人教版历史七年级下册全册教学课件

第1课隋朝的统一与灭亡朝代歌夏商与西周,东周分二段,春秋和战国,一统秦两汉,三分魏蜀吴,二晋前后延,南北朝并立,隋唐五代传,宋元明清后,王朝至此完.第二单元国家的产生与社会大变革第四单元政权分立与民族交融第三单元统一多民族国家的建立和巩固下册：第一单元隋唐时期三国归晋魏（西晋灭魏）蜀（魏灭蜀）西晋266-316年东晋时期吴（280年

西晋灭吴）十六国（北方）（后期：前秦北魏）东晋（南方）317-420年北朝439-581年北魏东魏北齐北周西魏北周420-589年宋齐梁陈北朝始刘裕灭东晋建宋朝，南朝始南朝“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”这是盛唐诗人皮日休的诗《汴河怀古》，诗中论及的是隋朝大运河和隋炀帝。那么，隋朝是如何统一全国的？有哪些建树？它为什么仅存在38年就灭亡了？引入

一、隋的统一1、隋朝的建立北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。隋文帝(581─604在位)，周武帝时，杨坚为大将军，长女为太子妃。后宣帝死，子静帝年幼，由杨坚辅政。坚自为左大丞相，总揽军政大权。为了夺取帝位，杨坚先后平定了尉迟迥（

Yùchíjiǒng）等人的反杨武装力量，又大杀周室诸王。581年2月，杨坚代周称帝，建立隋朝，改年号为开皇，建都长安。2、隋统一全国589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势（影响/意义）。知识拓展

589年，隋朝大军南下，进攻南方陈国。陈朝后主陈叔宝奢侈腐化，宴游无度，当他听说建康城已陷落时，慌忙带着他的两个嫔妃，躲入宫廷内的一口枯井里。隋军呼喊他们不出来，扬言要往井里投石头，陈后主才和两个妃嫔出来投降。陈后主携二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为“胭脂井”。据说这口井就在今天南京鸡鸣寺的山坡下。3、隋朝巩固统一的措施（开皇之治）（1）经济方面：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。（2）政治方面：创立三省六部制，加强中央集权，提高行政效率。（3）一系列措施的影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。

民谣：运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，万里江山一旦丢。隋炀帝乘龙舟游江都二、开通大运河1、目的琼花《隋炀帝下江南》

相传，隋朝时扬州出现了一种绮丽的花，名叫琼花。隋炀帝知道后，急切地要到扬州去观赏。长安、洛阳到扬州路途遥远，那时陆路交通很不方便，他就发动数百万民工开通了一条大运河。隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州。龙舟有四层楼高，一百多个房间，还有宽敞的大殿。但到扬州后，他并没有看到琼花。通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主，自行败落了，不让他看。隋炀帝大失所望。那么，隋炀帝专门为看琼花开通大运河可信不可信？但大运河又确实是在隋炀帝时开凿成功的，隋朝为什么能够完成这样大的工程？今天我们就来学习隋朝的历史。隋炀帝真的为了看到绮丽的琼花而开凿全厂2700多千米的大运河吗?中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。所以修大运河的目的是：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。2、条件隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。3、概况大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。作用：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。4、作用

北通涿郡之鱼商，南通江都之转输，其为利也博哉！“天下转漕，仰此一渠。”

从历史上的“南粮北运”到现在的“北煤南运”以及防洪灌溉干流，这条古老的运河至今仍在中国的经济发展中发挥着巨大的作用。隋朝的大运河（隋炀帝605年开始）三地：三个中心（）（)今(）（)今(）四段：分为四段（）渠（）渠（）（）河五河：贯穿五大水系海河黄河淮水长江钱塘江长安洛阳涿郡北京余杭杭州永济通济邗沟江南目的：为了加强南北交通，巩固统治一条大运河2700多千米运河风光巩固提升

隋朝大运河示意图涿郡(今北京)余杭(今杭州)永济渠通济渠

邗沟江南河

洛阳作用：加强了南北地区的政治经济和文化交流地位：古代世界最长的运河隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？思考答：1、隋文帝在为20多年里，经济繁荣，使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。2、隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。3、有前代开凿的几段古运河为基础。三、开创科举取士制度

1、隋唐之前的选官制度魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。弊端：不利于人才的选拨和任用，影响了国家的发展和进步。2、隋文帝开创科举取士制度隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。只注重门第

凭才学做官上品无寒门，下品无士族。3、科举制的正式诞生隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制度的正式确立。4、科举制的影响科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。科举制改善了用人制度，扩大了统治基础；加强了中央集权；促进了教育和文学艺术的发展。1、隋炀帝的残暴统治隋文帝厉行节俭，曾教训太子说：自古帝王没有好奢侈而能长久的。然而，隋朝的第二个皇帝隋炀帝，好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。隋炀帝每年都要征发大批的劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河，修筑长城和驰道。为了加强对各地的统治，他还多次巡游，乘坐高大、华丽的龙舟，随行的船只浩浩荡荡，沿途护卫的兵士和拉纤的民工多达数十万，耗费大量人力和财力。隋炀帝还三次征辽东，迫使大量农民服兵役、当民夫，使人民无法正常从事生产劳动。四、隋朝的灭亡

2、隋朝的灭亡

隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义。起义首先爆发在人民受害最深的山东地区，随即蔓延到全国，在各地形成了许多反隋的队伍。在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。隋朝的两位皇帝功与过隋文帝1.581年建立隋朝。589年灭陈朝，统一全国。2.开皇之治。3.创立三省六部制。4.初步建立通过考试选拔人才的制度。隋炀帝1.开凿了一条贯穿南北的大运河（隋朝大运河）。2.残暴统治引发了大规模农民起义。（大兴土木，多次迅游，三征辽东）3.创立进士科，科举制正式确立。隋朝的兴亡给我们的启示隋的繁盛、强大是隋文帝励精图治的结果，隋的灭亡是隋炀帝暴政的直接后果。由此可见，封建时期，统治者个人的素质、统治才能对着国家的兴衰有重要作用。

小结：成由勤俭败由奢。得民心者的天下，失民心者失天下。秦朝和隋朝对比相同点：短命、二世而亡：秦持续17年，隋持续了37年。

都修建了巨大的工程：秦建长城，隋建运河。

建立的制度都对后世影响深远：秦首创中央集权制度被后代沿用。隋的三省六部制、科举制被后代沿用。灭亡原因：皆因暴政而亡。

1.隋朝的建立者是（）A.杨广B.杨勇C.杨业D.杨坚2.历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为（

）①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治②隋文帝注意发展生产③隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流④统一全国，结束分裂。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.隋朝开凿大运河最主要的目的是（）A.加强南北交通，巩固统一B.满足隋炀帝南巡的需要C.加强北部边防，防止少数民族南侵D.促进南北经济的交流DBA谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1女皇武则天唐朝的建立与贞观之治2开元盛世3唐朝的建立时间：618年建立者：李渊（唐高祖）都城：长安传位李世民（唐太宗，号贞观）“贞观之治”

学习与探究为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治”的盛世局面？（一）唐太宗的治国思想：（二）唐太宗的治国措施：（三）唐太宗的治国效果：“贞观之治”

学习与探究结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

——《贞观政要·教戒太子诸王》正确认识君民关系，重视人民的力量“贞观之治”材料二：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……公等每看事有不利于人，必须极言规谏。”--《贞观政要·论求谏》材料三：太宗谓公卿曰：“…卿等若能小心奉法，……若徇私贪浊，非止坏公法，损百姓……大丈夫岂得苟贪财物，以害及身命，使子孙每怀愧耻耶？卿等宜深思此言。”

学习与探究结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？要善听正确意见，虚心纳谏大臣要廉洁奉公“贞观之治”

学习与探究结合下列材料与课文，说一说唐太宗有哪些开明的治国思想？

材料一：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。——《贞观政要·论务农》政府要轻徭薄赋，发展生产“贞观之治”

学习与探究结合课文，说一说唐太宗在位时实行了哪些措施？政治上：①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减轻刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。军事上：发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治。材料：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（粮食丰收），流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。——《资治通鉴·唐纪》“贞观之治”

学习与探究结合下列材料与课文，说一说唐太宗时的治国成效？政治比较清明，经济发展较快，国力增强，文教昌盛，历史上称之为为“贞观之治”。思考想想上学期所学的历史知识，比较一下唐太宗和汉文帝有什么共同之处？（1）注意吸取历史经验教训（2）重视发展生产，减轻人民的赋税（3）提倡节俭并以身作则女皇皇武则天武则天唐高宗的皇后，掌握大权，先后废掉自己的两个儿子中宗（李显）和睿宗（李旦），690年自立为帝，称圣神皇帝，国号周。郭沫若称赞她的统治：“政启开元，治宏贞观”。

学习与探究郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢？女皇武则天1.武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础；继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。

学习与探究郭沫若为什么如此评价武则天的统治呢？女皇武则天1.武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础；继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。2.武则天是中国历史上唯一的女皇帝。在位期间虽有弊政，但是瑕不掩瑜，作用是主要的，她是一位有作为的女皇帝。武则天无字碑

公元705年11月，中国历史上执政21年的女皇帝武则天病逝了。她的墓碑，通高7.53米，宽2.l米，厚1.49米，但碑中不见唐代所刻一字。武则天为什么在自己的墓碑上不刻一字？历代学者为此争执不休，众说纷纭。较为合理的解释是，这“无字碑”是按武则天本人的临终遗言而立的，其意无非是功过是非由后人评说，这充分展示了她博大的帝王胸怀与气魄。“开元盛世”唐玄宗是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很有能力。即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇宋璟的辅佐下，实行了一系列改革。“开元盛世”1整顿吏治，裁减冗员2发展经济，改革税制3注重文教，编修经籍唐玄宗在位的前期，年号“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。唐高祖（李渊）武则天建立唐朝公元（618年）唐太宗（李世民）贞观之治政启开元治宏贞观发展继续发展唐玄宗开元盛世鼎盛1．唐太宗时期，轻徭薄赋，戒奢从简，虚心纳谏，为政宽容，社会矛盾相对缓和，史称（）A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世2．房玄龄富于谋略，杜如晦善断大事，唐太宗重用他们做宰相，这表明唐太宗（

）A．重视发展生产

B．推行开明的民族政策C．注重任用贤才

D．提倡节俭CC4．殿试第一称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉。殿试制度的创立者是（

）A．隋炀帝B．唐太宗C．武则天

D．唐玄宗5．唐代诗人杜甫在《忆昔》诗中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”该诗称颂的“封建盛世”是（

）A．文景之治

B．开皇之治C．贞观之治

D．开元盛世CD谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第3课

“至(开元)十三年(725年)……自后天下无贵物，两京米斗不过二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔丰溢。……南至荆襄，北至太原、范阳，西至蜀川、凉府，皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。”——杜佑《通典》从材料可见，当时粮食布帛产量丰富，物价低廉，商业繁荣，道路畅通，行旅安全。一、经济的繁荣认真阅读课文，归纳出唐朝经济繁荣的表现。

（可从农业、手工业、商业三个角度归纳）农业1、垦田面积逐渐扩大2、农业生产技术不断提高3、发明推广了重要的生产工具4、修建很多水利工程全国耕地达6.6亿亩育秧移植栽培筒车兴修水利46处曲辕犁1、纺织业品种繁多，丝织工艺水平高2、陶瓷器生产水平也很高3、造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模手工业认真阅读课文，归纳出唐朝经济繁荣的表现。

（可从农业、手工业、商业三个角度归纳）十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁出现了繁华的大都市。商业认真阅读课文，归纳出唐朝经济繁荣的表现。

（可从农业、手工业、商业三个角度归纳）“天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千舳万艘，交货往来，昧旦永日”——《旧唐书·崔融传》二、民族交往与交融“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”——唐太宗请回答：这句话什么意思？体现了怎样的民族政策？唐太宗开明的民族政策天可汗这是唐朝著名画家阎立本的《步辇图》，你知道它见证了怎样的一段历史？从汉族地区来的文成公主，带来各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实的基础。从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃打开了发展的大门。从汉族地区来的文成公主，带来各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。——吐蕃赞颂文成公主的诗歌

这首诗歌表明，文成公主入吐蕃有什么历史意义？唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。三、开放的社会风气认真观察15页的插图，结合课文，谈谈你对唐朝的感受。社会风气比较开放社会充满活力积极向上兼容并蓄昂扬进取诗歌是中国历史上诗歌创作的黄金时期著名的有：诗仙李白、诗圣杜甫、白居易书法颜真卿、欧阳询绘画阎立本、吴道子音乐舞蹈吸收周边少数民族的艺术精华文学艺术成就诗歌书法绘画音乐舞蹈四、多彩的文学艺术认真阅读课文，完成唐朝《文学艺术成就》表格蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。——王建《凉州行》女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。——元稹《法曲》回答问题：（1）诗句中的“蕃”和“胡”，指的是什么？

（2）上引诗句反映出怎样的社会情况？“蕃”是古代对异族或异国人的泛称；“胡”是对我国古代北方和西方少数民族的称呼。唐朝时各民族相互影响，不断交融，共同发展。分析材料，思考唐朝开创盛世局面的原因谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第4课

唐朝的中外文化交流目录遣唐使01鉴真东渡02玄奘西行04唐与新罗的关系03遣唐使01前言唐朝时期，中国和日本交流非常频繁为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，称为“遣唐使”跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人。大唐盛世文字典籍先进制度天文历法遣唐使书法艺术建筑技术鉴真东渡02鉴真东渡最具影响力的人物是鉴真6次东渡，前5次都没成功辛劳过度而双目失明鉴真东渡754年，抵达日本010203在日本传授佛经传播中国医药文学书法建筑绘画等为中日文化交流作出了卓越贡献鉴真东渡唐与新罗的关系03玄奘西行04唐朝与天竺有频繁的交往玄奘西行

贞观初年，玄奘西行前往天竺

历经4年长途跋涉到达天竺

遍访天竺名寺，研习佛法

在佛学最高学府那烂陀寺游学

成为远近闻名的佛学大师玄奘西行10多年后，携带大量佛经回到长安

此后主持译经工作

为中国佛教发展作出重大贡献玄奘西行

玄奘的弟子根据他的口述记录成书《大唐西域记》

记载游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗

研究中外交流史的珍贵文献谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第5课

安史之乱与唐朝衰亡朝政腐败材料一：天子骄于佚乐而用不知节，大抵用物之数，常过其所入。——欧阳修、宋祁《新唐书》卷五一《食货志一》材料二：后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。——白居易《长恨歌》材料三：（天宝元年）李林甫为相，凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者，必百计去之；尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有蜜，腹有剑。”——司马光《资治通鉴》卷二一五《唐纪三一》结合以上材料，说一说唐玄宗统治后期的统治情况。追求享乐任人唯亲朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》社会矛盾尖锐节度使势力膨胀，形成外重内轻。安禄山担任三个边地的节度使，逐渐扩张势力。

一、安史之乱1、原因(1)开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。(2)社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。(3)节度使势力膨胀，形成外重内轻。(4）安禄山担任三个边地的节度使，逐渐扩张势力。杨贵妃李隆基(685—762)

材料：安禄山兼三大兵镇独掌15万的兵力，拥兵边陲，其手下骁勇善战，甚获玄宗宠信，引来宰相杨国忠忌恨。两人因而交恶，而唐玄宗又对此不加干预。安禄山久怀异志，加上手握重兵，就以讨杨之名举兵叛唐。

2、经过：（1）755年，安禄山、史思明发动叛乱（2）763年，安史之乱被平定材料一：北方覃（tán）怀，经于相土，人烟断绝，千里萧条。——《旧唐书》卷一二〇《郭子仪传》材料二：寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。存者无消息，死者为尘泥。……四邻何所有，一二老寡妻。——杜甫《无家别》材料三：由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者由兼三四。故兵骄则逐帅，帅强则叛上。……天子顾力不能制，则忍耻含垢，因而抚之，谓之姑息之政。……由是号令自出，以相侵击，虏其将帅，并其土地，天子熟视不知所为，反为和解之，莫肯听命。根据材料，说说安史之乱对唐朝的影响。3、影响：唐朝国势从此由盛转衰藩镇割据局面形成《不第后赋菊》

待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。在这首诗中，诗人运用比喻的手法，赋予菊花以农民起义军的英雄风貌与高洁品格，对胜利充满必胜的信念。二、黄巢起义与唐朝的灭亡1、背景：唐朝后期，统治腐败，宦官专权，藩镇割据越来越严重。攻入长安，建立政权，给唐朝带来致命打击2、经过：

朱温投降唐朝，被分为节度使，与其他藩镇联合，镇压了黄巢起义。朱温

朱温陆续兼并了北方的大小割据势力，907年，建立了后梁政权，唐朝灭亡。3、结果：4、唐朝灭亡：三、五代十国的更迭与分立后梁帝国朱温梁王.宣武节度使后唐帝国李存勖晋王.河东节度使后晋帝国石敬瑭河东节度使后汉帝国刘知远北平王.河东节度使后周帝国郭威邺都留守三、五代十国的更迭与分立

材料：五代十国，包括五代与十国等众多割据政权，是中国历史上的一段时期，自唐朝灭亡开始，至宋朝建立为止；也可以定义为到宋朝统一十国剩余政权为止。

根据课本知识，回答五代十国的历史根源？1、历史根源：唐朝藩镇割据。2、统治特点五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者。五代的开国皇帝都是凭武力夺位，在位的时间也都不长，最短的只有十个月。这五个朝代的统治平均约为十年，最短的不到四年。（1）武人统治

（2）政权更迭频繁3、历史影响北方动荡不安，南方经济在有一定的发展。统一是必然趋势本课小结安史之乱黄巢起义朱温夺权由盛转衰致命打击唐朝灭亡五代十国巧助记五代有更替梁、唐、晋、汉、周，前边都有后。十国分南北前后蜀，南北汉。南唐南平曾为伴。吴越、吴、闽、楚十国，割据混战天下乱。随堂训练1.光明网2016年8月26日文章：天宝十四载,又请以蕃将三十二人代汉将,组成一个以少数族武人为骨干、有汉族失意文人和地方军人参加的财富力强的武装集团，最终导致爆发（）A.安史之乱

B.黄巢起义C.七国之乱D.八国之乱A2.滕州新闻网2016年3月11日文章：这些藩镇名义上虽然是受唐朝中央政府的管制，实则是自己各霸一方，不服从中央的政命，形成了自己的独立王国，朝廷进一步失去对地方的控制，节度使林立，他们拥兵自雄，互相兼并。藩镇割据的最严重后果是什么（）A.影响中央财政收入B.危害国家的统一局面C.形成五代十国D.使得中央政令无法实行B3．唐朝是继隋朝之后的大一统王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年，是公认的中国古代最强盛的时代之一。唐朝的建立者和灭亡唐朝的分别是（

）A．李渊、黄巢

B．李世民、朱温C．李渊、朱温

D．李世民、黄巢4．“天下大势，分久必合、合久必分。”唐朝灭亡以后进入的分裂时期是（

）A．春秋战国

B．魏晋南北朝C．辽宋夏金

D．五代十国CD5.番禺日报2016年10月2日文章：……安禄山每次入宫，都是先拜贵妃，再拜皇帝。皇帝不解，问他何故，安禄山恭恭敬敬地说：“我们胡人的习俗，都是先拜母亲，后拜父亲。”皇帝释然，对安禄山的憨厚和朴实添了几分好感。这位皇帝是（）A.隋文帝B.隋炀帝C.唐太宗D.唐玄宗6.领导安史之乱的主要人物是()A.安禄山B.宇文化及C.朱温D.姚崇DA谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第6课

北宋的政治1.宋太祖强化中央集权2.重文轻武的政策1.宋太祖强化中央集权北宋的建立黄袍加身宋太祖:赵匡胤···契丹（辽）北宋陈桥兵变及北宋的建立建立者：时间：定都：巩固统治的措施:赵匡胤（宋太祖）960年开封(东京)“杯酒释兵权”说一说宋太祖为加强中央集权在政治上采取了哪些措施？提示：在中央，削弱相权；在地方，派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度；把地方的财富收归中央。2.重文轻武政策···宋代的预设阵图作战法

···宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”武将为什么会发出这样的感慨？为什么当时的人不以从军为荣？1.宋太祖：为防止唐末以来武将专横的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。2.宋太宗：继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。宋人科举考试图发展文教事业

人才是文化繁荣发展的第一推动力，北宋“修文”大工程主要立足于科举制度。科举制度始于隋，兴于唐，完善于宋。北宋科举制度在因循唐制的基础上，进一步扩大取士途径和取士规模，在考试内容和考试制度方面也进行了改革。北宋时期每届录取进士人数都在三四百名左右，使北宋文化界出现了人才济济的局面。由于北宋健全科举管理和考试制度，有效防止了徇私舞弊和权臣把持科场的行为，使寒门子弟也有机会通过公平公正的考试进入仕途，同时也保证了取士的质量，把不学无术之辈拒诸门外，使绝大多数文化精英集中在政府机构。知识拓展重文轻武的弊端宋朝实行重文轻武政策，对政权的稳固有积极的作用，但也造成了负面的影响。文臣掌兵，不熟悉军务，而将不专兵，兵无常帅，导致军队的战斗力减弱。文官得到重用，逐渐形成以士大夫为主体的官僚集团，但由于政治机构重叠，相互牵制，官吏冗多，人浮于事，既导致办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。北宋建立强化中央集权重文轻武政策北宋的政治建立：960年，陈桥兵变。统一：先南后北的统一方针，结束中原和南方的分裂割据局面。措施：军事、政治、经济等方面。影响：皇权大大加强。原因：防止武将专横的弊端重现。表现：文官担任中央和地方的要职；发展文教事业等。影响：有利于政权稳固和社会安定。1.唐朝末年，中原地区战乱不止，形成五代十国，人民生活困苦不堪。结束五代十国分裂割据局面的是()

A.后梁B.后周

C.南宋D.北宋D2.宋代开国后实行重文轻武的国策，普遍受到人们尊重的是

（

）文臣 B.武将

C.手工业者 D.商人A3.宋真宗准备让文武双全且长相俊朗的陈尧咨陪辽使射弓（射箭），并允诺授予他高级武官。陈尧咨请示其母亲后，其母杖责之：“你们父子均以文章立朝为名臣，你现在竟为了厚禄，使家族蒙受羞辱，忍心吗？”这反映出宋朝

（

）A.孝亲观念浓厚B.重文轻武政策

C.颜值备受推崇D.选官注重才学B谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第7课

辽、西夏与北宋的并立1.契丹族与党项族2.辽与北宋的和战3.西夏与北宋的关系1.契丹族与党项族1.契丹族契丹族：国号：建立者：时间：定都：契丹武士游牧在北方的民族，9世纪后期已有农耕等生产活动辽（有时称契丹）耶律阿保机（辽太祖）10世纪初上京（今内蒙古巴林左旗）治国措施阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强契丹文字契丹货币2.党项族党项族：国号：建立者：时间：定都：元昊生活在我国西北地区，原属羌族的一支大夏，史称西夏元昊11世纪前期兴庆府（今宁夏银川）元昊：拓跋氏，是北魏皇室鲜卑拓跋氏之后，远祖拓跋思恭，在唐朝时因功再次被赐李姓。治国措施元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律鼓励垦荒，发展农牧经济创制西夏文字西夏货币2.辽与北宋的和战···澶州东京寇准宋真宗北宋西夏辽“澶渊之盟”（1005年）“澶渊之盟”的影响：辽宋在很长时间内保持着和平局面。3.西夏与北宋的关系西夏的建立及与北宋的关系（1）建立者：元昊（2）定都：兴庆（3）与北宋的和战···西夏武士西夏与北宋的和战宋夏和议两国交战···图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意是

（

）C名称民族建立者都城与宋关系变化辽北宋西夏契丹族汉族党项族阿保机赵匡胤元昊上京东京兴庆“争战—和议（澶渊之盟）”“争战—和议”谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第8课金与南宋的对峙醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》（huī）（zhì）一、女真族的崛起居住在黑龙江流域和长白山一带，游牧渔猎居住在黑龙江流域和长白山一带，游牧渔猎完颜部完颜部脱颖而出，逐渐兼并各部落1115年，完颜阿骨打建立女真政权，国号“大金”模仿中原王朝制度，发展生产，迅速壮大金朝为什么要模仿中原王朝制度来变革旧俗？►为了适应对先进农耕地区的管理，学习先进的中原文化，从而巩固自己的统治。金太祖完颜阿骨打，模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。1125年，辽朝灭亡二、金灭辽及北宋金灭辽

靖康二年四月（1127），金军攻破东京（今河南开封），俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。1127年，金灭北宋，史称“靖康之变”。思考：北宋为什么在金兵的攻击下这么快就灭亡了？北宋政治腐败、军事无能；宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和；政治腐败影响军队士气，与金交战时常常不战而逃。重文轻武北宋为什么在金兵的攻击下这么快就灭亡了？当金军攻到黄河岸边时，防守黄河南岸的宋军全都望风而逃。金军连续好几天渡河，没有受到任何抵抗。对此，金军的将领感叹道：“南朝可谓无人矣，若有一二千人守河，吾辈岂能渡哉！”三、南宋的偏安1127年，赵构（宋高宗）登上皇位，后来定都临安，史称南宋。南宋的偏安——岳飞抗金背景：南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。战绩：岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。冻死不拆屋，饿死不掳掠。撼山易，

撼岳家军难。①汉族人民的支持。（金兵残杀汉人，抗金是在保护汉族人民生命财产）②岳家军纪律严明，英勇善战。③岳飞个人的才华与品质。想一想岳飞抗金为什么能够取得胜利？

正当岳飞节节胜利、捷报频传之际，宋高宗和秦桧向金求和，一连发出十二道金牌，下令岳飞班师。金南宋淮水大散关南宋的偏安内容：①南宋向金称臣②给金岁币③双方以淮水至大散关一线划定分界线——宋金议和后来，金迁都燕京，改名中都。如何评价宋金议和？（消极\积极）

①宋金议和是南宋以屈辱的条件换来的和平，加重了人民的负担；②使社会较为安定，南北方交流密切；③有利于北方经济的恢复和南方经济的发展；④有利于民族交融的加强和社会的进步。

宋高宗指使秦桧以“莫须有”的罪名将岳飞父子杀害于风波亭。

思考：岳飞抗金明明是好事，为什么宋高宗等人要杀害他？宋高宗秦桧

败，被灭；胜，老皇帝会回来。同时，不论胜败，人民武装都会在战争中得到发展。威胁着我的皇位。不如，趁胜和金人讲和。不杀岳飞，放虎归山，一旦抵抗派得势，我的地位不保，底细必然泄露。杀掉他可得金人欢心。害怕岳飞势力壮大，危及他们的统治。抗金是正义的，保护了人民生命财产，保卫了中原发达的经济文化。你怎么评价岳飞抗金？青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣金建国：1115年金灭辽：1125年金灭北宋1127年南宋建立岳飞抗金宋金议和南宋和金的对峙课堂小结用图表表示五个政权政权名称建立时间建立民族建立者都城辽10世纪初契丹族

阿保机上京北宋960年汉族赵匡胤开封西夏11世纪前期党项族元昊兴庆金1115年女真族

阿骨打会宁南宋1127年汉族赵构临安1.下列有关辽和北宋灭亡的表述,不正确的是()A政治腐败B都被金所灭C北宋比辽灭亡早D辽、宋、金同时并立

2.岳飞赢得广大人民的尊重,主要是因为()A岳家军纪律严明,作战勇敢B岳飞主张抗金,但被投降派杀害C岳飞是著名的民族英雄D岳飞坚持抗金,符合广大人民的意愿3.杨家将的故事流传至今已有800多年了，这些故事反映的是澶渊之盟订立之前(

)A．北宋与辽的争战

B．北宋与金的争战C．南宋与辽的争战

D．南宋与金的争战4.宋辽和议与宋夏和议的相同内容是()A、对宋称臣B、北宋送“岁币”C、辽和西夏送给北宋“岁币”D、辽夏推行汉法谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第9课宋代经济的发展《耕获图》牛耕灌溉插秧收获扬场入仓看图识农事一、农业的发展材料一：唐后期，安史之乱与藩镇割据混战使关中地区经济受到严重破坏。其后，北方历经靖康之难、宋金对峙、蒙古灭金，战乱不休。①南方战乱少，社会相对安定1、南方农业发展原因②北方人南迁，带来劳动力和先进的生产技术南方人口超过北方③南方自然条件优越④南方政府重视生产材料三：宋代时南北气温普遍变冷，南方相对适宜农作物生长。北方环境遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小，相对完好的森林植被可以发挥调节气候、蓄保水分和抗御灾害的作用。材料四：南宋政府帮助解决耕牛、种子、农具等，将生产发展作为考核官吏的重要依据。（1）农业作物：2、南方农业发展的表现

①引入越南的优良品种占城稻。②宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。③长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”。苏州湖州丰收“苏湖熟，天下足”富足重要粮仓(2)经济作物：①南方各地普遍种植茶树。北宋：广东福建南宋：江淮和川蜀一带②棉花种植向北推广白如玉，穿黄袍，只有一点大，都是宝中宝。生在山上，卖到山下，一到水里，就会开花。不是桃树却结桃，桃子里面长白毛，到了秋天桃熟了，只见白毛不见桃。猜一猜：打一农作物稻子茶叶棉花讨论两宋时期手工业发展的表现二、手工业的兴盛“号为冠天下”的蜀地丝织品（1）丝织业：北宋时，南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。宋·皇后服（复原）1、手工业兴盛发展的表现（2）棉纺织业：南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种较多。黄道婆南宋棉毯（3）制瓷业：

北宋兴起的江西景德镇，后来发展成著名的瓷都。观音坐像宋·孩儿瓷枕瓷器挂盘五大名窑钧窑汝窑官窑定窑哥窑（4）造船业：①广州、泉州、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位。②北宋东京郊外建有世界上最早的船坞。③南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计了先进的指南针。《货郎图》（局部）三、商业贸易的繁荣（1）地位：宋代商业繁荣超过了前代。1、市镇的发展

①两宋时期最大的城市是开封和杭州；

②到处可以开设店铺；

③时间不受限制，出现了早市和夜市；

④乡镇形成了新的商业区——草市；

⑤城市与乡村之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。（2）表现：唐都长安与南宋临安的对比材料:唐都长安住宅区（坊）和商业区（市）严格分开，店铺营业时间有统一限制，日出后击鼓三百下才能开门营业，日落前击钲三百下统一关门歇业。南宋临安则是大街小巷店铺林立，早市、夜市“买卖昼夜不绝”。城市布局：

打破了“坊”与“市”的界限出现了早市和夜市。营业时间：延长了营业的时间2、海外贸易（1）地位：宋朝成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。（2）表现：

①广州、泉州是闻名世界的大商港。

②朝廷在主要港口设立市舶司管理海外贸易。3、纸币的产生

“川界用铁钱，小钱每十贯重六十五斤⋯⋯街市买卖，至三五贯文，即难以携持。”

——李攸《宋朝事实》（1）原因：商贸的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。（2）纸币的名称？产生的时间？地点？（3）地位交子“交子”北宋前期四川地区出现①“交子”是世界上最早的纸币。②南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。模拟情境经商管理技能临安居住地现代商人穿越到宋代身份北方祖籍宋有财姓名

宋有财穿越后想去南宋最繁华的大都市旅游，他可以到哪旅游呢？在那里他可能会看到怎样的景象呢？（可以从城市及其布局、货币的变化等方面考虑）

宋有财发现可以通过海外贸易可以赚取更多的财富。请问他可能会装载什么样的货物？商船可能到达哪些地方？进行对外贸易港口有？商船进出港口，会接受哪个机构的检查？茶叶，瓷器，丝织品…朝鲜、日本、阿拉伯半岛、非洲东海岸广州、泉州…市舶司“国家根本，仰给东南。”

——《宋史》朝代项目南方诸路北方诸路南北比例北宋1045年赋税358110004509500044：56南宋1196年赋税600000001431900081：19经济重心南移到南宋时最终完成知识梳理魏晋南北朝唐代中后期人口南迁南移的过程北方战乱南方经济发展农业发展手工业进步商业繁荣南宋：经济重心南移最后完成江南的开发为经济重心的南移奠定基础经济重心开始南移①经济发展要有安定的社会环境；②经济发展要重视人才交流；③经济发展要重视引进先进科技；④坚持可持续发展战略，合理利用资源你认为古代经济重心南移的过程对我们今天的经济建设有何启示？1．下列词语与宋代商业无关的是(

)A．早市B．夜市C．草市D．超市2．泉州具有类似现代海关功能的管理机构，是在北宋时期诞生的。这个专门用来“掌蕃货、海舶、征榷、贸易之事”的机构被称为(

)A．中书省B．三司C．市舶司D．行书省DC3．据《东京梦华录》记载，东京城州桥夜市每天热闹非凡，买卖交易直到凌晨。夏天卖的饮食品种繁多，有沙塘冰雪冷元子、生淹水木瓜等。材料反映了宋代(

)A．统一国家建立B．江南地区开发C．商业贸易繁荣D．民族政权并立中C4．我国经济重心的南移经历了一个漫长的历史过程，下边的示意图对这一过程的完成作了形象的描述。图中①对应的朝代应该是(

)A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．元朝C谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第10课

蒙古族的兴起与元朝的建立学习目标1、识记成吉思汗的崛起。2、了解蒙古军灭亡夏、金和南宋；3、知道元朝的统一。蒙古包蒙古草原和羊群

蒙古族是原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。

12世纪时，各个部落在蒙古大草原上经常进行争夺奴隶和财富的战争。一、成吉思汗统一蒙古

铁木真统一蒙古前，草原上的战争情景：

星天旋转，诸国争战，……没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。成吉思汗建立蒙古政权1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。铁木真经过多年战争，打败四周各部，统一蒙古。你认为成吉思汗成功的原因有哪些?客观因素：

(1)部落混战,民族压迫；(2)人民渴望和平安宁；(3)强大的军队。个人因素：坚强的意志,机敏果敢。

1、政治：建立军政合一的制度

2、军事：组建一支护卫部队

3、文化：创制蒙古文字发展措施：促进了蒙古族的发展壮大。无敌的蒙古骑兵蒙古统一后，成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争，占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，建立了世界上有史以来最大的帝国。二、蒙古灭西夏与金位于鄂尔多斯高原的成吉思汗陵

公元1227年7月，成吉思汗在攻打西夏的战争中，病逝于清水县六盘山。他临终前向诸子讲述了联宋灭金的战略，同时叮咛诸子在他死后秘不发丧，以稳定军心，及避免西夏军因此而增强反抗的斗志。蒙古灭西夏与金灭西夏（1227年）灭金（1234年）蒙古与南宋对峙局面1271年，忽必烈建立元朝，后定都大都蒙哥：史称“蒙哥汗”。为元太祖成吉思汗之孙，其四弟即元世祖忽必烈。即位后主要致力于攻灭南宋、大理等国。并派遣旭烈兀西征西亚诸国。1259年死于合川东钓鱼山下。元世祖忽必烈追尊蒙哥庙号为宪宗，谥号桓肃皇帝。三、元朝的建立与统一1271年元时间：国号：都城：大都建立者：忽必烈元世祖忽必烈“大元”出自儒家经典《易经》中的“大哉乾元”一句，是对无始无终无边无际的浩大的宇宙的赞叹。表现了元统治者欲一统天下的志向。忽必烈的统治措施忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？（1）能够得到汉族地主的认可，有利于蒙古的发展和民族融合，也是为了巩固对中原地区的统治。（2）有利于社会的安定。（3）有利于经济的发展和军事实力的增强。（4）为统一奠定了基础。时间：国号：都城：元1271年大都忽必烈——元世祖1276年元军攻占临安，南宋灭亡。（1127—1276年）结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础，是历史的进步。意义文天祥过零丁洋

—文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。讨论：文天祥为什么值得敬佩？

(1)文天祥抗元，保卫了南宋人民的生命财产安全，这是正义之举；(2)文天祥坚贞不屈的崇高气节，已成为中华民族性格的象征。五个年代二个历史人物：二件大事蒙古的兴起与元朝的建立1206年统一蒙古1227年灭西夏1234年灭金1271年元朝建立1279年完成统一成吉思汗、忽必烈成吉思汗统一蒙古忽必烈建立元朝1.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他的功绩最主要的是什么呢

（）A.统一蒙古B.灭亡西夏C.建立元朝D.定都大都A2.“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲《天堂》，我们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是（）A．成吉思汗

B．忽必烈

C．完颜阿骨打

D．耶律阿保机B3．元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家，主要表现是

（

）A.推行重农政策B.下令合并州县C.重用汉族官吏D.设立驻藏大臣C谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第11课元朝的统治思考：中国古代社会有几次结束大分裂之后的大一统局面？元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。一、元朝的疆域比一比：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？元朝疆域超越汉唐时期。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。元朝版图是我国历史上最大的好烦恼啊！这么大块地盘，如何治理呢？皇帝中央中书省枢密院御史台地方行中书省

二、行省制度吏部户部礼部兵部刑部工部腹里行政事务军事事务监察事务山东、山西、河北10个行省今天中国的省，从建制到名称与元朝的行省制度有什么关系？行省制度对现代地方行政制度有什么历史借鉴价值？历史借鉴价值：1注重对边疆地区管理。2处理中央与地方关系。3合理调整对地方行政区划。关系：今天中国的省，其建制和名称都来源于元朝的行省制度，元朝行省制是今日中国省制开端。小组讨论中书省的古今对比

元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在当时，大都及其周围地区（河北、山东和山西）由中书省直接管辖，在这种情况下，大都及其周围地区相当于现在的北京市，由中央人民政府直接管辖。元代中书省和印章（澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元间，立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞一锭二十五两，别无科差。——元《夷岛志略》元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。

三、对边疆的管辖1.对台湾的管辖2.对西藏的管辖1.吐蕃各地归附蒙古后，蒙古统治者开始在西藏调查户口，设置驿站。2.元朝建立后，西藏由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区。拉萨布达拉宫元宣政院印

元朝在我国历史上有什么贡献？元朝统一全国，疆域辽阔。实现行省制度，对内地和边疆实行有效的管辖，促进民族交融。合作探究1.元朝全国最高行政机构是（）

A.中书省 B.行省

C.澎湖巡检司 D.宣政院2.元朝是我国历史上的重要朝代，下列哪一项不属于进步性的表现（）A.实现了国家的统一B.加强了民族融合C.推行行省制度D.实行民族分化政策AD谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第12课宋元时期的都市和文化

“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”——柳永《望海潮》

译文：杭州地理位置重要，风景优美，是三吴的都会。这里自古以来就十分繁华。如烟的柳树、彩绘的桥梁，挡风的帘子、翠绿的帐幕，楼阁高高低低，大约有十万户人家。南宋临安宋元时期的商业发达，当时世界上著名的大都市：北宋时的开封、南宋时的临安、元朝时的大都。一、繁华的都市生活北宋开封

北宋的开封城，最为繁华的是大相国寺，场地宽阔，可容万人，每月举办多次庙会。寺内外人流如潮，进行各种商品交易，还有傀儡戏、舞剑、杂技等各种表演。元宵节时，相国寺的大殿前设乐棚，供皇家乐队演奏，吸引着众人前来观赏，热闹非凡。大相国寺2、市民丰富多彩的生活（1）如果你是北宋东京的一个市民，你最喜欢去哪里娱乐？（2）在瓦子里，你都看到了什么？（3）在瓦子里，你会听到什么？（4）瓦子出现，反映了什么？（5）瓦子出现的原因？张择端《清明上河图》中的瓦子开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。吹口哨、舞蹈吹笛、击节板宋元时期杂剧的主要形式是杂剧，它形成于宋，兴盛于元。包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺。元朝时期，演出活动遍及城乡各地，为广大民众所喜爱。明月几时有，把酒问青天。——苏轼《水调歌头·明月几时有》

去年元夜时，花市灯如昼。——欧阳修《生查子·元夕》

粽包分两髻，艾束著危冠。——陆游《乙卯重五诗》你知道以下诗句描述的是哪些节日吗？中秋节元宵节端午节3、传统节日与习俗爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

——王安石《元日》春节

两宋时期，社会经济进一步发展，城市商业贸易繁荣，为丰富多彩的市民文化娱乐活动的出现提供了物质基础；同时，城市发展，市民阶层壮大，社会需要丰富多彩的文化娱乐，以满足市民的文化生活要求，这是市井文化滋长的内在动力。议一议：宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩。这与经济的繁荣和城市的发展有何关系？著名词人风格特点代表作苏轼辛弃疾李清照宋词：风格多样、内容广泛豪迈而飘逸委婉、细腻、清秀词境更为雄大，气势磅礴《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》《一剪梅》《声声慢》《醉花阴》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《菩萨蛮·书江西造口壁》探究合作：宋朝，词的内容呈现出风格多样、内容广泛，结合材料，分析名家辈出的原因是什么？

就时代背景考察，两宋经济发达，城市繁荣，市民文娱之勃兴……为词的普及和推广提供了最充分的社会条件。就美学因素考察，诗这种体裁，由于形式过于整齐，有时难免影响了它的表现力……词正弥补了这种不足。它可以用各种长短句或疏或密、灵活多变地表达深长、细腻、丰富的情感。——《中国文学史》1都市经济发达。2城市繁荣，市民阶层壮大。3词灵活多变，利于抒发个人的情愫。4两宋社会矛盾尖锐，文学家用诗词表达感情。三、元曲

元曲是散曲、杂剧和南戏等的合称。杂剧把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，是一种综合性的艺术。关汉卿、马致远、郑光祖、白朴，在明代以后被誉为“元曲四大家”。思考：什么是元曲？“元曲四大家”分别指谁？郑光祖关汉卿白朴马致远《窦娥冤》《窦娥冤》描写年轻寡妇窦娥遭受无赖陷害，被贪官判处死刑的故事她临刑前对苍天发下三桩誓愿，陈述冤情血溅白练，六月飞雪，三年大旱窦娥死后，誓愿一一实现，冤情昭雪“有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死权，天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也，做得个怕硬欺软，却元来也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。宋元时期都市文化都市生活文化大都市：开封、临安、大都市民生活：瓦子、勾栏传统节日：春节、中秋节等宋词：苏轼、李清照、辛弃疾元曲：“元曲四大家”课后习题1.宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，称为（）A．市 B．瓦子 C．勾栏 D．邸店2.宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，杂剧不包括（）A.说唱B.杂技C.歌舞D.蹴鞠BD谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。第13课

宋元时期的科技与中外交通印刷术的演变史隋唐宋代元代元朝中期雕版印刷术（泥）活字印刷术（毕昇）转轮排字法（王祯）铜活字印刷术活字印刷术算一算：在雕版印刷术发明出来以后，当时的一个刻工一天只能刻四五十个字。请你算一下，要刻完我们的历史课本，大概需要他刻多长时间？至少6年以上结果和材料暴露了雕版印刷术的什么缺点？浪费时间、浪费材料材料：宋太祖时，由官府主持刻印《大藏经》，耗时12年，雕版13万块，印完后堆积如山的雕版再也派