2024年中考物理专题训练-电学实验

2024年中考物理专题训练电学试验3V、5V、6V)、5个定值电阻(阻值分别为52、10Q、15Q、202、30Q)、滑动变阻器甲请在这根导线上打叉并用笔重新画一根正确连接的导线，连线不要交叉；()(2)改正图乙电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最端；(3)正确连接电路后闭合开关，小量发觉电流表和电压表都有较大示数，移动滑片两(4)排解故障后连好电路，小量将电源电压调为6V;①接入102的定值电阻后，移动滑片，电流表示数如图丙所示为A;②保持滑动变阻器滑片位置不变，将102定值电阻换为15Q定值电阻后，闭合开关电③试验中发觉当5个定值电阻的某个电阻接入电路时，试验无法完成，这个定值电阻的阻值为2;④为了顺当充成5次试验，小量将电流表调至0-3A量程，并更换部分器材，下列方案A.将可调电源电压的值设为5V,其余不变C.将302的定值电阻更换为252的定值电阻，其余不变2.试验小组的同学利用如图甲所示的电路进行探究，电源电压恒为9V,电压表V量程(0～3V、0~15V),电流表A量程(0~0.6A、0～3A),更换5个不同阻值的定值电(1)该小组同学所探究的问题是：_;(2)将52的定值电阻接入电路闭合开关，移动滑片P发觉电流表示数始终为零，电压表示数不为零，其缘由可能是(填选项);A.定值电阻R短路B.定值电阻R断路C.滑动变阻器短路(3)依据图像五次记录试验数据可知，电压表的示数为V;(4)当R的电阻由52更换为102时，闭合开关后，滑动变阻器的滑片应向(选成试验，则滑动变阻器的阻值至少是_Ω;(5)由试验数据和图像可得出该试验的规律是【拓展】数学中正比例函数y=kx的图像如丙图所示，其中k叫做图像的斜率。在物理学中，正比例函数关系的图像中斜率往往具有肯定的实际意义。例如匀速直线运动的5-1的图像，共得率表示违度。在本次试验中，假如把了一水图使转化为则其斜率表示3.如图所示，在探究“通过导体的电流与导体两端电压关系”试验时，电源电压为3V保丙丙试验次数12345电压U/V电流I/A(1)依据图甲连接电路时，开关应(2)闭合开关，调整滑动变阻器，测得多组电流、电压的数据，记录在表二中；试卷第2页，共15页(3)通过计算，第次数据肯定是拼凑的；(4)排解错误数据后，依据表格数据，可以得到结论；当导体电阻肯定时，通过导体的电流和导体两端的电压成比；(5)增加5Q、152、202的定值电阻，利用上述的试验器材和电路还可以探究“电流与①先将5Q的定值电阻接入电路中，调整滑动变阻器，当电压表示数为2V时，记录电②不转变滑动变阻器滑片的位置，将52的电阻换成102的电阻，闭合开关，向③换接不同的定值电阻，重复上述的试验步骤，绘出电流1与电阻倒娄变化的图像如图乙，由图乙可知：电压肯定时，电流与电阻成比；④对“探究电流与电阻关系”的试验过程进一步分析、论证，绘制了试验过程中“电流与定值电阻、电流与滑动变阻器，电流与总电阻”之间的图像，如图丙，其中反应电流与总电阻关系的是_(选填“a”、“b”或“c”),图中阴影部分面积表示的物理含义4.为探究导体电阻大小的影响因素，小花同学利用同种合金材料制成的a、b、c三条电阻丝(不考虑温度对电阻的影响)进行试验，A、C长度相同，B、C粗细相同，如图所示。连接电路，分别接入电阻丝A、B、C。目的是为了;在M、N之间分别接上不同导体，闭合开关，通过观看来比较导体电阻大小；(2)依次把M、N跟电阻丝A、C的两端连接，闭合开关，发觉接电阻丝C时电流表的示数较大，分析比较A、C两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是：导体的长度和材料肯定时，横截面积越大，其阻值越。以上方法在争辩物理问题时经常用到，被称为。下列四个试验中没有用到此方法的有哪A.探究平面镜成像的特点试验B.探究电流与电压、电阻的关系试验C.探究影响压力作用效果因素的试验D.探究滑动摩擦力大小的影响因素试验(3)若将电阻丝C均匀拉伸，使其横截面积变为原来的一半，则此时该电阻的阻值变(4)小花同学更换了电源(电压为4V)和电流表，添加了电压表和滑动变阻器，滑动变阻器规格为“30Q0.5A”,并设计了图2所示的电路来探究电流与电压的关系。①闭合开关后，观看到电压表示数接近电源电压，电流表无示②排解故障后，开头测量并将试验数据记录在表中，当电压表示数为2.0V时，电流表示数如图3所示，为A。电压U/V电流I/A③雷老师发觉表格数据中的电流不与电压成正比，则消灭问题的缘由(2)小刚连接了如图所示电路，假如合上开关，两个灯泡都将(选填“不会发光”(4)小强认为，在小刚连接的电路中，假如将某根导线的一端移接到另一位置，电路(5)小刚连接了一个由两个灯泡组成的电路，闭合开关两灯都亮，则两灯的连接方试卷第4页，共15页2A?丙(1)试验开头前，小海检查器材时发觉电流表指针的位置如图甲所示，消灭这种状况的缘由是(2)闭合开关，电流表示数如图丙所示为A;(3)小海测量L₂的电流，想在图乙电路图只改动一根导线来测量L₂的电流，请你在(4)按(3)改动好电路，闭合开关，电流表的偏转和图丙全都，通过灯泡Li的电流(5)若闭合开关后，小海发觉两灯都发光，由于导线弯曲较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，请你帮他想出一种简洁可行的推断方法：7.某校爱好小组的同学们做了如下两个电学试验：甲组在测量额定电压为2.5V小灯泡正常发光时的电阻试验。S丙(1)将图甲的电路连接完整。要求：滑动变阻器向左移动时，电流表示数变大；(2)闭合开关，移动滑片P,使电压表示数为2.5V。此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时电阻为Ω(结果保留一位小数);(3)在探究过程中，由于操作有误，在未断开开关的状况下，直接将小灯泡从灯座上乙组同学在没有电压表的状况下，利用电流表和定值电阻，设计了图丙的试验电路测量小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电压为U,定值电阻的阻值为Ro,试验步骤如(4)闭合开关S、S₁,断开S2,调整滑动变阻器，使电流表示数为,此时小灯泡正常发光；(5),保持滑动变阻器滑片位置不变，读出此时电流表的示数为I;(6)测得小灯泡的额定电功率P=(用U、I和R₀表示)8.在测量未知阻值R₁的电阻试验中，设计了如图甲所示的试验电路并进行了连接。甲乙丙(1)图甲是小明连接的电路，其中有一根导线连接有误，请在该导线上打“×”,并在原(2)改正错误接线后进行试验，试验前应将滑片P移到最(选填“左”或“右”)端：小明闭合开关S,发觉电流表没有示数，电压表示数很大，则电路故障(3)订正错误后，闭合开关S,移动滑片P,当电压表示数为2.4V,电流表示数如图(4)若试验中只有一个电压表和一个已知阻值为Ro定值电阻，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻R,的阻值，请将试验步骤补充完整。①闭合开关S,断开开关S₁,用电压表测出待测电阻R₄两端的电压为U₁,②,用电压表测出电源电压为U;③请写出未知电阻Rr阻值的表达式：R=(用U、U9.在“探究通电导体中电流与电阻的关系”试验中，电源电压为4.5V且保持不变，滑动变阻器的规格为“20Q,2A”,选用302、25Q、202、152、10Q、5Q的定值电阻R由大到小依次正确接入电路。试卷第6页，共15页(1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向A端移(2)连接好电路，闭合开关，发觉电压表无示数，电流表有示数，移动滑片时，电流(3)图乙是小组依据测得的试验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R(4)某次试验，更换电阻后，没有移动滑动变阻器的滑片P,直接闭合开关S,此时电压表示数如图丙所示，为V,则刚拆下电阻R的阻值为Ω,为保持定值电阻两端电压肯定，滑动变阻器的滑片P应向(选填甲乙丙(2)改正错误后，小娜移动滑动变阻器的滑片，当滑片P滑到某一位置时，两表读数如图2所示，由此可知该定值电阻的阻值为。接下来，小娜应当如何操作，才能使所测的阻值更精确     ?(填?3AA图2A.在可能的状况下，使加在电阻两端的电压要尽量高一些B.连续移动滑片，转变待测电阻两端的电压，多次测(3)同学小刚用同样的方法测量出另一不同阻值的定值电阻的阻值，而另一组小合同学用正确的方法测量小灯泡灯丝的电阻值。试验后三人合作，绘制出如图3所示的坐标图，如图4所示，你认为能够完成测量任务且最便捷精确     的是(填出序号即可);图3AB图4C(5)作出正确选择后，同学们合作完成测量。他们先闭合开关S₁,测出通过定值电阻Rx的电流为L,接下来，他们应当。请用测量值I、lo和已知量Ro来导体编号横截面积S/m²电阻R/Qabcd(1)分析数据表格，归纳得出R=k,其中k=试卷第8页，共15页(2)小红通过对数据的进一步分析，发觉同种材料的k值是肯定的，不同材料的k值(3)小雨向老师请教，老师说，k的物理意义与比热容的相像，它反映了导体材料的一(4)推断：电阻率大的导体电阻大；(5)小雨想制作一些个头小巧的定值电阻，他找到了一些材料的电阻率如下表，你认为选择以下_材料更合适；银铜金铝铁金电阻率(6)小明查阅资料发觉：电阻率其实还与温度等因素有关。金属材料在温度不高时，电阻率p与温度t的关系为p=po(1+at),式中p与po分别是tC和0℃时的电阻率；a是试验室供应了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示(1)如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观看相关现编号长度(m)横截面积(mm²)ABCD(2)为了验证猜想二，可依次把M、N跟(选填“A、B、C、D”)的两端相(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析(4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么,她利用这根电阻丝和上(5)以上方法在争辩物理问题时经常用到，被称为把握变量法。下列4个试验中没有A.探究杠杆的平衡条件D.探究串、并联电路电流与电压的特点变阻器上标有“2022A”字样，阻值分别为5Q、102、、502的定值电阻各一个。试验次数定值电阻/Ω电流表示数/A152试卷第10页，共15页3(1)小华正确连接电路后，将52定值电阻接入电路，闭合开关，发觉电流表有示数，闭合开关，调整滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流(2)将52定值电阻换成102定值电阻，闭合开关，为了保持表的示数不变，应(3)将10Q定值电阻换成202定值电阻，重复步骤。(5)试验结束后，小华问老师在此试验中能否换用502的定值电阻进行试验，老师指格为“20Q1A”,有42、62、82、10Q、12Ω的定值电阻各一个。甲乙丙(1)用笔画线代替导线把图甲电路连接完整，要求：当滑片P向左滑动时，变阻器接(3)先接入122定值电阻，闭合开关，移动变阻器的滑片P至合适位置，电压表的示数如图乙所示，示数为V,登记电流表的示数。断开开关，将122电阻换成10Q(4)依次转变电阻R的阻值，共测得五组试验数据，依据试验数据，在图丙的坐标系A.探究二力平衡的条件B.探究影响液体内部压强的因素丙(1)该试验的试验原理是(2)用笔画线代替导线，帮小明将图甲中未完成的电路连接好；(3)闭合开关S前，应将滑片P调到(选填“A”或“B”)端；(5)电路故障排解后，小明闭合开关，调整变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如或“B”)端移动，使电压表的示数为2.5V;(6)滑片P移动过程中，小明记录了多组试验数据，由此绘制了如图丙所示的小灯泡(7)完成上述试验后，小明连续探究电流与电阻的关系，他找来三个定值电阻(52、102和202)替换小灯泡，每次试验电压表示数恒为1V。当用202电阻试验时，发觉16.某小灯泡的额定电流为0.3A,图1是小明测量该灯泡额定电阻的试验电路。试卷第12页，共15页(1)请用笔画线代替导线，将滑动变阻器连入电路，使之接入电路的阻值最大(2)闭合开关进行试验时，若图中导线M发生了断路，则在调整滑片的过程中，会发现电压表的示数为V、电流表的示数为A;(3)小明将滑片移至某处时，两电表的示数如图2所示，小灯泡的电阻为Ω;(4)为测量该小灯泡的额定电阻，小强设计了图3所示试验电路，所用电源电压恒定，R₁、R₂均为电阻箱(0~999.92);第1步：仅闭合S₁,R₂调至52时，电流表的示数为0.3A;第2步：仅闭合S₂,R、R₂分别调至62和9Q时，电流表的示数为0.3A;则小灯泡正常发光时的电阻为Ω;②小强对图3电路及操作进行了下列调整，其中不能完成测量的有B.将R₂换成导线D.在试验操作时，先闭合的开关是S₂V?