）B>A>C26.（1）CH4（2）冶炼金属（3）置换反应（4）三、实验题（本大题共3个小题；27题每空1分，28题和29题每空2分，共35）27.（1）长颈漏斗（2）（3）稀盐酸澄清石灰水b（4）可随时控制反应发生或停止28.（1）滤纸破损（答案合理即可）（2）乒乓球碎片比滤纸碎片先燃烧温度达到可燃物的着火点导热（3）不同温度、相同质量的同种溶剂29.【交流讨论】四反应前后元素种类不变，反应物中不含氮元素【实验探究】实验1：带火星木条不复燃实验2：通气前后洗气瓶的质量不变实验3：有水雾产生【反思交流】（1）不纯的可燃性气体在点燃时容易产生爆炸（2）用手在