安徽省2023年小升初语文试卷汇总二（含答案）

安徽省2023年小升初语文试卷汇总二（含答案）一、基础知识。1．正确、工整地抄写句子，力求美观。青，取之于蓝而青于蓝。2．看拼音，写词语。zhǎyǎn间，小学生活即将结束。难忘溪边和小伙伴观xīshuài、qiūyǐn，捉mícáng的快乐时光；难忘教室里qīngcuì的歌声，激烈的biànlùn，自在的liáotiān。3．把每组中读音不正确的序号填在括号里。（1）（ ）A．间（jiàn）断 B．掺（cān）和 C．处（chǔ）境 D．徘徊（huái）（2）（ ）A．栖（qī）息 B．栅（zhà）栏 C．汤匙（shí） D．花圃（pǔ）（3）（ ）A．狞（níng）笑 B．揉搓（cuō） C．挑剔（tì） D．苦刑（xíng）（4）（ ）A．妩（wǔ）媚 B．坚劲（jìng） C．依偎（wēi） D．石蕊（luǐ）给加点字选题正确的答案。4．通国之善弈者也。（）A．善良；慈善 B．擅长；长于 C．容易；易于5．粉骨碎身浑不怕。（）A．水不清，污浊 B．糊涂，不明白事理 C．全，完全6．有一天，安徒生戴着一顶旧帽子在街上行走，一位批评家见状，便嘲讽安徒生：“你脑袋上的玩意儿，能算是帽子吗?”安徒生“____________________”(请选择幽默而有力的反驳)（）A．你是不讲礼貌的人，我懒得理你。B．你脑袋上的玩意儿，能算是头发吗?C．有些人戴新帽子，却是旧思想D．你帽子下的玩意儿，能算是脑袋吗?7．刘阿姨的一番开导使我如沐春风，茅塞顿开，这真是（）。A．路遥知马力，日久见人心。 B．读书须用意，一字值千金。C．听君一席话，胜读十年书。 D．莫道君行早，更有早行人。8．下面词语中搭配全对的一组是（）。A．纪律严肃发挥作用 B．形势严峻发扬传统 C．要求严格发表命令 D．提高方法改变态度9．根据下面情境填入相应诗句。（1）赏美丽春景。春，是叶绍翁笔下“，一枝红杏出墙来”那一枝开得正艳的红杏：春，还是杜甫笔下“好雨知时节，”中悄然无声、滋润万物的春雨。（2）悟诗人品格。《竹石》中，郑燮借“咬定青山不放松，”的竹子表达自己的铁骨铮铮：《石灰吟》中，于谦把自己持身清白、坚贞不屈的心性融入诗句“粉骨碎身浑不怕，”中。（3）品节日文化。侮逢七夕佳节，人们边吟诵“盈盈一水间，”，边讲述牛郎织女的故事；到了中秋，人们望着月亮吟诵“，不知秋思落谁家”，以表相思之情。10．根据课文内容填空。（1）在八千多日的，除徘徊外，又剩些呢？过去的日子如，被微风了，如薄雾，被蒸融了。（2）孔子不能也。两小儿：“孰汝乎？”（3）我们是为人民服务的，，我们有缺点，就不怕别人批评指出。是什么人，谁向我们指出行。二、阅读理解。课内阅读。表里的生物（节选）越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，（）只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（）被表盖保护着，（）被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。11．选择合适的关联词填在文中的括号里。

不但……还…………可是…………因此……12．文中句子①是描写，②是描写，③是描写。13．为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？14．你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？阅读理解感恩的习惯ㅤㅤ小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”ㅤㅤ我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”ㅤㅤ小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。ㅤㅤ第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。ㅤㅤ第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。ㅤㅤ感恩，不仅改变了我，也给我的女儿带来了变化。耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师，后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。15．下面对短文内容表述不正确的是（）A．短文写了侄儿向“我”感恩。 B．短文写了“我”向母亲和父亲感恩。C．短文写了女儿向老师的感恩。 D．短文写了我们对自然的感恩。16．“冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。”对这一句理解不正确的是（）A．细致地描写了母亲因为“我”的感恩而不高兴。 B．表现了母亲因“我”的感恩而快乐。C．描写了母亲对“我”送的礼物爱若珍宝的情态。 D．细节描写，表现母亲对这件衣服的喜欢。17．“小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。”这一句在文中的作用是什么（）A．总结全文 B．总领全文 C．承上启下 D．激发阅读兴趣18．对“家里人，更不能心安理得”。这句话理解正确的是（）A．亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。B．亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。C．亲人之间的感恩多此一举。D．家里的人接受照料，不需要感恩。19．读了这篇短文，你一定有很多感想，结合生活实际，说说你对文章的理解。三、习作。20．“那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真”……六年的小学生活即将成为过去，你一定得到过掌声或发自内心地给过别人掌声……请你回顾一次难忘的掌声，细细回忆当时的心情，然后把事情的经过写下来。ㅤㅤ要求：题目自拟，写一篇不少于400字的习作，把印象深刻的地方写具体，把情感真实自然地表达出来。注意：文中师名以“李老师”代替，同学名以“金小语”“金小立”代替。

答案解析部分1．【答案】青，取之于蓝而青于蓝。【解析】【分析】这道题是正确、工整地抄写句子，力求美观。要看清字形，不要把”蓝“写成”篮“，不雅把”青“写成”清“。故答案为：青，取之于蓝而青于蓝。【点评】这道题考查了汉字的书写，态度要认真，看清字形，不要出现错别字，力求规范、美观。2．【答案】眨眼；蟋蟀；蚯蚓；迷藏；清脆；辩论；聊天【解析】【分析】这道题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写。不要把“眨眼”的“眨”写成“泛”，不要把“辩论”的“辩”写成“辨”，不要把“聊天”的“聊”写成”“卿”。故答案为：眨眼、蟋蟀、蚯蚓、迷藏、清脆、辩论、聊天【点评】看拼音写词语要正确拼读，规范书写，书写态度要认真，不要出现错别字，平时要多识记，多练写。3．【答案】（1）B（2）C（3）C（4）D【解析】【分析】(1)A、C、D正确；B：“掺（cān）和”的“掺”读音应该是（chān）；错误。

(2)A、B、D正确；C.“汤匙（shí）”的“匙”读（chí）；错误。

(3)A、B、D正确；C.“挑剔（tì）”的“剔”读tī；错误。

(4)A、B、C正确；D.“石蕊（luǐ）”的“蕊”读ruǐ；错误。故答案为：(1)B；(2)C；(3)C；(4)D【点评】这道题考查了字音，不但要认识字形，还要能识别字音，要认真观察声母韵母和声调是否正确。【答案】4．B5．C【解析】【点评】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。4．通国之善弈者也：全国最擅长下棋的人。善，擅长。

故答案为：B5．出自明代诗人于谦的《石灰吟》，意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕。浑：全，完全。

故答案为：C6．【答案】D【解析】【分析】结合题目中，批评家的话“你脑袋上的玩意儿，能算是帽子吗?”，进行反驳，应该运用与原句相同的句式，表达出反驳和讽刺的意思。结合各项的表述，D项表述正确。故答案为：D【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出最具有反驳和讽刺意味的句子，进行作答。7．【答案】C【解析】【分析】“路遥知马力，日久见人心。”比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假；“读书须用意，一字值千金。”就是告诫世人读书不可囫囵吞枣。而应该用心读书；“听君一席话，胜读十年书。”与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大；“莫道君行早，更有早行人。”意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人。故答案为：C。【点评】题目考查对诗句的正确理解能力。作答时要结合平时学习，正确理解诗句的含义，对诗句进行分析，根据题目要求做出选择。8．【答案】B【解析】【分析】A项中描述“纪律”应该用“严明”；

B项词语搭配是正确的；

C项描述“命令”应该用“发布”；

D项描述“方法”应该用“改进”。故答案为：B【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。9．【答案】（1）春色满园关不住；当春乃发生（2）立根原在破岩中；要留清白在人间（3）脉脉不得语；今夜月明人尽望【解析】【分析】（1）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁《游园不值》，意思是满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。“好雨知时节，当春乃发生”意思是好雨似乎会挑选时节，降临在万物萌生之春。

（2）“咬定青山不放松，立根原在破岩中”出自郑燮《竹石》，意思是紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。

（3）“盈盈一水间，脉脉不得语”出自《迢迢牵牛星》，意思是一条水光轻盈的银河挡在了中间，牛郎和织女只能含情脉脉地凝视，而不能相互说话。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自《十五夜望月》，意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。故答案为：（1）春色满园关不住；当春乃发生；（2）立根原在破岩中；要留清白在人间；（3）脉脉不得语；今夜月明人尽望；【点评】题目考查学生对古诗中名句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学名句进行准确作答，答案要规范，书写要正确。10．【答案】（1）匆匆；什么；轻烟；吹散；初阳（2）决；笑曰；为；多知（3）因为；所以；如果；不管；都【解析】【分析】（1）结合课文《匆匆》，“在八千多日的匆匆，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”书写时“匆”与“勿”区分开，“轻烟”的“烟”是火字旁，右边是“因”；“吹散”的“散”右边是反文旁；“初阳”的“初”是衣部旁，右边是“刀”。

（2）结合课文《两小儿辩日》，意思是“孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？这句中“决”是两点水，是“决断”的意思；“多知”的“知”通“智”；

（3）结合课文《为人民服务》，“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。”结合句子前后的逻辑关系，运用恰当的关联词语进行作答。故答案为：（1）匆匆；什么；轻烟；吹散；初阳；（2）决；笑曰；为；多知；（3）因为；所以；如果；不管；都【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。词语书写要正确。【答案】11．因此；可是；不但；还12．语言；动作；心理13．因为父亲不让“我”动表，更激发了“我”的好奇心。14．文中的“我”是一个好奇心强的孩子。【解析】【点评】本题是阅读理解。阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。11．考查学生对关联词的分析。“越不许我动，我越想动，但是我又不敢”这是我痛苦的原因，所以用“因此”；“你来，我给你看看表里是什么在响”与“只许看，不许动”是转折关系，因此用“可是”；这小世界被表盖保护着”“被一层玻璃蒙着”前后两个分句是递进关系，因此选择关联词“不但……还……”。

故答案为：因此；可是；不但；还12．考查学生对描写手法的理解。阅读句子“他对我笑着说：‘你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动’”可知，这句话运用了语言描写。阅读句子“父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去”可知，这句话运用了动作描写。阅读句子“越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦”可知，这句话运用了心理描写。

故答案为：语言、动作、心理13．考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，“我”的眼睛之所以就再也离不开表，是因为“我”对表里的生物十分好奇，并想要弄清楚到底是怎么回事。

故答案为：因为父亲不让“我”动表，更激发了“我”的好奇心。14．考查学生对人物形象的分析。阅读文段可知，从文段描写的事例可以看出“我”是一个对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。

故答案为：文中的“我”是一个好奇心强的孩子。【答案】15．D16．A17．C18．A19．任何人的关爱我们都不能心安理得地接受，要懂得感恩父母给予我们优越的生活条件，感恩师长教授我们知识，感恩陌生人给予我们的关爱，带着这些爱我们在奋斗的路上负重前行，从不觉得艰辛。【解析】【点评】通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。15．本题考查了对选文内容的理解。通过阅读可知，短文主要写了侄儿向“我”“我”感恩，“我”向母亲和父亲感恩，女儿向老师感恩，让我们懂得感恩的习惯多么美好。故A、B。C正确。D.有误。

故答案为：D16．本题考查了对句子的理解。从“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”“冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐”可知，A.有误，描写了母亲因为“我”的感恩而高兴。B、C、D正确。

故答案为：A17．本题考查了对句子作用的理解。从“小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我”可知，这一句在文中的作用是承上启下，由上文写小侄儿的感恩引出了“我”的感恩。

故答案为：C18．本题考查了对句子的理解。“家里人，更不能心安理得”意思是说亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。

故答