20222023学年七年级上册语文第四单元基础达标卷（原卷+解析卷）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年七年级上册语文第四单元基础达标卷（原卷+解析卷）2022-2023学年度第一学期七年级语文双减分层作业

第四单元基础达标卷

（时间：120分钟总分：120分）

一、积累运用（24分）

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分)

A．狭隘(yì)殉职刨根问底(páo)头晕目炫

B．鄙薄(bó)巍峨拈轻怕重(zhān)记忆尤新

C．热忱(chén)呻吟瞻前顾后(zhān)精益求精

D．啜泣(chuò)禁固战战兢兢(jīn)麻木不仁

（2022·广东广州中考）2．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）（2分）

A．车间一线的青年工人勤学苦练，对技术精益求精，争当“青年岗位能手”。

B．志愿者在冬奥会闭幕式上向各国健儿挥手，言外之意是：欢迎再来中国！

C．果农们冒着炎热的天气奋战了好几个昼夜，轻而易举地把水果销售一空。

D．市民陈先生参与毽子操、游泳、跳绳等多项全民云健身运动，各得其所。

（2022·山东济南中考）3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.在坚持不懈的练习中，使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。

B.2022年我国第一季度新能源汽车产量增长了大约140.8%左右。

C.《红色气质》一书，以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。

D.开放合作不仅推动了世界经济的稳定复苏，而且促进了人类社会的不断进步。

4.下列句子标点符号有错误的一项是（）（2分）

A.禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。

B.直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发；间接抒情时，所写内容要与表述的情感相协调。

C.人生在世，最高的欣赏价值是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于直觉的驱使？

D.乡邻们在一起常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。

5.下列有关词性说法正确的一项是（）（2分）

A.数词，我们都很熟悉：“一”“二十九”表示概数；“七八（天）”“十几（个）”表示确数；“第一”“初四”表示虚数。

B.“我”“咱们”是人称代词，“这儿”“这样”是疑问代词，“怎么样”“哪里”是指示代词。

C.“白求恩同志是加拿大共产党员”一句中“是”为表示判断的动词。

D.“时代需要雷锋精神”和“钟南山爷爷虽然八十多岁了，依然很精神”中的加点词“精神”词性是一样的。

6．下列说法有误的一项是()(2分)

A．《纪念白求恩》的是毛泽东，他写这篇文章的目的是号召当时的共产党人学习白求恩的精神。

B．《植树的牧羊人》节选自《植树的男人》，是美国作家让·乔诺。

C．《诫子书》是诸葛亮写的一封书信，目的在于告诫儿子修身养性，生活节俭，培养自己的品德。

D．《走一步，再走一步》的是美国作家莫顿·亨特，他是一位擅长写励志类文章的作家。

7.苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”某校开展了“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（12分）

（1）（2分）

请你搜集一个中国古代勤学的人物和事例来勉励同学：______________

（2）（4分）

近日，中宣部决定授予云南省丽江市华坪女子高级中学校长张桂梅“时代楷模”称号。张桂梅坚守滇西深度贫困山区教育事业数十年，创办了全国第一所全免费女子高中，迄今助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”，“一个女孩可以影响三代人。”张桂梅说，如果能培养有文化、有责任的母亲，大山里的孩子就不会辍学，更不会成为孤儿。

请你从读书的角度谈谈对画线句的看法。

（3）以下是同学们的阅读交流，请你把下列对话补充完整。（2分）

小文说：我特别喜欢《西游记》中的白龙马，吃苦耐劳、信念坚定，“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着仨徒弟/西天取经上大路/一走就是几万里……”

小智也哼起了歌：他虽默默无闻，但也勇敢坚毅，特别是第30回《邪魔侵正法意马忆心猿》，①_______将唐僧变成老虎，囚于笼中，白龙马为救唐僧，变成宫女刺杀此怪，受伤后劝八戒去寻悟空。

小语摸了摸头脑：那此时孙悟空去哪里了？

小文说：哈哈，赶紧看书！这里可精彩了，孙悟空因为②________，被唐僧赶走，回了花果山。

（4）假如你是交流会主持人，请说一段简短的结束语。（不超过60字）（4分）

主持人：_________________________

二、阅读理解（46分）

（2022·重庆开州区期末）（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。（17分）

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，，，。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

8.在文中横线处填上句子。（3分）

9.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）静以修身__________________

（2）非淡泊无以明志__________________

（3）非宁静无以致远__________________

（4）年与时驰__________________

10.用现代汉语翻译下而的句子。（4分）

（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。

11.下列对文章内容和写法分析正确的一项是（）（2分）

A.诸葛亮从学习和做人两个方面进行论述。先从反面论述无论做人还是学习都要注重“静”；接着又从正面论证，把失败归结为一个“躁”字，从而把“静”与“躁”加以对比，增强论述效果。

B.淡泊宁静中才能明确内心真实所想，才会坚定自己的志向，进而实现自己的远大抱负，“明志”是“淡泊”“宁静”的前提。

C.本文是诸葛亮写给儿子的一封家书，他将立志、学习、成才三者紧密联系在一起，告诫儿子要志存高远，勤学成才。

D.“俭”是《诫子书》中一个关键词，是修身养德的基础，是学习的前提。

12.链接材料是清代名臣张廷玉写的家训，两则文本都谈到了静，请指出它们对静的理解的异同。（4分）

《传》曰：“仁者静。”静之义有二：一则身不过劳，一则心不轻动。凡遇一切劳顿、忧惶、喜乐、恐惧之事，外则顺以应之，此心凝然不动，如澄潭、如古井，则志一动气，外间之纷扰皆退听矣。

——张廷玉《澄怀园语》

（2022·山东枣庄台儿庄期末）（二）阅读《植树的牧羊人》（节选），完成下面小题。（15分）

⑴想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

⑵那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的熏衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧!我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。

……

⑶牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的森林里，转悠了一整天。这片树林分为三大块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了;就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

⑷路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁效应，是我见过的最了不起的奇迹!从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只有天知道这有多难!1945年的6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风;高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。

⑸昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。

⑹每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊!可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。

13.以第（2）段和第（5）段为例，简析“对比”对表现人物、突出主题的作用。（4分）

14.恰当地使用比喻，能够起到生动形象、印象鲜明的表述效果。下面两个句子，任选其一，简析其比喻之妙。（3分）

①狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

②这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

15.选文第（5）段写了“农舍”“水渠”“枫树”“薄荷”等，内容看似“多而杂”，其实都是为了强调“变化”之多，请从“突出中心”的角度，评析选材的匠心。（4分）

16.选文在叙述的过程中，多处顺势插入对牧羊人的评价，请以最后一段为例，评析评价语的表现力。（4分）

（2021·河南新乡卫辉市期中）（三）阅读下面文章，完成下列各题。（14分）

祭父

贾平凹

①父亲贾彦春，一生于乡间教书，退休在丹凤县棣花；年初胃癌复发，七个月后便卧床不起，饥饿疼痛，疼痛饥饿，受罪至第二十六天的傍晚，突然一个微笑而去世了。其时中秋将近，天降大雨，我还远在四百里之外，正预备着翌日赶回。我并没有想到父亲的最后离去竟这么快。一下班车，看见戴着孝帽接我的堂兄，才知道我回来得太晚了，太晚了。父亲安在灵床上，双目紧闭，口里衔着一枚铜钱。他再也没有像以往那样听见我的脚步，便从内屋走出来喜欢地对母亲喊：“你平回来了!”也没有我递给他一支烟时，他总是摆摆手而拿起水烟锅的样子，父亲永远不与儿子亲热了。

②守坐在灵堂的草铺里，陪父亲度过最后一个长夜。满院的泥泞里人来往作乱，响器班在吹吹打打，透过灯光我呆呆地望着那一棵梨树，还是父亲亲手栽的，往年果实累累，今年竟独独一个梨子在树顶。

③父亲的病是两年前做的手术，我一直对他瞒着病情，每次从云南买药寄他，总是撕去药包上癌的字样。术后恢复得极好，他每顿已能吃两碗饭，凌晨要喝一壶茶水，坐不住，喜欢快步走路。常常到一些亲戚朋友家去，撩了衣服说：“瞧刀口多平整，不要操心，我现在什么病也没有了。”看着父亲的豁达样，我暗自为没告诉他病情而宽慰，但偶尔发现他独坐的时候，神色甚是悲苦，父亲多半是知道了他得的什么病，他只是也不说出来罢了。

④在贾家族里，父亲是文化人，德望很高，以至大家分为小家，小家再分为小家，甚至村里别姓人家，大到红白喜丧之事，小到婆媳兄妹纠纷，都要找父亲去解决。父亲乐意去主持公道，却脾气急躁，往往自己也要生许多闷气。时间长了，他有了一定的权威，多少也有了以“势”来压的味道，他可以说别人不敢说的话，竟还动手打过一个不孝其父的逆子，这少不得就得罪了一些人。为这事我曾埋怨他，为别人的事何必那么认真，父亲却火了，说道：“我半个眼窝也见不得那些龌龊事!”当他活着的时候，这个家庭和这个村子的百多户人家已经习惯了父亲的好处，似乎并不觉得什么，而听到他去世的消息，猛然间都感到了他存在的重要。我守坐在灵堂里，看着多少人来放声大哭，听着他们哭诉“你走了，有什么事我给谁说呀”的话，我欣慰着我的父亲低微却崇高，平凡而伟大。

⑤父亲只活了六十六岁，他把年老体弱的母亲留给我们，他把两个尚未成家的小妹留给我们，他把家庭的重担留给了从未担过重的长子的我。对于父亲的离去，我们悲痛欲绝，对于离开我们，父亲更是不忍。当检查得知癌细胞已广泛转移毫无医治可能时，我为了稳住父亲的情绪，还总是接二连三地请一些医生来给他治疗。我知道他们所开的药全都是无济于事的，但父亲要服只得让他服，当然是症状不减，且一日不济一日，他说：“平呀，现在咋办呀？”后来他预感到了自己不行了，却还是让扶起来将那苦涩的药面一大勺一大勺地吞在口里，强行咽下，但他躺下时已泪流满面，一边用手擦着一边说：“你妈一辈子太苦，为了养活你们舍不得吃，舍不得穿，到现在还是这样。我只说她要比我先走了，我会把她照看得好好的……往后就靠你们了。还有你两个妹妹……”

⑥按照乡间风俗，在父亲下葬之后，我们兄妹接连数天的黄昏去坟上烧纸和燃火，名曰“打怕怕”，为的是不让父亲一人在山坡上孤单害怕。冥纸和麦草燃起，灰屑如黑色的蝴蝶满天飞舞，我们给父亲说着话，让他安息，说在这面黄土坡上有我的爷爷奶奶，有我的大伯，有我村更多的长辈，父亲是不会孤单的，也不必感到孤单，这面黄土坡离他修建的那一院房子不远，他还是极容易来家中看看；而我们更是永远忘不了他，会时常来探望他的。

（有删改）

17.某同学在朗读中，对于第①段中的这两处词语，都作了重读的处理。请选择其中一处，阐述重读的理由。（2分）

第一处：年初胃癌复发，七个月后便卧床不起，饥饿疼痛，疼痛饥饿，受罪至第二十六天的傍晚，突然一个微笑而去世了。

第二处：一下班车，看见戴着孝帽接我的堂兄，才知道我回来得太晚了，太晚了。

18.本文叙述中有多处细节，蕴含着感人的力量。请你就文中第②段画线句，进行赏析。（2分）

透过灯光我呆呆地望着那一棵树，还是父亲亲手栽的，往年果实累累，今年竟独独一个梨子在树顶。

19.请结合第③段、第④段相关内容，简析笔下父亲的形象特征。（3分）

20.请以父亲的口吻，补出第⑤段省略号处父亲想说的话。（2分）

“我只说她要比我先走了，我会把她照看得好好的……往后就靠你们了。还有你两个妹妹……”

21.文章第⑥段，父亲下葬后，为什么要具体写我们兄妹“打怕怕”，有何用意？请说说我们兄妹通过这样的举动，对父亲寄寓的情感。（3分）

三、写作（50分）

22.在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你的成长中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。请以“记忆深处”为题写一篇600以上记叙文，要有真情实感，文中不出现真实的人名、地名、校名。2022-2023学年度第一学期七年级语文双减分层作业

第四单元基础达标卷

（时间：120分钟总分：120分）

一、积累运用（24分）

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分)

A．狭隘(yì)殉职刨根问底(páo)头晕目炫

B．鄙薄(bó)巍峨拈轻怕重(zhān)记忆尤新

C．热忱(chén)呻吟瞻前顾后(zhān)精益求精

D．啜泣(chuò)禁固战战兢兢(jīn)麻木不仁

A项，yì—ài，炫—眩；B项，zhān—niān，尤—犹；D项，固—锢。故选C。

（2022·广东广州中考）2．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）（2分）

A．车间一线的青年工人勤学苦练，对技术精益求精，争当“青年岗位能手”。

B．志愿者在冬奥会闭幕式上向各国健儿挥手，言外之意是：欢迎再来中国！

C．果农们冒着炎热的天气奋战了好几个昼夜，轻而易举地把水果销售一空。

D．市民陈先生参与毽子操、游泳、跳绳等多项全民云健身运动，各得其所。

A。

B.有误，言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。不符语境；

C.有误，轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。词义和“奋战了好几个昼夜”矛盾；

D.有误，各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。不符语境。

故选：A。

（2022·山东济南中考）3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.在坚持不懈的练习中，使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。

B.2022年我国第一季度新能源汽车产量增长了大约140.8%左右。

C.《红色气质》一书，以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。

D.开放合作不仅推动了世界经济的稳定复苏，而且促进了人类社会的不断进步。

D

A项，成分残缺；删掉“在”“中”，或删去“使”；B项，重复赘余；删掉“大约”或“左右”；

C项，成分残缺；可以句末加“的故事”；故选D。

4.下列句子标点符号有错误的一项是（）（2分）

A.禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。

B.直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发；间接抒情时，所写内容要与表述的情感相协调。

C.人生在世，最高的欣赏价值是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于直觉的驱使？

D.乡邻们在一起常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。

C

C.句子是一个选择疑问句，第二个“问号”改为“逗号”。故选C。

5.下列有关词性说法正确的一项是（）（2分）

A.数词，我们都很熟悉：“一”“二十九”表示概数；“七八（天）”“十几（个）”表示确数；“第一”“初四”表示虚数。

B.“我”“咱们”是人称代词，“这儿”“这样”是疑问代词，“怎么样”“哪里”是指示代词。

C.“白求恩同志是加拿大共产党员”一句中“是”为表示判断的动词。

D.“时代需要雷锋精神”和“钟南山爷爷虽然八十多岁了，依然很精神”中的加点词“精神”词性是一样的。

C

A.“一”“二十九”表示确数；“七八（天）”“十几（个）”表示概数；“第一”“初四”表示序数；

B.“这儿”“这样”是指示代词，“怎么样”“哪里”是疑问代词；

D.“时代需要雷锋精神”中“精神”是名词，“钟南山爷爷虽然八十多岁了，依然很精神”中的“精神”是形容词。两者词性不同；故选C。

6．下列说法有误的一项是()(2分)

A．《纪念白求恩》的是毛泽东，他写这篇文章的目的是号召当时的共产党人学习白求恩的精神。

B．《植树的牧羊人》节选自《植树的男人》，是美国作家让·乔诺。

C．《诫子书》是诸葛亮写的一封书信，目的在于告诫儿子修身养性，生活节俭，培养自己的品德。

D．《走一步，再走一步》的是美国作家莫顿·亨特，他是一位擅长写励志类文章的作家。

B

B项，让·乔诺是法国作家。故选B。

7.苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”某校开展了“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（12分）

（1）（2分）

请你搜集一个中国古代勤学的人物和事例来勉励同学：______________

（2）（4分）

近日，中宣部决定授予云南省丽江市华坪女子高级中学校长张桂梅“时代楷模”称号。张桂梅坚守滇西深度贫困山区教育事业数十年，创办了全国第一所全免费女子高中，迄今助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”，“一个女孩可以影响三代人。”张桂梅说，如果能培养有文化、有责任的母亲，大山里的孩子就不会辍学，更不会成为孤儿。

请你从读书的角度谈谈对画线句的看法。

（3）以下是同学们的阅读交流，请你把下列对话补充完整。（2分）

小文说：我特别喜欢《西游记》中的白龙马，吃苦耐劳、信念坚定，“白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着仨徒弟/西天取经上大路/一走就是几万里……”

小智也哼起了歌：他虽默默无闻，但也勇敢坚毅，特别是第30回《邪魔侵正法意马忆心猿》，①_______将唐僧变成老虎，囚于笼中，白龙马为救唐僧，变成宫女刺杀此怪，受伤后劝八戒去寻悟空。

小语摸了摸头脑：那此时孙悟空去哪里了？

小文说：哈哈，赶紧看书！这里可精彩了，孙悟空因为②________，被唐僧赶走，回了花果山。

（4）假如你是交流会主持人，请说一段简短的结束语。（不超过60字）（4分）

主持人：_________________________

（1）示例一：匡衡凿壁偷光；示例二：苏秦悬梁刺股。

（2）这句话突出了女性在家庭中扮演着重要的角色，影响很大。女孩读书自立，对下可以让孩子能够努力读书，增加才干；对上可以让父母安度晚年，使家庭和睦温馨；对中可以影响同辈也努力学习自强自立，承担家庭乃至社会责任。

（3）①黄袍怪②三打白骨精

（4）同学们讲得很精彩！少年正是读书时，从书中汲取力量，我相信“一个坚忍的人，一定会从容迎接生命旅程中的风风雨雨”。

（1）考查日常积累。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：车胤囊萤（车胤自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增，成为知名学者）、孙康映雪（晋朝人孙康从小喜欢读书，但家境贫穷，晚上家里没有灯所以不能读书，于是他就映着窗外的雪光读书）、孔子韦编三绝（孔子勤读《易经》，致使编联竹简的皮绳多次脱断）等。

（2）本题考查语句理解。结合句子后面的“如果能培养有文化、有责任的母亲，大山里的孩子就不会辍学,更不会成为孤儿”可知，有文化、有责任的母亲可以承担起抚养教育孩子的责任，让孩子真正地成为社会有用之人。而这样的母亲自强自立，值得人们尊重。这样的母亲明理、孝顺，会让家庭和睦温馨。如《散步》中的母亲和妻子一样。母亲疼爱孙子，宁肯委屈自己。妻子尊重我的意见，尊敬老人，疼爱孩子。这句话突出了女性在家庭中扮演重要的角色，对家庭对社会的影响都很大。

（3）本题考查对名著内容的识记与人物分析。

与第30回《邪魔侵正法意马忆心猿》相关的故事情节是：唐僧师徒去西天取经，路过碗子山时黄袍怪抓住，八戒与沙僧不敌黄袍怪，危急之时百花羞放走师徒三人。之后，八戒沙僧受宝象国国王所托，为营救公主再战黄袍怪，不敌。黄袍怪遂怀恨在心，到宝象国佯称自己是驸马，并将唐僧变成猛虎诬其为妖怪。白龙马伪装成宫女刺杀黄袍怪受伤，遂求八戒寻回孙悟空，打跑了黄袍怪。故①处填：黄袍怪。

此前发生的故事是“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精变成白发老公公又被孙悟空识破。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。故②处填：三打白骨精。

（4）考查拟写结束语。开放类试题，言之成理即可。如：同学们的表现都很精彩。“书籍是人类进步的阶梯”，从书香中汲取智慧，从阅读里感悟人生。“少年正是读书时”，让我们拥抱阅读，在书籍的世界里尽情徜徉吧！

二、阅读理解（46分）

（2022·重庆开州区期末）（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。（17分）

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，，，。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

8.在文中横线处填上句子。（3分）

9.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）静以修身__________________

（2）非淡泊无以明志__________________

（3）非宁静无以致远__________________

（4）年与时驰__________________

10.用现代汉语翻译下而的句子。（4分）

（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。

11.下列对文章内容和写法分析正确的一项是（）（2分）

A.诸葛亮从学习和做人两个方面进行论述。先从反面论述无论做人还是学习都要注重“静”；接着又从正面论证，把失败归结为一个“躁”字，从而把“静”与“躁”加以对比，增强论述效果。

B.淡泊宁静中才能明确内心真实所想，才会坚定自己的志向，进而实现自己的远大抱负，“明志”是“淡泊”“宁静”的前提。

C.本文是诸葛亮写给儿子的一封家书，他将立志、学习、成才三者紧密联系在一起，告诫儿子要志存高远，勤学成才。

D.“俭”是《诫子书》中一个关键词，是修身养德的基础，是学习的前提。

12.链接材料是清代名臣张廷玉写的家训，两则文本都谈到了静，请指出它们对静的理解的异同。（4分）

《传》曰：“仁者静。”静之义有二：一则身不过劳，一则心不轻动。凡遇一切劳顿、忧惶、喜乐、恐惧之事，外则顺以应之，此心凝然不动，如澄潭、如古井，则志一动气，外间之纷扰皆退听矣。

——张廷玉《澄怀园语》

8.才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

9.①.屏除杂念和干扰，宁静专一②.明确、坚定③达到④.疾行，指迅速逝去

10.（1）放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁，就不能修养性情。

（2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终变得年老志衰，没有用处，大多对社会没有什么贡献。

11.C

12.相同点：都提到内心世界保持宁静修养身心不分神劳力，身体不过于劳累。不同点：1．选文强调安宁专一的状态可以让我们专心学习。2．链接材料强调的是心情不可轻易激动。（意合即可）

9.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：依靠内心安静来修养身心。静：屏除杂念和干扰，宁静专一。

（2）句意：不恬静寡欲无法明确志向。明：明确，坚定。

（3）句意：不排除外来干扰无法达到远大目标。致：达到。

（4）句意：年华随时光而飞驰。驰：疾行，指迅速逝去。

10.本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

（1）淫：放纵；慢：懈怠；励：振奋；险：轻薄；躁：浮躁；治：修养；

（2）驰：疾行，指迅速逝去；意：意志；去：消失。

11.本题考查文章内容和写法的分析。

A.本文先从正面论述无论做人还是学习都要注重“静”；接着又从反面论证，把失败归结为一个“躁”字。本项中“反面”与“正面”恰好颠倒了，因此是错误的；

B.根据“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，可知淡泊是明志的前提，宁静是致远的前提。因此本项是“明志”是“淡泊”“宁静”的前提的说法是错误的；

D.本文中的“静”是一个关键词语，“静”是修身养德的基础，是学习的前提。“俭”只是“养德”的一个方面，因此本项说法是错误的；

故选C。

12.本题考查比较阅读。

《诫子书》和链接材料都谈到了“静”。《诫子书》中的“静以修身”，意思是要屏除杂念和干扰，宁静专一，才能修养身心。链接材料中的“静之义有二：一则身不过劳，一则心不轻动”意思是：“静”的含义，一是身体不过于劳累，一是心神不轻易分散，这也是为了修身养性。这是本文与链接材料中“静”的共同点。

《诫子书》中，认为“夫学须静也”，做学问一定要在“静”字上做功夫，只有做到了内心的宁静，才能成就学问；“非宁静无以致远”，只有做到了静，才能实现远大的目标，是从“静”对做学问的重要性方面来谈的。链接材料中“凡遇一切劳顿、忧惶、喜乐、恐惧之事，外则顺以应之，此心凝然不动”，强调的是内心要宁静，情绪不可轻易激动，是从心情方面来说的。这是二者的不同点。

根据以上分析，简要概括作答即可。

链接材料：

《左传》书中说：“仁者无私欲而心静。”“静”的含义有两个方面：一个是身体不要过于劳累，另一个是心情不可轻易激动。凡是遇到劳累、恐惧和喜怒哀乐之事，外表顺应常规去对付，内心则凝静不动，如潭水一样清澈见底，如古井一样纯净，这样就能用自己的心志去指挥感情，外界的纷扰都被驱退而听从自己的心态。

（2022·山东枣庄台儿庄期末）（二）阅读《植树的牧羊人》（节选），完成下面小题。（15分）

⑴想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

⑵那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的熏衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧!我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。

……

⑶牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的森林里，转悠了一整天。这片树林分为三大块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了;就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

⑷路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁效应，是我见过的最了不起的奇迹!从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只有天知道这有多难!1945年的6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风;高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。

⑸昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人。

⑹每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊!可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。

13.以第（2）段和第（5）段为例，简析“对比”对表现人物、突出主题的作用。（4分）

14.恰当地使用比喻，能够起到生动形象、印象鲜明的表述效果。下面两个句子，任选其一，简析其比喻之妙。（3分）

①狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

②这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

15.选文第（5）段写了“农舍”“水渠”“枫树”“薄荷”等，内容看似“多而杂”，其实都是为了强调“变化”之多，请从“突出中心”的角度，评析选材的匠心。（4分）

16.选文在叙述的过程中，多处顺势插入对牧羊人的评价，请以最后一段为例，评析评价语的表现力。（4分）

13.第⑵段“荒”“废弃”“倒塌”“废墟”“坍塌”等词语，渲染了环境的萧索、衰败、毫无生机，第⑸段“生机勃勃”“沃土”“幸福、舒适”“泉水”“鲜嫩”等词语，渲染了充满生机、富有生命力、幸福温馨的氛围；这样，前后形成鲜明的对比，突出老人不畏艰辛、无偿奉献、持之以恒的美好品德，使得文章赞叹无私奉献、造福后代的主题更加突出。（意思到即可）

14.示例：第①句，把“狂风呼啸着穿过房子的缝隙”比喻成“一只饥饿的野兽发出吼叫”，形象地刻画了“狂风”的威力之大、对人的摧残之重，渲染了普罗旺斯地区环境的恶劣，读后给人以身临其境的效果。（意思到即可）

15.写这众多景物，看似“多而杂”，实则放眼普罗旺斯全景，围绕“变化”，全方位、多角度选景，更能突出老人无私奉献、造福后人的功德这一主题，恰恰体现了“围绕中心选材”的的匠心。（意思到即可）

16.这些评价语，一方面表述对老人“体力与毅力”“伟大”和“无私”精神的高度赞誉和敬佩；另一方面，文末评价，语言精辟，升华主题。（至少从一个方面组织，评析到位即可）

13.本题考查对比手法的理解。

由第（2）段“这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的熏衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前”“那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫”可看出，这里环境破败、荒凉、毫无生机；

由第（5）段“昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土”“建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷”可看出，用生动形象地语言写出了村庄的生机与活力，与第（2）段中的环境形成鲜明的对比，侧面衬托了牧羊人的慷慨无私、不图回报，也体现了牧羊人植树造福大众的的巨大成就，突出文章无私奉献、造福后代的主题，表述了的赞美与敬佩之情。

14.本题考查语言赏析。

①由句子“狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫”可知，运用了比喻的修辞手法，将狂风比作饥饿的野兽，生动形象地写出了狂风的猛烈，突出了生活环境的恶劣，让人有身临其境之感。

②由句子“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样”可知，运用了比喻的修辞手法，将白桦树比作少年，“鲜嫩、挺拔”“笔直站立”等词生动形象地写出了白桦树富有生机、屹立挺拔、朝气蓬勃的特点，让人感受到年轻与活力，体现了牧羊人植树造福大众的伟大无私。

15.本题考查文章内容的理解与主题的把握。

由（2）段“这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的熏衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前”可知，曾经普罗旺斯的阿尔卑斯山地荒凉、破败、荒芜生机；

由第（5）段“昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土”可知，如今这个地区一改往日的荒凉破败，而是充满生机与活力，接着写了“干净的农舍”“树林留住了雨水和雪水”“水渠”“枫树林”“鲜嫩薄荷”“健康的男男女女”，看似“多而杂”，实则全方位地为我们展示了这里是如何富有生机与活力的，而“一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·布菲的老人”，突出了牧羊人不畏艰辛、无私奉献的形象，也突出了赞叹无私奉献、造福后代的主题，可见选材的用心。

16.本题考查文章人物形象的分析。

由第（6）段“每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊”“我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩”可知，写出了老人不畏艰辛、无私伟大的形象，表述了对老人的赞美与敬佩之情；这段评价语是对老人把“荒漠变为绿洲”的事情而做出的，放在文末，升华文章主题，总结全文，更加体现了老人的伟大。

（2021·河南新乡卫辉市期中）（三）阅读下面文章，完成下列各题。（14分）

祭父

贾平凹

①父亲贾彦春，一生于乡间教书，退休在丹凤县棣花；年初胃癌复发，七个月后便卧床不起，饥饿疼痛，疼痛饥饿，受罪至第二十六天的傍晚，突然一个微笑而去世了。其时中秋将近，天降大雨，我还远在四百里之外，正预备着翌日赶回。我并没有想到父亲的最后离去竟这么快。一下班车，看见戴着孝帽接我的堂兄，才知道我回来得太晚了，太晚了。父亲安在灵床上，双目紧闭，口里衔着一枚铜钱。他再也没有像以往那样听见我的脚步，便从内屋走出来喜欢地对母亲喊：“你平回来了!”也没有我递给他一支烟时，他总是摆摆手而拿起水烟锅的样子，父亲永远不与儿子亲热了。

②守坐在灵堂的草铺里，陪父亲度过最后一个长夜。满院的泥泞里人来往作乱，响器班在吹吹打打，透过灯光我呆呆地望着那一棵梨树，还是父亲亲手栽的，往年果实累累，今年竟独独一个梨子在树顶。

③父亲的病是两年前做的手术，我一直对他瞒着病情，每次从云南买药寄他，总是撕去药包上癌的字样。术后恢复得极好，他每顿已能吃两碗饭，凌晨要喝一壶茶水，坐不住，喜欢快步走路。常常到一些亲戚朋友家去，撩了衣服说：“瞧刀口多平整，不要操心，我现在什么病也没有了。”看着父亲的豁达样，我暗自为没告诉他病情而宽慰，但偶尔发现他独坐的时候，神色甚是悲苦，父亲多半是知道了他得的什么病，他只是也不说出来罢了。

④在贾家族里，父亲是文化人，德望很高，以至大家分为小家，小家再分为小家，甚至村里别姓人家，大到红白喜丧之事，小到婆媳兄妹纠纷，都要找父亲去解决。父亲乐意去主持公道，却脾气急躁，往往自己也要生许多闷气。时间长了，他有了一定的权威，多少也有了以“势”来压的味道，他可以说别人不敢说的话，竟还动手打过一个不孝其父的逆子，这少不得就得罪了一些人。为这事我曾埋怨他，为别人的事何必那么认真，父亲却火了，说道：“我半个眼窝也见不得那些龌龊事!”当他活着的时候，这个家庭和这个村子的百多户人家已经习惯了父亲的好处，似乎并不觉得什么，而听到他去世的消息，猛然间都感到了他存在的重要。我守坐在灵堂里，看着多少人来放声大哭，听着他们哭诉“你走了，有什么事我给谁说呀”的话，我欣慰着我的父亲低微却崇高，平凡而伟大。

⑤父亲只活了六十六岁，他把年老体弱的母亲留给我们，他把两个尚未成家的小妹留给我们，他把家庭的重担留给了从未担过重的长子的我。对于父亲的离去，我们悲痛欲绝，对于离开我们，父亲更是不忍。当检查得知癌细胞已广泛转移毫无医治可能时，我为了稳住父亲的情绪，还总是接二连三地请一些医生来给他治疗。我知道他们所开的药全都是无济于事的，但父亲要服只得让他服，当然是症状不减，且一日不济一日，他说：“平呀，现在咋办呀？”后来他预感到了自己不行了，却还是让扶起来将那苦涩的药面一大勺一大勺地吞在口里，强行咽下，但他躺下时已泪流满面，一边用手擦着一边说：“你妈一辈子太苦，为了养活你们舍不得吃，舍不得穿，到现在还是这样。我只说她要比我先走了，我会把她照看得好好的……往后就靠你们了。还有你两个妹妹……”

⑥按照乡间风俗，在父亲下葬之后，我们兄妹接连数天的黄昏去坟上烧纸和燃火，名曰“打怕怕”，为的是不让父亲一人在山坡上孤单害怕。冥纸和麦草燃起，灰屑如黑色的蝴蝶满天飞舞，我们给父亲说着话，让他安息，说在这面黄土坡上有我的爷爷奶奶，有我的大伯，有我村更多的长辈，父亲是不会孤单的，也不必感到孤单，这面黄土坡离他修建的那一院房子不远，他还是极容易来家中看看；而我们更是永远忘不了他，会时常来探望他的。

（有删改）

17.某同学在朗读中，对于第①段中的这两处词语，都作了重读的处理。请选择其中一处，阐述重读的理由。（2分）

第一处：年初胃癌复发，七个月后便卧床不起，饥饿疼痛，疼痛饥饿，受罪至第二十六天的傍晚，突然一个微笑而去世了。

第二处：一下班车，看见戴着孝帽接我的堂兄，才知道我回来得太晚了，太晚了。

18.本文叙述中有多处细节，蕴含着感人的力量。请你就文中第②段画线句，进行赏析。（2分）

透过灯光我呆呆地望着那一棵树，还是父亲亲手栽的，往年果实累累，今年竟独独一个梨子在树顶。

19.请结合第③段、第④段相关内容，简析笔下父亲的形象特征。（3分）

20.请以父亲的口吻，补出第⑤段省略号处父亲想说的话。（2分）

“我只说她要比我先走了，我会把她照看得好好的……往后就靠你们了。还有你两个妹妹……”

21.文章第⑥段，父亲下葬后，为什么要具体写我们兄妹“打怕怕”，有何用意？请说说我们兄妹通过这样的举动，对父亲寄寓的情感。（3分）

17.示例一：重读“饥饿疼痛，疼痛饥饿”，加重了语气，突出了父亲经受的痛苦，表述了“我”对父亲的疼惜之情；

示例二：重读“太晚了”，并且重复两次，强调“我”的遗憾、后悔之情。

18.“呆呆”“累累”“独独”等叠词的使用，展现了往日的亲子情谊和今朝的物是人非，把的失落展现得淋漓尽致。

19.①豁达，隐忍。因为患胃癌父亲动了手术，但他没有因此唉声叹气，还对别人说自己的病好。②有威望，有文化。由叙述父亲在家族中德望很高，是文化人，死后许多人前来放声大哭这些内容可见。③热心，耿直。乡亲们有什么事父亲都要帮忙，并且乐意主持公道，不怕得罪人。

20.示例：我倒先于你妈妈而去了，没能实现把她照顾好的愿望，你们要孝敬她；你还要把你的两个妹妹照顾好，还有你自己。

21.①这是乡间风俗，与父亲去世的内容有关，顺理成章地进行叙述；表现了对父亲的深切怀念之情，感染力很强。

②寄寓了兄妹对父亲的热爱、怀念之情。

17.本题考查对朗读技巧的掌握。重读具有强调的作用，可结合的情感对重读部分进行分析，阐述理由。第一处，“饥饿疼痛，疼痛饥饿”写父亲经受的痛苦，重读能加重语气，起到强调作用，突出表述“我”对父亲经受疾病折磨的疼惜之情。第二处，重读“太晚了”，并且重复这三个字，具有强调作用，表述了对自己没能见上父亲最后一面的遗憾、后悔之情，使得感情的表述更加强烈，起到震撼人心的作用。

18.本题考查语句赏析。这一句运用了三个叠词“呆呆”“累累”“独独”，可从叠词的使用这一角度入手。“呆呆”表现了“我”因父亲去世，看到院子中的景象，心中伤感。“累累”写出往日生活的美好，“独独”寓情于景，对比之下，更显今日心情的悲伤。从描写或表现手法的角度赏析亦可。

19.本题考查分析人物形象。此题已明确解析所在区域是第③段、第④段，根据第③段句子“瞧刀口多平整，不要操心，我现在什么病也没有了”“父亲多半是知道了他得的什么病，他只是也不说出来罢了”可知，父亲豁达、隐忍。根据第④段句子“在贾家族里，父亲是文化人，德望很高”可见，父亲有威望，是文化人。根据第④段句子“大到红白喜丧之事，小到婆媳兄妹纠纷，都要找父亲去解决”“他可以说别人不敢说的话，竟还动手打过一个不孝其父的逆子，这少不得就得罪了一些人