嘉咸小学下学期家长学校活动方案

嘉咸小学下学期家长学校活动方案嘉咸小学下学期家长学校活动方案

以家长开放日活动为契机，让家长积极投入到我们的教育教学当中来，全面了解班级本学期教育教学规划及班级建立设想，增进家长对学校的感情，加强家长对家庭教育的熟悉，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作气氛。

一、活动时间：

2023年9月11日下午2：30--4：30

二、主题：家校携手，和谐共进

三、家长会相关布置：

1、车辆停放及校门口秩序维持（z主任）

2、全校环境卫生（z主任）

3、拟订开放日邀请函、家长会主持、宣传横幅（z校长、z书记、z）

4、直播预备（z）

5、摄影（z）

各班墙面文化：

黑板报及队角、墙面版块：黑板报由于是开学刚出的，不用更换。队角肯定要布置好，一年级是少先队学问，2-6年级建议展现学生暑假社会实践活动，或者班级同学在校外的培训学习的图片、获得的荣誉，要借此向家长传达：我们观赏你的孩子的勤奋，我们鼓舞孩子增长多种智能才能，你的孩子处在一个竞争气氛中。我们盼望大家编排美丽，图片丰富，每一个图片都有足够的文字说明材料，多些孩子们的手迹，真实而丰富！展现手法美丽！

前面黑板：热忱洋溢的欢送标语，或与开放日活动相关的标语（干净美观、图文并茂）

留意事项：

1、家长会当天，全体学生不来校。

2、各位进班发言的教师请提前预备好活动当日，本学科本学期教育教学规划、班级建立设想工作状况汇报书面稿，要求使用帮助汇报的课件。联系行政于9月9日（周三）检查。其他相关学科的教师也请提前预备好介绍本学科教学设想及学科活动的课件（配好音），于周三交给任教班级的班主任教师。

家长开放日程序安排表

时间家长活动安排负责人

2:30~2:50家长到教室签到，电视台学校活动展播。正副班主任

2:50~3:15陈校长做学校根本状况的介绍。z校长、z

3:15~3:40段校长就学校申报市“两型”示范校及“两型”家庭评比进展介绍。z校长

3:40~4:30分班进展班级教育教学状况沟通班主任及任课教师

4：30家长离校正副班主任

博才嘉咸小学

篇2：试验初中家长学校工作方案

试验初中家长学校工作方案

“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不行。”当前，随着素养教育改革的深入进展，在我校兴办家长学校，使“三个教育”有机结合、协调进展，既是势在必行，又将是推动我校快速进展的良好机遇，我们应与时俱进，跟上时代进展步伐。为此，特制定本校家长学校工作方案。

一、指导思想

兴办家长学校，以全面推行素养教育为目标，在吸取中华民族“亲、情”教育传统文化的根底上，充分发挥和利用学校教育阵地的优势，促进家庭教育现代化，将现代科学育人的学问和方法，大力普及到千家万户，转变学生家长观念，提高家长自身素养，从而更有效地提高我校的教育质量。

二、教育教学

仔细贯彻党的教育方针，全面推动素养教育。通过学习和教育，转变家长陈旧的家庭教育观念，树立正确的教育观、人才观和质量观，把家长盼望子女成才的愿望，引导到正确的方向。

坚持以人为本，重视对家进步行思想政治教育，引导他们把教子做人放在第一位，要求家长留意提高子女的思想道德水平，培育子女遵守社会公德的习惯，增加子女法律意识和社会责任感。

坚持理论联系实际，在教学实践中，严密联系社会实际和家长实际，解决家教中的现实问题。帮忙家长学会敬重孩子，擅长把握亲情教育的特点，学会科学的教育方法，引导家长深刻熟悉，身教重于言教，在家庭单位都要做到举止文明、情趣安康、言行全都、敬业进取、身体力行，做子女的表率。

家长学校的教育内容，是依据现代教育进展的趋势和当代青少年的生理、心理特点及学生家长的需求，充分利用我校现代教育技术设施，向家长传授教育学、心理学、人才学、将来学、及电子、信息、网络等现代科学学问，帮忙家长学会把握教育子女的科学学问和技巧。

三、组织领导

我校家长学校在校长直接领导下，设立家长学校校务委员会，负责教育、治理工作。

校长：z

副校长：z

主任：z

成员：z

四、办学设施

我校开办家长学校，主要是利用本校现有的教学设施和现代教育手段，使之有条不紊地进展。确保家长学校有教室、有教材、有授课教师、有工作规划、有课程表、有备课笔记、有档案资料、有活动经费、有办公室和家长接待室，学校将适时给家长学校添置必要的办公设备。

五、治理措施

家长学校的开办，是一件大事，必需抓好家长学校的每件详细工作的落实和治理。

1、教师治理。教师是办学的主体，要办好家长学校，必需有一支专、兼职相结合的相对稳定的家长学校教师队伍，为此，学校要从在职人员中抽出肯定数量的兼职人员，通过培训、考察、调研等手段，提高他们政治业务水平后，从事家长学校的教学工作，同时还将适时在高等院校、科研院所聘请专家教授到我校家长学校进展专题讲座。

2、信息资料治理。要办好家长学校，必需把握家庭教育的信息、资料。家长学校校务委员会从事此项治理工作，要制表交给在校学生家长填写，归档并输入电脑，然后归类分析，供教师教学参考。同时，要抓好学员注册、考勤、成绩评估、结业，及领导、教师名单、授课记录、讲课笔记、测试卷、家教论文、结业学员名册和会议记录等资料的收集整理、归档工作，确定专人保管。

3、家长学校的思想政治治理。办好家长学校，还必需加强对学员的思想政治治理工作。为此，要为每学期的家长学校设置一名班主任，负责思想教育和治理工作。

4、评估、总结与表彰。为推动我校家长学校的安康进展，学校将依据湖北省示范家长学校评估指标体系和评估方法，要求负责家长学校工作的同志做到年初有工作规划、有布置，年中有检查评比，年终有总结。表扬先进、鼓励上进。

篇3：试验初中创市级家长学校工作实施方案

试验初中创市级家长学校工作实施方案

一、指导思想

以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《*中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见》，积极构建学校、社会、家庭“三教结合”大教育网络，努力提高我校家庭教育工作水平，把学校、家庭、社区教育有机结合，对学生有针对性地开展教育，不断推动我校各项工作的开展。

二、工作目标

1、严格根据示范家长学校评估细则四大项19个小项进展落实，其中第一项加强领导中的“把家长学校工作纳入学校整体工作规划和有讨论家长学校工作的制度”要作为工作的重点。其次项办学条件中的“有教材和有老同志参入”要作为工作的重点。第三项标准治理中的“教学规划标准和考勤测试完备”要作为工作的重点。第四项办学效果中的“学员参学率高和家长、学生的先进典型”要作为工作的重点。

2、平常的工作要坚持“三纳入”、“三为主”和常态化治理，其中“三为主”为核心。

“三纳入”即家长学校工作纳入当年工作规划和工作总结；纳入学校教育教学常规治理；纳入年度工作目标治理和绩效考核。

“三为主”即教材以省级教材审定委员会审定的教材为主；授课以班级小课堂教学为主；授课教师以在职教师和班主任为主。

常态化治理即纳入学校教育教学工作常规治理，要形成常规化、消退随便性。

3、档案资料的整理

一类：领导班子、学校工作规划、教学工作规划、工作总结等；

二类：工作制度、会议制度、奖惩制度、各类记录等；

三类：教材、教案、测试试卷、测试成绩记载等；

四类：家长参学记录、考勤等；

五类：家长教子典型、学生进步典型、家教成果等。

三、工作要求

1、成立专班（有一名老同志参与），要有专人负责此项工作。

2、教学要以小班为主，坚决杜绝以会代训的现象。家长学员每学年要确保承受系统培训不少于8学时。

3、档案资料的整理，内容要齐全、记载要真实。资料的预备至少要有近两年的活动记载。档案类别暂按以上五类整理（详细要求见附件）。

四、组织机构

成立“凌度市试验初中家长学校工作领导小组”（以下简称“领导小组”），详细组成和人员如下：

（一）、参谋组：

z（教育局退休干部）

z（教育局人事股干部）

z（南大社区干部）

z（试验初中退休教师）

z（试验初中退休教师）

z（试验初中退休教师）

（二）、领导小组：

组长：z（党支部书记、校长）

副组长：z（党支部副书记）

z（副校长）

z（副校长）

z（副校长）

家长学校讲师团（教务处）：

教务处第一责任人：

z（教务处副主任、七年级主任）

（三）、工作组

成员：

z（教务处主任）

z（政教处主任）

z（总务处主任）

z（教务处副主任、七年级主任）

z（八年级年级主任）

z（校长办公室主任）

七八年级班主任

五、职责分工

（一）工作组职责：

1、制定《家长学校章程》、《创家长学校实施方案》等方案和规章制度，依据有关政策法规建立健全家长学校各项治理制度，按上级要求布置和完成学长学校硬件建立并指导成员开展工作。设立“家长学校”，完善组织机构，明确工作制度，加强常规治理。

2、安排以年级为单位开展活动布置工作，制定年度工作规划，开展活动，制定学年度工作规划和课程培训规划，保证各项工作的推动和落实，每学期进展工作总结，并报“领导小组”批阅，作好档案收集整理记载，并进展工作总结。

3、家长学校进展过程中的重大事项进展报请、审议和决策。

4、提出年度经费预算方案，负责专项经费的治理使用，每学期向“领导小组”报告经费使用状况。

5、组建家长学校师资队伍，建立健全师资队伍的考核聘用制度，不断加强授课教师的岗位培训和滚动进展。

6、加强家长学校的教育教学科研工作，不断提高家长学校的针对性和实效性。

7、积极协作社区，开展社区家庭教育讲座、特别困难家庭帮扶等活动。

（二）日常治理

1、“试验初中家长学校”的设立实行家长学校教务处指导下的“年级负责制”的设置模式，实行统一治理、统一授课的办学形式，面对在校学生全体家长，以提高全体家长的家庭教育水平为目标。

（三）师资队伍与教学治理

1、师资队伍建立：

（1）组建“家长学校讲师团”，讲师团由“参谋委员会”和领导小组和“任课讲师”组成。其中“参谋委员会”由“领导小组”相关人员、外请专家、“指导中心”相关人员组成，由“指导中心”提出建议名单报“领导小组”，审议通过后由“领导小组”颁发聘书，聘期2-3年；“任课讲师”由在职教师、社区家庭教育工作负责人、“五老”人员组成，聘期3-5年。

（2）“家长学校讲师团”由“家长学校教务处”统一治理和调配，依据学期教学规划和课程安排，在“家长学校教务处”的详细组织下，负责学期课程规划的执行、教案编写、授课、考核评定等工作。定期开展集体备课、质量分析、教学研讨等活动，不断提高教学质量。

（3）制定《家长学校讲师团考核聘用治理方法》，对“讲师团”任课讲师的教学水平、力量、效果进展考核评价，并应用于任课讲师的表彰和聘用。考核评价工作在“家长学校指导中心”组织治理下进展，详细由“家长学校讲师团参谋委员会”进展实施，每学期通过家长问卷、结业考核成绩、教学常规检查等方面对任课讲师进展评价，并将评价结果应用于表彰通报和聘用。

2、课程治理：由“家长学校教务处”牵头，组织“讲师团”及相关专业人士，编订“试验初中家长学校教学大纲”。“教学大纲”的编订以“分层递进、突出重点、应用为主、兼顾理论”为指导原则，设定专题栏目、教学目标、课时安排、考核标准等四方面内容。“指导中心”就“教学大纲”的编订和实施进展催促和治理，定期组织“家长学校教务处”对“教学大纲”的内容、实施状况、效果反应等方面状况进展分析研讨，不断完善和健全“教学大纲”的专题栏目和内容。

3、教学治理：

（1）“家长学校”依据“教学大纲”的专题设置，根据“集中统一、专题备课”的原则，在“讲师团”中成立行为习惯养成教育、心理安康教育、家校协作教育、特别学生教育、思想品德教育、共性与品质教育等若干个“备课小组”，相关专题的“备课小组”负责本专题内容的教案编写、课程规划分解和教学任务的实施。

（2）“家长学校教务处”每学年向各年级下达教学规划和任务，向家长公布学年授课专题和课时安排，由各年级组织家长报名参与。以班级为单位落实报名和组织治理工作后，将学期教学安排表报“教务处”，“家长学校教务处”依据全校整体状况进展“备课组