2024年高等教育教育类自考-00454教育预测与规划历年高频考点试卷专家荟萃含答案

2024年高等教育教育类自考-00454教育预测与规划历年高频考点试卷专家荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.智利1988—1992年的教育改革是一种（）。A、上至下型教育规划B、下至上型教育规划C、技术型教育规划D、守成型教育规划2.考虑每个数据重要性的平均数是（）A、算术平均数B、几何平均数C、调和平均数D、加权平均数3.简答政治体制对教育的制约？4.教育决策程序可分为哪几个基本阶段。5.将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育情景的一种方法称为（）A、专家判断预测法B、专家个人预测法C、专家协商预测法D、选聘专家比较法6.教育预测是制定教育规划的（）A、方法B、基础C、手段D、前提条件7.在实际应用中，通常都应采用（）对教育规划进行论证。A、定性论证法B、定量论证法C、综合论证法D、集体论证法8.教育系统的（）是用来评估某级（类）教育给学生个体或社会带来经济收益的一种指标。A、外部有效性B、内部有效性C、收益率D、外部生产性9.论述教育的预测、决策的相互关系。10.教育决策依赖于（）A、教育预测B、教育规划C、教育计划D、教育发展战略11.有18名专家参与某地区2010年小学师生比率的德尔菲预测调查，调查的第二轮结果为： 求他们的中位数和上，下四分位数。12.在研究预测活动的规律时要综合运用各种现代科学知识，称为科学预测的（）A、综合性B、系统性C、科学性D、整合性13.结语14.应用个人预测法时，选聘专家的标准是什么？15.教育预测与规划侧重点的转移包括哪几方面？16.定性教育预测17.由各方面专家组成的是（）A、决策的组织系统B、智囊子系统C、信息子系统D、决策子系统18.请简述资料质量有哪些威胁。19.将教育规划分为幼儿教育发展规划、基础教育发展规划和高等教育发展规划，其分类依据为（）A、教育层次B、教育类型C、时间长短D、范围不同20.在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究，称为科学预测的（）A、综合性B、系统性C、科学性D、整合性21.如何计算加权平均数？22.5年到10年的教育预测称为（）A、短期教育预测B、探索型教育预测C、长期教育预测D、中期教育预测23.草拟教育规划的注意事项是哪些？24.宏观教育预测25.根据专家过去的预测或研究成果，来挑选合适预测专家的方法称为（）A、专家判断预测法B、专家个人预测法C、专家比较法D、专家成果评定法第2卷一.参考题库(共25题)1.根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的专家论证方法是（）A、定量论证法B、定性论证法C、综合论证法D、专家评分法2.第三世界国家的教育规划的特点、趋势是什么？3.简述资本主义国家的教育规划特点？4.运用德尔菲预测法应注意的问题？5.简述科技发展对教育的影响？6.教育规划的基本组成单元是（）A、计划B、项目C、决策D、活动7.成人识字率指（）以上识字人数（估计数）占同年龄组人数的百分比。A、14岁B、15岁C、16岁D、17岁8.简述德尔菲预测法的实施步骤？9.国家教育规划10.计划的期限一般为（）A、一周至几个月B、几个月到两年C、三至五年D、五年以上11.受教育程度是指（）岁以上完成或正在完成接受初等以上教育的人数占该年龄以上人数的百分比。A、6B、13C、18D、2512.在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究，称为教育预测的（）A、综合性B、整合性C、科学性D、系统性13.教育系统的______反映教育系统内部生产单位产品所用资源的指标。（）A、外部有效性B、内部有效性C、收益率D、外部生产性14.根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展作出直觉预测的一种方法称为（）A、专家判断预测法B、专家个人预测法C、专家协商预测法D、选聘专家比较法15.影响教育规划准确性的因素是什么？16.简述教育预测在教育决策中的作用。17.综合论证法18.传播政治文化最有效的途径是（）A、家庭传递B、传媒引导C、教会熏陶D、学校教育19.简述教育规划与预测的经济因素。20.不属于我国计算教育系统的内部效率的方法是（）A、毕业率B、就业率C、校舍利用率D、留级率21.论述教育既是一种投资又是一种消费。22.科学预测具有（）特点。A、综合性B、客观性C、可行性D、方向性23.内部外推法24.请简述教育规划论证的形式。25.采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法称为（）。A、专家判断预测法B、德尔菲预测法C、专家协商预测法D、选聘专家比较法第3卷一.参考题库(共25题)1.教育预测常常被看作是（）重要组成部分。A、教育决策B、教育发展战略C、教育规划D、教育系统2.机会之窗策略3.简述教育规划中的项目的特点。4.用于反映规划的中期目标是（）。A、计划B、规划C、项目D、任务5.高校、教育行政主管部门和教育规划部门联合参与教育规划的组织形式称为（）A、教育规划三联式组织结构B、教育规划领导小组C、教育规划顾问组D、教育规划工作组6.菲律宾的教科书计划属于（）A、上至下型教育规划B、下至上型教育规划C、技术型教育规划D、守成型教育规划7.采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）A、单一式教育预测B、结合式教育预测C、单对象教育预测D、多对象教育预测8.（）是将定性论证法和定量论证法这两类方法结合使用所产生的一种论证的方法。A、定量论证法B、定性论证法C、综合论证法D、专家评分法9.可以由一个或少数人就能完成的短期目标是（）A、活动B、规划C、项目D、计划10.科学教育决策程序中，四个基本阶段中最关键的是（）A、确定教育决策目标B、拟定教育决策备选方案C、优选教育决策方案D、实施教育决策方案11.教育预测与规划学开始兴起于20世纪（）A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代12.教育系统的基本特性不包括（）。A、开放性B、发展性C、层次性D、整体性13.人们为达到一定的教育目标，对未来时期的教育资源配置、教育目标实现的措施及其相关活动所作的安排称为（）。A、教育决策B、教育预测C、教育计划D、教育系统14.一种从变量之间变化的统计伴随关系出发对事物的发展进行预测的数理统计方法称为（）A、平均预测法B、算数评价预测法C、回归预测法D、指数平滑预测法15.制定计划和确定项目的过程是什么？16.采取多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）。A、单一式教育预测B、结合式教育预测C、单对象教育预测D、多对象教育预测17.（）是根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的专家论证方法。A、定量论证法B、定性论证法C、综合论证法D、专家评分法18.为了更符合自身发展规律和外部环境需要，在内部因素和外部因素的作用下，教育系统从一种状态迁移到另一种状态的特性是指教育系统的（）A、开放性B、层次性C、发展性D、超前性19.（）不是教育预测搜集资料的表达形式。A、文字资料B、数据资料C、图象资料D、网上资料20.科学教育决策的四个基本阶段是什么。21.政治型教育规划22.简述国外学者对教育规划类型的划分。23.利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的（）。A、延续性原理B、相关性原理C、相似性原理D、系统性原理24.教育发展增长指标25.教育系统的收益率第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:B2.参考答案:D3.参考答案: （1）政治体制决定了教育的管理体制。政治体制决定了教育的领导权和教育行政管理的结构与方式，涉及到教育管理权力的分配和教育管理机构内外的各种关系。 （2）社会主义民主与法制对教育的影响。社会主义民主与法制的发展，促进了教育民主与法制的建设。4.参考答案: 1）确定教育决策目标 2）拟订教育决策备选方案 3）优选教育决策方案 4）实施教育决策方案5.参考答案:C6.参考答案:B7.参考答案:C8.参考答案:C9.参考答案: （1）教育的预测、决策是教育行政管理的重要内容。他们之间的关系非常密切。在教育预测与教育决策、教育发展战略、教育规划、教育计划之间的相互关系中，教育预测处于基础地位。 （2）教育预测与教育决策的关系，反映在教育决策对教育预测的依赖性。一方面，教育决策要通过教育预测获得有关未来教育发展的各种信息。另一方面，教育预测是否科学，将会直接影响到教育决策的科学性。 （3）教育预测在教育决策过程中的作用具体表现在以下几个方面： 第一，教育预测为教育决策者提供了丰富的决策信息。 第二，教育预测通过提供若干备选方案使教育决策有了一定的回旋余地。 第三，教育预测能帮助决策者预防未来的可能事变。10.参考答案:A11.参考答案: 12.参考答案:A13.参考答案:是指教育规划的结束语，一般是对全文内容的一个总结。14.参考答案: （1）选聘的专家应该既是预测领域的权威，同时又必须对相关领域有非常宽广的知识面. （2）选聘的专家不仅具有渊博的理论知识背景和丰富的实践工作经验，而且还应该不拘泥于成规，有创新精神和超前意识。 （3）选聘的专家要敢于坚持真理，实事求是。既要具有不带成见的眼光，又要具有不惧怕舆论压力的勇气。15.参考答案: （1）从经济转向以社会和文化为目标。 （2）从量的规划方面转为质的规划方面。 （3）从校内教育转为校外教育，正规教育转为非正规教育。16.参考答案:指根据已知的教育发展规律，运用逻辑推理的方法，对未来教育的发展和变化作出定性判断和推测。17.参考答案:B18.参考答案: 有以下七大威胁： （1）汇报资料中的误差 （2）传诵和归总资料中的误差 （3）处理缺失资料中的误差 （4）资料范畴不清引起的误差 （5）缺乏通用统计口径引起的误差 （6）资料搜集工具缺少信度与效度引起的误差 （7）教育决策者和教育资料之间的隔阂引起的误差。19.参考答案:A20.参考答案:B21.参考答案:具体计算方法是：首先，以一个称为“权数”的数值来代表每一个数据重要性的程度；然后，求每个数据与对应的“权数”之积的和，最后，将此和除以各个权术之和就得到相应的平均数，计算平均数的方法称为加权平均法，所得平均数称为加权平均数。22.参考答案:D23.参考答案: 1、要深刻理解教育规划的依据 2、恰当划分教育规划的阶段 3、选择合适的规划方法（a技术方法与经验方法结合b定量方法与定性方法结合c已有的规划经验与规划对象的实情相结合） 4、了解教育规划目标的特点（a数量与质量的统一性b综合性c阶段性d相对稳定性e先导性 5、明确教育规划的重点 6、确定实现教育规划目标的对策和措施。24.参考答案:是指根据教育与人口、经济、政治、科技文化等的相互联系，从全局上对国家、地区或部门教育发展趋势的总体预测。25.参考答案:D第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:D2.参考答案:现在第三世界国家的教育规划已经改弦更张，抛弃了原先的社会主义国家式的教育规划模式，转向强调教育质量的提高而非仅仅是数量上的增长，注意分权而非集权化，突出私立教育和非正规教育的作用，要求私人和非政府组织办教育，加强面向就业的培训，承认市场对教育的调控机制，并把成人教育摆在国家发展教育的优先地位等。3.参考答案:与社会主义国家的教育规划相比，倾向于分权化和松散的课程控制，依赖非行政的激励措施，注意指导而非领导。4.参考答案: （1）让专家了解德尔菲预测法 （2）控制问题的数量和每轮调查的间隔时间 （3）提问的方式要适当 （4）调查表要简明扼要 （5）支付适当报酬 （6）正视德尔菲预测法的不足。5.参考答案: （1）影响学校的专业设置、学科种类和课程结构的调整与更新。 （2）影响教育内容 （3）促进教育手段的现代化 （4）扩大了教育时限6.参考答案:D7.参考答案:B8.参考答案: （1）确定具体的教育预测问题 （2）选聘预测专家 （3）设计调查表 （4）实施调查9.参考答案:是指根据社会发展的总体布局，编制的全国教育事业发展的宏观规划，是进行其他教育规划的重要依据。10.参考答案:C11.参考答案:D12.参考答案:D13.参考答案:B14.参考答案:B15.参考答案: （1）教育规划资料 （2）教育预测结果 （3）教育规划方法 （4）教育规划人员素质 （5）教育规划体制16.参考答案: 1）科学的教育决策离不开科学的教育预测 2）教育预测能够为教育决策者提供丰富的决策信息 3）教育预测通过提供若干备选方案使教育决策有了一定的回旋余地 4）教育预测能够帮助教育决策者预防未来的可能事变17.参考答案:是将定性论证法和定量论证法这两类方法结合使用所产生的一种论证的方法，由于评语能细致、深刻地描述规划的特征，而定量能明确显示规划的质量，综合论证法是比较理想的专家论证方法。18.参考答案:D19.参考答案: 1）经济发展水平 2）经济结构 3）经济体制20.参考答案:B21.参考答案: 教育的经济特性是多方面的，但其基本经济特性是培养劳动力。他具有投资与消费的双重经济特性。 （1）教育是一种投资。教育投资是指将资金投入到教育领域中，用于培养后备劳动力和提高现有劳动力素质，以便获得更高的劳动生产率，现代学校更是如此。教育既是个人精神文化消费的需要，又是投资的需要。一个人接受教育的投入越多，教育使他具有的知识和技能也越多，从而能够争取到一个较好的职业，获得较高的劳动报酬。从教育投入的方向上看，教育对劳动力的价值体现在两个方面：第一，通过接受教育使劳动者的文化技术水平不断提高，使原来只能从事简单劳动的体力劳动者，变为可以从事复杂劳动的脑力劳动者。第二，通过劳动准备阶段的教育和就业后的劳动阶段的培训，使未受过教育和培训或可能转岗的劳动者，具备一定的科学文化基础知识和专门的技能，奠定潜在劳动者和现实劳动者适应社会生产力发展的能力。从国家利益来看，教育可以提供大量合格的劳动力，促进劳动力素质的提高和合理流动，有利于加速经济的增长。 （2）教育也是一种消费。消费是指人们为了满足物质和文化生活的需要而消耗物质资料的过程。教育并不直接提供较好的职业和丰厚的报酬，在许多国家里，教育被看成是一种社会服务，花钱买教育的观念已被越来越多的老百姓所接受。22.参考答案:A23.参考答案:指根据既定的培养目标、教育规模以及教育系统的现有办学条件，推算出今后若干年内需要补充多少师资，新建多少校舍，购置多少教学实验设备，平均每年要多少教育经费的规划方法。24.参考答案: （1）由教育规划系统内部人员组成规划论证小组，负责对教育规划草案进行论证 （2）由教育规划部门与其他部门人员共同组成规划论证小组，合作对教育规划草案进行论证。 （3）聘请教育规划系统外部的专家组成规划论证小组，独立对教育规划草案进行论证。 （4）将教育规划面向社会公布，广泛征求社会各界对教育规划的不同意见，在此基础上组成专家规划论证小组，对教育规划作出集中论证。25.参考答案:B第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案:C2.参考答案:20世纪60年代中期，在大多数选民的支持下，智利的由爱德华多·弗雷任总统的基督教民主党政府上台掌权，由该政府进行的有计划的大规模教育改革被普遍认为是获得最大成功的教育规划的典型范例。政府中的教育规划者迅速列出了教育上所必须加以改革的细目，考察了各项改革的费用和后果以及它们之间的相互联系，但并没有制定一旦使所有改革付诸实施的正式规划，而是创造和等待有利于进行某些改革的时机，即“机会之窗”。一旦发现有某个机会之窗开启，就立即颁布法令着手实施有关的教育改革，然后再创造和等待另一个“机会之窗”的开启……通过这样的策略，政府在任期六年即将结束时，完成了原来教育改革细目表上拟订的绝大多数项目，实现了教育改革的原定目标：扩大社会上，特别是城市工人阶级的教育平等和社会经济平等。3.参考答案: 在教育规划中，一般所确定的项目有以下几个特点： （1）新颖性。教育规划的项目不同于日常事务性工作，它不仅可以打破组织界限，而且还要经过极大的努力和创造性的劳动，才能完成一些具有特定意义的活动。 （2）时限性。教育规划的项目有明确的时间界限。项目的开始和终止都有确定的时间，在这一时间段内要完成项目所有的任务。 （3）综合性。由于教育规划的项目一般包含有多个相关的活动，需要管理人员、理论工作者、实际工作者等多方面人才的通力合作，因而具有综合性的特点。在实施项目时，项目负责人一定要知人善任，让各类人才优势互补，这样才能充分体现项目组的综合优势。4.参考答案:A5.参考答案:A6.参考答案:A7.参考答案:A8.参考答案:C9.参考答案:A10.参考答案:C11.参考答案:B12.参考答案:D13.参考答案:C14.参