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文档简介
古语云:千军易得,一将难求。周亚夫军细柳司马迁温故知新鲁迅评
?“史家之绝唱,无韵之《离骚》。”班固评
?“其文直,其事核,不虚美,不隐恶。”读文
你能用一句话概括文章内容吗?本文讲述了周亚夫驻军细柳营时,汉文帝刘恒去慰问军队的事。品人嗟乎!此矣!真将军品人至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”军礼严谨刚正不阿时刻保持战备状态,毫不松懈正面描写细柳军
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。
文帝评:
可得而犯邪!周亚夫治军有方,军纪严明,军事戒备森严。侧面烘托军容严整军令如山军纪严明霸上军、棘门军直驰入
将以下骑送迎
——军纪松弛守备松懈
——曲意逢迎文帝评:
若儿戏耳,其将固可袭而虏也。反衬对比,突出周亚夫是“真将军!”文帝之后六年,匈奴入侵中原,烧杀抢掠,形势严峻。为加强防卫,西汉委派刘礼、徐厉、周亚夫三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。背景品人治军严整军纪严明刚正不阿恪尽职守不阿谀奉承真将军!品人宽宏大度明辨是非以天下为重一代明君!有严肃的军纪!有强大的使命感!有顽强的意志!有随时牺牲的准备!绝对服从!……延伸军人延伸在学习生活中,我们需不需要这种精神?无规矩不成方圆对待学习时刻认真结语
本文通过汉文帝巡视、慰劳三军的场面,对比突出周亚夫严肃治军、忠于职守、刚正不阿的“真将军”的形象,展现了细柳军军容严整、军纪严明的风姿风貌,这种精神值得我们学习!作业1.熟读成诵,并翻译全文,掌握重点实词、虚词。3.完成基础训练。必做:2.总结文中刻画人物形象的方法。选做:查阅《史记》,从廉颇、蔺相如、屈原、项羽、张良、李广
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