七年级语文上册第五单元 综合测试B卷（课内基础提优）（学生+教师）

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姓名：________

积累与运用

一、阅读下面的文字，按要求答题。

蒲松龄笔下“目似míng（），意暇（）甚”的狡黠之“狼”最终被屠夫倾刻斩杀；《动物笑谈》的笑说实在不能嗔（）怪那些批评研究动物行为的科学家实验的方法怪dàn（）不经的外行人；《猫》中的主人因对不能辨诉的猫妄下断语，甚至虐杀而痛悔不已。新的时代，人和动物究竟该怎样相处呢？朋友，请你慎重思考吧！

（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。

目似míng（）意暇（）甚

嗔（）怪怪dàn（）不经

（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。

_____改为__________改为_____

二、将下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）

①实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。

②然而，事实并非如此。

③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。

④人们常用“笨得像猪”形容某人很愚笨。

⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。

A.④②①⑤③B.①②③⑤④C.④①②③⑤D.①②⑤③④

综合性学习

1.狼是我们比较熟悉的一种凶猛、狡猾的动物，常出现在文学艺术、影视作品中，请根据自己的积累完成下面的题目。

（1）汉语里有不少与狼有关的成语，请写出3～5个，并探究这些成语在感彩上有何相似点。

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（2）阅读下面三则材料，并结合所学课文《狼》，从多角度阐述你对狼的认识。

狼，犬科，耳竖直，毛下垂，性凶残，往往结群伤害禽畜。

在许多情况下，狼如果不是被逼得走投无路，或者饥饿、生病，它是不会主动攻击人类的。

一个猎人说：“一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼，它跑得不快，因为小狼脚力不健，我和狼的距离渐渐地缩短，母狼转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊，通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼，又在一堆干骆驼粪中找到了两只小狼。我才恍然大悟，那只母狼是为了保护它的幼崽。”

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2.名著阅读

“猪八戒”：猴哥，猴哥，动物有这么多，为啥吴承恩非要把俺写成一头猪呢？

“孙悟空”：呆子！吴承恩可不是凭空捏造，读过《西游记》的朋友都知道，把你写成一头猪是有理由的。

（1）___________________________________________________________________________

_________________________________________________________（结合具体情节分析原因）

“猪八戒”：原来是这样，那我也明白，为啥吴承恩把你设定为猴子了。

（2）___________________________________________________________________________

_________________________________________________________（结合具体情节分析原因）

“丁零零……”“八戒”的电话响了，原来是“沙师弟”打来的。

“沙和尚”：大师兄，二师兄，我也好想参加你们的篝火晚会呀！可我不是你们班的成员。

“孙悟空”：师弟别急，我有办法，让我想想你最适合成为哪个动物，然后你再戴上面具化身前来！有了！（3）_____________________________________________________________

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___________________________________（结合具体情节选择一个最符合沙和尚形象的动物）

阅读理解

（一）阅读下面的唐诗，完成1～2题。（6分）

鹧鸪①

郑谷

暖戏烟芜②锦翼③齐，品流④应得近山鸡。雨昏青草湖⑤边过，花落黄陵庙⑥里啼。

游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深春日⑦西。

①鹧鸪：一种鸟，背部和腹部黑白两色相杂，头顶棕色，脚黄色。②烟芜：烟雾弥漫的荒地。③锦翼：彩色的羽毛。④品流：等级，类别。⑤青草湖：又名巴丘湖，在洞庭湖东南。⑥黄陵庙：祭祀娥皇、女英的庙。⑦春日：一作“日向”。

1.这首诗的开篇写出了鹧鸪的______和______，在诗人的心目中，鹧鸪的高雅风致甚至可以和美丽的山鸡同列，从而引发人们丰富的联想。（2分）

2.这首咏物诗重在表现什么内容？抒发了怎样的感情？（4分）

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（二）阅读下面的文言文，完成1～4题。（12分）

猫说

薛瑄

余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫。形魁然大，爪牙铦①且利。余私计鼠暴当不复虑矣。以其未驯也，絷维②以伺，候其驯焉。

群鼠闻其声，相与窥其形，类有能者，恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也，遂解其维絷。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽③起而捕之。比④家人逐得，已下咽矣。家人欲执而击之，余曰：“勿庸。物之有能者，必有病。噬雏，是其病也；独无捕鼠之能乎？”遂释之。

已则伈伈泯泯⑤，饥哺饱嬉⑥，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致己⑦也，犹屏伏不敢出。既而鼠窥之愈熟，觉其无他异，遂历穴相告曰：“彼无为也。”遂偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。余之家人执之至前，数⑧之曰：“天之生材不齐，有能者必有病。舍其病，犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病，真天下之弃材也哉！”遂笞而放之。

①铦（xiān）：锋利。②絷（zhí）维：系缚。③遽（jù）：突然。④比：等，待。⑤伈（xǐn）伈泯泯：伈伈，恐惧的样子；泯泯，茫然无知的样子。⑥饥哺饱嬉：饥则吃食，饱则嬉闹。⑦匿形致己：故意躲藏以捕获自己。⑧数（shǔ）：责备，斥责。

1.解释下列句子中加点的词。（3分）

（1）群鼠闻其声，相与窥其形：__________（2）适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉：__________

（3）舍其病，犹可用其能也：__________

2.下列六个句子分为四组，全部表现猫“类有能”一组的是（）（2分）

①形魁然大，爪牙铦且利②恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日③遽起而捕之④已则伈伈泯泯，饥哺饱嬉⑤遂偕其类复出，为暴如故⑥又亟往捕之而走

A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分）

余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。

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4.《猫说》这则寓言故事告诉了我们什么？给了我们怎样的启示？（4分）

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（三）阅读下面的文章，完成1～4题。（16分）

动物吉祥（节选）

田周民

①鸭子深得我的喜爱，可就是遗憾我家没养过鸭子。

②“春江水暖鸭先知。”想象得出，一个爱鸭的少年对着连环画的江南臆想，那无限遐思会与意念中的鸭群绸缪成怎样的涟漪叠生、碧波荡漾。所以我不时会缠着母亲养鸭子，可母亲总以“没河没塘养的鸭子会受罪”为由搪而塞之。好在能见到人家养鸭，可以聊止心中之痒。那是在小鸡出壳之际，有人家会买回几只小黄鸭悄悄放在母鸡翅下，目光犀利的母鸡，能识破人类以假乱真的伎俩，会毫不留情啄而驱之；而眼浊心实者就被糊弄过去了。可是稍一大，丑小鸭的原形不隐自现，带蹼的脚丫走起路来摇摇摆摆，总拖着鸡群的尾巴，让领队的母亲不时要停下来“咯咯”呼唤，等好一阵才能跟上。

③像追小鸡一样，抓只小鸭在手逗玩，简直是孩子的天性。可有鸡妈妈带领时，我们一般不去冒犯，否则鸡妈妈真会掸翅竖羽，奋力攻击，不惜死命解救非亲之子，让你避之犹恐不及。可小黄鸭一旦掉队失群，便为我们创造出“得手”之机。机不可失，时不再来。这时一定会抓起小鸭来逗乐，长辈看见了就呵斥我们放回去。我们肯定会放小黄鸭回到妈妈身边，只是逮住机会就想和这些难得见上的小可爱多玩一会儿。有一次，我们玩得既久，便起了恻隐之心，将惊叫不已的小黄鸭捧去放归。不料，那鸡妈妈闪电般扑了过来，吓得我们抱头鼠窜，就这，还是慢它一步，那个捧着小鸭的小伙伴因为来不及放手，被追来的鸡妈妈狠狠啄了一通，一时成为笑料。被啄者那亦哭亦笑的滑稽之相，此刻想起，仍忍俊不禁。

④忽一日，小鸭就成了鸡中另类，连鸡妈妈的眼神里也带着审视的目光。再长大些，那傻大的萌态就有“鹤立鸡群”的味道。此时，母鸡也到了要强行教导子女独立生活的时候，方式便是狠下心来啄捣，使其不敢再靠近身边，而首当其冲的就是鸭小子。它离开鸡群之初，好不彷徨郁闷，有时又一副随遇而安的样子，常得一群小孩子驱赶逗乐，意在笑观它碎步疾晃的憨态。及至它生蛋，全村人才惊叹了起来，它的形象也真正高大起来。

⑤那时只知养鸭是为了吃蛋治病，我多少年里都以为鸭蛋不可食用，所以也就无从知道它的味道。长大后，方明白鸭蛋不仅对高血压患者有食疗功效，还是蛋中一品。有一次想尝稀罕也买回几枚，没想煮熟的鸭蛋未及剥开，一股腥味儿便冲鼻入脑，让人欲呕不能。倒是后来发现咸鸭蛋独具特色，颇能下饭，才渐渐上了餐桌。而北京烤鸭、礼品板鸭这些特色珍馐，更是百吃不厌。对鸭子的喜欢也就有了别样情感。

（选自《散文·海外版》，有删改）

1.品味下列语句，说说加点词的含义有什么相同和不同之处。（4分）

①所以我不时会缠着母亲养鸭子，可母亲总以“没河没塘养的鸭子会受罪”为由搪而塞之。

②让领队的母亲不时要停下来“咯咯”呼唤，等好一阵才能跟上。

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2.如果《动物笑谈》的看到第②段画线句描述的情景，会产生怎样的疑问，引发他研究的兴趣？请以劳伦兹的口吻写出他的疑问。（4分）

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3.第④段中的画线句为调侃的话，流露出怎样的情感？（4分）

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4.联系全文，说说结尾画线句在文中的作用。（4分）

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（四）阅读下面的文章，完成1～4题。（17分）

养鸭

丰子恺

经常住在家里的只有三个半人：我们老夫妇二人，一个男工，和一个五岁的男孩。但畜生倒有八口：两狗，两猫，两鸽和两鸭。其中，我最喜欢的是两只鸭。

这一对鸭不是原配，是一个寡妇和一个第二后夫。来由是这样的：一吟（就是那专科生）从街上买了一对小鸭回来。小得很，两只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去。一天半夜，我听见室内有响动，是鸭子叫。连忙起身，拿电筒一照，只见地上一只小雄鸭仰卧在血泊中。仔细一看，头颈已被咬断。连忙探望小篮子，小雌鸭幸而还在。全家人都起来。看看残生的小雌鸭，叹了好几口气。

后来一吟又买了一只小雄鸭。这次我们戒备很严，一对续弦的小鸭，安全地长大起来，直到我们迁居新屋，小鸭长成一对中鸭了。新屋旁有篱笆围着。我们在篱笆内掘一个小塘。一对鸭子尽日在此仰观俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄。它们晚上睡在屋檐下一只箩子底下。箩子上压一块石板，也是为防黄鼠狼。谁知有一天破晓，我睡醒来，听见连新（男工）在叫喊。起来探问，才知道雄鸭又被拖去了。一道血迹从箩子边洒到篱笆的一个洞口，洞外也有点滴，迤逦向荒山而去。原来昨夜连新忘记在箩子上压石板，黄鼠狼就来启箩偷鸭了。以后的情景着实可怜。那雌鸭放出箩来，东寻西找，仰天长鸣，“嘎嘎”之声，竟日不绝。其声慌张，焦躁，而似乎含有痛楚，使闻者大为不安。以前小雄鸭被害了，她照旧吃食游水，我曾经笑它“毕竟是禽兽”。但如今看来，毕竟是人的同类，也是含识的、有情的众生。

雌鸭一连三四日“嘎嘎”地哀鸣，东张西望地寻觅。后来也就沉静了，但样子很异常，时时俯在地上叩头，同时“咯咯”地叫。邻人周婆婆来，看见了，说它是需要雄鸭。我们托周婆婆作媒，过几天，周婆婆果然提了一只雄鸭来，身材同它一样大小。雄鸭一到地上，立刻跟着雌鸭悠然而逝，直到屋后篱角，花荫深处盘桓了。他们好像是旧相识的。

这一对鸭就是我所喜欢的畜生。我喜欢他们，不仅为了上述的一段哀史，大半也是为了鸭这种动物的性行。许多人说，鸭步行的态度太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干暗杀，这才是真难看。但我之所以喜欢鸭子，主要是为了他们的廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开。直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，颇有“履霜坚冰”之操，“不食嗟来”之志，比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没到，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻。所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫是上桌子的畜生，其贪吃更可怕。不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃，甚至于人们吃饭的时候，会跳上人膝，向人的饭碗里抢东西吃。一旦抢到了美味的食物，若有人追打，便发出一种吼声，其声的凶狠，可以使人想象老虎或雷电。凡此种种丑态我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？

（有删改）

1.文章结尾说“这不是最可爱的动物吗”，联系全文，说说文中的鸭子有哪些可爱之处？（4分）

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2.结合加点的一组同义词，赏析下列句子。（4分）

①一对鸭子尽日在此仰观俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的闲居生活上增添了一种生趣。

②那雌鸭放出箩来，东寻西找，仰天长鸣，“嘎嘎”之声，竟日不绝。

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3.“畜生倒有八口”，为什么使用量词“口”，而不用“只”？（4分）

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4.花了大量笔墨写猫和狗，有什么用意？请结合文章具体内容加以分析。（5分）

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作文

根据要求作文。

请以“的我”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①把题目补充完整，例如“诚实的我”“幸福的我”“成长中的我”“渴望理解的我”等；②要写出自己的个性、性格，或兴趣、爱好，或心情、感受等；③要写出生活中的“真我”，并注意抒发自己的真情实感；④书写工整，卷面整洁；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名等。第五单元综合测验B卷（课外知识拓展）

姓名：________

积累与运用

一、阅读下面的文字，按要求答题。

蒲松龄笔下“目似míng（），意暇（）甚”的狡黠之“狼”最终被屠夫倾刻斩杀；《动物笑谈》的笑说实在不能嗔（）怪那些批评研究动物行为的科学家实验的方法怪dàn（）不经的外行人；《猫》中的主人因对不能辨诉的猫妄下断语，甚至虐杀而痛悔不已。新的时代，人和动物究竟该怎样相处呢？朋友，请你慎重思考吧！

（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。

目似míng（瞑）意暇（xiá）甚

嗔（chēn）怪怪dàn（诞）不经

（2）文中有两个错别字，请找出来并改正。

倾改为顷辨改为辩

二、将下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（A）

①实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。

②然而，事实并非如此。

③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。

④人们常用“笨得像猪”形容某人很愚笨。

⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。

A.④②①⑤③B.①②③⑤④C.④①②③⑤D.①②⑤③④

通读各句可知，该语段告诉我们猪其实“智商”很高。④指出人们对“猪”的错误认识，引出下文，应为首句；②对④进行否定，从而引出①的真实情况；⑤中的“还”说明其是对猪“智商”高的进一步验证，指出猪还有“认知能力”；③是对猪的“认知能力”的举例说明。由此可得出解析。

综合性学习

1.狼是我们比较熟悉的一种凶猛、狡猾的动物，常出现在文学艺术、影视作品中，请根据自己的积累完成下面的题目。

（1）汉语里有不少与狼有关的成语，请写出3～5个，并探究这些成语在感彩上有何相似点。

答：成语：狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心、引狼入室等。相似点：关于狼的成语贬义居多。

（2）阅读下面三则材料，并结合所学课文《狼》，从多角度阐述你对狼的认识。

狼，犬科，耳竖直，毛下垂，性凶残，往往结群伤害禽畜。

在许多情况下，狼如果不是被逼得走投无路，或者饥饿、生病，它是不会主动攻击人类的。

一个猎人说：“一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼，它跑得不快，因为小狼脚力不健，我和狼的距离渐渐地缩短，母狼转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊，通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼，又在一堆干骆驼粪中找到了两只小狼。我才恍然大悟，那只母狼是为了保护它的幼崽。”

示例：狼本性凶残，但也有灵性、伟大的一面，作为自然大家庭中的一员，它们有自己的生存之道和智慧，它们的团队合作、敢于牺牲的精神值得人类学习。虽然有时它们会对人类构成威胁，但我们人类应该学会与之和谐相处，像尊重自己一样尊重它们。

（1）与狼有关的成语很多，但大多数含贬义。（2）课文《狼》和材料一反映了狼阴险、狡诈、凶残的一面；材料二体现了狼的生存之道；材料三体现了狼的伟大母性的一面。据此从多角度阐述对狼的认识。

2.名著阅读

“猪八戒”：猴哥，猴哥，动物有这么多，为啥吴承恩非要把俺写成一头猪呢？

“孙悟空”：呆子！吴承恩可不是凭空捏造，读过《西游记》的朋友都知道，把你写成一头猪是有理由的。

（1）你性情贪吃、懒惰，在西天取经路上遇到困难时，多次想要散伙，你的性格特征和好吃懒做的猪一样，所以吴承恩把你的形象设计成一头猪。（结合具体情节分析原因）

“猪八戒”：原来是这样，那我也明白，为啥吴承恩把你设定为猴子了。

（2）你在如来佛祖的手掌上撒尿等行为体现了你的调皮捣蛋、不懂规矩，你的性情和活泼好动的猴子一样，所以吴承恩把你的形象设计成一只猴子。（结合具体情节分析原因）

“丁零零……”“八戒”的电话响了，原来是“沙师弟”打来的。

“沙和尚”：大师兄，二师兄，我也好想参加你们的篝火晚会呀！可我不是你们班的成员。

“孙悟空”：师弟别急，我有办法，让我想想你最适合成为哪个动物，然后你再戴上面具化身前来！有了！（3）示例：牛。因为沙和尚忠心耿耿，在取经路上他肩挑重担，没有半句怨言；师兄弟闹矛盾时，他从中调停和解；师父遇难时，他挺身而出，以死相救。而牛是默默耕耘、无私奉献的形象，因此沙和尚就像默默耕耘的牛。（结合具体情节选择一个最符合沙和尚形象的动物）

（1）～（2）：本题考查名著人物形象分析。把猪八戒和孙悟空分别写成一头猪和一只猴的原因，要结合人物的性格特点来分析。①猪八戒有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点，在取经路上，多次想要散伙，与猪好吃懒做的性情很相似，因此把他设计成错投猪胎的一头猪。②孙悟空具有猴子机敏、乖巧、好动的习性。孙悟空不守规矩、活泼好动、喜欢惹是生非的性情与猴子非常相似，如在如来手掌上撒尿、偷摘人参果等，因此把他设计成猴子的形象。（3）本题考查名著人物形象分析。沙僧忠厚诚恳，谨守佛门戒律，任劳任怨，正直无私，忠心耿耿，一心一意保唐僧西行。在取经途中，沙僧一直挑着最重的担子，毫无怨言。唐僧、孙悟空、猪八戒三人之间发生了矛盾，沙僧总是苦口婆心地从中调停。在师父多次遇难时，沙僧毫不犹豫地挺身而出，英勇搏斗。沙僧的品格和行为，与埋头耕耘、默默奉献的老黄牛非常相似，因此他可以化身牛来参加动物聚会。

阅读理解

（一）阅读下面的唐诗，完成1～2题。（6分）

鹧鸪①

郑谷

暖戏烟芜②锦翼③齐，品流④应得近山鸡。雨昏青草湖⑤边过，花落黄陵庙⑥里啼。

游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深春日⑦西。

①鹧鸪：一种鸟，背部和腹部黑白两色相杂，头顶棕色，脚黄色。②烟芜：烟雾弥漫的荒地。③锦翼：彩色的羽毛。④品流：等级，类别。⑤青草湖：又名巴丘湖，在洞庭湖东南。⑥黄陵庙：祭祀娥皇、女英的庙。⑦春日：一作“日向”。

1.这首诗的开篇写出了鹧鸪的习性（或：生活习性）和羽色（或：羽毛颜色），在诗人的心目中，鹧鸪的高雅风致甚至可以和美丽的山鸡同列，从而引发人们丰富的联想。（2分）

首联“锦翼”写的是鹧鸪羽毛的颜色；“暖戏烟芜”“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼”写的是其生活习性。

2.这首咏物诗重在表现什么内容？抒发了怎样的感情？（4分）

示例：这首咏物诗重在表现鹧鸪啼声的哀怨凄切，借鹧鸪之鸣声抒发迁客游子的乡愁旅思。

由颔联鹧鸪在“雨昏”“花落”时“啼”，可知其啼声凄婉；由颈联“游子”“闻”鹧鸪啼而“袖湿”等可知该诗借鹧鸪之声抒发游子乡愁之思。

（二）阅读下面的文言文，完成1～4题。（12分）

猫说

薛瑄

余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫。形魁然大，爪牙铦①且利。余私计鼠暴当不复虑矣。以其未驯也，絷维②以伺，候其驯焉。

群鼠闻其声，相与窥其形，类有能者，恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也，遂解其维絷。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽③起而捕之。比④家人逐得，已下咽矣。家人欲执而击之，余曰：“勿庸。物之有能者，必有病。噬雏，是其病也；独无捕鼠之能乎？”遂释之。

已则伈伈泯泯⑤，饥哺饱嬉⑥，一无所为。群鼠复潜视，以为彼将匿形致己⑦也，犹屏伏不敢出。既而鼠窥之愈熟，觉其无他异，遂历穴相告曰：“彼无为也。”遂偕其类复出，为暴如故。余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。余之家人执之至前，数⑧之曰：“天之生材不齐，有能者必有病。舍其病，犹可用其能也。今汝无捕鼠之能，而有噬鸡之病，真天下之弃材也哉！”遂笞而放之。

①铦（xiān）：锋利。②絷（zhí）维：系缚。③遽（jù）：突然。④比：等，待。⑤伈（xǐn）伈泯泯：伈伈，恐惧的样子；泯泯，茫然无知的样子。⑥饥哺饱嬉：饥则吃食，饱则嬉闹。⑦匿形致己：故意躲藏以捕获自己。⑧数（shǔ）：责备，斥责。

1.解释下列句子中加点的词。（3分）

（1）群鼠闻其声，相与窥其形：一起（2）适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉：正好，恰巧

（3）舍其病，犹可用其能也：舍弃

（1）“相与”结合句意可知是“一起”的意思。（2）“适”联想到词语“适逢”可知其义。（3）“舍”联想到词语“舍弃”并结合语境可知其义。

2.下列六个句子分为四组，全部表现猫“类有能”一组的是（A）（2分）

①形魁然大，爪牙铦且利②恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日③遽起而捕之④已则伈伈泯泯，饥哺饱嬉⑤遂偕其类复出，为暴如故⑥又亟往捕之而走

A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥

①猫的外形类有能；②猫让鼠害怕类有能；③尽管猫第一次捕的是小鸡，但可以看出猫捕获猎物的能力；④猫不作为；⑤鼠害如故说明猫无能；⑥不捕鼠只捉鸡说明猫无能且有毛病。据此可得出解析。

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分）

余方怪甚，然复有鸡雏过堂下者，又亟往捕之而走，追则啮者过半矣。

我正感到很奇怪，可是又有小鸡经过堂下，（猫）又急速去捉住它然后逃跑了，（家人）追过去时小鸡已被吃了一半多。

“怪”为意动用法，感到奇怪；“走”为古今异义词，这里解释为“逃跑”；该句两处省略了主语，翻译时要补上。

4.《猫说》这则寓言故事告诉了我们什么？给了我们怎样的启示？（4分）

答：告诉我们：人总是不完美的，有才能的人总会在某些方面有缺点；人如果没有才能，而缺点也不少，那就成了废物。启示：我们应当尽力发挥自己的才能，克服自己的缺点，成为一个对社会有用的人。

本文主要讲的是一只猫不抓老鼠只吃鸡的故事，结合文中的话“物之有能者，必有病”“天之生材不齐，有能者必有病。舍其病，犹可用其能也……真天下之弃材也哉”可知，本文意在通过猫的故事告诉我们，有才能的人总会在某些方面有缺点；人如果没有才能，而缺点也不少，就像猫只吃鸡不抓老鼠，那就成了废物。结合上述分析的道理谈启示，即不要像猫那样不做自己应该做的事情，而应该做一个对别人或社会有用的人。

参考译文：我家苦于老鼠肆虐，向别人求讨（灭鼠方法），得到一只猫。（这只猫）身形魁梧高大，爪子和牙齿很锋利。我私下认为鼠灾（的事）不必再担心了。因为它还没有被驯服，（就）用绳子绑着观察，等候它驯服。众老鼠听到猫的声音，一起窥视它的样子，像是有本事的家伙，害怕它吃了自己，有一个多月屏息不敢出洞。后来因为猫被驯服了，就解掉了绑它的绳子。正好看见刚出壳的小鸡，啾啾叫着，（猫）突然跃起抓住小鸡。等到家人追到猫，（小鸡）已经（被猫）吞下了。家人想抓住猫打它，我说：“不要以为它平庸。有本事的必定有缺点。吃鸡，这是猫的缺点；难道它就没有捕鼠的本事吗？”便放了它。后来（猫）就小心谨慎悠悠然的样子，饿了吃饱了就嬉闹，没有任何作为。众老鼠再暗中窥视（猫），以为它是故意隐藏原形以捕获自己，（就）还是屏息躲着不敢出（洞）。后来老鼠窥视得越多，（越）觉得（猫）没有其他异样，就一个洞穴一个洞穴地互相转告说：“猫没有什么本事”（众老鼠）就又一起出来，像以前一样横行肆虐。我正感到很奇怪，可是又有小鸡经过堂下，（猫）又急速去捉住它然后逃跑了，（家人）追过去时小鸡已被吃了一半多。我的家人抓着猫来到（我的）面前，斥责它道：“上天创造的人才不是全能的，有本事的必定有缺点。舍弃缺点，还有他的本事可以利用。如今的你没有捕鼠的本事，却有吃鸡的毛病，真是天下的废材啊！”于是鞭打它后将它赶走了。

（三）阅读下面的文章，完成1～4题。（16分）

动物吉祥（节选）

田周民

①鸭子深得我的喜爱，可就是遗憾我家没养过鸭子。

②“春江水暖鸭先知。”想象得出，一个爱鸭的少年对着连环画的江南臆想，那无限遐思会与意念中的鸭群绸缪成怎样的涟漪叠生、碧波荡漾。所以我不时会缠着母亲养鸭子，可母亲总以“没河没塘养的鸭子会受罪”为由搪而塞之。好在能见到人家养鸭，可以聊止心中之痒。那是在小鸡出壳之际，有人家会买回几只小黄鸭悄悄放在母鸡翅下，目光犀利的母鸡，能识破人类以假乱真的伎俩，会毫不留情啄而驱之；而眼浊心实者就被糊弄过去了。可是稍一大，丑小鸭的原形不隐自现，带蹼的脚丫走起路来摇摇摆摆，总拖着鸡群的尾巴，让领队的母亲不时要停下来“咯咯”呼唤，等好一阵才能跟上。

③像追小鸡一样，抓只小鸭在手逗玩，简直是孩子的天性。可有鸡妈妈带领时，我们一般不去冒犯，否则鸡妈妈真会掸翅竖羽，奋力攻击，不惜死命解救非亲之子，让你避之犹恐不及。可小黄鸭一旦掉队失群，便为我们创造出“得手”之机。机不可失，时不再来。这时一定会抓起小鸭来逗乐，长辈看见了就呵斥我们放回去。我们肯定会放小黄鸭回到妈妈身边，只是逮住机会就想和这些难得见上的小可爱多玩一会儿。有一次，我们玩得既久，便起了恻隐之心，将惊叫不已的小黄鸭捧去放归。不料，那鸡妈妈闪电般扑了过来，吓得我们抱头鼠窜，就这，还是慢它一步，那个捧着小鸭的小伙伴因为来不及放手，被追来的鸡妈妈狠狠啄了一通，一时成为笑料。被啄者那亦哭亦笑的滑稽之相，此刻想起，仍忍俊不禁。

④忽一日，小鸭就成了鸡中另类，连鸡妈妈的眼神里也带着审视的目光。再长大些，那傻大的萌态就有“鹤立鸡群”的味道。此时，母鸡也到了要强行教导子女独立生活的时候，方式便是狠下心来啄捣，使其不敢再靠近身边，而首当其冲的就是鸭小子。它离开鸡群之初，好不彷徨郁闷，有时又一副随遇而安的样子，常得一群小孩子驱赶逗乐，意在笑观它碎步疾晃的憨态。及至它生蛋，全村人才惊叹了起来，它的形象也真正高大起来。

⑤那时只知养鸭是为了吃蛋治病，我多少年里都以为鸭蛋不可食用，所以也就无从知道它的味道。长大后，方明白鸭蛋不仅对高血压患者有食疗功效，还是蛋中一品。有一次想尝稀罕也买回几枚，没想煮熟的鸭蛋未及剥开，一股腥味儿便冲鼻入脑，让人欲呕不能。倒是后来发现咸鸭蛋独具特色，颇能下饭，才渐渐上了餐桌。而北京烤鸭、礼品板鸭这些特色珍馐，更是百吃不厌。对鸭子的喜欢也就有了别样情感。

（选自《散文·海外版》，有删改）

1.品味下列语句，说说加点词的含义有什么相同和不同之处。（4分）

①所以我不时会缠着母亲养鸭子，可母亲总以“没河没塘养的鸭子会受罪”为由搪而塞之。

②让领队的母亲不时要停下来“咯咯”呼唤，等好一阵才能跟上。

答：相同点：“不时”是“时时、经常”的意思，表示“我”央求母亲养鸭子和母鸡呼唤小鸭的事经常发生。不同点：①句中，“不时”体现了“我”非常渴望母亲养鸭子，表述了“我”对鸭子由衷的喜爱。②句中，“不时”体现了母鸡需经常停下来呼唤、照顾小鸭子，表现了母鸡对小鸭子的爱。

两个加点词“不时”的本义是相同的，不同之处在于它们各自传达出的情感。①句中“不时”的说明主体是“我”，用“不时”说明自己央求母亲养鸭子的频繁，从而体现了“我”对鸭子的喜爱；②句中“不时”是说领队的母鸡总是停下来呼唤，体现的是母鸡对于小鸭子的一种爱。

2.如果《动物笑谈》的看到第②段画线句描述的情景，会产生怎样的疑问，引发他研究的兴趣？请以劳伦兹的口吻写出他的疑问。（4分）

示例：为什么有的母鸡能认出刚孵化的小鸭，而有的就认不出来呢？这是什么缘故呢？

文中的画线句主要讲述了两类不同的母鸡，一类能认出刚孵化的小鸭，另一类则不能。劳伦兹是动物行为学家，因此要从科学研究的角度提出疑问，即寻求这种不同现象的本质原因，另需注意要用他的口吻写出。

3.第④段中的画线句为调侃的话，流露出怎样的情感？（4分）

答：“审视的目光”用了拟人的修辞手法，生动形象地写出小鸭子逐渐长大，样貌显现出来，母鸡开始怀疑小鸭子的真实身份，表明观察细致，表现了对小鸭子的喜爱之情。

由“审视的目光”可知这句调侃的话运用了拟人的修辞手法，生动地写出了母鸡认出小鸭的样子；而流露出的情感，自然是对鸭子的喜爱之情，因为开头就说“鸭子深得我的喜爱”。

4.联系全文，说说结尾画线句在文中的作用。（4分）

答：结构上，照应开头，首尾呼应，使文章结构严谨；内容上，“别样情感”指鸭子的实用功能令更喜欢，深化主题；情感上，直抒胸臆，表述自己对鸭子更深的喜欢。

本题可从三个角度来回答：一是结构上，首尾呼应，照应开头，使文章结构浑然一体；二是内容上，写对鸭子别样的情感，深化了主题；三是情感上，强化了的情感。据此分析作答即可。

（四）阅读下面的文章，完成1～4题。（17分）

养鸭

丰子恺

经常住在家里的只有三个半人：我们老夫妇二人，一个男工，和一个五岁的男孩。但畜生倒有八口：两狗，两猫，两鸽和两鸭。其中，我最喜欢的是两只鸭。

这一对鸭不是原配，是一个寡妇和一个第二后夫。来由是这样的：一吟（就是那专科生）从街上买了一对小鸭回来。小得很，两只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去。一天半夜，我听见室内有响动，是鸭子叫。连忙起身，拿电筒一照，只见地上一只小雄鸭仰卧在血泊中。仔细一看，头颈已被咬断。连忙探望小篮子，小雌鸭幸而还在。全家人都起来。看看残生的小雌鸭，叹了好几口气。

后来一吟又买了一只小雄鸭。这次我们戒备很严，一对续弦的小鸭，安全地长大起来，直到我们迁居新屋，小鸭长成一对中鸭了。新屋旁有篱笆围着。我们在篱笆内掘一个小塘。一对鸭子尽日在此仰观俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄。它们晚上睡在屋檐下一只箩子底下。箩子上压一块石板，也是为防黄鼠狼。谁知有一天破晓，我睡醒来，听见连新（男工）在叫喊。起来探问，才知道雄鸭又被拖去了。一道血迹从箩子边洒到篱笆的一个洞口，洞外也有点滴，迤逦向荒山而去。原来昨夜连新忘记在箩子上压石板，黄鼠狼就来启箩偷鸭了。以后的情景着实可怜。那雌鸭放出箩来，东寻西找，仰天长鸣，“嘎嘎”之声，竟日不绝。其声慌张，焦躁，而似乎含有痛楚，使闻者大为不安。以前小雄鸭被害了，她照旧吃食游水，我曾经笑它“毕竟是禽兽”。但如今看来，毕竟是人的同类，也是含识的、有情的众生。

雌鸭一连三四日“嘎嘎”地哀鸣，东张西望地寻觅。后来也就沉静了，但样子很异常，时时俯在地上叩头，同时“咯咯”地叫。邻人周婆婆来，看见了，说它是需要雄鸭。我们托周婆婆作媒，过几天，周婆婆果然提了一只雄鸭来，身材同它一样大小。雄鸭一到地上，立刻跟着雌鸭悠然而逝，直到屋后篱角，花荫深处盘桓了。他们好像是旧相识的。

这一对鸭就是我所喜欢的畜生。我喜欢他们，不仅为了上述的一段哀史，大半也是为了鸭这种动物的性行。许多人说，鸭步行的态度太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干暗杀，这才是真难看。但我之所以喜欢鸭子，主要是为了他们的廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开。直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，颇有“履霜坚冰”之操，“不食嗟来”之志，比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没到，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻。所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫是上桌子的畜生，其贪吃更可怕。不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃，甚至于人们吃饭的时候，会跳上人膝，向人的饭碗里抢东西吃。一旦抢到了美味的食物，若有人追打，便发出一种吼声，其声的凶狠，可以使人想象老虎或雷电。凡此种种丑态我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？

（有删改）

1.文章结尾说“这不是最可爱的动物吗”，联系全文，说说文中的鸭子有哪些可爱之处？（4分）

答：可爱之处：雄鸭被害后，雌鸭痛楚不安的表现以及雄鸭雌鸭好似旧相识的默契，都表明鸭也是含识的、有情的众生；鸭子走路摇摇摆摆，天真自然，有一种“滑稽美”；鸭子知“廉耻”，吃了人的饭，态度有“履霜坚冰”“不食嗟来”之感；即使忘了喂食，鸭子仍摇摇摆摆自得其乐。

结合文中的相关段落，从中提取或概括出解析。如由“那雌鸭放出箩来，东寻西找，仰天长鸣，“嘎嘎”之声，竟日不绝。其声慌张，焦躁，而似乎含有痛楚，使闻者大为不安。……但如今看来，毕竟是人的同类，也是含识的、有情的众生”，可以看出鸭子因为同类的离去而伤心难过；由“许多人说，鸭步行的态度太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美””，可以看出鸭子的样子天真自然，惹人喜爱；由“虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食”，说明鸭子品格高尚；由“鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐”，说明鸭子自得其乐，惹人喜爱。

2.结合加点的一组同义词，赏析下列句子。（4分）

①一对鸭子尽日在此仰观俯察，逡巡游泳，在我的岑寂的闲居生活上增添了一种生趣。

②那雌鸭放出箩来，东寻西找，仰天长鸣，“嘎嘎”之声，竟日不绝。

答：“尽日”和“竟日”的意思均是“整天，从早到晚”。第①句突出了鸭子在池塘游泳时悠闲自在的样子，体现了鸭子给带来的乐趣，以及对鸭子的喜爱。第②句突出了雄鸭被害后，雌鸭焦虑、慌张、痛楚的样子，表现了对鸭子的怜悯之情。

首先分析词语的本义，“尽日”和“竟日”的本义相同，都指终日，整天。然后结合句意做进一步分析。第①句中的“尽日”指一对鸭子一天到晚都在此仰观俯察。第②句中的“竟日”指那雌鸭放出箩来，东寻西找，仰天长鸣，“嘎嘎”之声，从早到晚叫声不断。

3.“畜生倒有八口”，为什么使用量词“口”，而不用“只”？（4分）

答：“口”作为量词时，可以计量人的数目，而“只”不可以。这里说“畜生倒有八口”，是因为他把家中的畜生当成人，当成家人。从中可以体会到拥有人与动物和谐相处的博大情怀。

解答本题首先要知道“口”和“只”这两个量词的区别。“口”一般是用来形