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文档简介
古语云：千军易得，一将难求。周亚夫军细柳司马迁温故知新鲁迅评
？“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”班固评
？“其文直，其事核，不虚美，不隐恶。”读文
你能用一句话概括文章内容吗？本文讲述了周亚夫驻军细柳营时，汉文帝刘恒去慰问军队的事。品人嗟乎！此矣！真将军品人至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”军礼严谨刚正不阿时刻保持战备状态，毫不松懈正面描写细柳军
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。
文帝评：
可得而犯邪！周亚夫治军有方，军纪严明，军事戒备森严。侧面烘托军容严整军令如山军纪严明霸上军、棘门军直驰入
将以下骑送迎
——军纪松弛守备松懈
——曲意逢迎文帝评：
若儿戏耳，其将固可袭而虏也。反衬对比，突出周亚夫是“真将军！”文帝之后六年，匈奴入侵中原，烧杀抢掠，形势严峻。为加强防卫，西汉委派刘礼、徐厉、周亚夫三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。背景品人治军严整军纪严明刚正不阿恪尽职守不阿谀奉承真将军！品人宽宏大度明辨是非以天下为重一代明君！有严肃的军纪！有强大的使命感！有顽强的意志！有随时牺牲的准备！绝对服从！……延伸军人延伸在学习生活中，我们需不需要这种精神？无规矩不成方圆对待学习时刻认真结语
本文通过汉文帝巡视、慰劳三军的场面，对比突出周亚夫严肃治军、忠于职守、刚正不阿的“真将军”的形象，展现了细柳军军容严整、军纪严明的风姿风貌，这种精神值得我们学习！作业1.熟读成诵，并翻译全文，掌握重点实词、虚词。3.完成基础训练。必做：2.总结文中刻画人物形象的方法。选做：查阅《史记》，从廉颇、蔺相如、屈原、项羽、张良、李广
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