书香篇-【必背、必备】2023年中考热点主题作文范文及写作指导

08书香篇

1.按要求做作文。

请以“与相伴”为题目，写一篇文章。

提示：横线上可以填写“快乐”“幸福”“奋斗”“书香”……

要求：①请先将题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），

字数不少于600字。③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此要求，评分时可酌情奖励

2分）④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【必背范文】：

与阅读相伴

抚书扉，启书页，淡淡墨香盈满怀秀。指尖掠过每一个文字，行行灵动优美的语句，

在指下细细流过，流进了心田，流进了一个个阅读与相伴的日子。

孩提时，钟爱于《西游记》中一个个跌宕起伏的曲折故事，陶醉于《水浒传》中“鲁提

辖拳打镇关西”的酣畅淋漓，思索于《三国演义》中诸葛孔明与周公瑾的赤壁之战，孜孜探

索吴蜀联军得胜而归的秘密。每每有了新的发现，我便手舞足蹈，兴奋不已。阅读在那时

的我稚嫩的眼光中，是无穷无尽的奇妙故事，是一个很好的玩伴。

在那些阅读与相伴的日子里，我从不孤单。

后来，我怀着小心翼翼的好奇，敲开了古诗文的大门，我立刻被这华丽城堡内的流光

溢彩所吸引，“沉醉不知归路”了。我惊叹于《滕王阁序》的浑然天成，《岳阳楼记》的雄

奇壮美，明白了“穷且益坚，不坠青云之志”，懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而

乐”。轻捧诗卷，我似乎看到了那个把酒问月的李太白，登楼问鸿的李义山，提携玉龙的

李长吉。面对着茫茫白雪，手握诗集，临窗远眺，我真想高歌一曲“燕山雪花大如席，片

片吹落轩辕台"，吟哦一首“北国风光，千里冰封，万里雪飘”！读婉约之诗文，好像是

在啼听《琵琶语》，一弹一挑，都是乌啼惹了旧梦，雨落惊了纱帘；读豪放之诗文，恰似是

在听一曲《十面埋伏》，变幻多姿，激越潇洒，气势磅礴，大有九天揽月之势，令我心旌摇

动，不能自已。随着诗文的起承转合，我竟“没有会意，便欣然忘食”了。阅读，在那时

痴迷诗词的我的心中，是一幅幅风景画，是浓浓的诗意，是让我魂牵梦萦的优美意境。

那些阅读与相伴的日子，让我从此不怕挫折，像诗中所传达的那样，锲而不舍，直挂

云帆，拥抱希望。

现在，我正在阅读各类世界名著，而这次感动我的是人间真情。在杨绛先生的《我们任》

中，我感受到的是至真至纯的浓浓亲情，在大仲马的《三个火枪手》中，我看到的是固若金

汤的友情，在莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》中，我品悟到的是始至不渝的爱情……阅读，

与你在一起，我品尝到了一桌桌情深意浓的盛筵，体味到了人生百味。

时间的齿轮轻轻碾合，碾细了一个个词句，碾香了一个个故事，也将这悠长书韵，碾

进了一个个阅读与相伴的日子。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

第一，审题。题目的核心关键词是“相伴”，“相伴”是一种常态、一种习惯、一种

永远的陪伴，要突出这种形影不离、陪伴左右的惯性；一定要着重写与某人或某物相伴的

细节，通过写相伴时人与人（或人与物）的动作、神态、心理等等的细节，才能使内容充实

起来。这个题目中的第二个关键词是“与"，指和—相伴，即与一相伴在一起，那么这

个相伴一定有一个比较长久的时期，所以不适宜写一件事，最好写多件事，通过写日常细

小的事件，常做的事情，来体现这个相伴的长久性。如果定的是一天中的II常细节，那么

一定在后面加上一段，写明这样的日子一天又一天，长久地再现，否则就变成了与人或物

相伴的一天，而不是相伴的日子了。如果只写一件事，就不容易体现长久相伴这一点。把

握这一点，能保证题意的完整性。关于补题，写作导语已经给了我们相当多的提示，可以

写“快乐”“幸福”“奋斗”“书香”等。

第二，立意。对相伴事件的意义的解读是关键，如果不能写出“相伴”对自己思想情

感上的影响、带来的收获，那么这个事件就可有可无，显得没有价值。我们与自然相伴学

会了欣赏，与亲情相伴懂得了理解，与书籍相伴领悟了生活……我们在与一切美好事物相

伴的日子里更是学会了成长与感悟，“收获真挚的友情”“享受亲情的温暖”“收获了

知识，增长了智慧”“学会了坚定信念，不断向着目标前行”……

第三，选材。如果是写“人”，而这个“人”的选取可以是身边的“人”，比如：父

母、师友、对手等；也可以是古今中外名人、文学作品中的人物等。如果是写“物”，可

以写具体事物，比如，陪伴童年生活的书籍；见证成长的日记；勾起美好回忆的文具、自

行车、闹钟等；也可以写抽象事物或概念，比如，一首钢琴曲、一句话、勇气、理想、烦

恼、微笑、挫折、幸福等。我们可以选择写与朋友、父母亲人或老师相伴的内容，这相对

要容易一些；也可写与书籍、兴趣相伴；我们还可以写其它的方面，如，可以写与某个宠

物，某个物品，某个兴趣爱好等等相伴都可以。

2.题目：请以“给予我力量”为题目，写一篇文章。

要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限，不少于600

字。

温馨提示：①选择你最擅长的文体（诗歌除外）；②文中不要出现真实的姓名、校名,

地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字：④请不要套作，不要抄袭。

【必背范文】

读书给予我力量

你喜欢读书吗？你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗？你体会过遨游在知识的海洋中

那无穷的乐趣吗？朋友，读书吧！你会受益终生的。

你先看看我书桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是《论语》中的一

句话，它告诉我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，

珍惜现在；“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉泥。”要紧紧抓住现在，

不让光阴虚度。

我知道了时间的宝贵，就身体力行，做事不拖拉不松懈。我国清代文学家蒲松龄，多

次科考都名落孙山，后来专心创作，为了激励自己，他在铜尺上刻了一副对联：“有志者

事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚；苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”蒲松龄正是

用项羽破釜沉舟大破秦兵，和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书

的。由于他从不懈怠，终于创作出传世佳作《聊斋志异》。蒲松龄的故事，给我很大启发，

立下志愿，要努力奋斗，争取成功。这句名言时时鞭策我，做事不要惧怕困难，要坚持到

底。

李白“天生我才必有用”的诗句，使我明白了：人要有所作为，人能有所作为；孙膑

修兵法、司马迁写《史记》的故事告诉我，做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后。这样才

能化腐朽为神奇，变耻辱为光荣；齐桓公重用曾经是自己对手的管仲，告诉我对人要宽容

大度，更需要的是理解与信任；东汉太学范式不远千里探望朋友，它告诉我“言必信行必

果。”

名人给我力量，名言伴我成长，人类积累起来的一切经验与智慧，在知识的彼岸在等

待着我们，等待我们去采撷去吸收。

而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益，让这些名人名言作为我们心中的灯塔，为生

命之舟导航，让我们在生活的波涛中不畏困难，劈波斩浪，驶向理想的彼岸。

【写作指导】

本题考查半命题作文写作。

第一，审题立意。首先审题，以"给予我力量”为题目，关键词“力量”，

外在方面，指体现在由身体直接表现出来的一种能量或破坏力；内在方面，指体现在精神

方面的一种能量，主要是由内心来支配的，表现出来的一种信念、信仰、坚强、诚信、宽

容、责任、美德等。从本文的写作立意来看，题目中的“力量”指的是内在方面的含义，

可将某件事物带给自己的力量作为立意点，强调该事物对自己的积极影响。”给予我力量”

是核心话题。在成长的路上，总少不了来自周围给予我们的力量。这些力量，有时来自亲

人、师长或朋友，有时来自陌生路人或竞争对手，有时来自清风明月或一草一木，甚至是

没有生命的物品或境遇……”给予我力量”的可以是具体可感的，来自亲人、朋友、师长

的关心鼓励，也可以是陌路人的善意相帮，还可以是竞争对手的无形中的催化，也可以是

抽象的来自人生的困境，挫折，来自大自然的启示等等。

第二，思路点拨。我们可以写身边的人和事，文体宜写成记叙文。通过某件事情的叙

述来表达带给自己的力量。需要注意写作要通过叙述自己经历的事情，来表现所填对象给

你带来的启示，感悟和收获，注意叙事完备详细，过程脉络清楚，具有真情实感，展示出

你从中获得的成长与变化。比如“亲情给予我力量”，我们可以写刚上初中后，随着课程

的增多，学习难度的加大，每天晚上我做作业都要做到11点钟左右，而父母放弃了他们的

休息时间，放弃了他们的业余爱好，每天晚上都陪伴着我，给予了我一种亲情的力量。我

们也可以写抽象的东西，比如“名言给予我力量”，借助某句名言来表达这句名言带给了

自己怎样的力量。再如，可以写某个历史人物、小说人物给了自己力量，司马迁、苏轼、

保尔•柯察金等，写出这些人物给自己人生怎样的引导和启发，让我们找到了战胜困难的力

量，帮我们走出了困境。重点写给予了自己怎样的力量，如何给予的。

3.请以“听见的声音”为题，写一篇记叙文。

要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，

内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

【必背范文】：

听见书中的声音

有一种声音，无声无息，却穿越千古，历久弥新；有一种声音，悄然无形，却似空谷

回音，回旋萦绕；有一种声音，似有若无，却摄人心魄、令人沉醉……这就是书的声音。

风声飒飒，水声潺潺，皆使人陶醉，但都比不上书之声。坐在木椅上，或靠在窗前.，

面前放上一本书，低头翻过书页，凝神静听，便会传来书的声音。

在书中倾听典雅悠远的声音，莫过于古诗的声音。在李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留

得残荷听雨声”中倾听秋II雨夜的寂寥空灵；在神童骆宾王"鹅鹅鹅，曲项向天歌”的诗

句中感受田园风光和农家生活。“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”，我仿佛踏上了朱

雀桥、走入乌衣巷，夕阳西下，来到寂静的桥边巷口，感慨沧海桑田，世事多变。

倾听经典永恒的声音，莫过于四大名著。竹杖芒鞋轻胜马，披上厚重的大袄，戴一顶

草帽，穿越到昔日狼烟四起的古战场，仿佛看见轻摇鹅毛扇、运筹帷幄的诸葛亮，雄才大

略的曹操与刘备，还有叱咤风云的五虎猛将……我听到了师徒四人西天取经的脚步声，他

们历经坎坷、勇敢执着、化险为夷……又听到了官逼民反，一百零八位好汉啸聚梁山水泊,

对抗昏庸朝廷的呐喊声，令人热血沸腾，心潮澎湃……四大家族由盛而衰，贾宝玉与林黛

玉的爱情悲剧，大观园里的矛盾冲突，让我们揣摩着时代风云的变幻、人物命运的动

荡……品味经典，感受不朽的艺术形象的奇光异彩。

书之声，如风声、如流水声、如鸟啼声，它包含世间万物。走进它的世界，我们便感

受到心灵在自然中释放，仿佛身临其境。书之声，我们伟大的航标；书之声，人生的协奏

曲。

听见书中的声音，回味历史，品味人生!

【写作指导】

这是一道半命题作文试题。

第一，审题。题目中有两个关键词，一个是“听见”，一个是“声音”。“听见”，

可以理解为普通意义上的“听到”，也可以理解为“认真听取”的意思。为了写出新意，

更要“用心灵去听”，写出通过“听”而产生深刻的感受。“声音”，是由物体振动产生,

以波的形式传递而造成的听觉现象。大自然中，声音无处不在，寒风声，流水声，鸟鸣声;

生活中的欢笑声、喝彩声、叮咛声、歌唱声；来自心灵深处的呼唤声……要写好此题，首

先要明确所写的内容，即补题。

第二，立意。“听见”的是什么声音，从中感受到了什么，这是文章的立意所在。如:

可以是历史人物的豪言壮语，可以是家长、老师、同学、社会各群体的心声，可以是历史

上名人励志的话语、感人的故事，或者时代的最强音，还可以是自然的天籁、人间的美妙

乐声。还可以发挥想象力，倾听穿越时空的对话，倾听地球母亲的诉说，倾听饱受战争蹂

蹒的人民对■和平的呼声。可以从以上任意一个角度来立意，写出自己的情感体验。

第三，选材。“听见”是我们认识世界的途径，在倾听中了解别人，提高自己，在倾

听中了解社会，融入时代。我们可以写“听见自然的声音”，通过描写大自然中的风声、

雨声、流水声、海浪声、松涛声等，感悟世界的美好；我们可以写“听见父母心中的声

音”，相互了解，减少误会，从而让自己在温馨和谐的环境中健康快乐地成长。

4.按要求作文

我家的财富，是院中的一竿清风，屋里的一缕书香；是唐时窗前的那片明月光，宋朝

拍岸的千堆雪；是曲阜杏坛的枝枝红杏，楼兰城头的那首《梅花落》……

家有小家亦有大家，财富有形亦无形。它承载悠悠往事，传承馨香品德，描绘如画江

山，谱写英雄壮歌……

请以“我家的财富”为标题写一篇文章。

要求：文体不限；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

【必背范文】：

我家的财富

财富是什么？或许每个人的回答都不一样。音乐家认为自己的音乐就是财富；作家认

为自己的作品就是财富；画家认为自己的画作就是财富；我认为书籍就是财富。

俗话说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”书是知识的海洋，带着你乘风破浪;

书是美好的开始，带着你寻找结果：书是完美的结局，带着你创造历史；书又是乐趣的果

实，带着你尝试酸甜苦辣……

书，我家的财富。我家有一个大大的书橱，上面放满了各种各类的书。有中国的四大

名著、国外的文学巨作、名人自传、小说、散文集、唐诗宋词等等。这是我家最受欢迎的

地方，因为我们都爱看书。

我爱看书，是因为一本好书会向人讲述一个个真理。我可以从书中获取许多知识，明

白很多道理。我最喜欢看的是名人自传，因为在看书的同时就像在与名人作交流，可以教

给我知识、做人的道理，让我懂事理。我还喜欢看国外的名著，例如《钢铁是怎样炼成的》。

其中主人公保尔面对不幸时不屈服要顽强奋进的精神，让我倍受鼓舞。

爸爸爱看书，是因为一本好书可以丰富我们的生活。爸爸最爱看的是武侠小说。他常

说：让人展开联想、仿佛身临其境，这就是武侠小说的魅力。爸爸觉得看书可以放松心情,

让紧张的生活得以减压，同时也可以丰富自己的语言。我想这就是爸爸可以一直与人侃侃

而谈的秘诀吧。

妈妈爱看书，是因为一本好书是作者思想精华所在。妈妈认为作为老师，说话应有文

化内涵，这样才能更好的教育学生，所以妈妈经常读散文书籍来提高自身修养。可以说妈

妈现在自信地交谈是因为她读了许多的书。

外婆也爱看书，外婆看的书和我们的不同，她喜欢看食谱、保健之类的。外婆常常为

了做一道可口的菜肴而在书橱旁一坐边是好半天；当我们其中一个身体不舒服时，她会根

据书上说的来做我们的医生。她认为这类书可以让她能更好地照顾我们。

腹有诗书气自华。书使我们明理，书使我们健谈，书使我们自信，书陶冶我们的情操。

更重要的是，书使我们的家庭生活更和谐。我们就是要像冰心说的那样：读书好、多读书、

读好书。

书就是我家最大的财富。

【写作指导】

这是一道命题作文0

一、审题立意。题目“我家的财富”中“我家”限制了写作的范围，“财富”则是该

题的文眼，结合材料中“我家的财富，是院中的一竿清风，屋里的一缕书香；是唐时窗前

的那片明月光，宋朝拍岸的千堆雪；是曲阜杏坛的枝枝红杏，楼兰城头的那首《梅花

落》……”的内容可知，这里的“财富”我们不能单纯的理解为钱财，家庭的富有，而要取

其引申意义，除了钱财之外，可以称之为财富的东西有很多，如抽象的善良，乐于助人，

善解人意等都可以称为财富；或者具体的事物，如书籍，缝纫机，钢琴等。立意时，我们

不能只停留在表面的字义上，要挖掘深层次的含义，表现积极向上的内容。

二、选材构思。我们可以选择自己熟悉的，家里每个人身上都有的好品质或者好习惯

为写作的对象，如善良，可以先写爷爷奶奶的善良，再写爸爸妈妈的善良，最后是自己的

善良，在上一辈人的言传身教中，我们形成了共同的美好品质，成了家里的财富；或者写

具体的事物，如书籍，每个人都喜欢看书，而自己看书的习惯也是源自于爸爸妈妈，起初

的自己对书籍并不感兴趣，但是父母并没有特别逼迫自己去做，却用实际行动向自己证明

了读书的意义，于是在他们的影响下，自己也养成了读书的习惯，书籍就成了我们家的财

虽。

5.按要求写作文

当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛，全心投入，乐在其中。我想，你也一定

有这样的经历和感受。

请你以“，让我乐在其中”为题，写一篇文章。

要求：①自选文体。（诗歌除外）②内容具体充实，不少于600字。③书写规范、工整,

卷面整洁。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

【必背范文】

读书，让我乐在其中

我爱读书。每当捧起一本书，我就像在知识的海洋里畅游，与古人交谈，与智者畅谈,

有种说不出的快感！尤其是欣赏名家名著，我常常是如痴如醉，爱不释手。读朱自清的作

品，我感受到人性之美和自然之美；读魏巍的作品，我领略到了人类的美好品质：读杨朔

的作品，又感觉自己仿佛在欣赏一幅幅精美的图画，让人流连忘返：读《西游记》，我懂得

了如何对待前进途中的困难和挫折：读《红岩》，我知道了今天的幸福生活来之不易……只

要一有时间，我就如饥似渴地读起书来，特别是周末和节假日，更是我啃“大部头”的黄

金时间。

我爱读书，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友约我去看电影。出发前，我忽然

找不着电影票了！我坐立不安，急得像热锅上的蚂蚁，眼看电影就要开演了，我和朋友都

很沮丧。妈妈看我急得满头大汗的样子，便责怪道：“你呀，看书入了迷，连个电影票都

看不好，上回给你一百元，你竟然当书签使了？”“对呀！”我一拍脑门，“可不，准是

看书时顺手塞进书里了……”我欣喜地从床头的一本书中找出「电影票，拔腿就往外跑。

刚出门，我又像忘了什么似的大声喊道：“妈，把床头翻开的那本书折住，回来我还看

呢！"听了我的话，妈妈哭笑不得。

我爱读书，每读一本书，我都获益匪浅。或是让我悟出了人生的真谛，或是叫我体会

到拼搏中的苦和乐，或是给我憧憬未来的信心。书就如同一剂强心剂；一剂清醒剂，让我

振奋，让我自省。读书陶冶了我的情操，丰富了我的知识，使我得到健康的成长。我酷爱

读书并没有影响我的学习成绩，相反，我的写作水平还得到了很大的提高。

在我生命的航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶扁舟，我终日在大海中遨游。

我明白：只有读书，才能不断地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，开拓属于自己的

未来。

【写作指导】

这是一篇半命题作文，题目是“，让我乐在其中”。

审题立意。半命题作文，首先要把题目补充完整。题目中“我”表明叙写的内容一定

要与自己相关，要抒发自己的真情实感。“乐在其中”的意思是：喜欢做某事，并在其中

获得乐趣。“其”字所指，也是补题的内容。“其”可以指某件事，如：读书、写作、帮

助别人、旅游、锻炼等；可以是特定的人，如岳飞、文天祥、李清照等。“乐”指的是一

种心理活动，所以行文中要适当贯穿心理活动描写。

选材构思。材料的选择要贴近生活，这样才能写出真情实感。比如写“读书，让我乐

在其中”“跳舞，让我乐在其中”等，要具体详尽地写出为什么“读书”“跳舞”让“我”

乐在其中，从中“我”收获了什么，最好能写出自己独特的情感体验或人生感悟。体裁方

面，文章较适合写记叙文。

6.按要求作文。

读书不是向外的利器，而是回家的路。一个人对文字有了亲近感，心灵就踏上了

返乡之途。

----麦家

你的气质里，藏着你读过的书。我始终相信，我读过的所有书都不会白读，它总

会在未来日子的某一个场合帮助我表现得更出色。

----董卿

布衣暖，菜根香，诗书滋味长。

一一郑板桥

请以“阅读让______”为施自，写一篇作文。

要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记

叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600〜800字；④文中

请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材

料。

【必背范文】：

阅读让我走向远方

书犹药也，善读可以医愚。每读过一本书，你对世界的了解就更多一点。书是我

成长的阶梯，它，能让我走向远方。

书，让我有了双发现美的眼睛。小时候，妈妈教我读诗，虽然不懂其意，但是

诗中描写的画面却像画卷一样展开，浮现在我的眼前、“两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭

上青天”，柔嫩的柳条在微风中轻舞，灵动的黄鹏在树上歌唱，远处的天空中有一行

白鹭在悠然地飞着，这犹如一幅泼墨的卷轴，散发着自然的清新，使我徜徉其中，流

连忘返。“人闲桂花落，夜静春山空”，深秋的夜晚，桂花如雨纷纷飘落，诗人悠闲

地在这花雨之中散步。不知何时，月亮探出头来，无声无息的月光竟将安眠的鸟儿惊

醒，使它不时发出婉转清脆的叫声。“江南有丹橘，经冬犹绿林”，江南丹橘枝繁叶

茂，冬天也不凋落，四季常青。读诗可以陶冶人的性情。

书，带领我穿越时空，慢慢走进作者的世界，与他们同忧、同乐。长大后爱读的

中外名著，使我受益匪浅。“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方

一定会变成我们最强壮的地方”，海明威的一生充满坎坷。他是20世纪最著名的小说

家之一，曾荣获不少奖项。青年时的参战给他带来了后半生的伤痛，又因伤痛而整夜

整夜的失眠。病痛的折磨，非但没有把他打倒，反而让他有了很多创作，因为那样可

以分散病痛带来的折磨。他的优秀品质促使他写出了《老人与海》等经久不衰的作品，

尽管死亡如风，常伴其身，他的精神值得我们学习。所以要相信自己，当时你恐慌害

怕的，最终会变成你的盔甲。”勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长

眠”，达•芬奇画鸡蛋的故事大多数人都知道。勤能补拙，勤劳是人必不可少的品质。

《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》这些闻名世界的作品的诞生，背后不知蕴藏了创作人多少

的辛勤汗水和伟大智慧！那些伟大人物的优秀品质使我深受感动，灵魂也为之升华。

读书破万卷，下笔如有神。读过的书会积淀成你的知识和思维。读书好，好读书,

读好书。

时光荏苒，阅读永伴我身边，它让我走向远方。

【写作指导】

本题考查半命题作文。

第一，审题立意：要求学生以“阅读让”为题目，写一篇作文。审题可知，

空白处首先需要补充一个名词，与“让”组成介宾短语，然后需要补充阅读对这一对

象产生的积极影响。如：“阅读让我成长”“阅读让我进步”“阅读让我感到幸福”

“阅读让我走向远方”“阅读让人生更丰盈”“阅读让眼界更开阔”等等。着重写出

阅读给我们带来的积极意义和价值即可。

第二，选材构思：比如我们以“阅读让我走向远方”为例行文，“远方”是什么？

远方是一种向往的生命形态，是一个人生的目标。远方是我们心灵的净土，是我们心

灵的港湾。远方是人的希望和梦想，是漫漫人生路上前行的动力。为什么要有“远

方”？远方是灵魂里涌动的向往，是不懈追求的“天堂”。怎样到达“远方”？唯有

阅读，努力不懈，执著追求才能到达远方。此文文体不限，可写人记事，也可写议论

性的散文。选取生活中自己亲身经历的事情来表情达意。文章记叙情节须完整，感情

抒发须细腻真实。

7.按要求作文。

《湖心亭看雪》一文中，张岱对舟子用一“痴”字评价自己颇为得意。“痴”在这

里表示一种乐在其中、追求极致的生命状态。其实，痴的本义是不聪慧、迟钝。愚昧

无知，不明事理，是痴；极度迷恋某人某事物，是痴。

对于“痴”，你有怎样的体验或思考？请自拟题目，自选角度，自定立意，写一

篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选，不少于600字。②文中不得出现（或暗示）真实的人

名、校名、地名。

【必背范文】：

我为读书痴

在我心灵深处，最依恋的就是浩如烟海的书。它像一盏明亮的灯，照亮了我人生

的道路；它像一片灿烂的阳光，温暖了我冰冷的心；它像一首动听的歌曲，唤醒了我

沉睡的智慧……它，给予了我知识、力量和勇气。

小时候，在家门前的老槐树下，我总是缠着爷爷，让他给我讲《嫦娥奔月》《孟姜

女哭长城》的故事。那些古老而美丽的神话传说，常常让我听得入迷。有-次，爷爷对

我说：“孩子，你会在书中找到很多故事的！”并给我买了许多儿童绘本，而淘气的

我却把书中美丽的公主涂成老太太，给英俊的王子添上两把白胡须一一这成了我当时

最大的乐趣，当然我也在书香中充实了自己。

不久，我告别了儿童绘本，走进了写满字的书的世界。记得第一次囱冏吞枣地读

完《小猫钓鱼》时，我激动得双手颤抖。书里的世界太奇妙了，太吸引人了。于是，我

开始沉迷在书的世界中，仿佛每个字都是跳跃着的音符，给我快乐，使我陶醉。当白

雪公主吐出了毒苹果，重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿了骗局时，

我悬着的心才终于落地；当周总理呕心沥血为人民鞠躬尽瘁时，我的泪水夺眶而出；

当我的作文被当作范文在课堂上朗读时，我的心里激动不已，真想立刻插上理想的翅

膀，飞进那书的大世界，在书香中沉醉。

岁月流逝，中学的大门敞开了。从此，经典文学对我产生了无尽地感召，而且在

不断地改变着我，使我在书香中成长。曾经自卑且不爱说话的我，也学会给大家讲讲

节中的故事，变得口若悬河起来。曾经凭着兴趣读书的我，也渐渐懂得了读书不是为

了“颜如玉”和“黄金屋”，也不是为了光宗耀祖，更不是为了“敲”开官府的大门。

我从心里高呼：“为了中华民族的崛起而读书！”

漫漫人生路，N香好作伴。书香使我充实，书香令我痴迷，书香伴我成长！

【写作指导】

本题考查材料作文。

第一，审题。这是一道材料作文题，材料的主题是“痴”，在《现代汉语词典》中

“痴”意思是“深深地迷恋”。结合材料“愚昧无知，不明事理，是痴；极度迷恋某

人某事物，是痴”提示，它给我们界定了“痴迷”的内涵：迷恋，而且是程度非常深

一深深地喜欢，为之迷，为之狂，为之痴。深陷其中，不能自拔；执着其里，陶然

忘我。可见“痴”是一种生命状态，绝对不是一般意义上的喜欢、兴趣可比的。根据

题意可知，这种状态可以是多样的：傻气古怪、专注执着、乐在其中、追求极致等，

写作时只要能写出其中任意一种状态就切合题意。

第二，立意。本文在构思立意时可从某一具体的客观事物入手，由客观入主观，

写出自己内在的生命感悟。从立意的角度看这个题目中最重要的词语是“痴迷”“执

着”，因此文章需要抒发真挚且浓烈的感情，同时这种感情还要是“深入灵魂”的，

所以，它必然贯穿在你的生命历程中，成为你生命的指航灯或信仰的寄托。因此可以

参考如下角度：若侧重于生活体验，可以围绕“痴”铺陈为记叙类文章，写作中应该

充分展现“痴”这一状态，从“痴”的叙述中抒发怎样的情感、引发怎样的感受是判

定写作者立意高下的标准；若侧重于个人的思考，可以通过对“痴”这一状态的分析,

形成自己的观点，写成议论性文章。写议论文观点要明确，议论时要言之有据，论证

要合理，允许有自己的辩证思考。

第三，选材。文章在选材时注意应该将痴迷的事物与自己的生活相结合，例如在

音乐的热爱中战胜自己的犹豫，勇敢向前，挑战自我，在学习上也获得进步。又如在

生活中忐忑不安，在书籍中获得力量，于是勇往直前，去竞选班委，最终因自己的成

功更热爱书籍等等。写作时在开头可以采用一些经典诗词或者名人名言，使文章整体

充满文学性。可以回顾过往的生活中自己经历的，或是听说的，或者是从媒体上得到

的故事，那些故事与“痴迷”“执着”有关系。思考生活中的材料，认真的梳理一下,

然后围绕中心写出自己的作文。如可以回忆自己的生活，以小学时候发生过的有趣的

生活片段来表达自己对某一事物的“痴”。

8.请以“读书给予我温暖”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等。②字迹

工整，书写规范，字数在600—800字。③文中请不要出现真实的姓名、校名。④文中

不得引用、抄袭本试题阅读理解部分的材料。

【必背范文】

读书给予我温暖

很庆幸，我的成长之路一直有书籍相伴，也因此充满温暧。读书让我的生活变得

精彩丰富，也让我有了•双隐形的翅膀，可以飞往世界各地，驰骋古今中外，领略不

同国家、不同时代的风景，与大师对话，察人情冷暖。

选择一个闲暇午后，慢慢翻开《骆驼祥子》，那种熟悉的书香气便扑面而来。虽然

小说中没有华丽的语言，但每一章的故事情节都紧紧牵动着我的心。我为祥子的命运

难过，哭泣，因为勤劳、善良、朴实的祥子在经过各种努力之后生活依旧没有丝毫改

善，还是那样贫穷，我深深地感受到当时的社会太不公平了。联想到老师讲的，社会

制度跟每个人的命运息息相关。而今，我们中学生享受着来自家长、老师等许多人的

关怀与帮助，如果愿意，可以整日与书相伴，想想这些，我的心中便充满感动，似有

滚滚暖流翻腾。

轻轻从书架上取下《你当像鸟飞往你的山》，重温塔拉从一个农村小女孩一步步成

长为一个著名历史学家的故事，我为她的成功而激动。亲爱的塔拉，通过读书，自学,

克服了重重困难，终于获得剑桥大学历史学博士学位，是读书改变了她的命运，重塑

了她的性格。她的经历告诉我，自强奋进才有美好的未来。

读书使我温暧，让我时时有面对困难的勇气与决心，让我觉得生活美好，未来可

期。一书在手，我的思维是活跃的，内心是幸福的。当我读《草房子》时，主人公桑桑

乐观、坚强、率直的品质吸引着我，思绪沉浸其中，觉得自己就在油麻地里和小伙伴

一起玩耍，快乐极了；当我写作业遇到难题正要放弃，就会想到海伦•凯勒，想她用

双手摸着盲文学习的样子，是书中这些榜样激励着我，温暖着我，让我越来越乐观、

自信、自律，坚韧不拔，学习成绩也名列前茅。读书就像农民播种，播下希望，需要

辛勤耕耘才有收获；读书更像鸟儿飞翔，要张出一双强有力的翅膀，只有持之以恒地

加以练习，最终才能拥有属于自己的一片天空。

读书给予我温暖。好读书，读好书，其乐无穷！

【写作指导】

本题考查全命题作文。

第一，审题立意。要求以“读书给予我温暖”为题，写一篇文章。读一本书，就

像和一位博学睿智的老友在亲切地交谈，感到温暖和幸福。有什么比在书中精鹫八极、

心游万仞更惬意的呢？所以我们要多读书。读书帮我们打开进入世界的大门，读书是

修身养性的根本。可通过典型的事例来表现在学习、生活中读书获得的温暖感觉。

第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。从幼儿园到小学再到初中，那些

点滴的读书时光如阳光一样温暖了我们的人生、丰盈了成长的世界。可写读书就像温

暖的阳光一样，一直照耀着自己成长的道路，在自己某一次因迷茫而陷入黑暗境地时,

正是读了名人的书籍，让自己找到的方向，重拾前进的信心。也可写读书时，有同学

的陪伴，有父母的关爱，那些有人陪伴的读书时光温暖无比。总之，围绕标题，写出

自己的真情实感。

9.请以“让我成为更好的自己”为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整；

（2）文体不限（诗歌除外）

（3）不少于600字；

（4）文中不能出现真实的人名、校名、地名。

【必背范文】

古诗词让我成为更好的自己

蓦然间吟唱声起，那是炎黄子孙承载了千年的旋律一一秦文、汉赋、唐诗、宋词、

元曲、清调……

泱泱华夏的五千年历史，被写成浩如烟海的文学作品，F古传唱。

随手拈起一首，字里行间古人的心血凝成的沧桑黑色，便缓缓分成红黄蓝，又渲

在一起，淬成的斑斓或构成了一幅瑰丽的画卷，或成就了一段辉煌的人生，或化成山

巅的彩虹缤纷，笑看世间万丈红尘。

欣赏着一幕幕风景，叹一句，诗词，真好。

开卷，大好河山。

“会当凌绝顶，一览众山小”是子美在巍峨东岳上的不胜感慨，“飞流直下三千

尺，疑是银河落九天”是太白在云雾弥漫中的叹为观止。神州万里，读来清新淡雅有

之，雄伟壮丽有之，别具一格有之。祖国的风光如画，不由得为我们现在平淡无奇的

生活添了一份向往，总会有一天我要一览湖光山色，在名山大川之间流连，吟一句

“江山如此多娇”！

诗词，真好！

翻页，西风沙场。

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是子瞻的郁郁不得志间迸出的万丈豪情，

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”是稼轩的忠心赤胆中透出的正气凛然，赤血染黄沙,

金戈伴铁马。看古时为保家卫国奋不顾身的将领，那直撼九天的仰天长啸，现在听来

也激荡着血液沸腾，撼动着灵台怦然。侠之大者，为国为民，轰轰烈烈在红尘中拼搏

一番，才不枉来人间走一遭！鸿鹄之志岂能被碌碌无为所掩？啸一声“人生自古谁无

死，留取丹心照汗青”！

诗词，真好！

掩卷，万丈红尘。

“谁怕？一蓑烟雨任平生”是子瞻对人生浮沉的波澜不惊，“仰天大笑出门去，

我辈岂是蓬蒿人”是诗仙对醉浊世人的傲然不屑。那是穹顶之上的视野，俯视着神州

大地几千年，超脱了，释然了，方登另一境界。而我，只是初窥了门径而已，世事不

过大梦一场，人生又能几度秋凉？富贵一场，不过是过眼云烟，以一颗平常心面对生

活中的点点滴滴，没有了“求不得”之苦，不是更怡然自得吗？塞翁失马焉知非福？

捧一卷书，吟一阕词。

诗词，真好！

读诗词，览风光，树志向，品人生。那是来自诗词凝聚的一滴浓墨，自紫毫上落

下，绽在白宣上，墨色升腾，交织出一幅幅璀璨的画卷。

感谢你一一古诗词，使我精神充实，文化提升，成为更好的自己。

【写作指导】

这是一篇半命题作文，题目是“,让我成为更好的自己”。

审题立意。半命题作文，首先要把题目补充完整。题目中“我”“自己”表明叙写的内

容一定要与自己相关，要抒发自己的真情实感。“成为更好的自己”的意思是：喜欢做某

事，并在其中获得发现了真谛。

选材构思。材料的选择要贴近生活，这样才能写出真情实感。比如写“读书，让我成

为更好的自己”“古诗词，让我成为更好的自己”等，要具体详尽地写出为什么“读书”

“古诗词“让“我”让我成为更好的自己，从