辽宁省营口市20222023学年七年级下学期第一次月考语文试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1辽宁省营口市20222023学年七年级下学期第一次月考语文试题（解析）辽宁省营口市2022-2023学年七年级下学期第一次月考语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列词语中加点字字音、字形完全正确的一项是（）

A．镐头（gǎo）亘古（gèng）朔气（shuò）气魄（pò）

B．哀悼（dào）烦琐（suǒ）污秽（suì）缔结（dì）

C．惩罚（chěng）愧作（kuìzuò）晌午（shǎng）诘问（jiē）

D．憎恶（zēngwù）烦躁（zào）糟糕（zāo）惶恐（huáng）

2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在告别仪式上端庄______，它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的姿势高雅优美；你若细细____，便可发现那是一种人类无法模仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得______！浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量、耳语，很快就将行动大树，小树，团团的树，枝条_____的树，都处在这种辉煌的时刻、丰满成熟的极限、自我完美的巅峰。

A．肃立观望恰到好处不枝不蔓

B．肃立端详恰到好处旁逸斜出

C．肃穆观望适可而止旁逸斜出

D．肃穆端详适可而止不枝不蔓

3．下列选项说法有误的一项是（）

①奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。②他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。③波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”④我认识奥本海默时他大约已四十多岁了，他已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生，不过比起以前要少一些。⑤佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。

A．第②句中，“他”是主语。

B．第③句中的“常常”一词不能删去，因为它表现了事件发生的经常性，突出奥本海默锋芒毕露的性格特征。

C．第④句中划线部分有语病，句中“大约”与“多”重复了。

D．第⑤中的“佩服”“他”“很”“少”分别是：动词、名词、副词、形容词。

4．下列文学常识表述无误的一项是（）

A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，冼星海作词，光未然谱曲。

B．《老山界》是无产阶级革命家陆定一所写，文章以文化大革命作为时代背景。

C．《土地的誓言》端木蕻良，原名曹京平。该文表述了难以遏制的思乡之情。

D．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝郭茂倩编纂而成，这首叙事诗写的是木兰代父从军的故事。

二、填上空题

5．名著《骆驼祥子》展示了一幅具有老北京风情的世态图，塑造了一群像祥子一样处在城市底层的“小人物”形象。请根据下面具有特征性的文字，写出小说中人物的姓名。

A．她的气派很老到，绝不像个新出嫁的女子，正像虎妞那样永远没有过少女的腼腆与温柔。她烫着头，穿着高跟鞋，衣服裁得正好能帮忙她扭得有棱有角。()

B．可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。()

C．快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。()

三、句子默写

6．请在下列横线上填写出古诗文名句。

①___________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

②___________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

③马上相逢无纸笔，___________________。（岑参《逢入京使》）

④成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“___________________，___________________”一句诗文。

⑤以夸张手法表现木兰矫健身姿的句子是：___________________，___________________。（《木兰诗》）

四、选择题

7．阅读下面两首诗，完成小题。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

春夜闻笛

李益

寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。

洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。

对上面的两首古诗赏析错误的一项是（）

A．两首诗都写到了因为听到笛声引起的诗人的思乡之情。

B．《春夜洛城闻笛》写到了笛子吹奏的具体曲调是《折柳曲》，并由此曲而引发的对家乡的思念之情；《春夜闻笛》只写到听笛后迁客的感情变化，没有写具体的笛曲。

C．《春夜闻笛》一诗，春天来了大雁北飞，而自己只能孤单在江南作客，以雁能北归来反衬自己不能归，更看见其思乡情感之浓烈。

D．两首诗在表述思想感情方面都调用了听觉、触觉和视觉的感官器官。

五、对比阅读

阅读下面两文，完成下面小题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

予少时读书，一见辄能诵，暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽①饮者游，旬朔之间②，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。

比数年来，颇发愤自惩艾③，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩④时十一二。每阅一事，必寻绎数终⑤，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。

噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。

——秦观《精骑集》序节选

①滑稽：诙谐戏谑的意思。②旬朔之间：指十天一月之内。③惩艾：惩戒。④曩：从前。⑤寻绎数终：从头到尾翻寻几次。

8．解释下面加点的词语。

（1）当涂掌事

（2）及鲁肃过寻阳

（3）即更刮目相待

（4）一见辄能诵

9．翻译下面两个句子。

（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）故虽有强记之力，而常废于不勤。

10．给下面句子划分朗读节奏（画两处）

孤岂欲卿治经为博士邪

11．下列加点字解释相同的一项是（）

A．见往事耳大兄何见事之晚乎

B．愿为市鞍马愿驰千里足

C．将军百战死出郭相扶将

D．但当涉猎但闻黄河流水鸣溅溅

12．吕蒙和秦观的学习经历给了你哪些启示？

六、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

手拿金箍棒、身着宇航服，乐高“悟空小侠”系列又展开太空探索之旅。这款以《西游记》为灵感的玩具在第四届中国国际进口博览会全球首发，呈现出海外玩具巨头对中国传统文化的行进式挖掘和讲述中国故事的创新理念。

据了解，丹麦乐高集团已连续四年在进博会首发中国文化新品，此次更是规模最大的一次新品发布。与“悟空小侠”太空探索套装一同首发的，还有乐高新春六习俗套装和乐高冰上新春套装等几款致敬中国文化的新品。集团希望拥有浓厚中国文化底蕴的传统经典故事，通过乐高积木演绎，传递给中国乃至全世界的消费者。

作为童话王国丹麦诞生的品牌，从美人鱼到马里奥，乐高曾演绎过无数各地儿童喜爱的人气角色。不过，以中国经典名著为灵感设计玩具，“悟空小侠”还是头一个。乐高集团高级设计师温笑东反馈：“海外消费者已经展现出对中国文化的兴趣，甚至有人已经开始看《西游记》的书了。”

（摘编自黄启哲《乐高爱上〈西游记>，将中国故事讲给世界听》）

材料二：

汉字是中国文化的瑰宝，早在殷商时期就成为推动社会文化发展的基石。2008年北京夏季奥运会的“中国印”会徽曾让汉字大放异彩。2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”因汉字元素而“如虎添翼”。

两幅会徽均包括奥运标志、运动项目及场景、城市、年份，层次清晰、互为补充、寓意深远。“冬”和“飞”的上半部分刚劲曲折，惟妙惟肖地呈现了向前滑行、冲向胜利的冰雪运动员的矫健身姿：会徽下半部分相对柔美圆润，既有赛场、跳台、滑道的轮廓，又似重峦叠嶂、绵延起伏。在绚烂的“冬”“飞”与抽象的奥运标识、残奥标识的映衬下，黑色的“BEIJING2022”印鉴如同“一锤定音”，表述了中国对世界的坚定承诺。

“冬梦”“飞跃”会徽堪称多种文化元素合璧的典范——行云流水的书法字体、苍劲朴拙的中国剪纸与现代艺术的抽象风格，互为肌理，充满动感、力度和人文关怀，践行了奥运会倡导的共筑梦想、超越自身、激励世界的精神。

（摘编自郑梦娟《冬奥会里的中文创意》）

材料三：

近日，中国常驻联合国粮农机构代表处、中国驻意大利大使馆共同举办主题为“茶和世界，共品共享”的品茶活动。联合国粮农组织总干事屈冬玉、国际农业发展基金会总裁洪博、世界粮食计划署助理执行干事克拉默特、意大利副外长塞雷尼、中国常驻联合国粮农机构代表广德福、中国驻意大利大使李军华，以及多个国家和地区常驻联合国粮农机构代表等出席活动。

2019年12月，联合国大会宣布将每年5月21日确定为“国际茶日”，以弘扬茶叶的经济、社会和文化价值，促进全球农业的可持续发展。

当天的活动现场准备了龙井绿茶、英德红茶、云南普洱茶等。碧草蓝天的映衬下，茶艺师温茶、冲泡、分茶、敬茶，每款茶都别具特色，茶汤茶色各有不同。嘉宾们品味、分享茶文化魅力、并就各国特色茶种和国际茶产业发展进行了交流。活动现场还穿插了古筝、舞蹈等表演。袅袅音乐间，交流互动，意蕴深远。

“千百年来，茶从中国出发，沿着古丝绸之路、茶马古道、茶船古道走向世界，受到各国人民的喜爱。联合国设立‘国际茶日’，体现了国际社会对茶叶价值的认可与重视，对振兴茶产业，弘扬茶文化意义重大。”广德福在致辞中表示，作为茶叶生产和消费大国，中国愿与各方一道，共同推动全球茶产业持续健康发展，深化茶文化交融互鉴。

（摘编自《人民日报》2021年5月24日）

13．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．上述材料呈现了中国传统文化通过不同形式走向世界的事实。

B．材料一主要写“悟空小侠”系列又展开太空探索之旅，以《西游记》为灵感的玩具在第四届中国国际进口博览会全球首发。这是乐高集团第一次发布中国文化新品，将中国经典故事通过积木演绎，传递给全球的消费者。

C．材料二主要写2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”因汉字元素而“如虎添翼”，践行了奥运共筑梦想超越自身、激励世界的精神。

D．材料三报道了中国常驻联合国粮农机构代表处中国驻意大利大使馆共同举办的“茶和世界，共品共享”品茶活动盛况，展现出中国茶文化的魅力。

14．从三则材料中，你得出了哪些有意义的结论？

阅读下面文章，完成下面小题。

又是榆钱飞满天

刘亚华

“东家妞，西家娃，采回了榆钱过家家，一串串，一把把，童年时我也采过它。那时采回了榆钱，不是贪图那玩耍，妈妈要做饭，让我去采它。榆钱饭榆钱儿饭，尝一口永远不忘它……”故乡那些熟透了的榆钱，像一只只美丽的蝴蝶，飘在优美的《采榆钱》歌声里，又像妈妈温暖的手，轻轻地把我牵回故乡。

故乡的春天似乎来得特别早，也许正是因为生在乡野，随处可见树枝的变化，花朵的盛放，野草的生长，让人明显地感觉到万物的萌动，一到春天，一切都显得那么生机勃发，让人不由自主地兴奋起来。榆钱是榆钱树盛开的果实，一团团，一簇簇，清新鲜嫩，榆钱生长期不长，若不及时采摘，便会随风飘下，轻如蝶翼。

还是早春，抬眼看高大的榆钱树，枝头上早挂满了果粒状的榆钱包。小伙伴们总是急不可耐，想吃榆钱的味儿，常常趁大人不注意，爬上树摘了榆钱包，剥开还显青涩的榆钱包，塞进嘴里慢慢品味，提前享受榆钱带来的春天的味道。

渐渐地，榆钱包长大了，长结实了，待到清明前后，榆钱就打个哈欠，满足地伸个懒腰，绽开绿色的笑脸，这喜人的绿色，映亮了孩子的脸，也映亮了大人们的脸。这时，会爬树的孩子，麻利地攀上树干，摘下榆钱放进嘴里，让自己先品个够，然后，得意洋洋地摘下好些榆钱串儿，掷下树去。看着大家欢喜地捡，欢喜地吃，心里也是美滋滋的。

小时候缺少吃食，每到四五月间，更是青黄不接的时候，家里的粮食根本无法填饱肚子，这时候，母亲便带着我们去采榆钱。榆钱树高大挺拔，爬上去很困难，母亲便找来一根细长的竹竿，绑上镰刀，然后将竹竿伸进浓密的枝叶间，看准又浓又密的榆钱串儿，轻轻地往下一捋，一串串嫩幽幽的榆钱就飘下来了。母亲负责采摘榆钱，我负责在地上捡，这儿一串，那儿一串。我躬下身欢快地捡，母亲笑嘻嘻地叮嘱我：“别踩着榆钱啦，可嫩着呢，慢慢捡。”

家乡人对于榆钱的吃法很有研究，不仅拿榆钱蒸麦饭，还做榆钱丸子、榆钱粥、榆钱窝窝，无论哪种做法都是极其美味的。我最喜欢吃的就是蒸麦饭和榆钱粥。将洗净的榆钱拌上盐，拌上玉米面或白面放蒸锅里蒸上半小时，拌上用辣椒和豆豉等调成的作料，香得令人垂涎欲滴。榆钱粥的做法更简单，将米粥煮到九分熟时，放入洗净的榆钱，撒上香葱，榆钱粥清爽嫩滑，滋润心肺，难怪欧阳修在吃过榆钱粥后称赞：“杯盘粉粥春光冷，池馆榆钱夜雨新。”榆钱，这大自然自有的美食，滋养了一代又一代人，听奶奶说，榆钱救过不少老百姓。

又是榆钱飞满天的季节，此刻，我不由得想起故乡的那些榆钱，那些美味的榆钱，是不是被人遗忘了飘散在风里，飘落在游子回家的梦境里？

15．文章主要记叙了哪两件事？用简练的语言概括。

16．用《采榆钱》的儿歌开头，有什么作用？

17．结合语境，按要求赏析。

（1）待到清明前后，榆钱就打个哈欠，满足地伸个懒腰，绽开绿色的笑脸，这喜人的绿色，映亮了孩子的脸。（赏析句子）

（2）看着大家欢喜地捡，欢喜地吃，心里也是美滋滋的。（赏析加点词）

18．你怎么理解“那些美味的榆钱，是不是被人遗忘了飘散在风里，飘落在游子回家的梦境里”的含义？

阅读选文，完成下面小题。

谢谢你，人生中的第一场暴击

①初中时代，我是一个如假包换的学渣，学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位，每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时，必然要为其开一扇窗。就因为爱读课外书且喜欢说话，我写的文字被当成范文念给班级同学听，更有几次作文被当成年级范文的经历、这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦，它像星光一样散乱微弱，我却把它当成骄阳。

②那些日子，我就像哈利·波特坐在看得见自己梦想的镜子前，被自己想象中的虚幻影像迷醉着，痴迷于写作，忘记除了作文，还有别的学业。

③就在这个时候，我迎来了人生中第一场暴击，其冲击力度，至今想来还隐隐有牙痒之感。

④那是初三上学期，学校要举行一场作文大赛，为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。

⑤比赛的日期一天天临近。

⑥但班里的气氛却并不浓烈，主要原因是语文老师出差了，班主任对班级的写作情况不够了解：他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的，但论作文没一个能令我服气。我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手，心里只有三个字：不公平！

⑦作文比赛在学校大礼堂如期举行，从全校选出的上百个作文达人，春风满面地去参加比赛。礼堂外，我坐立不安，用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场，还尽量装得若无其事。那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。

⑧我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着，甚至想去搞几个马蜂窝扔过去，或在不远处扔个石子搞个什么响动，但我都没干。周围太空旷，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受处分、被家长揍事小，被别人知道了我的在乎和恼羞成怒，才是最难受的。

⑨我背起书包，气呼呼地冲出校门。但我的眼睛，似乎已丢落在礼堂里了，不论走在哪里，眼前都是同学们奋笔疾书的场景，以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉，也被我无视了。

⑩那晚，我心里乱糟糟的，总觉得不搞出点什么就心绪难平。我撕掉了心爱的课外书和作文书，将它们点燃，险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常——我毁的都是自己最心爱的东西，这表现跟生无可恋的绝望者很像。

她苦口婆心地问了半天，我挤牙膏似的道出原委，并且咬牙切齿地发誓，从此再也不写作文了，反正也不受待见。

妈妈笑了笑，说：“世界上有两种人，一种是别人瞧不起他，他就破罐子破摔地干蠢事，让人更瞧不起；另一种人则是，你瞧不起我，我偏不让你说中，我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现，很像前者……”

我若有所思，没继续烧书，也没放弃作文，而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来，卡着时间不翻资料，认认真真地写出一篇作文来。

星期一我把作文交给了语文老师，请她斧正。他当时正在为自己出差没来得及安排作文比赛名单，致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。看着我的作文，她不时地点头，眼角、眉梢渐漾出了笑意，并伸出手摸摸我的头。于我而言，这比得了奖还开心。

事后回想，我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步，那段时间，我比任何时候都努力、期末，我取得了历史性的进步，从班级53名上升到17名！

生活中一次经历或已云消雾散，而那次成长足以让我铭记于心，感怀不已。谁的青春不失落，努力向前，发现并塑造优秀的自己，才是对生命的尊重。谢谢你，人生中的第一场暴击！

（选文有改动）

19．分析选文标题的含义。

20．阅读选文⑨～段，概括写出“我”受到“暴击”的具体表现。

21．选文段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？

22．选出下列对选文理解有误的一项（）

A．选文以第一人称叙事，亲切真实，情节曲折，人物形象鲜明，给读者以深刻印象。

B．选文⑦段加点词“春风满面”写出参赛选手的高兴、自蒙，反衬了“我”在礼堂外内心的不安、失落。

C．选文⑧段“我”想往礼堂扔马蜂窝、扔石头，但最终没有那么做，从中可以看出“我”的胆小怯懦。

D．选文段妈妈的话引人深思，它是“我”思想转变的关键，推动了情节的发展。

七、作文

23．请以《你_______的样子，真美》为题目，写一篇文章。

要求：

①精选感人的生活情节，要有叙述、描写、抒情等表述方式，语言要流畅、自然；

②字迹工整，书写规范，不少于600字。

③文中不要出现真实的人名、校名、地名；

④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

24．阅读文字，按要求写作。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……让我们在倾听中成长。

请以“倾听”为话题写一篇作文，题目自拟，体裁不限。

要求：

①精选感人的生活情节，要有叙述、描写、抒情等表述方式，语言要流畅、自然；

②字迹工整，书写规范，不少于600字。

③文中不要出现真实的人名、校名、地名；

④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．D

本题考查字音字形。

A.亘古（gèng）——gèn；

B.烦琐——繁琐，污秽（suì）——huì；

C.惩罚（chěng）——chéng，诘问（jiē）——jié；

故选D。

2．B

本题考查词语运用。

第一空：肃立：恭敬、庄严地站着，用于庄重严肃的场合。肃穆：严肃而安静，庄严肃穆。“肃立”符合第一空的语境；

第二空：观望：置身事外静观事态发展。端详：仔细地看，侧重看清、知道每一个细节。“端详”符合第二空的语境；

第三空：恰到好处：指说话做事恰好到了最合适的地步。适可而止：到适当的程度就停下来，不要过头。本句表述树长得正好适当，故用“恰到好处”恰当；

第四空：不蔓不枝：意思是不横生藤蔓，也不旁生枝；旁逸斜出：意思是树枝从树干的旁边斜伸出来。联系前句的“大树、小树”，与本句前面“团团的树”相对的应是“旁逸斜出”的树；

综合以上分析，依次填入的词语应为“肃立”“端详”“恰到好处”“旁逸斜出”；

故选B。

3．D

本题考查基础知识综合。

D.第⑤中的“他”是代词，并非名词；

故选D。

4．C

本题考查文学常识。

A.“冼星海作词，光未然谱曲”有误，应为：光未然作词，冼星海谱曲；

B.“以文化大革命作为时代背景”有误，应为：以红军长征为时代背景；

D.《木兰诗》是南北朝时北方的一首民歌，郭茂倩是宋朝人；

故选C。

5．A.夏太太B.小福子C.刘四爷

考查对名著人物的了解。

A.夏太太：是一个剥削劳动人民的人，对于底层人民没有丝毫的关心，被黑暗社会给腐蚀了失去了人心的善良。她天天让祥子干活，永远没有时间休息，还对于底层人民充满了蔑视。看祥子老实忠厚，就故意用漂亮的打扮、眼神等等去引诱祥子。

B.小福子：一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。

C.刘四爷：六十九岁。人和车行的老板，为人苛刻，祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，改良办起了车场，为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。因为愧于女儿虎妞，凡事都让她几分，可他实在不愿辛苦成果被祥子继承去，就跟女儿闹翻了，后来变卖了一些车享福去了。直到祥子偶然拉他才知道女儿死了，真正感到了孤独。

6．杨花榆荚无才思独坐幽篁里凭君传语报平安雄兔脚扑朔雌兔眼迷离万里赴戎机关山度若飞

本题考查名句名篇默写。注意易错字词：榆荚、幽篁、朔、雄、雌、戎。

7．D

本题考查内容理解。

D.《春夜洛城闻笛》运用了听觉，触觉的感官描写，但没有运用视觉的感官描写；《春夜闻笛》运用了听觉，视觉的感官描写，但没有运用触觉的感官描写；

故选D。

8．（1）当道，当权（2）到，等到（3）另，另外（4）立即，就，便9．（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

（2）所以即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。10．孤岂欲卿/治经/为博士邪11．D12．（1）学习的过程不是一成不变的，要用发展的眼光去看待。（2）学习要注重后天的努力，勤于学习，不断提升自我。（3）学习要虚心受教，多听取正确建议。（4）学习中要不断进行自我反思。（该题答出两点即可。）

8．本题考查文言词语理解。

（1）句意：你现在当权掌管政事。当涂：当道，当权；

（2）句意：等到鲁肃到寻阳的时候。及：到，等到；

（3）句意：就要用新的眼光来看待。更：另，另外；

（4）句意：看一遍就能背诵。辄：立即，就，便。

9．本题考查文言句子翻译。重点词语有：

（1）但：只是；见：了解；

（2）故：所以；虽：即使。

10．本题考查文言句子断句。

句意：我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？动宾短语“治经”与“孤岂欲卿”之间停顿；“为博士邪”为后补短语，与前面内容之间停顿；

故断句为：孤岂欲卿/治经/为博士邪。

11．本题考查一词多义。

A.了解/认清；

B.愿意/希望；

C.将军/扶持；

D.都是“只是”的意思；

故选D。

12．本题考查得到的启示。此题是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可。

根据文“卿今当涂掌事，不可不学”“孤常读书，自以为大有所益”知，人只有不断学习，才能增长才干；

根据“卿言多务，孰若孤”可知，“读万卷书，行万里路”，不能因为事情繁忙就放弃学习；

根据“孤常读书，自以为大有所益”和“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知，坚持读书是有益的。

根据文“然负此自放，喜从滑稽饮者游，旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤”可知，不能倚仗自己天资聪颖就不用功学习；根据“少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之”可知，学习中遇到问题时要主动想办法解决。

结合文“但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”文“比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二”可见学习要虚心受教，多听取正确建议；学习中要不断进行自我反思。

参考译文：

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

我年轻时读书，看一遍就能背诵，默写它，也不会有多大的错误。然而我依仗这样的本事就放任自流，喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往，一个月，没有几天在看书。所以，即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。

近几年来，非常勤奋，以来惩戒自己；然而听觉和视力都已经衰退，大概比不上从前的十分之一二，每阅读一件事，一定会在心中反复推求几遍，(但)合上书后就感到茫然不知，(这样)反复多次仍然记不住。所以虽然有勤奋刻苦的辛劳，却常常因荒废在善忘。

唉！年轻时不勤奋，无可奈何啊。成年后善忘，也许可以用这个来补救吧。

13．B14．海外玩具巨头对中国传统文化的行进式挖掘和讲述中国故事的创新理念和产品，激起海外消费者的浓厚兴趣。2022年冬奥会的会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”因汉字元素而充满动感、力度和人文关怀。中国茶叶的经济、社会和文化价值在世界得到弘扬，对促进全球农业的可持续发展意义重大。

13．本题考查材料内容的概括和分析。

B.根据材料一第②段中的“据了解，丹麦乐高集团已连续四年在进博会首发中国文化新品，此次更是规模最大的一次新品发布”，可知本项中“这是乐高集团第一次发布中国文化新品”说法错误。

故选B。

14．本题考查材料内容的概括和提炼。

结合材料一第①段中“海外玩具巨头对中国传统文化的行进式挖掘和讲述中国故事的创新理念”，第③段中的“海外消费者已经展现出对中国文化的兴趣”，可概括为：海外玩具巨头对中国传统文化的行进式挖掘和讲述中国故事的创新理念和产品，激起海外消费者的浓厚兴趣；

结合材料二第①段中“2022年冬奥会会徽‘冬梦’和冬残奥会会徽‘飞跃’因汉字元素而‘如虎添翼’”，第③段中“‘冬梦’‘飞跃’会徽堪称多种文化元素合璧的典范——行云流水的书法字体、苍劲朴拙的中国剪纸与现代艺术的抽象风格，互为肌理，充满动感、力度和人文关怀，践行了奥运会倡导的共筑梦想、超越自身、激励世界的精神”，可概括为：2022年冬奥会的会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”因汉字元素而充满动感、力度和人文关怀；

结合材料三第②段中“‘国际茶日’，以弘扬茶叶的经济、社会和文化价值，促进全球农业的可持续发展”，第④段中“作为茶叶生产和消费大国，中国愿与各方一道，共同推动全球茶产业持续健康发展，深化茶文化交融互鉴”，可概括为：中国茶叶的经济、社会和文化价值在世界得到弘扬，对促进全球农业的可持续发展意义重大。

15．（1）小伙伴们热热闹闹爬上树，采摘榆钱。（2）我和母亲采摘榆钱，做榆钱饭吃。16．一是生动形象，可以引起读者的阅读兴趣；二是用儿歌引出了下文介绍采摘榆钱的内容。17．（1）运用拟人，生动形象地写出了榆钱慢慢开放成熟的情态，表现了榆钱的可爱。

（2）连用两个“欢喜”，写出了孩子们捡拾榆钱和吃榆钱的快乐和享受。“美滋滋”运用口语，表现了孩子们内心的无比快乐。18．随着时间的推移，人们早已不再吃榆钱，忘记了榆钱饭的美味，忘记了榆钱曾经救助过普通百姓的生活。榆钱的记忆只留在那些远离家乡，吃过榆钱饭的游子的梦境里。

15．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

根据第四段的内容“会爬树的孩子，麻利地攀上树干，摘下榆钱放进嘴里，让自己先品个够，然后，得意洋洋地摘下好些榆钱串儿，掷下树去。看着大家欢喜地捡，欢喜地吃，心里也是美滋滋的”可概括为：小伙伴们热热闹闹爬上树，采摘榆钱。

根据第五段中的“母亲便带着我们去采榆钱”“母亲负责采摘榆钱，我负责在地上捡”，和第六段中的“家乡人对于榆钱的吃法很有研究，不仅拿榆钱蒸麦饭，还做榆钱丸子、榆钱粥、榆钱窝窝，无论哪种做法都是极其美味的。我最喜欢吃的就是蒸麦饭和榆钱粥”可概括为：我和母亲采摘榆钱，做榆钱饭吃。

16．本题考查学生分析文中重要语段的作用的能力。

文章用儿歌《采榆钱》开头，下文写小伙伴们爬上树采摘榆钱，“我”和母亲采摘榆钱，做榆钱饭吃的事情，所以，开头段中的儿歌起到了引出下文介绍采摘榆钱的内容，激发读者的阅读兴趣。

17．本题考查学生品味精彩的语言表述艺术的能力。

（1）这句话用“打个哈欠”“伸个懒腰”“绽开绿色的笑脸”这是运用了拟人修辞手法，赋予“榆钱”以人的动作行为，生动形象地写出了榆钱慢慢开放成熟的情态，表现了榆钱的可爱。

（2）此句中“欢喜地捡，欢喜地吃”连用两个“欢喜”，突出了孩子们捡拾榆钱和吃榆钱时的愉快、享受的心情。“美滋滋”运用口语，表现了孩子们在缺少吃食的年代里能吃上美味的榆钱，而感到无比的快乐。

18．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。

考生在理解文意的基础上，分析句子的含义以及蕴含的感情。

“是不是被人遗忘了飘散在风里”指的是随着时间的推移，人们早已不再吃榆钱，忘记了榆钱饭的美味，忘记了榆钱曾经救助过普通百姓的生活。

“飘落在游子回家的梦境里”指的是榆钱的记忆只留在那些远离家乡，吃过榆钱饭的游子的梦境里。

19．“暴击”指“我”没被选中参加作文比赛而受到的打击，强调了这个打击对“我”的冲击之大；这次特殊的经历让“我”懂得了要努力向前，发现并塑造优秀的自己，突出这次暴击给“我”影响之大；“谢谢”表述了“我”对这次成长经历的无比珍视。20．气呼呼冲出校门；没有心思吃最喜欢的红烧肉；撕掉并点燃了心爱的课外书和作文书；发誓不再写作文。21．神态描写；动作描写；生动形象地写出了老师对“我”作文的肯定（或侧面烘托“我”作文写得好）；表现了老师对“我”的鼓励与喜爱。22．C

19．本题考查标题的含义。解答此题关键要理解文章内容，标题往往具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。

结合文章内容，可以看出以题目中的“人生中的第一场暴击”为题，高度概括了本文的主要故事情节，指“我”没被选中参加作文比赛而受到的打击，强调了这个打击对“我”的冲击之大分；理解深层含义，要结合的写作用意，题目中的“谢谢你”，结合文章最后一段“生活中一次经历或已云消雾散，而那次成长足以让我铭记于心，感怀不已”“发现并塑造优秀的自己”，突出这次暴击给“我”影响之大；暗含着“我”对这次成长经历的无比珍视之意。

20．本题考查理解文章内容。根据题意，结合关键句子回答。

根据⑨段“我背起书包，气呼呼地冲出校门”可概括为：气呼呼冲出校门；

根据⑨段“以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉，也被我无视了”可概括为：没有心思吃最喜欢的红烧肉；

根据⑩段“我撕掉了心爱的课外书和作文书，将它们点燃”可概括为：撕掉并点燃了心爱的课外书和作文书；

根据段“咬牙切齿地发誓，从此再也不写作文了”可概括为：发誓不再写作文。

21．本题考查人物描写手法及其作用。人物描写手法有五种：外貌描写，神态描写，语言描写，动作描写，心理描写。分析其作用，答题规范是：运用了××描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（形象、心情、情感）。

“眼角、眉梢渐漾出了笑意”是对语文老师的神态描写，“点头”“伸出手摸摸我的头”是对语文老师的动作描写。

“看着我的作文”“点头”“漾出了笑意”“摸摸我的头”写出了老师对“我”作文的肯定，也从侧面烘托出“我”作文写得好，结合第段“于我而言，这比得了奖还开心”可知，表述的情感是老师对“我”的鼓励与喜爱。

22．本题考查内容理解。

C.结合第⑧段“被别人知道了我的在乎和恼羞成怒，才是最难受的”可以体现“我”极强的自尊心，而不是胆小怯懦；

故选C。

23．例文：

你微笑的样子，真美

银铃般的笑声响起，你清纯的少女脸上爬上了精灵般的笑容。就在那一刹那，心口像是被重重打一拳……

——题记

期末测试在即，时间一天天流逝，心中压力免不了逐渐大了起来。月考成绩尤如一颗重磅炸弹，平地惊雷般乍起。我坐在座位上，老师那不急不缓，却又暗含威严的声音让人难熬。看着同学们一个接一个低下头时，我却不小心与老师对视。下一个名字，就是我!报到我名字后，她莫名停了许久，眼中尽是无奈与失望。那眼神震得我心头一颤，默默垂下了眼，心中慌乱而又无助，我不知道回家该如何交代。眼睛里缓缓蒙上了层层雾气，眨眼刹那，雾气破了，化作了咸咸的泪水……

中午放学路上，你把我拉到一边，温柔地拭去我眼角的泪水：“小红，咱们班这次都考差了，你已经算好的了。你看看我，还没你考的好呢！骂就骂呗。”我抬起充满雾气的眸子，望着你。你，你笑了！正午阳光洒在你的脸上，你嘴角上扬，露出了一对可爱的小虎牙，那双清澈而又极富穿透性的眼睛，眯了起来。额前碎发散落在你脸庞，高高的麻花辫衬得你如此可爱而又活力。我看着你，忘记了眨眼，仿佛有人在我心口重重一击，砸出了一个小口子，阳光射了进去，心中所有不美好的东西都被净化，这治愈的笑容，抵住了世俗，保留了纯真。

你笑的样子，真美！

你轻轻地抱住我，似乎想把阳光传递给我，我在你耳边低语：“颜颜你笑的样子，真美。”你松开了我，红晕渐上脸庞，你捂着通红的脸，十分害羞地跑走了。

原来，阳光真的可以出现在人脸上；原来，真的有治愈笑容；原来，真的有能抵住世俗的女孩。

你微笑的样子，真美！

这是一道半命题作文写作。

一、审题立意。这个题目中包含几个关键词语:“你”“……样子”“真美”，在写作时，要把这三个关键要素写明白。“美”是立意点，要歌颂赞美，弘扬正能量。“你”包含的范围很广，可以是父母长辈，可以是亲戚朋友，可以是老师或陌生人，还可以是各种岗位的人等等。“你”可以实指，写一个具体的人或客观存在的事物，如草木、山水等；“你”还可以指一个国家、民族的精神等。明确了这一点后，“……的样子”也就有了具体的范围。如果写人，横线上可以填入：微笑、奋斗、改变、坚韧不拔、持之以恒、专注、包容、劳动、执勤、弯腰、运动、微笑、唱歌、跳舞、辩论等等；如果写山水草木，横线上可以填入：巍峨、奔流、盛开、苍翠、不畏严寒等；如果写国家民族，横线上可以填入：崛起、担当、奋进等。

二、构思选材。本文题材适合写记叙文。作文时，可以选择自己比较熟悉的一个人，努力回忆他(她)有哪些让你印象深刻的表现。这些表现在当时可能并没有引起你特别的关注，但