版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
阿玛勒火藏族主要居住在我国的青藏高原地区,他们喜吃青稞酒,酥油茶。信奉藏传佛教。他们的服饰有着:
长袖,大襟,宽腰的特点。他们有自己民族的语言和文字。也正因为如此!
他们的文化以及音乐需要我们学习并且探究。中国藏族传统歌舞音乐,主要流行在拉萨城区。因在布达拉宫内的囊玛岗(即内室)演出而得名。在西藏多种民间歌舞的基础上形成。因其历史悠久,发展成熟,被称之为西藏的古典歌曲。歌词有民间创作和上层喇嘛创作两类。音乐由引子、歌曲、舞曲组成。最常见的形式是中速的引子接慢板的歌曲,然后是快板的舞曲。引子由乐器演奏,曲调较固定。歌曲的音乐典雅,节奏舒展,与快速的舞曲形成鲜明的对比。演唱时配以简单的舞蹈动作。舞曲欢快热情,表演者只舞不唱,有时舞者脚下垫一块木板,脚在木板上踏出明快的声响。囊玛扎木聂扎木聂,又称扎年。流行于西藏自治区、四川、云南、青海、甘肃等地。据藏文史书《红史》载,扎木聂于唐代从内地传入。扎木聂,是藏族弹拨弦鸣乐器。藏语“扎木”是声音,“年”为悦耳好听之意,“扎木聂”意为声音悦耳的琴。曾译称扎年、木聂、占木聂、扎木聂。因张有六条琴弦,汉族又称其为藏族六弦琴。想一想一.歌曲的主体部分是由几个乐段构成的?二.各乐段开头,间奏,结尾各有什么特点?各段开头的特点纵观全歌,它都是以衬词起头的。各段间奏的特点每个乐段(除引子外)都使用间奏进行过渡。各段结尾的特点每个乐段结尾都用固定的衬词及旋律结束。请同学们一边打拍子一边思考下面问题再次欣赏作品速度力度风格情感结构
下列音乐要素在作品中如何体现稍慢稍弱优美抒情深沉两段体请大家快速看一遍歌词理解下歌词意思看看歌词向我们揭示了什么?这首歌的歌词采用了我国民间传统的比兴手法写成。歌中写道:“天上的星辰很多,唯有北斗星最明;地上的树木很多,唯有松杉最高;家乡的亲友很多,唯有爹娘最亲;世上的人很多,唯有解放军最好。”它用非常简练的文字阐明了很多生活哲理,寓意深刻,艺术性很强。课堂小结今天我们了解了藏族传统的民间歌舞囊玛,并欣赏了《阿玛勒火》,那么我们一起来归纳一下藏族民歌有什么风格特点?奔放,热情,粗犷,宽广,优美,淳朴,高亢嘹亮。西藏民歌是西藏民间文学瑰丽之花,具有深刻的思想性和较高的艺术性。纵观西藏民歌的发展过程,反映了西藏民族社会历史,时代生活,风土人情以
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2026学年魏晨唱歌教学设计幼儿园
- 水暖工程施工专项方案
- 深基坑土方开挖工程专项施工方案
- 6.1 交流与传承-东西文化碰撞中的艺术嬗变 教学设计-2025-2026学年高中美术人美版(2019)必修 美术鉴赏
- 2025-2026学年皮影戏大单元教学设计
- 2025-2026学年英语教学设计3p模式有哪些
- 4.3免疫学的应用教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1
- 2025-2026学年杨洋唱歌教学设计模板
- 学年度春季小学少先队工作计划
- 2026年卫生院中国医师节知识竞赛题库及答案指导
- 《水利水电工程施工作业人员安全操作规程》
- 换断桥铝外窗施工方案
- 三基三严护理重庆市题库及答案解析
- 2024-2025学年吉林省长春市外研版(一起)(2012)六年级下学期7月期末英语试卷含答案
- 学生干部留任汇报
- DB21-T 3709-2023 12345政务服务便民热线管理与服务规范
- 《HJ 212-2025 污染物自动监测监控系统数据传输技术要求》
- 民航旅客投诉培训课件
- 初中数学跨学科融合教学案例
- 鹏芯微面试题及答案
- 金店员工合同协议书
评论
0/150
提交评论