陕西省西安高新一中学2024届语文八年级第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

陕西省西安高新一中学2024届语文八年级第二学期期末学业水平测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列句子说法不正确的一项是（）A．《我一生中的重要抉择》是一篇演讲稿，作者王选被誉为“当代毕昇”。B．小说《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔·柯察金。C．“融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。D．“大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。”这个句子的病因是主语和谓语搭配不当。2．（2分）下列句子中语病判断和修改有错误的一项是（）A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（语病为“重复累赘”，删除“独自”。）B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（语病为“搭配不当”，应把“他的晚年”改为“晚年的他”。）C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（语病为“搭配不当”，应删除“给”。）D．有人认为央视《开心辞典》栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（语病为“逻辑错误”，把“研究和了解”改为“了解和研究”。）3．（2分）下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。B．时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断，毫不迟疑。C．领导们应该事先未雨绸缪，正确防范问题的出现，而不是出现问题以后亡羊补牢。D．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。4．（2分）下列各项加点词语使用不正确的一项是（）A．革命前辈前赴后继、一往无前的精神，永远值得我们深切缅怀和认真学习。B．国家安定，人民团结，为社会主义经济建设奠定了良好的基础。C．随着指挥的手落下，乐曲戛然而止，而观众们仍然沉浸在美妙的音乐中。D．三月在依依不舍中还未走远，四月的脚步却早已纷至沓来。5．（2分）下列关于名著的表述不正确的一项是（）A．《老人与海》中主人公是圣地亚哥，命运对他来说是严峻的，但他并不屈从于命运。B．《三国演义》中诸葛亮挥泪斩马谡后自修祭文享祀，抚恤马谡家属，并上表刘禅，自贬三级。C．《简·爱》中简在里德太太临死前来到了她身边，两人互相原谅了对方并且和好。D．《草房子》中桑桑生病后，桑乔背着儿子求医问药，发誓要让儿子的人生之路走得长长的。6．（2分）下列词语中没有错别字的一项是()A．一如既往继往开来继往不咎怡然自得B．厉兵秣马厉行节约厉精图治名列前茅C．白璧微瑕名闻遐尔遐瑜互见风华正茂D．珠联璧合联袂而至浮想联翩沧海一粟二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面文言文，回答小题。虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！1．解释下面句中加横线的字。（1）虽有佳肴（）（2）不知其旨也（）（3）学学半（）（4）不知其善也（）2．请把下列句子翻译成现代汉语。（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。译文：（2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！译文：3．读本文后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际谈一谈。答：8、（3分）阅读古诗，完成下列小题。卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。1．词的上阕通过驿站、断桥、风雨等意象表现了梅怎样的生长环境？有什么作用？2．这首词题为“咏梅”，意在“言志”，你认为作者所言之志是什么？9、（7分）在下面横线上填写出相应的句子。（1）是故学然后知不足，________________。（《虽有嘉肴》）（2）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“________________，________________”表达了忧国忧民，扶济苍生的情怀。（3）谁见幽人独往来，________________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年离人心声的名句是：________________，__________________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）“大孩子”①②好朋友问起近况,我说忙。朋友问忙什么,我嬉笑着反问:“俩孩子在家，你说忙不忙?”朋友立马会意:“你说的是你妈啊。”可不是嘛,人老了就像孩子。嘴里说她像个孩子,心里也时时提醒自己,把妈当闺女一样养。③母亲行动不便,每到夜晚,就在她屋里备个尿桶。早上给地倒尿桶的时候,总发现有尿液流在地板上。于是,常常一边替她收拾着,一边不耐烦地嘟囔:“妈，你怎么总是把尿尿在外面啊,你不会小心点吗?”嘟囔得多了,视力已经极不好的母亲会不好意思起来:“哪有啊,我怎么看不见!你天天说我,我害怕尿到桶外，正着坐,斜着坐,还是到外面了。”④母亲吃饭,嘴很挑剔,不能咸不能淡,不能太硬也不能太软。豆腐要切成头发丝细;单熬小米汤上清下淀吃起来糙,要勾点面才好;不敢吃红肉少吃点白肉才好;脆苹果又酸又硬要吃软绵的“黄香蕉”“花花牛”她各种各样的要求,可真难为了我这一向不讲究只图个肚儿圆的人。每次牺牲了全家人的习惯照着她的意思来做，到最后却也总是不如她的意。听着她挑出来的各种毛病,心里就会滋生出许多怒气来。母亲再说话,不由也语带讽刺地怼回去:“我看你啊,就是皇太后,得给你配个专用御厨。”母亲听后也不生气，照常做着她的事儿。⑤母亲还争宠，爱和四岁多的女儿争。吃过晚饭，一个要看动画片,一个要看戏曲，一老一少争起来。女儿争不过就哭闹时,我往往又会不耐烦地怼她:“你是大人你跟一个小孩抢?”母亲也不妥协:“我都在屋里困了一天了,先让我看会儿我睡了再让她看啊。”这个时候,老公做了个中间人,常常喊了女儿到屋外走廊上踢会儿球。母亲一个人看又觉没意思,就又喊女儿:;“来来来,咱一起来看你的动画片。”女儿买个新玩具,母亲也好奇,一定要摸一摸,女儿如果不同意,她又说女儿真小气;到了星期天,俩大小孩子又要争着出去“放风”。⑥推着母亲就不能带女儿，带着女儿就无法推母亲,无奈只好一个分在上午一个分在下午。有时实在均衡不开,丢了母亲,她就会抛出一句酸酸的话来:“只知道疼你闺女,你闺女是亲闺女,我就不是你亲妈。”搞得人哭笑不得,有时候忍不住态度又不好起来。.⑦不耐烦地怼了母亲之后,又怕她伤心,就会特意去照镜子,提醒自己镜子里是一张怎祥难看甚至是狰狞的脸。可是，每每再遇到母亲的任性不讲理,又会不可自控地不耐烦。⑧终于有一天,母亲在餐桌上露了笑脸:“今天的菜炒得好,不咸不淡,我也能咬得动。”她这么一夸,我终于松了一口气，像犯了错的小宫女得了皇太后的赦免，一下子也高兴起来:“妈，你就不能别那么挑剔,体谅体谅人，将就一点吗?”“在你跟前我还要憋屈着自己,我还能在谁跟前不憋屈?”我呆住,把就要涌出的话退到了肚子里。⑨是啊;是啊,我是她最亲爱的小女儿，现阶段是她的依靠是她的天空是她最依赖的人。⑩面对小小女儿，我心疼她，我想让她做真实的自己,而不是违背自己的心意去迎合别人，我不想让她委屈,我只想让她像鱼儿一祥,起码在家这个江湖里能自在地游来游去。可是，面对母亲——我的另一个“大孩子”,我为什么就只会不耐烦就只想让她将就一次又一次?我也终于明白，为什么我每次恶声恶气地去怼她她不回应，因为她知道,我们彼此是亲人,有缺点去包容,有理不需去讲,有架吵内心却从不去真计较。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心是安定的。我们从母亲那里要来安定,我们就该还她根基，让这朵花生在泥土里，让她在夕阳的微光里,无需遮拦地释放着自己的孩子气。.(选自《幸福·悦读版》2019年2期)1．从全文来看,母亲的“孩子气”体现在哪里?2．根据上下文，将下面两个句子分别填入文章①(11)两段横线处,①段处选()(11)段处选()句。A．老舍曾说:人,即使活到八九十岁,有母亲便可以多少有点孩子气。B．自从母亲来到我家,陡然添了许多忙碌。3．从人物描写的角度赏析第⑧段画线语句的表达效果。4．文章里提到了很多人物,除“我”与母亲外,还有老公、四岁的女儿，你对哪个人物形象感触最深,请结合文章内容分析。5．结合全文,说说你对标题“大孩子”的理解。11、（15分）阅读下面的文章后，完成下列小题错位之思（凸凹）⑴记忆里，母亲有一双美丽的手，纤长、白皙，但却不善女红。纳鞋底时，常把针尖扎到自己的手上，布面上便血迹斑斑。但她依然要勤勉地纳，因为有三个顽皮小儿等鞋穿，她要怜惜他们的脚。待手艺渐渐娴熟起来，她的手也渐渐地变了形，手指短粗、弯曲，即便是抚在平展的几案上，也放不平。⑵然而，现在的她，都到了七老八十的年纪，一双丑陋的手却异常灵巧，不仅把鞋垫纳得精美得让人不忍心穿，还能剪出线条繁复、构图精细的窗花，让人不忍心往窗上贴。⑶母亲也曾有袅娜的身姿，即便是在硬冷的石头村路上，也走得柔软温暖。但这个柔美浪漫的身姿，却要负重——上山背粪肥，下山背苞米和谷黍。渐渐地把腰背驼了，把腿背撇了，到了现在，即便是走在平阔的街道上，也蹒跚而瘸，步态老丑，令人惋惜。⑷她自己打趣道：“怜惜步子，就怜惜不了肚子，身子重了，日子才过得轻松，老天对人是公平的。”⑸她从不自哀、自怜，内心洒满阳光。⑹现在的她，虽身姿老丑，却不管不顾地在街上行走，好像回到了年轻的时光。她到建筑工地捡砖头瓦块、破铜烂铁，到商店酒肆门前捡包装盒和啤酒瓶子，且常跟收破烂的小贩计较斤两，眼睛发亮，乐在其中。⑺儿女们碍于虚荣，纷纷劝阻，说，您腿脚已不灵便了，应该养在家里，却满世界捡，外人见了，会对我们产生质疑。母亲说，正因为腿脚不灵便了，才需要动，这跟年轻时不同，年轻时是为了填乎日子，不得不动，现在是为了心里盈满，乐意动。动一动就满心欢喜，觉得活出了自己。⑻从母亲身上，我想到了什么是岁月。所谓岁月，就是无论如何都要过的日子，这其中的行止，都是被迫的动作，人不能左右，只能顺应，生活的状态就常出现错位。⑼岁月不居，心灵的深处便多了生命的沧桑之感，即面对生活的种种错位，不再诧异、惊恐，更不再抱怨，而是以豁然的心境泰然处之，随遇而安，一如水里加盐会变咸，刺破了伤口会流血，没什么值得大惊小怪的。这样一来，人就自在了，从被动的顺应，到主动的顺生，最后进入乐生之地，俗生活也有了佛门禅意。⑽儿时的我，即便是瘦小无力，也莫名其妙地觉得强。母亲到山顶的堰田去点种，我也执意地跟去。⑾堰田离家颇有段路，便装了干粮和水。堰田很窄，正容我与母亲并排点种。起初还与母亲保持相同的节奏，愈到后来愈跟不上母亲的步调了，便被母亲远远地甩在身后。母亲回过头来，看着她气喘吁吁的儿子，怜爱地微笑着。但在我眼里，她的笑疑似嘲弄，我便愤怒地追赶。到中午，我感到极端的疲乏，筋骨似被抽去。母亲将干粮摊在地头，我却无一点胃口。这时我总想笑，看到一只蚂蚁爬进地隙里，呵呵地笑；看到一只小虫在树梢上蠕动，也呵呵地笑。⑿“你是累脱了神经了。”她说。⒀待我把下巴笑酸了，我极想睡上一觉。⒁“你就在干草上仰一会儿吧，但千万别睡着了，四月的风还硬哩。”母亲说。⒂母亲独自点种去了，我依旧在干草上仰着。不让睡，我就仰面望天空。山顶上的天空没有山树的遮蔽，就显得特别空阔。空阔之上，也无一丝云，就蓝得无边无际。一只苍鹰在上边翱翔，虽然不断振翅，却看不出在飞，好像一直就停在那里。⒃再回看母亲——不老的山谷，一片空茫；荷镐而立的一介农妇，相映之下，渺小如蚁，几近虚无。⒄现在的我，不仅身形伟岸，气壮如牛，而且还得到了许多额外的拥有，譬如官位，譬如文名，在外人看来，是有力量、有分量的人了，足可以傲然挺立，纵横左右。但那空阔的天空、苍茫的大地上的生命暗示却从未离我远去。苍鹰之小、人力之微，是无声的天启，让人懂得敬畏，从而师从自然、内敛守成。1．用简洁的语言概括母亲的“错位”生活状态。2．联系语境，解释文中加点的词语。她自己打趣道：“怜惜步子，就怜惜不了肚子，身子重了，日子才过得轻松，老天对人是公平的。”3．根据你的理解，谈谈文中的母亲是怎样的一个人。4．“错位”引发了作者哪些思考？5．请简要分析文章以“错位之思”为标题的妙处。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读。（1）到冬初，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天____A____就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。“老迅，今天我们不喝酒了，我要去看看光复的绍兴。我们同去。”文中A是谁？他的结局如何？（2）三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这一条计好么？”一个应道：“端的亏管营，差拨，两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮！三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了，太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪！”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”①语段选自《》，作者是__________（朝代）人，其中“三人”是指差拨、________（人物名）和富安。②语段中画横线的“这一条计”是指什么计？“好”在什么地方？13、（5分）阅读下面材料，按要求答题。材料一：通过实时监测交通流量，交通管理更加高效；家庭收入状况统一入库，扶贫救助更准确；为路灯、井盖加装物联设备，发现异常立即排查，市政管理更加精细。材料二：集纳个人医疗信息汇编电子档案，随用随取便于异地会诊；把公共服务网点位置搬上数据“活地图”，按图索骤即可便捷到达；通过分析学生学习过程数据并灵活调整教学计划，因材施教将更加精准。材料三：生活在网络时代，在享受网络便利的同时，更要注意网络安全。在今天，保护好个人信息已成为现代人脑中时刻不能放松的一根弦儿。同时，互联网产品或服务的提供者也肩负着重要责任。且不说黑客攻击导致信息外泄，网络平台自身有意攫取信息的情况也不在少数。对于这样资敌以粮的行为，互联网监管部门必须坚决查处。（1）请综合材料[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）（2）结合材料三，谈一谈如何保护个人信息，塑造网络时代安全感。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）题目：我和______的故事要求：①先将题目补充完整然后写作，要立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、D【解题分析】

D.这个句子的病因是谓语和宾语搭配不当，即“注视和倾听报告”搭配不当，应删除“注视和”三个字。2、C【解题分析】

“由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响”一句残缺主语。去掉“由于”即可。故选C。【题目点拨】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。3、C【解题分析】

A.汗牛充栋：运输时牛累得出汗,存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。使用语境明显错误。B.优柔寡断：指做事犹豫，缺乏决断。与“他日渐成熟”“毫不迟疑”矛盾。D.一拍即合：比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。与“经过几轮艰难谈判”矛盾。故选C。4、D【解题分析】

纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。与语境“前后相继”不符，故选D。5、C【解题分析】《简·爱》中简在里德太太临死前来到了她身边，里德太太始终没有原谅简，也没有与简和好。6、D【解题分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“继往不咎”应为“既往不咎”；B项“厉精图治”应为“励精图治”；C项“遐瑜互见”应为“瑕瑜互见”。故选D。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．（1）即使（2）甘美（3）教（4）好处2．（1）知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。（2）《兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。3．（言之有理即可）【解题分析】1．此题考查学生对文言文中实词和虚词的理解和掌握能力。要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，“书读百遍，其义自现”。特别注意一词多义、古今异义、词类活用等特殊用法要认真掌握。虽：一词多义，可以译为“即使”，也可以译为“虽然”。要根据语境加以区别。注意：学：一词多义，教。2．此题考查的是句子翻译，疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“困（困惑、不理解）”“强（勉励）”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。3．要学会抓关键句，“教学相长”便是关键句，这一关键句意在告诉人们“意思是教和学互相促进。教别人，也能增长自己的学问。”围绕此句结合实际谈出自己的感受或启发，语言通顺即可。参考译文：尽管有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。尽管有最好的方法，不学，就不知道它的好。因此学习了然后就知道不足，教导人然后才知道困惑不通。知道不足，然后能自我检查，对自己提出要求。知道困惑，然后能鞭策自己努力进修。所以说教与学是互相促进的。《兑命》上说：“教是学的一半。”说的就是这个道理啊。8、1．点明了梅花荒僻残破、落寞凄清的生长环境，烘托了梅花顽强、高洁的品质。2．以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。（意对即可）【解题分析】1．此题考查的是对诗句的理解。词的上片着力渲染梅的落寞凄清、饱受风雨之苦的情形。梅花如此清幽绝俗，出于众花之上，可是如今竟开在郊野的驿站外面，紧临着破败不堪的“断桥”，自然是人迹罕至、寂寥荒寒、倍受冷落、令人怜惜了。无人照看与护理，其生死荣枯全凭自己。“断桥”已失去沟通两岸的功能，唯有断烂木石，更是人迹罕至之处。“已是黄昏独自愁”是拟人手法，写梅花的精神状态，身处荒僻之境的野梅，虽无人栽培，无人关心，但它凭借自己顽强的生命力也终于长成开花了。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，野梅不平凡的遭遇使它具有不同凡响的气质。据此理解作答。2．此题考查的是对诗人感情的理解。《卜算子·咏梅》是南宋词人陆游创作的一首词。这是一首咏梅词，上片集中写了梅花的困难处境，下片写梅花的灵魂及生死观。词人以物喻人，托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己虽终生坎坷却坚贞不屈，达到了物我融一的境界，笔致细腻，意味深隽，是咏梅词中的绝唱。译文：寂寞无主的幽梅，在驿馆外断桥边开放。已是日落黄昏，她正独自忧愁感伤，一阵阵凄风苦雨，又不停地敲打在她身上。她完全不想占领春芳，听任百花群艳心怀妒忌将她中伤。纵然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作尘泥，清芬却永留世上。9、教然后知困安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜缥缈孤鸿影海内存知己天涯若比邻【解题分析】

古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“厦、庇、俱、缥、缈、涯”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。三、现代文阅读（25分）10、1．把尿尿到尿桶外还辩解;吃饭挑嘴,怎么都不能让她满意;和外孙女争电视、争玩具、争出去“放风”。(任意写两件即可)2．BA3．心理描写和语言描写,生动形象地表现出“我”因被母亲夸奖而产生的轻松和高兴,也体现了“我”一直以来被母亲挑剔而产生的压抑和不满,为下文“我”反思懊悔自己对母亲不耐烦的言行做铺垫。4．示例:老公,他懂得体谅老人,孝顺,识大体。岳母和女儿争宠,他愿意委屈女儿,来顺从老人。5．加上引号,起强调作用(或有特殊含义);表明母亲年老后,她就像孩子一样充满孩子气;我们要像对待自己的儿女一样关心体谅老人,让他们自在舒适的生活,家人之间要彼此包容,相爱相生。【解题分析】1．考查对文章内容的梳理与概括。通读全文，整体感知，找到写母亲的段落或句子，根据句子概括，第③段“母亲行动不便,每到夜晚，就在她屋里备个尿桶。早上给地倒尿桶的时候，总发现有尿液流在地板上。”“我”嘟囔母亲辩解；第④段“母亲吃饭,嘴很挑剔,不能咸不能淡,不能太硬也不能太软。”吃饭挑嘴，怎么都不能让她满意；第⑤段“母亲还争宠，爱和四岁多的女儿争。”“女儿买个新玩具，母亲也好奇，……她又说女儿真小气；到了星期天，俩大小孩子又要争着出去‘放风’”母亲和四岁多的女儿争抢电视、争玩具、争放风。2．第一处根据下文所写“好朋友问起近况,我说忙。朋友问忙什么，我嬉笑着反问：‘俩孩子在家，你说忙不忙？’”提到“忙”，与B句“陡然添了许多忙碌”，同时此句引出下文因为母亲的“孩子气”给“我”带来忙碌的叙写。第二处A句引用老舍的话来总结抒情。3．考查赏析文句。题目要求从人物描写的角度赏析，了解常用的人物描写方法，语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写等等。“终于松了一口气”“一下子也高兴起来”运用心理描写和明显的语言描写，突出“我”看到母亲在餐桌上露了笑脸，还夸奖“我”，表现出的轻松和高兴心理，与之前母亲的挑剔而产生的压抑苦闷心理形成对比，为下文的反思后的懊悔自责做铺垫。4．“对哪个人物形象感触最深”，答案不唯一，选四人中的哪一个都行，理由结合文章内容来分析，如选“我”，虽有因被母亲挑剔而产生的压抑和不满，但是也会善于反思，懊悔对母亲的做法，从而明白有缺点去包容，有理不需去讲，有架吵内心却从不去真计较的道理。5．考查文章标题的好处和作者的创作意图。回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。首先，此题题目中的“大孩子”的是指母亲，母亲年老后，行为做法就像“大孩子”，由此引出对母亲的“孩子气”几件事的叙写。同时，“大孩子”使用引号，起到强调作用，表现主题。要善待老人，宽容理解包容，给老人自在舒适的生活，家人之间要相爱相生。11、1．⑴母亲原本美丽的手因做针线活而变得丑陋，却灵巧起来。⑵母亲年轻时身姿袅娜，却因常年负重，而变得蹒跚而瘸，步态老丑。⑶母亲年轻时迫于生计而不得不劳碌奔波，内心却洒满阳光；年老时本该颐养天年，却不安于清闲且乐此不疲。2．“打趣”的意思是开玩笑，这里暗含母亲对自己因生活负累而导致体形改变的自嘲和对生活的感悟。3．示例：母亲一生热爱劳动，顺应生活，心地宽广，乐天知命。虽然是一位普通的劳动妇女，却有哲人般的人生见解。4．⑴在错位中，人们失去的同时也在收获，其中蕴含着公平、平衡；⑵在现实中，泰然面对错位，化被动为主动，方能进入乐生佳境；⑶在自然中，可以认识天地之大、人力之微，进而懂得敬畏自然，内敛守成。5．示例：文章标题概括了文章的中心，点明了文章的主题。“错位”是指母亲在岁月中生活状态出现的错位，“思”指作者从母亲身上得到的思索。【解题分析】

本题考查学生记叙文综合阅读的能力。1．本题考查学生对全文情节的概括能力。本文写了母亲错位的一生：第（1）段写“母亲有一双美丽的手，纤长、白皙，但却不善女红”，第（2）段写母亲“都到了七老八十的年纪，一双丑陋的手却异常灵巧”，这是一种错位；第（3）段写母亲“也曾有袅娜的身姿”，但“这个柔美浪漫的身姿，却要负重”，因此“到了现在，即便是走在平阔的街道上，也蹒跚而瘸，步态老丑”，这是一种错位；第（6）（7）段写母亲“应该养在家里，却满世界捡”，而“年轻时是为了填乎日子，不得不动”，这是一种错位。找出主要情节以后，考生用简洁的语言进行概括即可。2．本题考查词语的理解赏析。理解某个加点词语，首先写出这个词的本义，然后分析这个词在具体语言环境中的意思（比喻义、引申义、双关义）及表达效果。词语表达效果：动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增添文学色彩。本题首先解释本义：“打趣”的意思是开玩笑，然后写出这个词在具体语境中的理解：写出了母亲对体型改变的正确认识和对人生的理解，“日子才过得轻松，老天对人是公平的”是她对生活的感悟。表现了母亲的知足常乐和吃苦耐劳的美好品质。3．本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。文中写母亲为孩子们“纳鞋底”，“山背粪肥，下山背苞米和谷黍”等，表明母亲一生热爱劳动；老年时面对“蹒跚而瘸、步态老丑”，她却“从不自哀、自怜，内心洒满阳光”，表明母亲是一个顺应生活，心地宽广，乐天知命的人；同时从她的语言“怜惜步子，就怜惜不了肚子，身子重了，日子才过得轻松，老天对人是公平的。”可以看出母亲虽然是一位普通的劳动妇女，却有哲人般的人生见解。4．本题考查学生对主旨的把握。对记叙文的主旨，可以通过文章标题、文中关键句（例如文眼句、议论抒情的语句）及剖析材料等方法去寻找。本文第（4）段富有哲理的语句及第（8）（9）（17）段的议论句都写出了作者对“错位”的思考。第（5）段：“老天对人是公平的”；第（8）（9）段：“以豁然的心境泰然处之，随遇而安”；第（17）段：“苍鹰之小、人力之微，是无声的天启，让人懂得敬畏，从而师从自然、内敛守成”。5．本题考查探究标题的作用。标题常见的作用：①交代文章写作对象（人或物）；②概括主要内容、情节；③交代文章写作情感；④点明文章中心思想；⑤作为文章的线索；⑥设置悬念,激发读者阅读兴趣。根据文本内容可知，“错位”是指本文母亲原本美丽的手因为做针线活儿而变得丑陋，却灵巧起来；母亲年轻时候身姿袅娜，却因为常年负重而变得蹒跚，步态老丑；母亲本该颐养天年，却不安于闲。“思”是指从母亲身上，我想到了什么？所谓岁月，就是无论如何都要过的日子，这其中的行止，都是被迫的动作，人不能左右，只能顺应，生活的状态就常出现错位”“岁月不居，心灵的深处便多了生命的沧桑之感，即面对生活的种种错位，不再诧异、惊恐，更不再抱怨，而是以豁然的心境泰然处之，随遇而安，……可见，题目点明了文章中心，即人要顺应生活，乐天知命。生动形象，能引起读者的阅读兴趣。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）范爱农酒醉落水而死或酒后投水自尽（2）①水浒传元末明初陆谦（陆虞候）②火烧草料场，烧死林冲。“好”在林冲即使不被大火烧死，侥幸逃脱，也会作为草料场的看管者，因为失职，免不了死罪。【解题分析】试题分析：本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《朝花夕拾》《水浒传》有关的文学常识。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。13、（1）互联网的发展不仅便利了城市管理，更惠及了人们的日常生活。（2）①网民自身要提高保护个人信息的意识；②互联网监管部门要加强立法，严惩泄露个人信息的不法分子；③互联网产品或者服务的提供者要保护用户的个人信息。【解题分析】

（1）这是一道综合性试题。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。如材料一讲的是“通过实时监测交通流量”使“市政管理更加精细”，材料二讲的是“便于异地会诊”“分析学生学习过程数据并灵活调整教学计划”。所以可归纳出互联网的发展不仅便利了城市管理，更惠及了人们的日常生活的答案。（2）题干要求谈一谈如何保护个人信息，塑造网络时代安全感。首先要读懂材料三，从材料三所给的各种信息中探究保护个人信息的措施和方法。如“保护好个人信息已成为现代人脑中时刻不能放松的一根弦儿”说的是网民自身要提高保护个人信息的意识。“互联网产品或服务的提供者也肩负着重要责任”是说互联网产品或者服务的提供者要保护用户的个人信息。“互联网监管部门必须坚决查处”互联网监管部门要加强立法，严惩泄露个人信息的不法分子。五、书写与作文（53分）14、我和七七的那些事我家养着一只讨人喜爱的猫，它虽然会偶尔闯一闯小祸，但还算是一只萌宠。名字的来历七七的名字是很有来历的。七七是我在七夕的晚上捡来的。那天晚上我抱着一箱的玫瑰花到广场上卖，经过一番艰苦的奋斗，终于，我心满意足地将一大叠钞票塞进了我的小钱包里。回家的路上，我在路边看到了一只小猫。它就像是《笑猫日记》中的乌云盖雪：白色的身体，只有四只小爪子是黑色的。我蹲下身，摸摸它的头，它竟然一点也不怕我，反而友好地冲我小声叫。我看它很可爱又发现它是一只被抛弃的小猫，于是收留了它。由于是七夕，所以叫七七。还有一个原因是：弃的谐音字是七，它是一只被抛弃的猫，所以叫七七。捣蛋鬼我收养了七七这一消息，不知是谁告诉了表弟，这天，他拿着他那从不离手的还没巴掌大的皮球来到了我家。表弟见到七七就要给它一个热情的拥抱，可是，因为，表弟长得肥肥胖胖的，四肢容易不协调，所以给人的感觉是——他要吃了七七。可能是被