高中历史人教选择性必修1课后习题第三单元法律与教化综合检测

第三单元综合检测(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本大题15小题,每小题4分,共60分)1.公元前536年,郑国执政的子产铸“刑书”;此后,晋国也铸刑鼎。这些法都以刑为主,以法律强制庶民履行义务。其作用就是“诘奸除暴,惩贪黜邪”。据此,关于上述中国古代法律表述正确的是()A.注重调整社会经济生活B.法律成为“可以做”的文本C.法律成为压制性的力量D.权利是统治的基本观念2.尽管董仲舒建议对其他学派加以“灭”“绝”,但汉武帝并未实际推行,只是剥夺了其他学派在官方学校中的传授资格;就是在官场之中,汉武帝也重用了一批具有法家、黄老道家、阴阳家色彩的人物。据此可知下列关于汉武帝在治国用人方面的策略,说法正确的是()A.外儒内法 B.外法内儒C.博采众长 D.法表儒里3.《唐律疏议》中关于化外人(外国人)的规定:“诸化外人,同类自相犯者,各依本俗法;异类相犯者,以法律论。”这一规定反映了唐朝()A.尊华鄙夷的思想B.天朝上国的心态C.对外开放的程度与信心D.农耕文明因包容而发达4.《明律·大诰》规定:“有等贪婪之徒,往往不畏死罪,违旨下乡,动扰于民。今后敢有如此,许民间高年有德耆民,率精壮拿赴京来。”此规定()A.使君主专制空前加强B.完备了中央监察制度C.改进了地方行政体制D.有利于缓和社会矛盾5.清人陈元龙曾任文渊阁大学士、礼部尚书,“伤须眉之陷溺,悼脂粉之痴迷,戏著妒律”,主张根据妒妇的不同妒忌行为比照律例予以惩罚,如“闻亲戚朋友娶妾,即行毒骂,并自咒以及丈夫。拟坐以把持行市律,杖八十,徒二年”。《妒律》的写作是()A.对妇女家庭地位提升的不满B.对贞节烈妇行为的间接表彰C.对礼法夫权社会的极力维护D.对幸福婚姻生活的美好追求6.程颐说:“圣王为治,修刑罚以齐众,明教化以善俗。刑罚立则教化行矣,教化行而刑措矣。虽曰尚德而不尚刑,顾岂偏废哉?”在此,程颐主张()A.德刑兼顾,二者不可偏废B.严刑酷法,规范民众习俗C.教化百姓,有利国富民强D.崇尚道德,依法治理国家7.下表为苏格拉底被判处死刑的材料,据此可知()罪名陪审、审判人员及产生方式表决形式程序审判结果陪审员审判员产生方式有罪票数无罪票数死刑票数反对死刑票数对神不虔敬和蛊惑青年6000人501人抽签举手一审制281票220票361票140票A.程序的公正性不能确保民主的真实性B.民意的广泛性决定了民主决策的科学性C.罪名的虚无性很难保证结果的公正性D.表决的单一性注定了直接民主的局限性8.公元前6世纪末,罗马贵族和平民矛盾尖锐。罗马平民采用“撤离运动”等非暴力形式,与罗马贵族展开了长达两个世纪的斗争,并取得了一系列的胜利。由此推知,这一时期罗马平民斗争胜利的最大成果是()A.《民法大全》的颁布 B.民主政治体制的确立C.《十二铜表法》的问世 D.万民法代替公民法9.罗马法规定当事人及其他诉讼关系人包括代理人、证人、鉴定人等,在民事诉讼中应承担陈述真实情况的义务,对故意违背真实义务的人处以“虚言罚”。这表明罗马法()A.遵循私法至上 B.重视诉讼程序C.注重诉讼诚信 D.崇尚科学理性10.1701年英国制定《王位继承法》,规定:“鉴于英国法律是英国人民与生俱来的权利,因此,凡登上英国王位的国王和女王,都应依照英国法律的规定管理政务,他们所属官吏和大臣也都应按照同样的法律为国王效力。”这一规定()A.表明王位世袭制已废除B.反映国王行政权得到扩大C.反映了议会至上的原则D.说明责任内阁制已经形成11.易中天说:“二百多年来,这部宪法(1787年宪法)没有改动一个字——如果遇到问题,美国人也仅仅搞个修正案来弥补。天下奇事甚多,美国宪法却是奇迹中的奇迹。”作者意在()A.说明美国制度不断创新B.肯定美国宪法相对稳定C.强调1787年宪法不完善D.赞赏美国宪法非常完善12.《法兰西第三共和国宪法》规定:“共和国总统与参、众两院议员共有创制法律之权。总统公布两院所通过之法律,监督并保证其施行。”由此可知法兰西第三共和国()A.实行权力制衡的原则B.总统的权力大于参、众两院C.总统有权制定或废除法律D.参众两院拥有同等的权力13.1954年6月,中央人民政府委员会通过《中华人民共和国宪法草案》,当天交付全国人民讨论并征求意见。全国参加讨论的多达1.5亿人,提出118万多条修改、补充意见。宪法起草委员会采纳吸收其中的100多条。这一过程()A.初步建立了人民民主统一战线B.满足了人民当家作主的愿望C.奠定了新中国民主建设的基础D.建立了社会主义民主制度14.1992年邓小平南方谈话,确立了改革开放的方向。随后与之相适应的担保法、合同法等相继制定。进入21世纪,中国经济与国际接轨,民法典的起草加快。2017年十二届全国人大五次会议通过《中华人民共和国民法总则》。这表明中国()A.制定了最完备的民法典B.开始确立依法治国方略C.经济发展助推法治建设D.法律制度建设臻于完善15.十届全国人大列入规划的立法项目共76件,审议106件草案并通过了100件。十一届全国人大废止了8部法律和有关法律问题的决定,对59部法律作出修改;国务院废止了7部行政法规,对107件行政法规作出修改。这些举措()A.表明法律体系构建任务完成B.表明基层民主法制建设卓有成效C.推动了立法机构多元化发展D.有利于民主法制体系的完善二、非选择题(16题25分,17题15分,共40分)16.阅读材料,完成下列要求。材料一在最早的时期,中西法律都是以氏族或扩大了的氏族(部族、部落联盟等)为本位,但在古代世界的转换过程中,却走了两条日益分离的道路。中国法律日益集团化,走上了一条氏族/部族→宗族/家族→国家/社会的集团本位道路。西方法律则走上了氏族→个人→上帝/神→个人的个人本位道路。西方法律文化源于具有自由开放精神的希腊法和具有个人主义特色的罗马法,形成了保护个人权利自由的历史传统,最终确立了个人本位的传统。——摘编自《浅谈中西法律文化的差异》材料二中西方的法律观念都认同法律不可侵犯的尊严,但在中国人的观念中,人们看重法律威严,是基于对权力的敬畏和服从。传统的中国人认为,法律有执政者行使权柄的巨大威势,因此必须重视法律义务的严格遵守,人们畏惧法律而遵守法律,但并非尊重法律。而在西方的法律观念中,人们对法律的信赖和敬重,是基于普遍认识上的法律的功能。西方法律形成初期,国家公布成文法的目的是确定社会各阶层的权利与义务,这就有助于西方人在文明之初形成对法律的信任,并继而发展为对法律的信仰。——摘编自《从法的形成看中西法律文化的差异》(1)根据材料一、二,指出古代中西方法律的差异。(10分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出古代中西方法律对各自历史产生的影响及共同历史价值。(15分)17.阅读材料,完成下列要求。材料孟德斯鸠认为,法律存在于社会的各个层面,孤立法律的做法是错误的,必须要用联系的观点来看待法律和其他社会领域之间的关系。孟德斯鸠重要的法律思想包括法律和自由的关系,他认为法无禁止就是人们自由活动的依据。他还认识到权利和权力之间的辩证关系,约束权力才能保障自由,有节制的权力之下才会有真正的自由,权力之间的相互制约是节制权力唯一可行的方案。他提出法律和社会现象之间的关系,法律随着社会的变化而变化,法律可以带动社会的变化。——摘编自谢斌《论启蒙运动在法律思想史中的地位》结合材料与所学世界史的相关知识,围绕“法律与自由”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)(15分)参考答案第三单元综合检测1.C材料中各国的这些法都以刑为主,以法律强制庶民履行义务,主要是用来“诘奸除暴,惩贪黜邪”,这体现了法律对社会的压制性作用,C项正确;材料未提及注重调整社会经济生活,A项错误;材料强调的是法律的压制性作用,不是成为“可以做”的文本,B项错误;D项材料无法体现。2.A根据所学知识及材料信息“就是在官场之中,汉武帝也重用了一批具有法家、黄老道家、阴阳家色彩的人物”可知,官场主流思想是儒家思想,“法家、黄老道家、阴阳家色彩的人物”被“重用”说明这些思想也很重要,即汉武帝为了巩固统治,采用了董仲舒儒学中的大一统思想,同时也有效利用了对休养生息有益的道家思想和对巩固君主专制有益的法家思想,故A项正确。3.C唐律规定外国人“同类自相犯”,依外国法律处理;外国人与中国人相犯,则依据唐律处理,这反映出唐代在尊重各国法律的基础上重视唐律对外国人的管理,这是唐朝强大和开放的表现,故C项正确。唐朝尊重各国法律,这不是尊华鄙夷、天朝上国的心态,排除A、B两项。材料未体现农耕文明的包容性,故D项错误。4.D材料中“违旨”和“动扰于民”“拿赴京来”是针对一些官员的腐败行为而实行的,所以《明律》中的规定有利于缓和社会矛盾,D项符合题意。5.C根据材料并不能看出妇女地位提升及作者的态度,故A项错误;材料与贞节烈妇无关,故B项错误;根据材料“主张根据妒妇的不同妒忌行为比照律例予以惩罚,如‘闻亲戚朋友娶妾,即行毒骂,并自咒以及丈夫。拟坐以把持行市律,杖八十,徒二年’”,可知其对礼法夫权社会的极力维护,故C项正确;材料与对幸福婚姻生活的美好追求无关,故D项错误。6.A由“修刑罚以齐众,明教化以善俗”和“虽曰尚德而不尚刑,顾岂偏废哉”可知程颐主张德刑并重,故本题选A项。7.A苏格拉底被判处死刑是雅典民主弊端的产物,是典型的冤假错案,程序的公正性并不能确保民主的真实性,A项正确;民意的广泛性未必决定了民主决策的科学性,B项不符合题意,排除;C项不是材料的主旨,排除;材料未涉及表决的单一性,D项不符合题意,排除。8.C由于罗马平民与贵族的斗争,公元前5世纪中期,罗马颁布了《十二铜表法》,限制了贵族随意解释法律的权力,一定程度上维护了平民的权利,故C项正确。9.C材料中“陈述真实情况的义务”“对故意违背真实义务的人处以‘虚言罚’”说明罗马法注重诚信的诉讼作用,故C项正确。材料说明的是罗马法注重诚信的理念,不是遵循私法至上,故A项错误;材料中并没有体现诉讼程序,故B项错误;科学理性不符合材料中诚信的理念,故D项错误。10.C根据材料“凡登上英国王位的国王和女王,都应依照英国法律的规定管理政务,他们所属官吏和大臣也都应按照同样的法律为国王效力”,可知君主权力由议会制定的法律赋予,议会权力高于国王权力,是议会至上原则的体现,故选C项。英国王位世袭制没有废除,排除A项;材料只规定王权由法律赋予,没有涉及行政权的变化,排除B项;D项不符合史实,排除。11.B据材料“二百多年来,这部宪法(1787年宪法)没有改动一个字——如果遇到问题,美国人也仅仅搞个修正案来弥补”可知,美国1787年宪法自颁布以来没有改动,这说明美国宪法相对稳定,B项正确;美国自成立以来一直是资本主义制度,故A项说法错误;据材料“二百多年来,这部宪法(1787年宪法)没有改动一个字——如果遇到问题,美国人也仅仅搞个修正案来弥补”可知,没有评价其是否完善,C、D两项错误。12.A材料“总统公布两院所通过之法律,监督并保证其施行”反映了总统对参、众两院通过的法律实施有监督权,体现了权力制衡的原则,故A项正确;总统对参、众两院通过的法律有监督权,这并不能说明总统的权力大于参、众两院,故B项错误;材料“共和国总统与参、众两院议员共有创制法律之权”说明总统无权单独制定法律,故C项错误;材料无法体现参、众两院具有同等的权力,故D项错误。13.B根据材料“当天交付全国人民讨论并征求意见。全国参加讨论的多达1.5亿人”可知这一过程满足了人民当家作主的愿望,B项符合题意。人民民主统一战线建立于解放战争时期,A项排除;奠定了新中国民主建设的基础不属于材料的影响,C项排除;建立了社会主义民主制度与材料无关,D项排除。14.C“担保法、合同法等相继制定”“民法典的起草加快”“通过《中华人民共和国民法总则》”,这一系列法律法规都是改革开放以来制定的,主要是由于改革开放推动经济发展,经济发展助推法制建设,C项正确。A项中最完备说法过于绝对,排除;依法治国方略开始提出是在1997年,B项错误;材料信息不能说明法律制度建设臻于完善,D项错误。15.D材料中的十届全国人大和十一届全国人大的法制建设,进一步推动了民主法制体系的完善,故选D项。中国特色社会主义法律体系构建任务巨大,目前还未完成,故排除A项;基层民主法制建设指的是城市居委会和农村法制建设,排除B项;中国的立法机构是全国人民代表大会及其常务委员会,不是多元化发展,排除C项。16.参考答案(1)中国:忽视个体,家国一体;人治(或君权至上);德主刑辅(或礼法融合);以公法为主。西方:强调个人本位;强调自由开放和人文主义;个人财产神圣不可侵犯;以私法为主。(2)影响:中国,古代法制既是中华文明的重要组成部分,又是维护和推动当时社会文明的法律保障;但是其迷信道德、崇尚刑法、维护等级制度、法有等级差别等理念,不利于社会的进步。西方,古代西方的法律尤其是罗马法对近代欧美的立法和司法产生了重要影响,成为当代诸多法律的源头。价值:都突出法治和法律至上,有利于维护统治和社会稳定。解析第(1)问,古代中西方法律的差异,可以根据材料中的“中国法律日益集团化……西方法律则走上……个人本位道路”“西方法律文化源于具有自由开放精神的希腊法和具有个人主义特色的罗马法,形成了保护个人权利自由的历史传统,最终确立了个人本位的传统”等信息分析。第(2)问,古代中西方法律对各自历史产生的影响,可以依据材料二中的“人们看重法律威严,是基于对权力的敬畏和服从……人们畏惧法律而遵守法律,但并非尊重法律”等信息,并联系所学知识从中国古代法律的积极和消极影响、古