城里最漂亮的巨人

中班语言绘本《城里最漂亮的巨人》活动目标：1、观察画面，理解故事，合理猜测巨人帮助小动物的故事情节并能说出“乔治把什么送给谁当成了什么”。2、感知乔治乐观、善良的个性，知道帮助别人是一件快乐的事情。活动准备：ppt活动过程：引出人物老师：小朋友们好！今天老师给你们带来了一个关于“巨人”的故事你们知道巨人长什么样子吗？幼儿：高大强壮老师：今天呢我请来了一位巨人朋友，他的名字叫“乔治”。乔治生活在城里，但他却是城里最邋遢的巨人。我请小朋友说一说，为什么说他“邋遢”呢？（ppt2）幼儿：头发乱衣服破旧老师：他的愿望是想和城里所有的人做好朋友，可是大家都不愿意理睬他，你们有什么好的办法帮帮他吗？（ppt3）幼儿：换换衣服幼儿：头发洗干净、梳整齐二、观察图片，理解、讨论故事情节老师：小朋友的办法都很好，于是乔治听取了小朋友们的建议，他来到了商店，里面什么漂亮的衣服都有。乔治瞅瞅这个，瞅瞅那个，最后买了很多东西。（ppt4）老师：我们看一看，他都买了什么呢？（ppt5）师幼：衬衫、裤子、皮带、领带、袜子、皮鞋老师：乔治把这些东西全部穿在了身上，漂亮极了。他昂首挺胸，精神抖擞的走上了城里的马路，他心里美滋滋的想：“这回我身上干干静静的，大家肯定愿意和我做朋友了。”（ppt6）老师：就在这时，他听见了一个声音：“我的脖子太长了，好冷啊！谁来帮帮我？”小朋友你们猜一猜，这是谁在说话？（ppt7）幼儿：长颈鹿老师：长颈鹿怎么了？幼儿：他很冷老师：你觉得乔治会帮它吗？幼儿：会帮老师：那乔治是怎么帮长颈鹿的呢？幼儿回答老师：谁能用一句完整的话来说一说，乔治是怎么帮助长颈鹿的？引导幼儿：乔治把什么送给谁当成了什么？（ppt8）幼儿：乔治把领带送给长颈鹿当成了围巾老师：围巾围在长颈鹿的脖子上就不冷了。长颈说：“谢谢你！谢谢你！还真是一条不错的围巾呢！”虽然没有了领带，可是，乔治依然美滋滋的往前走着。这时候他又遇到了一个小动物，对他说：“咩咩……帮帮我！帮帮我！”（ppt9）老师：这是谁呀孩子们？幼儿：小羊老师：我们来看看小羊怎么了？（ppt10）幼儿：船帆掉了老师：小朋友，想一想，乔治该怎么帮助小羊呢?幼儿：把衣服给小羊了老师：谁能用一句完整的话说一说，乔治把什么送给谁当成什么了？（ppt11）幼儿：乔治把衬衫送给小羊当成了船帆老师：小羊有了船帆，就可以回家了。它对乔治说：“谢谢你，这真是一张顶呱呱的船帆。三、继续观察图片，提升难度老师:乔治依旧美滋滋的走着，突然他又遇见几只需要帮助的小动物，那我们一起来看看都有哪些小动物吧？（ppt12）师幼：小老鼠、小狐狸、小狗老师：你们回答的真好。我们先来看看小老鼠遇到了什么困难？（ppt13）幼儿：火把房子烧掉了老师：火把房子烧掉了，小老鼠就没有家了，那乔治该怎么帮小老鼠呢？小朋友你们想一想，怎么用一句话说一说。引导幼儿：“乔治把什么送给谁当成什么”。（ppt14）幼儿：乔治把皮鞋送给老鼠当成了房子老师：乔治又是如何帮小狐狸、小狗呢？（ppt15——ppt18）幼儿：乔治把袜子给狐狸当成了睡袋乔治把皮带给小狗当成了小路老师：哇！我们小朋友真棒！小动物的困难都解决了，他们可高兴了。四、情感交流老师：乔治把身上的东西都给了大家，没有了腰带，裤子刺溜滑到了脚后跟，又变得难看了。（ppt19）他心里想着：“大家又不愿意和我做朋友了，他伤心的在马路旁哭了起来。(ppt20)老师：孩子们，你觉得大家愿意和他做朋友吗？幼儿：愿意老师：为什么？幼儿：因为他帮助了每个小动物。老师：好，我们来看一看，城里的小动物们是怎么做的？（ppt21）幼儿：送来了一顶金冠。老师：我们来听一听大家对他说了什么话？（播放音频）他们说：“乔治你是城里最漂亮的巨人，我们都愿意和你做朋友，这顶金冠和你最相配。”老师：是啊，孩子们，想要交到很多的好朋友，光有漂亮的衣服还不够，还得有一颗善良的心，愿意去帮助别人，你就会有多很多的好朋友。老师：你们愿意做那个最漂亮的巨人吗？幼儿：愿意老师：好，那我们就要像乔治一样，乐意去帮助别人。这样你们也会有很多很多