智慧课堂 课件 第六章 智慧课堂教学能力提升 .第一节 智慧课堂教学关键能力剖析

《智慧课堂》

第六章

智慧课堂教学能力提升

第一节

智慧课堂教学关键能力剖析开启智慧人生成就中国梦想一、智慧课堂教学准备能力二、智慧课堂教学实施能力一、智慧课堂教学准备能力5.作业准备能力4.教学套件资源及学习路网资源准备能力2.智慧课堂教学新模式探索能力3.智慧课堂教学设计能力1.系统掌握和运用课程图谱的能力智慧课堂教学准备能力一、智慧课堂教学准备能力1.系统掌握和运用课程图谱的能力

教师应能够从所教课程的知识点(片段)及其组织体系、知识点(片段)间的关联关系、知识点(片段)内容，以及衡量学生对知识点(片段)掌握情况和相应能力形成情况的量化评价体系等方面，建立课程图谱，并在教学中对课程图谱进行改进和优化。2.智慧课堂教学新模式探索能力

教师应能够针对课堂教学中普遍存在的瓶颈问题，利用人工智能、大数据、云计算、虚拟现实/增强现实等技术，从课堂教学组织结构重建、教学/学习路径优化、教学方法创新等方面，分层次探索课堂教学模式创新途径。一、智慧课堂教学准备能力3.智慧课堂教学设计能力教师应具备准确把握教学内容的知识体系、与实际问题的对应关系、所需要的教学条件等的能力；01应具备准确把握学生认知规律、已有知识水平、存在的共性问题以及问题出现的深层次原因等的能力；02应具备基于教学内容和学生情况合理确定教学目标的能力；03应具备根据教学内容、学生情况和所确定的教学目标，设计可以有效驱动学生学习的问题/任务的能力；040506应具备根据所设计的问题/任务，合理选择学习路径，并确定所需要的智慧学习资源和智能学习工具，以及支撑环境等实施条件的能力；应具备结合多场景、全流程的学习数据对学生学习情况进行实时评价的能力。一、智慧课堂教学准备能力4.教学套件资源及学习路网资源准备能力应具备结合多场景、全流程的学习数据对学生学习情况进行实时评价的能力。01应具备按照不同的学习路径，选择或制作知识讲解、学习指导、答疑等方面的微课/云课的能力。02一、智慧课堂教学准备能力5.作业准备能力应具备设计能激发学生的学习兴趣，调动其学习内驱力的作业的能力；01应具备根据学生学习水平的差异情况，设计分层递进式作业的能力；02应具备能够设计引导和驱动学生开展探究学习、合作学习、自主学习等的作业的能力。04应具备设计能够覆盖知识应用所有边界情况的作业的能力；03二、智慧课堂教学实施能力5.引导学生开展多元化学习活动的能力4.指导学生开展复杂问题探究活动的能力2.促进学生自主学习知识的能力3.引导学生应用知识解决问题的能力1.有效讲解知识的能力智慧课堂教学实施能力6.动态分析学习情况的能力7.动态优化教学活动及教学资源与工具的能力二、智慧课堂教学实施能力1.有效讲解知识的能力应具备让学生明白课程学习目的以及了解课程学习内容的能力；应具备以问题/任务等方式引入知识讲解，启发学生思考的能力；应具备将学科知识与生活实际有机联系起来，创建知识学习与应用情境的能力；应具备借助智慧学习资源和智能学习工具展示知识内在机理，激发学生学习兴趣，促进其全面、系统学习知识的能力。二、智慧课堂教学实施能力2.促进学生自主学习知识的能力教师应具备准确判断哪些知识适合学生自主学习的能力；应具备合理利用智慧学习资源和智能学习工具，促进学生自主学习的能力；应具备根据学生的学习内容，集成、选择、改进或制作相应的学习资源和智能学习工具的能力；应具备引导学生利用学习资源与工具开展自主学习的能力。二、智慧课堂教学实施能力3.引导学生应用知识解决问题的能力应具备设计分类分层的问题/任务，引导学生在应用知识解决问题的过程中实现知识迁移的能力；应具备让学生经历应用知识的所有边界情况，引导学生全面、系统地掌握知识的能力；应具备利用智能学习工具展示知识动态演化过程，引导学生探寻知识规律与应用方式的能力。二、智慧课堂教学实施能力4.指导学生开展复杂问题探究活动的能力应具备设计有利于学生开展疑难知识学习和复杂问题解决的探究活动的能力；应具备将智慧学习资源、智能学习工具等智能技术手段与常规条件下的探究手段有机结合，为学生构建虚实结合的探究环境的能力；应具备利用所构建的探究环境，组织、引导和指导学生开展探究活动的能力。二、智慧课堂教学实施能力5.引导学生开展多元化学习活动的能力具备设计和发布主题活动、STEAM活动和创客活动等学习活动任务的能力；具备构建主题活动、STEAM活动和创客活动所需要智慧学习环境等的能力；具备利用所构建的智能学习环境，组织和指导学生开展主题活动、STEAM活动和创客活动的能力；具备利用教育云平台、网络学习空间和所构建的智慧学习环境，组织学生对所取得的学习结果进行交流和展示的能力。二、智慧课堂教学实施能力6.动态分析学习情况的能力具备利用智慧教学系统所提供的学习情况大数据，分析个体学生和群体学生学习情况，发现学生学习中存在的个性问题和共性问题的能力；具备针对学生学习中存在的问题，为学生提供有效的学习资源和工具，以及进一步训练的能力。二、智慧课堂教学实施能力7.动态优化教学活动及教学资源与工具的能力具备基于教与学大数据，以及个体和群体学生画像，诊断教学活动中存在的问题，并对教学活动进行优化的能力；具备基于教与学大数据，以及个体和