《微观经济学》理论课程教学大纲

PAGEPAGE9《微观经济学》教学大纲课程名称微观经济学课程代码04031108课程性质及类别性质：□通识教育课程学科专业基础课程□职业发展课程□教师教育课程类别：必修□选修课程学分与学时4学分/64学时（课堂讲授64学时，实验实践0学时，自主学习0学时）先修课程数学分析适用专业金融数学开设学期第2学期一、课程教学目标与任务本课程的任务是培养学生经济思维能力，使学生能够运用经济学基本原理，观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的经济现象和问题；为其他专业课的学习提供经济学基础理论和技能支持。通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：1.了解和掌握现代微观经济学的基本概念和理论；认识这一学科的基本构架和分析逻辑，掌握实例分析、简单的数学模型分析方法和技巧；【毕业要求1】2.了解本学科最新发展，让学生具备良好的经济学理论基础和基本的经济分析能力，为学习其他专业课提供必要的知识和能力。【毕业要求2】3.以微观经济学知识为我国经济建设服务，培养学生的科学素养，提升团队合作意识，具有独立、符合逻辑的判断素养。【毕业要求3】二、教学内容与学时分配第一章引论(2学时)一、本节重点、难点1．重点：稀缺性和选择；经济学的基本问题；经济学方法论2．难点：稀缺性和选择；实证分析法和规范分析法二、主要内容及学时分配(2学时)1.经济学的产生2.经济学的研究对象3.微观经济学研究主要内容4.微观经济学研究方法第二章需求、供给与均衡价格(12学时)第一节需求一、本节重点、难点1．重点：需求函数、需求曲线、需求定理2．难点：需求定理二、主要内容及学时分配(2学时)1.需求函数2.需求表和需求曲线第二节供给一、本节重点、难点1．重点：供给函数、供给曲线、供给定理2．难点：供给定理二、主要内容及学时分配(2学时)1.供给函数2.供给表和供给曲线第三节均衡价格一、本节重点、难点1．重点：均衡价格、供求定理2．难点：均衡价格、供求定理二、主要内容及学时分配(2学时)1.均衡价格2.均衡价格变动第四节需求弹性和供给弹性一、本节重点、难点1．重点：弹性、需求弹性、供给弹性2．难点：需求弹性、供给弹性二、主要内容及学时分配(2学时)1.弹性2.需求弹性3.供给弹性第五节供求模型的应用一、本节重点、难点1．重点：供求模型的运用2．难点：价格限制二、主要内容及学时分配(2学时)1.谷贱伤农2.价格限制第六节蛛网模型一、本节重点、难点1．重点：蛛网模型2．难点：蛛网模型二、主要内容及学时分配(2学时)1.收敛型蛛网2.发散型蛛网3.封闭型蛛网第三章消费者选择(8学时)第一节基数效用论一、本节重点、难点1．重点：效用概念、基数效用理论、消费者均衡2．难点：效用概念、基数效用理论、消费者均衡二、主要内容及学时分配(3学时)1.效用概念2.基数效用论3.消费者均衡第二节序数效用论一、本节重点、难点1．重点：消费者偏好、无差异曲线、商品边际替代率、消费者均衡效用理论2．难点：消费者偏好、无差异曲线、商品边际替代率、消费者均衡效用理论二、主要内容及学时分配(3学时)1.消费者偏好2.无差异曲线3.商品边际替代率4.消费者均衡第三节替代效应和收入效应一、本节重点、难点1．重点：商品替代效应、商品收入效应2．难点：商品替代效应、商品收入效应二、主要内容及学时分配(2学时)1.替代效应和收入效应2.正常物品的替代效应和收入效应3.低档物品的替代效应与收入效应4.吉芬物品的替代效应与收入效应第四章生产理论(6学时)第一节短期生产函数一、本节重点、难点1．重点：可变要素与不可变要素、生产函数、边际产量、边际报酬递减规律、短期生产的三个阶段2．难点：可变要素与不可变要素、、边际报酬递减规律、短期生产的三个阶段二、主要内容及学时分配(3学时)1.厂商与生产2.生产函数3.总产量、平均产量和边际产量4.边际报酬递减规律5.TP、AP、MP相互关系6.生产的三个阶段第二节长期生产函数一、本节重点、难点1．重点：等产量线、边际技术替代率、规模报酬2．难点：边际技术替代率、规模报酬二、主要内容及学时分配(3学时)1.等产量线2.边际技术替代率递减3.规模报酬第五章成本理论(8学时)第一节成本一、本节重点、难点1．重点：机会成本、经济利润2．难点：机会成本、经济利润二、主要内容及学时分配(1学时)1.机会成本2.经济利润第二节短期成本函数与曲线一、本节重点、难点1．重点：短期总成本、短期平均成本、短期边际成本2．难点：短期总成本、短期平均成本、短期边际成本三者之间关系二、主要内容及学时分配(4学时)1.短期成本函数与曲线分类2.短期生产函数和短期成本曲线之间的关系第三节长期成本函数与曲线一、本节重点、难点1．重点：长期总成本、长期期平均成本、长期期边际成本2．难点：长期总成本、长期期平均成本、长期期边际成本二、主要内容及学时分配(3学时)1.长期成本函数种类2.长期成本曲线推导第六章完全竞争市场(8学时)第一节市场结构与利润最大化一、本节重点、难点1．重点：市场结构、利润最大化2．难点：利润最大化条件二、主要内容及学时分配(1学时)1.市场结构2.利润最大化第二节完全竞争厂商的短期均衡一、本节重点、难点1．重点：完全竞争、完全竞争厂商的短期均衡、生产者剩余2．难点：完全竞争厂商的短期均衡、生产者剩余二、主要内容及学时分配(3学时)1.完全竞争市场结构2.完全竞争厂商的短期均衡3.完成竞争厂商的短期供给曲线4.完全竞争行业的短期供给曲线第三节完全竞争厂商的长期均衡一、本节重点、难点1．重点：最优生产规模、完全竞争厂商的长期均衡2．难点：完全竞争厂商的长期均衡二、主要内容及学时分配(2学时)1.厂商最优生产规模的选择2.厂商进入或退出行业3.完全竞争厂商的长期均衡条件第四节完全竞争厂商的行业长期均衡与供给曲线一、本节重点、难点1．重点：最优生产规模、完全竞争厂商的长期均衡2．难点：完全竞争厂商的长期均衡二、主要内容及学时分配(2学时)1.成本不变行业的长期供给曲线2.成本递增行业的长期供给曲线3.成本递减行业的长期供给曲线第七章不完全竞争市场(6学时)第一节垄断市场一、本节重点、难点1．重点：垄断市场条件、垄断厂商的需求曲线和收益曲线、垄断厂商均衡、价格歧视2．难点：垄断厂商的需求曲线和收益曲线、垄断厂商均衡、价格歧视二、主要内容及学时分配(2学时)1.垄断市场条件2.垄断厂商的需求曲线和收益曲线3.垄断厂商均衡4.价格歧视第二节垄断竞争市场一、本节重点、难点1．重点：垄断竞争市场条件、垄断竞争厂商的需求曲线、垄断竞争厂商均衡2．难点：垄断竞争厂商均衡二、主要内容及学时分配(2学时)1.垄断竞争市场条件2.垄断竞争厂商的需求曲线3.垄断竞争厂商的短期均衡与长期均衡第三节寡头市场一、本节重点、难点1．重点：寡头市场特征、古诺模型、斯威齐模型、卡特尔模型2．难点：古诺模型、斯威齐模型、卡特尔模型二、主要内容及学时分配(2学时)1.寡头市场的基本特征2.古诺模型与产量决定3.斯威齐模型4.卡特尔模型第八章生产要素市场(6学时)第一节要素市场概述一、本节重点、难点1．重点：要素的供给与需求2．难点：引致需求二、主要内容及学时分配(2学时)1.要素供给2.要素需求第二节要素市场均衡一、本节重点、难点1．重点：完全竞争厂商使用生产要素的原则、完全竞争厂商的需求线2．难点：完全竞争厂商使用生产要素的原则二、主要内容及学时分配(4学时)1.完全竞争厂商使用生产要素的原则2.非完全竞争厂商使用生产要素的原则第九章一般均衡理论和福利经济学(4学时)第一节一般均衡与经济效率一、本节重点、难点1．重点：一般均衡、帕累托效率2．难点：帕累托效率二、主要内容及学时分配(1学时)1.局部均衡和一般均衡2.经济效率第二节帕累托最优条件一、本节重点、难点1．重点：交换的帕累托最优条件、生产的帕累托最优条件、交换和生产的帕累托最优条件2．难点：交换和生产的帕累托最优条件二、主要内容及学时分配(2学时)1.交换的帕累托最优条件2.生产的帕累托最优条件3.交换和生产的帕累托最优条件4.完全竞争与帕累托最优状态第三节福利经济学两个基本定理一、本节重点、难点1．重点：福利经济学第一和第二定理2．难点：福利经济学第一和第二定理二、主要内容及学时分配(1学时)1.福利经济学第一定理2.福利经济学第二定理第十章市场失灵和微观经济政策(4学时)第一节市场失灵与不完全竞争一、本节重点、难点1．重点：市场失灵、垄断造成的低效率、对垄断的规制2．难点：公共规制二、主要内容及学时分配(1学时)1.市场失灵2.垄断低效率3.对垄断的规制第二节外部性一、本节重点、难点1．重点：外部经济与不经济、消费和生产的外部性2．难点：消费和生产的外部性二、主要内容及学时分配(1学时)1.外部性及分类2.生产外部性3.消费外部性4.纠正外部性方法第三节公共物品与不完全信息一、本节重点、难点1．重点：公共品、不完全信息2．难点：公共品、不完全信息二、主要内容及学时分配(1学时)1.公共物品2.不完全信息三、教学方法与手段教学方法：微观经济学作为专业课的入门基础课之一，需要对学生进行引导，课程的教学方法主要采用讲授法，同时结合课堂讨论与学生自学等多种教学方法。教学手段：根据具体课程内容适当运用多媒体课件、短视频等教学手段促进教学效果。四、课程考核方式（1）过程考核：过程考核成绩占课程成绩的30%，包括出勤、课堂表现、作业，建议作业占25%，其余合计占5%。（2）期末考核：理论笔试，集中闭卷，考试时间2小时，考试成绩占课程成绩的70%。五、其他（一）作业及自主学习要求作业要求：根据章节内容布置适当数量习题作为作业，选择典型思考题展开课堂讨论。作业次数不少于课程学分要求。自主学习要求：微观经济学课程具有较大的抽象性，需要从不同侧面了解相关背景知识和拓展领域，从而对微观经济学知识有更好的理解和把握，要求学生根据章节要求选读不同的参考书目。（二）课程资源1.建议教材《西方经济学》（微观部分），高鸿