政治教师年终教学总结范本

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本学期，我担负_班级(12)班、(13)班、(14)班、(20)班的思想品德科教学工作。教学过程中我坚持以新课标为指导，以同学实际生活为依据，以提高同学的思想品德知识水平和实践创新技能为出发点，严格根据学校的教育教学工作的要求，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有步骤地开展教学工作，切实完成了本学期的教学任务。现对本学期教学工作做如下总结：

一、仔细备好每一节课。

“良好的开端等于胜利的一半”，在教学过程中，备课是一个必不可少，非常重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂教学活动的实施。备课，不但备同学，而且备教材、备教法。本学期，我依据教学内容及同学的实际，讨论课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都做了具体的设计，并仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，整合各种利于吸引同学留意力的有趣的教学资源，课堂活动安排井然有序，驾驭课堂得心应手。课后实时反思并写好反思记录。

二、仔细学习新教法，运用现代教育技术帮助课堂教学，加强课堂教学技能，提高教学的有效性。

上好课是提高教学质量的有效途径。为提高每节课的有效教学，我除着重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体帮助教学。如：影视、幻灯图片、漫画、录音等多样形式。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在教学活动中特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些。充分考虑不同层次同学的学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高，培育同学多动口、动手、动脑的技能。提高课堂的教学质量，超卓地完成教学任务。

三、作业布置和单元检测安排得当，并能仔细批改，实时讲解分析其中的迷惑。

本学期进行单元检测4次，月考2次，中段和期末考试各1次，每一次都能细心批改并做好记录，在课堂上具体分析讲解，指导同学如何进行分析材料、把握答题方向和整合知识要点，精确答题。作业布置10次，同步练习册抽查4次，作业布置主要表达巩固教学重难点，做到实时全批全改，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况实时调整教学策略，做到有的放矢。

四、加强培优补差工作，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控技能的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的学习引导。耐烦做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心，从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，实时予以确定。由于每一个人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，我和同学交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和尊敬。转变老师角色，努力使自己成为同学的伙伴，让他们敢说话，说真话，这样让同学感到师生同等相待，从而很好的去接受我的教育，使同学转变了自己的立场，转变了自己的行为，养成良好的学习习惯，真正达到思想教育的目的。

五、积极参与各级各类培训。

1、积极参与学校教研组组织的教研活动，常常听优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。

2、积极参与市研训中心组织的提高培训。仔细学习培训课程，做好笔记、写好心得，不断扩宽知识面，提高业务技能，为教学注入新鲜血液。

3、积极参与20_年国培计划远程研修。为让自己知识水平不断的提高，我不满意于自己现在的知识水平，积极上网学习、争论沟通，取人之长补己之短，不断地更新和补充自己的业务知识。

六、存在不足与今后措施。

1、存在不足：

①教学缺少创新策略;

②同学的学习习惯的养成教育不够;

③培优效果不够明显。

2、今后措施：

①继续更新教学观念，努力实践主体教学;

②积极运用多媒体帮助教学，提高教学质量;

③加大科研促教的力度，努力撰写教学反思论文;

④继续加强业务学习，提高自身的业务技能。

总之，在本学期忙劳碌碌的工作中，本人教学、理论水平和教研技能等方面有了肯定的收获和提高，但是也有不足和困惑，在许多方面本人做的还不够好。因此，在今后的工作中，我将加强学习，仔细讨论教学方法，切实提高教学效率。

政治老师年终教学总结范本2

本学年本人担负七班级7-9班，八班级15-16班的政治教学任务，这是我第一次接触中学生和跨班级教学，由于缺乏教学教育阅历，本期考试成果不太抱负。但本人一贯致力于教学，全部精力都放在了工作中。下面就分几个方面来说一说我在这学年教育教学方面的心得和体会，现总结如下：

仔细备课，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间部署都作了详细的安排。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制造各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。

用心上课，课堂上创设各种情境，激发同学思索。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，取舍同学的探究结果，同学进行比较、沟通、争论，从中掌控知识，培育技能。接着，同学练习不同层次的题目，巩固知识，形成技能，进展思维。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。

在课后，做好辅导工作和作业处理。为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需要，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思维和心理的辅导，对孩子的健康成长有肯定的积极意义。对于作业，仔细批改，一丝不苟。

本学期，我带的班级七班级成果考的很不抱负，这是我的责任，缘由许多，我没有把握好考试的考点，平常没有加强对同学的管理，知识点的落实上也很不到位，这都是本人的责任，本人也进行了教学反思，年后的教学方法有了转变，我有信心在我和同学的共同努力下成果定会有大的转变。

政治老师年终教学总结范本3

本学期，担负初一班级1、5两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以仔细、严谨的治学立场;勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学期以来的详细状况总结如下：

一、主要工作和成果

作为科任老师的我，不敢懈怠，一开始就仔细制定教学计划，着重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。在实施教育教学中，我始终坚持根据《中学思想政治课程标准》进行施教，尊敬同学在教学过程中的主体地位和作用。培育同学的自觉性、制造性。尊敬同学的独立人格，把学习的主动权教给同学，让同学有自己的学习时间，重视同学知识和技能的掌控、健全人格品质的形成、创新、实践技能和性格的进展。为了提高同学的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培育，制造条件使同学制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从同学身心健康出发，依据同学的性格特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习立场，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的机会，看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作同学的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充盈自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我相信：老师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格师德。

作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除着重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高同学学习政治的爱好，调动同学学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、阅历和体会：

1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑同学的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作须要的讲解分析。

三、存在不足与今后打算：

1、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。

2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素养。

本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中仔细学习;在学习中认真研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。

“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作技能和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的进展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，仔细听取师傅的教导，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐制造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的能量。在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

政治老师年终教学总结范本4

本学期本人担负初一班级政治老师，上学期担负两个班的科任老师，本学期担负4个班的科任老师，虽然感到任务很重、压力很大，但在备课组，特别是赵景华老师和蔡云飞老师的指导下，本人在教学方面有了较大的提高。现总结如下：

(一)教育教学方面做法：

1、着重教法讨论，仔细备课、教学。

由于自己是一名年轻的老师，阅历尚浅，所以在实际教学工作中本人更加仔细讨论教材，对比教材重难点，做到吃透教材、敏捷运用教材。在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料，特别是做到从不同班级的同学实际出发。在日常课堂教学中我留意把自己积累的生活实际问题实时反馈给同学，以从日常生活中教育同学，达到思想品德的作用，最终达到提高同学技能的目的。

2、敏捷运用教材，选做练习册等资料。

在日常备课教学过程中，我总是把把握课本重难点的状况下，补充适当的生活知识，让同学既有爱好学也能学得好。

课外练习在运用的过程中老师选择好符合最新的课程要求的题目，其他的有选择让同学去做，做到精练有效果。

(二)教育教学方面不足：

1.在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情感、立场、价值观教育，但有时忽视了同学的德育教育和情感、立场和价值观的教育。

2.在教学过程中有时急躁冒进，个别同学对老师的要求麻木不仁，喜爱拖拉不完成任务，没有找到更详细有效的方法教育同学。

3、在复习中，依据自己的掌控状况，划了重点，但是有片面性，个别知识点漏掉了。

(三)教育教学方面改进：

1.在教学中工作中，还需要不断提高自身的知识水平，加强对教材的驾御技能和知识的应用技能，学习领悟新课改的精神,使同学主体性更进一步充分发挥出来。

2.继续向有阅历的老师请教,实时发觉自己的缺点和错误并实时订正和改过，使自己的素养不断提高。

3.不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，多下功夫加强对个别差生的辅导。

政治老师年终教学总结范本5

这学期，本人担负初二班级(1)(2)(3)(4)四个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结:

一、工作成果

新课程理念是抱负，新课堂教学是现实。几年来的新课程教学，我们在学校的课堂兴奋地看到，过去一味由老师传授的教学模式开始“裂变”，重视同学创新精神和实践技能培育的教学行为正在逐步形成，课堂教学充分让同学的智力接受挑战，思维产生碰撞，情感受到熏陶，同学的学习方式和思维方式发生了质的飞跃。多数的课堂教学都在肯定程度和层面表达出新课程的理念：一是老师的角色在变。老师在教学中转换自己的角色，已开始成为教学的引导者、合、制造者，把关注点真正放在同学的身上，老师的激情、性格和魅力得到了充分的展示;二是教学行为在变。老师在教学中，学好教材又超越教材，立足课堂，又超越课堂，尊敬老师，又超越老师，课堂师生激情四溢，民主和谐，新课程理念已转化为老师追求抱负课堂的动力;三是学习方式在变。主要表达在自主、合作、探究的学习方式上。课堂教学充斥悬念，充分让同学的智力接受挑战，让同学的潜能如花绽放，让同学的性格充分张扬;四是课程观念在变。广阔老师体验到，课程理念是课程的灵魂。课程是体验，课程是对话，课程是进展资源，凡是对同学有影响、有教育意义并能促进同学成长，或说能够滋养同学身心素养进展的资源都是课程资源，简言之：社会即课程、环境即课程、生活即课程。五是老师的专业知识在变。我们从老师运用现代教学技术、教学构思与设计、课程的整合等，无不感慨我们老师的教学视野在拓展，老师的知识品位在提升，并在课改中迸发出聪慧的浪花，激荡起创新的激情，领悟出教学是一门艺术的真谛。

在听课时，我们兴奋地看到，许多老师的课堂教学，一个最大的亮点是课堂焕发诞生命的活力。师生合作，课堂气氛融洽而活跃。从他们的课堂教学中感悟到，课堂是“阳光地带”，课堂是“动感地带”，课堂也是“情感地带”。在一种和谐的情感氛围下，将激活的知识种子播种在同学大脑的“沃土”中，实现师生情感与情感的交融、心灵与心灵的共鸣和生命活力与生命活力的对接。同学们已经真正成为了课堂的主人，他们由以前的不喜爱上思想品德课而转为喜爱上思想品德课。

二、存在的问题与不足

1、部分老师观念落后，急需转变。我校思想品德老师队伍中，有很大一部分是40岁以上的老师，在他们的头脑中，已经有肯定的思维和教学定式。部分老师在“穿着新鞋走老路”，仍旧在搞“一言堂”。

2、学科地位没有受到足够的重视。由于几年来的中考，都在考前给了题纲，考生只要提前一、两个月背一背就可以了，所以导致部分学校师生观念上重视不够。对此，我们应端正思想，树立正确的教育观念，不为应付考试而学习。而是从根本上提高同学的思想道德水品和实践技能。

3、在课堂上，有的老师无节制的自主合作学习。“自主”不是“自流”，“合作”不是“合坐”，不是由过去的“填鸭子”变为现在的“放鸭子”。老师肯定要掌握好课堂。

4、有的老师不能很好地融合“三维目标”。知识和技能是硬性的，是可以量化的，而过程和方法、情感立场和价值观更多的是隐性的。有的老师把三者割裂开来，看作是一个一个单独的目标，没有看到有时一个好的学习活动就可以融合三个目标。有的老师在教学过程中要么突出某一目标，忽视某一目标，没有有机的融合三个维度。作为思想品德老师，绝不仅仅是讲授一些知识、技能，应当更好地融合“三维目标”。

三、今后努力的方向

1、新课程呼喊老师对原创的提升。教材只是一个案例，一个载体。教学的依据是课程标准，不是教材。老师是最重要的课程资源。由于教材的信息与素材靠老师去整合，教材的缺憾与空白靠老师去圆满，教材的拓展与开发靠老师去制造。所以老师不能把教材的内容硬塞给同学，要对教材进行改编、选编、选用、活用，要融入自己的科学精神和聪慧。

2、新课程渴望更多精彩的回答是从同学嘴里表达出来的;新课程渴望更多课堂教学的动人场面也是在同学身上表现出来的。因此，老师要让同学学会学习，学会制造，引导同学建构知识。给知识只是给了同学一个肉眼;给视野、方法才给了同学一个显微镜。“给”，永久只能给“死”的知识，而“导”却是“活”知识的源泉。

3、新课程呼喊老师的教学性格，更呼喊老师素养的提升。新课程条件下，教学条件当然重要，而老师的素养更为重要。教学条件和教学手段在肯定程度上靠老师去制造。如课堂教学没有现代媒体，用“土媒体”也能让课堂教同学辉，呈现亮点。因此，老师的素养应有合理的知识结构、高尚的人格魅力、性格化的教学风格、和谐的师生关系和珍贵的创新精神;要站在人生境界的高一层，真正在课堂“指引江山”，在课外“激扬文字”。

4、教学是个千变万化的动态系统，不能刻意追求和照搬某一种模式。教无定法，课堂教学是一门极其繁复、内涵无限丰富的艺术。这就要求我们老师不能用一种教学方法实施教学，要依据教学内容设计。

5、新课程评价一节好课的标准不应是面面俱到，而是创新。主要看课堂师生的互动;看同学的参加面;看教学流程的独特创意;看同学的思维碰撞和智力的挑战;看师生的性格是否得到张扬。

盼望在以后的教学工作中，我们每位老师积极地投入到这场改革大潮之中，共创佳绩!

政治老师年终教学总结范本6

转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训无愧于“合格的人民老师”这一称号，我现将这一年工作状况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担负九班级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充盈自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。

其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的技能大大加强。

最末我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学知识。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和技能。

四、业务进修方面

随着新课程改革对老师业务技能要求的提高，本人在教学之余，还挤时间积极学习各类现代教育技术。

总之这学年，我担负的三个班级的思想品德教学工作取得了肯定的成果，我将继续努力，取得更优异的教学成果，为学校争光!

政治老师年终教学总结范本7

忙劳碌碌，一个学期的教学工作又接近了尾声。本学期我担负七(1)班及八班级4个班共5个班的思想品德教学工作。经过一学期的辛勤努力工作，基本完成了本学期的教学任务。现将这一学期的心得体会总结如下：

一、树立正确的教育思想

现代化教育对老师的要求已远远超出“传道、授业、解惑”的教学模式，而是要做同学的领路人。俗话说，“授人以鱼，不如授之以渔”。我们老师要做的一项最重要的工作就是教会同学如何学习，而不是简约的灌输知识。由于将来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。老师要传授同学学习的方法，让他们自主掌控知识，只有这样，才能让他们终身受用。

而且现代的师生关系也远远超出了传统意义上的教育者和被教育者的关系，师生之间应当相互尊敬、理解、信任、合作，师生关系是一种相互教育、相互感染、教学相长的关系。

因此，在教学过程中，我努力地探究教学规律，钻研教材，援助同学们建立起了自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式。俗话说：学习有法，但无定法。因此我还留意同学好的学习方法和学