中班下学期科学教案《蜻蜓停一停》

中班下学期科学教案《蜻蜓，停一停》汇报人：2023-12-21目录CONTENTS课程介绍与目标蜻蜓基本知识观察与实验：了解蜻蜓手工制作：制作蜻蜓标本游戏与互动：加深对蜻蜓的认识课程总结与延伸01课程介绍与目标CHAPTER背景本次科学教案以中班下学期的学生为对象，以蜻蜓为主题，通过观察、实验和游戏等多种方式，引导学生探索自然世界，培养他们的科学兴趣和探究能力。目的通过本课程的学习，学生将能够了解蜻蜓的生活习性、形态特征以及其在生态系统中的作用，同时提高他们的观察、思考和动手能力。教案背景及目的学生能够掌握蜻蜓的基本生活习性、形态特征和分类等相关知识。知识目标学生能够运用观察、实验和游戏等方式，探究蜻蜓的生活环境和行为特点，培养他们的科学探究能力。能力目标通过了解蜻蜓的美丽和生态价值，引导学生热爱大自然，树立保护生态环境的意识。情感目标教学目标与要求课程安排本课程共分为导入、探究、总结和拓展四个环节。在导入环节中，通过故事或谜语等方式激发学生的学习兴趣；在探究环节中，引导学生通过观察、实验和游戏等方式深入了解蜻蜓；在总结环节中，回顾本课所学知识，并进行简单的评价；在拓展环节中，鼓励学生继续探索与蜻蜓相关的知识，培养他们的自主学习能力。要点一要点二时间安排本课程建议安排1个课时进行，具体时间可根据实际情况进行调整。在课程进行过程中，要注意合理安排时间，确保学生能够充分参与各个环节的活动。课程安排与时间02蜻蜓基本知识CHAPTER全球约有5000多种蜻蜓，分为均翅亚目和间翅亚目两大类，形态各异。种类丰富外形特征色彩多样蜻蜓拥有两对薄而透明的翅膀，头部大且转动灵活，复眼发达，占据头部大部分面积。蜻蜓的颜色丰富多彩，包括绿色、蓝色、黄色、红色等，翅膀上常有美丽的斑纹。030201蜻蜓的种类与特点蜻蜓是食肉性昆虫，以蚊、蝇等小昆虫为食，常在飞行中捕食。生活习性蜻蜓喜欢栖息在池塘、沼泽、湿地等水域附近，因为它们的幼虫需要在水中生活。栖息环境蜻蜓是飞行高手，能够在空中悬停、倒退飞行和急速转弯等。飞行特点蜻蜓的生活习性及环境

蜻蜓与人类的关系生态价值蜻蜓作为捕食者，有助于控制蚊蝇等害虫的数量，维护生态平衡。文化象征在许多文化中，蜻蜓被视为幸福、吉祥的象征，如在中国文化中象征着“亭亭玉立”、“清丽脱俗”。科学研究蜻蜓独特的生理结构和飞行能力使其成为仿生学、空气动力学等领域的研究对象。03观察与实验：了解蜻蜓CHAPTER头部胸部腹部翅膀观察蜻蜓的外形特征01020304蜻蜓的头部较大，两只眼睛占据了头部的大部分空间，具有高超的视力。蜻蜓的胸部非常发达，有三对足，足上有细小的毛刺，可以帮助它们抓住树枝等物体。蜻蜓的腹部细长，末端尖锐，有助于在飞行中保持平衡。蜻蜓的翅膀宽大而透明，薄如蝉翼，上面布满了细小的脉络，使得它们能够轻盈地飞翔。翅膀振动频率通过高速摄像机记录蜻蜓飞行时翅膀的振动频率，分析其与飞行速度、高度等参数的关系。飞行姿态观察蜻蜓在飞行时的姿态，了解它们如何利用翅膀和身体的协调运动来保持平衡和改变飞行方向。空气动力学原理探究蜻蜓翅膀的形状和脉络结构如何减少空气阻力，提高飞行效率。实验：研究蜻蜓的飞行原理观察蜻蜓捕食的过程，了解它们如何利用高超的飞行技巧和敏捷的反应能力来捕捉猎物。捕食技巧收集并分析蜻蜓所捕食的猎物种类，了解它们的食性特点和捕食偏好。猎物类型统计蜻蜓捕食成功的次数和失败的次数，分析影响其捕食成功率的因素。捕食成功率探究：蜻蜓如何捕食猎物04手工制作：制作蜻蜓标本CHAPTER软木板或泡沫板用于插入昆虫针，以便固定和展示蜻蜓标本。蜻蜓标本选择完整、健康的蜻蜓尸体，确保没有明显的破损或残缺。昆虫针用于固定蜻蜓的专用针，长度和粗细要适合蜻蜓的大小。镊子用于夹取和处理细小的部位，如蜻蜓的翅膀。纸巾或棉纸用于擦拭和清理蜻蜓标本。准备材料与工具制作步骤详解1.清洁蜻蜓使用纸巾或棉纸轻轻擦拭蜻蜓的身体和翅膀，去除任何杂质或尘土。2.固定蜻蜓选择适当大小的昆虫针，从蜻蜓的胸部中央穿过，确保针的两端长度相等。然后将昆虫针插入软木板或泡沫板中，以便固定和展示。3.整理翅膀使用镊子轻轻整理蜻蜓的翅膀，确保它们展开且无折叠或扭曲。如果翅膀有破损，可以使用透明胶带进行修复。4.放置标签在标本下方附上标签，注明蜻蜓的种类、采集时间和地点等信息。在制作过程中，要保持安静和细心，避免损坏标本。使用昆虫针时要小心，不要扎到手或眼睛。在清洁和处理蜻蜓时，要轻拿轻放，避免对标本造成二次伤害。制作完成后，要将标本放置在干燥、通风的地方，避免阳光直射和潮湿环境对标本造成损害。01020304注意事项及安全提示05游戏与互动：加深对蜻蜓的认识CHAPTER在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字游戏目的：通过模仿蜻蜓飞行的动作，让幼儿更加直观地了解蜻蜓的飞行方式，增加对蜻蜓的兴趣。游戏准备：宽敞的场地，安全的飞行道具（如纸制蜻蜓）。游戏过程1.引导幼儿观察蜻蜓的飞行特点，如翅膀的振动、飞行的路线等。2.分发飞行道具，让幼儿模仿蜻蜓飞行的动作，在场地上自由飞翔。3.教师可设置一些障碍，让幼儿在飞行中避开，增加游戏的趣味性。游戏：模仿蜻蜓飞行互动准备：收集一些关于蜻蜓的有趣故事或传说。1.教师讲述一个关于蜻蜓的有趣故事或传说，激发幼儿的兴趣。3.通过故事引导幼儿思考蜻蜓的特点和习性，加深对蜻蜓的认识。互动目的：通过分享关于蜻蜓的有趣故事，增加幼儿对蜻蜓的了解和喜爱。互动过程2.鼓励幼儿分享自己知道的关于蜻蜓的故事或经历，增加互动性。010203040506互动：分享关于蜻蜓的有趣故事讨论：如何保护蜻蜓及其生态环境讨论目的：引导幼儿认识保护蜻蜓及其生态环境的重要性，培养环保意识。讨论准备：收集一些关于蜻蜓生态环境和保护的资料。讨论过程2.组织幼儿讨论可以采取哪些措施来保护蜻蜓及其生态环境，如减少污染、保护湿地等。3.鼓励幼儿将保护蜻蜓的行动延伸到日常生活中，如不乱扔垃圾、爱护花草树木等。1.教师介绍蜻蜓的生态环境和生存现状，引导幼儿认识保护蜻蜓的重要性。06课程总结与延伸CHAPTER蜻蜓的生活习性学生了解了蜻蜓的生活环境和习性，如它们喜欢栖息在水域附近，以捕食蚊子等小昆虫为生。蜻蜓的飞行原理通过实验和模拟，学生探究了蜻蜓飞行的奥秘，了解了翅膀振动产生的升力和推力等原理。蜻蜓的形态特征通过观察和描述，学生了解了蜻蜓的身体结构，包括头、胸、腹、翅膀和腿等部分，并学习了相关术语。回顾本次课程重点内容03团队协作与沟通能力学生在小组活动中积极参与讨论和分享，能够与他人合作完成任务。01知识掌握程度学生能够描述蜻蜓的形态特征和生活习性，理解飞行原理，并能够回答相关问题。02实验操作能力学生能够独立完成实验，包括捕捉、观察和释放蜻蜓，以及模拟飞行实