初中八年级物理课件-功 一等奖

伊宁市第十六中学马艳第十一章功和机械能

一、功人教版八年级物理如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。（work）1、功的定义FFs想想议议：下列实例中有哪些共同点？FF推而未动搬而未起没有成效A.物体在绳子的拉力的作用升高B.小车在推力的作用下向前运动了一段距离F有成效FC.举重运动员将杠铃举起过程中←F2、做功的两个必要因素:（1）作用在物体上的力（F）（2）物体在力的方向上通过的距离（s）注意：要判断某个力是否做功

必须两个必要条件同时满足，

缺一不可没有做功（有力无距）S＝0F≠0

分析用力推石头而没推动判断S≠0冰壶在平滑的冰面上滑行

分析没有做功（有距无力）F=0判断F≠0S≠0没有做功（力距垂直

）F⊥S

分析判断提箱子在水平路上走物理学中的不做功的三种情况：有力F无距离s有距离s无力Ｆ有力Ｆ有距离s，但Ｆ与s垂直（有力无距）（有距无力）（力距垂直

）1.小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对小车做功了吗？有奖竞答2.这棵树好大啊，抱回家吧！他抱得动吗？他对树做功吗？3.力对物体做功的是（）B、小孩很吃力挑着东西水平向前走A、在推力作用下火箭腾空飞起C、小车在光滑水平面上作匀速直线运动D、大力士支撑着大轮胎静止不动A4.力对物体做功的是()B、踢出去的足球，在水平草地上滚动的过程D、大力士抱着大石头站着不动C、背着弟弟在水平路面上上学去A、工人把箱子搬到桌面上A5.波比从楼上摔了下来，摔得鼻青脸肿的，什么力对波比做了功？探究：功的大小与力、距离的关系第（2）次与第（1）次相比，做功数值上的关系？

第（3）次与第（1）次相比，做功数值上的关系？

3、功的计算公式：功=力×距离W=FsF——力——牛顿(N)S——距离——米(m)W——功——焦耳(J)单位：焦耳，简称焦，符号是J作用物体上1N的力使物体在力的方向上通过的距离1m时，这个力对物体所做的功为1J．1J=1N·msFF“1J”的物理含义：例题1：一个人用50N的力沿水平方向匀速拉重为100N的车前进了5m，求这个人对车做了多少功？重力做了多少功？

解：在水平方向上，F=50NS=5m

W1=FS

=50N×5m＝250J。

在竖直方向上，G=100Nh=0mW2=Gh=100Nx0m=0J

所以重力并没有做功。

例题2：质量为50kg的雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场．如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求：马的拉力做的功．（g取10N/kg）

解:∵雪橇在平直路面上做匀速直线运动∴F=f=800N雪橇沿水平拉力的方向移动的距离S=3000m∴W=Fs=800N×3000m=2.4×

J

小结：1．功的定义2．做功的两个必要因素

1）作用在物体上的力

2）物体在力的方向上通过的距离3．功的计算公式功=力×距离

W＝F·s

功的单位焦（J）

1J＝1N·m

小结：

一、判断题

1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功．

2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功．

练习（×）（×）

一、判断题

3.苹果从树上落下，重力对苹果做了功．4.小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功．练习（√）（×）二、填空题1．力学里的功包含两个必要因素：一是______；二是______.2．把一个鸡蛋举高2m，做的功大约是_____J．3．用20N的水平拉力把重为100N的物体沿水平桌面拉动2m，拉力所做的功为___J，重力做的功为_____J.三、选择题一个同学用120N的力，将一个4N的足球踢到25m远处。对他踢球时做功的情况，下列说法种中正确的是（）A、做功3000JB、做功100JC、没有做功D、做了功，但条件不足，无法计算四、计算题：如图，一个人用20N的水平向右的拉力，使重力为100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求:

（1）人对物体做的功是多少？

（2）如果这个人把物体匀速举高1.5m,举力做了多少功？解:(1)人对物体做的功:W=Fs=20N×0.5m=10J

sFF计算题：如图，一个人用20N的水平向右的拉力，使重力为100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求:

（1）人对物体做的功是多少？（2）如果这个人把物体匀速举高1.5m,举力做了多少功？GGh解:(1)人对物体做的功:W=Fs=20N×0.5m=10J

(2)举力做功:W举=F举h=Gh=100N×1.5m=150J

答：略。请你判断如图所示的几种情景中，人做功了吗？为什么？五、简答

（b）学生背着书包在水平路面上匀速前进

（d）运动员踢了足球一下，球在草地上滚动一段距离,