青海省西宁市大通回族土族自治县20222023学年高二下学期语文期末考试试卷

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青海省西宁市大通回族土族自治县2022-2023学年高二下学期语文期末测试试卷

一、现代文阅读

（2023高二下·大通期末）阅读下面的文字，完成下列小题。

历史上，中国是一个高度注重文化认同、文德教化的国家。中国有着五千年未曾中断的文明传统，其中一以贯之的是仁德思想，以仁德思想观念教化大众向着人人都可以成为君子的社会无限趋近，诗教礼仪在其中发挥着重要作用，由此形成了中国以德治国的传统。儒家追求正心诚意修身齐家治国平天下，在家国同构的理想追求中安身立命，成为一个什么样的人不仅关乎个人、家庭，更与国家运行有着切实的关联。子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”孔子追求的仁政是“道之以德，齐之以礼，有耻且格”，以德教化百姓，以礼形成一种规范，百姓就会在心悦诚服中有了羞耻心，文艺惩恶扬善、劝世讽喻功能的发挥重在以道德拯救世道人心。可以说，在中华文明的康续中一直有着文化理想主义的传承，博大精深的中华文化始终注重以文化人和文德教化。在中国艺术史上，文以载道的传统源远流长，而且始终是一种主流文艺观。即使进入现代，凸显文艺的政治向度与追求艺术审美的自律性也不矛盾，往往在政治与审美的张力结构中磨练着艺术的质地，甚至内化为艺术经典的内核。唯此，当代艺术创作和审美追求既需要扎根优秀传统文化沃土，以文化创意创新和艺术想象力激活中华文化生命力，更需要自觉张扬和传播社会主义核心价值观，使社会主义文艺成为满足当代中国人美好生活的主流精神食粮，以文艺强大的共情性引领社会风尚。

一百多年来，中国新文艺的发展始终紧扣“新民、立人、新人”，为着人的觉醒和人的现代化矢志不淪地书写、雕刻、描绘和放歌，在人性解放和思想启蒙中做到文运同国运相牵、文脉同国脉相连。那面覆盖鲁迅灵枢的“民族魂”大旗早已凝结于中国新文艺的基本品格，激励着艺术家把人生追求、艺术生命同国家前途、民族命运、人民意愿交织起来，以无数文艺精品的涌现为时代画像。百年来，文艺发展始终与民族复兴同频共振，在对艺术卓越性的追求中做到胸中有大义，把民族的生死存亡、人民的家国情怀融注于笔端，把文艺价值的生成与审美意蕴的积淀与个人发自内心的情感宣泄相交融，以美的作品温润大众的心灵，使之生发出与时代主流价值观相互激荡的共情能力，在以美抵达人心中展现出艺术强大的价值引导力，对社会主义新人的培养践履于文艺事业的蓬勃发展中。

新时代新方位，需要在高扬文艺的人民性中强化文艺以美育人、教化人心的使命担当。中华民族的伟大复兴和中国的文明型呢起离不开新时代文艺强大的价值引导力和精神推动力，文艺的独特性在于悄无声息地成风化人、引领社会风尚，在随风潜入夜中形塑着人的价值观。“志高则言洁，志大则辞张，志远则旨永。”艺术家被视为人类灵魂的工程师，以美育人、使美成为人格健全的重要向度。立德树人的人，必先立己；培根铸魂的人，必先铸己。高扬文艺的人民性，新时代文艺要胸怀“国之大者”，在当代文艺的经典化中蕴蓄阔大的境界和高远的精神追求，可谓“潮平两岸阔，风正一帆悬”，鼓起14亿人精神的风帆，托举中华民族英勇地屹立在开创人类文明新形态的潮头!

(摘编自范玉刚《以美的作品展示中国文艺新气象》)

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()

A．诗教礼仪在以仁德思想观念教化大众的传统中发挥着重要作用，因此中国五千年的文明传统未曾中断。

B．当代艺术家只要把人生追求、艺术生命同国家前途、民族命运、人民意愿交织起来，就能创作出文艺精品。

C．艺术家要抓住文艺这种悄无声息地成风化人、引领社会风尚的特性，在随风潜入夜中形塑着人的价值观。

D．新时代文艺目前的形势正可谓“潮平两岸阔，风正一帆悬”，鼓起国人精神的风帆，开创人类文明新形态。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()

A．第一段引用孔子“为政以德……”的话有力地说明了中华文化自古以来就注重文德教化的观点。

B．第二段在论述时先提出论点，具体论证时既有理论论证，又有事实论证，具有很强的说服力。

C．文章具有思辨性，既肯定文艺发展与民族复兴同频共振，又指出其与当代主流价值观不全相符。

D．文章把与当代文艺相关的问题置于不同的发展阶段中来论述，层次分明，逻辑严密，论证有力。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是()

A．中国是一个高度注重文化认同、文德教化的国家，在中国艺术史上，文以载道是一种主流文艺观，它有助于以文艺强大的共情性引领社会风尚。

B．当代艺术创作和审美追求唯有扎根优秀传统文化，并自觉孔扬、传播社会主义核心价值观，才能在政治与审美的张力结构中磨练艺术质地。

C．中华民族的伟大复兴和中国的文明型嶇起需要新时代文艺强大的价值引导力和精神推动力，不能背离文艺以美育人、教化人心的使命担当。

D．被视为人类灵魂工程师的艺术家，要在立德树人、培根铸魂方面充分发挥自身表率作用，真正做到以美育人，使美成为人格健全的重要向度。

1．C

2．C

3．B

分析文体特征和表现手法；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息；政治文化类；论证的分析

（1）本题考查对文本信息的筛选与整合能力。这类题选项往往是对原文的内容进行一定的改动(或删或添或调或漏或拼)，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表述方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。

（2）本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。

（3）本题考查对文本信息的推断能力，四个选项所涉及的内容或观点，并非直接出自文本，而是命题人依据文本所做的“推断”性表述，大多以前提与结论的方式组合，构成一个简单复句，形成假设关系、条件关系、因果关系、顺承关系。需要透彻地理解了文本的内涵，真正理解了的观点态度，才能正确地作出正误判断。注意推断不夸大不缩小，不无中生有。

1．本题需要排除三个错误选项：

A项“因此中国五千年的文明传统未曾中断”理解错误，强加因果，根据第一段“中国有着五千年未曾中断的文明传统，其中一以贯之的是仁德思想，以仁德思想观念教化大众向着人人都可以成为君子的社会无限趋近，诗教礼仪在其中发挥着重要作用，由此形成了中国以德治国的传统”可知，选项两句并无因果关系。

B项“只要……就……”分析错误，根据第二段“那面覆盖鲁迅灵柩的“民族魂”大旗早已凝结于中国新文艺的基本品格，激励着艺术家把人生追求、艺术生命同国家前途、民族命运、人民意愿交织起来，以无数文艺精品的涌现为时代画像”可知，牵着我不是后者的必要条件，选项表述过于绝对。

D项“新时代文艺目前的形势正可谓‘潮平两岸阔，风正一帆悬’”理解错误，根据第三段“新时代文艺要……”可知，选项变未然为已然。

故解析为：C。

2．C项“又指出其与当代主流价值观不全相符”分析错误，于文无据，第二段只说“使之生发出与时代主流价值观相互激荡的共情能力”。

故解析为：C。

3．B项“唯有……才能”说法错误，根据第一段“即使进入现代……唯此，……以文艺强大的共情性引领社会风尚”可知，选项条件关系颠倒，且“扎根优秀传统文化”与“自觉弘扬、传播社会主义核心价值观”之间并不是并列关系，而是递进关系。

故解析为：B。

（2023高二下·大通期末）阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

“东数西算”中的“数”，指的是数据，“算”指的是算力，即对数据的处理能力。算力已成为数字经济发展的核心生产力，是国民经济发展的重要基础设施。“东数西算”就是通过构建数据中心、云计算、大数据一体化的新型算力网络体系，将东部算力需求有序引导到西部，优化数据中心建设布局，促进东西部协同联动。简单地说，就是让西部的算力资源更充分地支撑东部数据的运算，更好地为数字化发展赋能。

在数字经济时代，算力如同农业时代的水利、工业时代的电力，既是国民经济发展的重要基础，也是全球竞争的新焦点。近年来，随着各行业数字化转型升级进度加快，全社会数据总量爆发式增长，数据存储、计算、传输、应用的需求大幅提升。加快推动算力建设，将有效激发数据要素创新活力，加快数字产业化和产业数字化进程，催生新技术、新产业、新业态、新模式，支撑经济高质量发展。

前不久，国家发展改革委等部门联合印发通知，同意在京津冀、长三角、粤港澳大湾区、成淪、内蒙古、贵州、甘肃、宁夏等8地启动建设国家算力枢纽节点，并规划了张家口数据中心集群等10个国家数据中心集群。至此，全国一体化大数据中心体系完成总体布局设计，“东数西算”工程正式全面启动。着力打造全国算力一张网，将为我国数字经济发展创造新优势。

《“十四五”数字经济发展规划》部署的八方面重点任务中，首个便是“优化升级数字基础设施”，要求“加快实施6东数西算，工程，推进云网协同发展，提升数据中心跨网络、跨地域数据交互能力，加强面向特定场景的边缘计算能力，强化算力统筹和智能调度”。夯实“东数西算”工程这一对数字经济发展影响深远的基础设施底座，战略意义十分重大。

(摘编自《实施“东数西算”工程，缘何意义重大？》，澎湃网2022年3月1日)

材料二：

近日，“东数西算”工程已经在我国全面启动，该工程通过将东部发达地区的数据，传输到西部算力资源丰富的地区进行运算、存储，解决我国东西部算力供需失衡问题。

宁夏作为八个国家算力枢纽节点之一，近日出台了关于促进大数据产业发展应用的实施意见，以加快推进宁夏枢纽建设，打造面向全国的算力保障基地。

地处宁夏中卫市的西部云基地依托云基地建设基础，积极推进算力建设，构建以东数西储、东数西算，信息技术应用创新开发和区域数字经济发展为主的西部云基地。

(摘编自《“东数西算”沙漠戈壁“云”上增算力》，新华网2022年3月14日)

材料三：

当前，数据中心已成为支撑各行业“上云用数赋智”的重要新型基础设施。然而，我国数据中心目前大多分布在东部地区，在土地、能源等资源紧张的形势下，东部大规模发展数据中心难以为继。中国信通院发布的《2022年数据中心产业图谱研究报告》显示，北上广三地数据中心约占全国份额的26%。

相比东部地区，在西部地区建立数据中心具有天然的优势。例如，节能降耗方面，大数据中心的制冷系统能耗占总能耗的40%左右，而西部地区海拔高，环境温度低，利于散热，更加节能降耗。电力供应方面，西部地区可再生能源丰富，可以充分发挥清洁能源资源优势，有效保证数据中心的用电并降低运营成本。

近年来，“东数西算”在产业层面已有实践。值得一提的是，数字经济也是人才经济，培养和引进各类优质人才，是推进数字经济创新发展的关键因素。为此，西部地区还应借此机会，提高城市公共服务水平，着力保障改善民生，让更多人才“走进来”“留下来”。

(摘编自《“东数西算”工程发展前景几何？》，北青网2022年3月12日)

4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()

A．“东数西算”中的“算”是指处理数据的能力，它现已成为数字经济发展的核心生产力，是国民经济发展的重要基础设施。

B．国家实施“东数西算”工程，其目的就是将东部算力需求有序引导到西部，优化数据中心建设布局，促进东西部协同联动。

C．《“十四五”数字经济发展规划》部署的八方面重点任务中，“优化升级数字基础设施”最为重要，故将它摆在首个位置。

D．作为八个国家算力枢纽节点之一，宁夏为加快推进本地区的枢纽建设，打造面向全国的算力保障基地提供了政策支持。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是()

A．为了让西部的算力资源更充分地支撑东部数据的运算，为数字化发展赋能，目前，我国政府打算全面启动“东数西算”工程。

B．在数字经济时代，实施“东数西算”工程，着力打造全国算力一张网，将为我国数字经济发展创造新优势，战略意义十分重大。

C．在东部大规模发展数据中心难以为继的情况下，宁夏中卫市的西部云基地的构建，能解决我国东西部算力供需失衡的问题。

D．近年来，各行业数字化转型升级进度加快，相关人才需求大幅度增长，其中西部地区人才是推进数字经济创新发展的关键。

6．为实施“东数西算”工程，西部地区需重点从哪些方面开展工作？请结合材料加以概括。

4．C

5．B

6．①要为“东数西算”工程提供政策支持，做好东西部协同联动工作。

②要发挥出土地、能源等方面的天然优势，更好地承接东部地区的算力需求。

③要认识到人才对于数字经济的重要性，做好民生保障改善工作，让更多人才“走进来”“留下来”。

新闻报刊、对话访谈类；理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息；社会时事现象类；社科类

（1）本题考查对文本信息的筛选与整合能力。这类题选项往往是对原文的内容进行一定的改动(或删或添或调或漏或拼)，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表述方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。

（2）本题考查对文本信息的推断能力，四个选项所涉及的内容或观点，并非直接出自文本，而是命题人依据文本所做的“推断”性表述，大多以前提与结论的方式组合，构成一个简单复句，形成假设关系、条件关系、因果关系、顺承关系。需要透彻地理解了文本的内涵，真正理解了的观点态度，才能正确地作出正误判断。注意推断不夸大不缩小，不无中生有。

（3）本题考查归纳概括文本内容要点的能力，这是信息性阅读的重要考查点，解答此类题目，要精读深析，确定检索区间，然后分类整合，即按照一定标准对信息进行提取、压缩、合并或者删减、替换，保证信息的全面、准确、简练。概括时，要提取精要，独立归纳。

4．C项“‘优化升级数字基础设施’最为重要”理解错误，这一说法于文无据，材料一第四段仅是说“《‘十四五’数字经济发展规划》部署的八方面重点任务中，首个便是‘优化升级数字基础设施’”“夯实‘东数西算’工程这一对数字经济发展影响深远的基础设施底座，战略意义十分重大”，文中说的是“首个”，并非“最为重要”，而且放在首个是说夯实这个基础设施底座意义重大；“故……”强加因果，文中并没有说将其放在“首个”是因为“优化升级数字基础设施”“最为重要”。

故解析为：C。

5．本题需要排除三个错误选项：

A项“目前，我国政府打算全面启动”分析错误，变已然为未然，根据三则材料的内容可知，目前已经全面启动“东数西算”工程，

C项“宁夏中卫市的西部云基地的构建，能解决我国东西部算力供需失衡的问题”分析错误，根据材料二第一段可知，“东数西算”工程才能解决我国东西部算力供需失衡的问题，而“宁夏中卫市的西部云基地的构建”只是“东数西算”工程的一部分。

D项“其中西部地区人才是推进数字经济创新发展的关键”分析错误，根据材料三可知，不论地区，各类优质人才都是“推进数字经济创新发展的关键因素”。

故解析为：B。

6．本题注意结合材料，筛选相关文本信息整合作答：

①材料二“宁夏作为八个国家算力枢纽节点之一，近日出台了关于促进大数据产业发展应用的实施意见，以加快推进宁夏枢纽建设，打造面向全国的算力保障基地”和材料三“我国数据中心目前大多分布在东部地区，在土地、能源等资源紧张的形势下，东部大规模发展数据中心难以为继”“相比东部地区，在西部地区建立数据中心具有天然的优势”“近年来，‘东数西算’在产业层面已有实践”可知，首先要为“东数西算”提供政策上的支持，还要将东西部联合起来，发挥各自的优势。

②材料三第二段“相比东部地区，在西部地区建立数据中心具有天然的优势。例如，节能降耗方面，大数据中心的制冷系统能耗占总能耗的40%左右，而西部地区海拔高，环境温度低，利于散热，更加节能降耗。电力供应方面，西部地区可再生能源丰富，可以充分发挥清洁能源资源优势，有效保证数据中心的用电并降低运营成本”可知，西部地区有自己的优势，所以第二点要发挥西部土地、能源这些天然优势，承接东部地区的算力需求。

③材料三第三段“数字经济也是人才经济，培养和引进各类优质人才，是推进数字经济创新发展的关键因素。为此，西部地区还应借此机会，提高城市公共服务水平，着力保障改善民生，让更多人才‘走进来’‘留下来’”可知，人才之于数字经济非常中药，所以第三点就要认识到这种重要性，做好民生保障改善工作，让更多人才“走进来”“留下来”。

故解析为：①要为“东数西算”工程提供政策支持，做好东西部协同联动工作。

②要发挥出土地、能源等方面的天然优势，更好地承接东部地区的算力需求。

③要认识到人才对于数字经济的重要性，做好民生保障改善工作，让更多人才“走进来”“留下来”。

（2023高二下·大通期末）阅读下面的文字，完成下列小题。

百合花

彭燕郊

在我的记忆里有一朵百合花，那是盛开在丛生着荆棘的高原上的。

我记得在我很小的时候，家里的阳台上有一盆百合花。有一次我在村镇的街上看到一队游行的年青人，他们拿着红的黄的白的绿的五颜六色的小旗，呼喊着，奋激地行进。我记得，那行列里面最使我爱慕，最使我向往的是走在前头的那个吹号手。真的，可以说他是最镇静、最沉着的一个了。人们按照着号音的节拍行进着，他自己呢，也陶醉在悠扬的号音里，那样摇摇摆摆地走着，吹着。

在我幼小的心里，我由衷地爱慕着吹号手，和他那光亮锋锋的喇叭。

于是，我开始细心地灌溉阳台上的那盆百合花了。每天每夜，总在性急地窥探着，那花朵是不是已经开放—我坚信，百合花开放了，就会像喇叭一样的。

呀，我是多么高兴呵!百合花开放的那一天，我把花采下来，不敢给爸爸知道，也不敢给妈妈知道，一大早就背起书包上学去了，偷偷地带着那朵百合花。可是，总归给先生看到了：狂欢的我正在尽情吹着我的小喇叭。我的小伙伴们应和着我的号音，“打打底、打打底……”地在操场上进行着，舞着小手呼唤着。那位先生是顶凶的，我记得我挨过他好几次打手心—这回，大概也免不了要打手心了。我想。果然不错，小伙伴们每人五下，我呢，加一倍：十下。

但，最使我痛心的是我的小小的喇叭的可怜的命运，她是那样属弱无助，被撕成了一片片碎瓣，被用脚在铺满粗砂粒的操场上狠心地践踏着，烂了，破了。

百合花的记忆是忧伤的。

十三岁时，我从家里偷偷地跑出来。为了我的天真的、很模糊的幢惯，我跑了。在辽阔的海流上飘游了一天两夜，于是，到达了一个半岛上，那是被人家用许许多多赞美返歌和夸耀這染得十分美好的一个“新天地”，人们说那儿有的是智慧，是取之不尽的学问的财富的宝库。

我在那儿投考一个艺术专科学校，感谢人们的好意，并不因为我的幼小而拒绝我。

受试验时，好呀，我的眼前真地突出了一片新天地。是百合花呀，那么亲切地在画室的几上，在绿色的布幔的掩映下，向我微笑着。—作为入学的测试，每个人应该画一张油画，画这朵百合。

很快地，我就开始忘情地挥动我的画笔了。我画得那样快，以致坐在我旁边的那位正在细心地描着轮廓的小姐禁不住失声笑起来。而那个长头发的艺术家，我们的教授，却气得耳朵都红了，红得简直就像紫胀一般。可怕呵，他的气愤是超过了他的喉咙所能担负的限度，他的怒吼的声音是差不多嘶哑了，好像要吞下我似的嘲骂着我，挪输着我：

“这像什么百合花呵？你们大家看，这不是百合花，这是喇叭!”

在哄堂大笑里，我万分羞涩地收拾好我的画具，走了。

百合花的记忆总是忧郁的。

战争来了，有幸地，我参加到一支军队里，像一块投进洪炉的赤铁，满感燃烧的喜悦。更有幸的是，在这队伍里我遇见了并熟识了许多吹号手—多么令人艳羡的吹号手!出乎我的意料之外的是，他们都很年幼，都有小而红润的双颊。当他们吹起号来，那双颊是怎样像透熟的苹果似地鼓起着呵。他们是那么流畅爽利地吹着，就像是从自己的内心深处吹出来的，嘴角总带着微笑—我也是像他们这么大的年纪呵，那时候，我还只能用百合花来当喇叭吹呢。

在我工作的那个部门里，同样有一个小号兵。同样地，他吹着，笑着，奔跑着。

那天，是下雪天呢。寒冷使人变得懒散，一夜来的雪并没有减削或增添多少。人们已感觉不到时间到底运行到哪一刻了，眼睛被逼人的白雪酝昏了，辨识不出光度的深浅，奇怪的是：在暖暖的军毯里躺着，享受着一天中最叫人留恋的时光，连自己都觉得有点儿抱歉哪，却始终没有听见号音—起床的号音。那是从来都不会迟误的—虽然我们都终于起来了。

部里的小鬼在开早饭时候告诉我们：小号兵病了，吐血，进医院休养去了。

后来呢？后来，一连一个礼拜，没有号，我们听哨音动作。一个礼拜之后，号兵来了，不是病愈出院的小号兵，而是一个新来的年纪较大的号兵。

春天来了，在映山红盛开的高原上，我去凭吊我们小号兵的新坟。小号兵死了，医师告诉我，小号兵因为吹了太多年号，肺部震裂得太厉害了，即使在很有钱的人家，怕也没有什么希望的。我想起了小号兵短短的生涯里一连串的苦难，不禁呜咽了。那是我到我们野战医院去看他时，他自己详细地告诉我的：怎样地，他被雇在地主家里放牛；怎样地，他从小就没有了父母，常常挨人欺侮；怎样地，他逃到军队里来。小号兵是健谈的，像他善于吹号一样。我曾经从他那里听到多少故事呵……可是现在，他就已经死了!

在映山红盛开的高原上，耸着一堆新鲜的黄土，一块小小的标写着小号兵姓氏的木板，那么寂寞地安放在那儿。是四月哪，松林里的小鸟啼喉着，天空是明净的，跟小号兵的灵魂那样。可是我，被一阵幻想苦恼着，仿佛看见他仍旧在用那样练达洒脱的姿态吹着他的号角，那号角的红绸布仍旧喜悦地在他的胸前飘舞，于是我把号角设想作百合花，红绸布的流苏设想作映山红，打算画一幅宝图。画面：在映山红盛开的高原上，一朵百合花挺拔地耸立在中间。

今天，在我的记忆里，百合花是盛开在盛开着映山红的高原上的。

百合花的记忆，总是忧郁的呵。

一九三九年九月云岭(选自《浪子》有删改)

7．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

A．我很小的时候被街上游行行列中吹号手吹出的悠扬的号音所吸引；我精心灌溉百合花也源于对小号手的爱慕。

B．“我”对受到顶凶的先生的体罚并不在意，在意的是被当成喇叭的百合花被撕成了一片片碎瓣，遭到人们践踏。

C．文章描写人们没有听到号音，感觉不到时间运行到哪一刻，为后文小号兵的出事埋下了伏笔。

D．文章多次使用语气词“呵”字，饱含着的情感，充满浓郁的抒情气息，增添了作品的感染力。

8．请结合本文，简要分析是如何塑造小号兵的。

9．文章多次出现“百合花的记忆……”，请结合文章内容简要分析其好处。

7．B

8．①运用动作、神态等正面描写，如“他吹着，笑着，奔跑着”，表现了小号兵充满了活力；

②通过医师告诉“我”消息的侧面描写，表现了小号兵为吹号所作出的牺牲，展现了小号兵的伟大；通过“我”回忆小号兵的一生，表现他备受磨难的一面；

③通过高原上盛开的映山红的环境描写，反衬了小号兵的悲剧；

④借物喻人，用百合花来比喻小号手的练达洒脱的姿态。

9．①文章围绕百合花讲述了“我”童年、少年、青年时期的几件事，均以“百合花的记忆……”结尾，用以串联故事情节，使得小说脉络更加清晰；

②“百合花的记忆……”运用拟人的修辞手法，借百合花这一物象来表情达意，使文章内容更加含蓄且富有深意；

③“百合花的记忆……”多次出现，运用了反复的修辞手法，突出强调了悲伤之情，增强了小说的抒情性。

分析文体特征和表现手法；赏析文本的内涵；欣赏文本的形象；领悟文本的艺术魅力；中国现当代小说

（1）本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。文学类文本阅读选择题，主要对文意、文章的主旨结构、人物形象的塑造、艺术手法等内容的考核，设错点概括类一般为文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析类一般为手法和特色概括不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。

（2）本题考查鉴赏文本表述技巧的能力。答题模式：第一步：指出何种手法；第二步：结合文本内容分析，第三步：指出这种手法的表述效果。“表述技巧”分为四个理解层面由低到高（字词——句子——段落——篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表述方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）。

（3）本题考查分析小说重要情节、语段的作用的能力。分析文中某情节的作用，首先要简单的概括该情节，然后可以从内容、结构、主题三个方面入手说明表述效果。

7．B项“并不在意”赏析错误，由文中“但，最使我痛心的是我的小小的喇叭的可怜的命运”可知，我对于体罚是在意的。

故解析为：B。

8．本题作答注意结合原文，具体分析：

①“他们都很年幼，都有小而红润的双颊。当他们吹起号来，那双颊是怎样像透熟的苹果似地鼓起着呵。他们是那么流畅爽利地吹着，就像是从自己的内心深处吹出来的，嘴角总带着微笑”“他吹着，笑着，奔跑着”，据此分析出，运用外貌、动作、神态等正面描写，表现了小号兵充满了活力；

②“小号兵死了，医师告诉我，小号兵因为吹了太多年号，肺部震裂得太厉害了，即使在很有钱的人家，怕也没有什么希望的。我想起了小号兵短短的生涯里一连串的苦难，不禁呜咽了。那是我到我们野战医院去看他时，他自己详细地告诉我的：怎样地，他被雇在地主家里放牛；怎样地，他从小就没有了父母，常常挨人欺侮；怎样地，他逃到军队里来”，据此分析出，通过医师告诉“我”消息的侧面描写，表现了小号兵为吹号所作出的牺牲，展现了小号兵的伟大；通过“我”回忆小号兵的一生，表现他备受磨难的一面；

③“在映山红盛开的高原上，耸着一堆新鲜的黄土，一块小小的标写着小号兵姓氏的木板，那么寂寞地安放在那儿。是四月哪，松林里的小鸟鸣啼着，天空是明净的，跟小号兵的灵魂那样”，据此分析出，通过高原上盛开的映山红的环境描写，反衬了小号兵的悲剧；

④“可是我，被一阵幻象苦恼着，仿佛看见他仍旧在用那样练达洒脱的姿态吹着他的号角，那号角的红绸布仍旧喜悦地在他的胸前飘舞，于是我把号角设想作百合花，红绸布的流苏设想作映山红，打算画一幅宝图。画面：在映山红盛开的高原上，一朵百合花挺拔地耸立在中间”，据此分析出，借物喻人，用百合花来比喻小号手的练达洒脱的姿态。

故解析为：①运用动作、神态等正面描写，如“他吹着，笑着，奔跑着”，表现了小号兵充满了活力；

②通过医师告诉“我”消息的侧面描写，表现了小号兵为吹号所作出的牺牲，展现了小号兵的伟大；通过“我”回忆小号兵的一生，表现他备受磨难的一面；

③通过高原上盛开的映山红的环境描写，反衬了小号兵的悲剧；

④借物喻人，用百合花来比喻小号手的练达洒脱的姿态。

9．本题需要筛选多次出现“百合花的记忆……”的文本，结合前后语境进行具体分析：

①开头“在我的记忆里有一朵百合花，那是盛开在丛生着荆棘的高原上的”，接着写童年时见到吹号手后“爱慕着吹号手，和他那光亮铮铮的喇叭。于是，我开始细心地灌溉阳台上的那丛百合花了。每天每夜，总在性急地窥探着，那花朵是不是已经开放——我坚信，百合花开放了，就会像喇叭一样的”，又写少年时画百合“我在那儿报考一个艺术专科学校，感谢人们的好意，并不因为我的幼小而拒绝我。受试验时，好呀，我的眼前真地突出了一片新天地。是百合花呀，那么亲切地在画室的几上，在绿色的布幔的掩映下，向我微笑着。——作为入学的测试，每个人应该画一张油画，画这朵百合”，以及青年时期从军“仿佛看见他仍旧在用那样练达洒脱的姿态吹着他的号角，那号角的红绸布仍旧喜悦地在他的胸前飘舞，于是我把号角设想作百合花，红绸布的流苏设想作映山红，打算画一幅宝图。画面：在映山红盛开的高原上，一朵百合花挺拔地耸立在中间”。据此分析出，文章围绕百合花讲述了我童年、少年、青年时期的几件事，均以“百合花的记忆……”结尾，用以串联故事情节，使得小说脉络更加清晰；

②原文开头“在我的记忆里有一朵百合花，那是盛开在丛生着荆棘的高原上的”“百合花的记忆是忧伤的”“百合花的记忆总是忧郁的”，结尾“今天，在我的记忆里，百合花是盛开在盛开着映山红的高原上的。百合花的记忆，总是忧郁的呵”。据此分析出，“百合花的记忆……”运用拟人的修辞手法，借百合花这一物象来表情达意，使文章内容更加含蓄且富有深意；

③原文从开始到结尾出现“百合花的记忆是忧伤的”“百合花的记忆总是忧郁的”“百合花的记忆，总是忧郁的呵”，“百合花的记忆”反复出现，强调了“忧伤”“忧郁”，突出了忧郁伤感的情绪。据此分析出，“百合花的记……”多次出现，运用了反复的修辞手法，突出强调了悲伤之情，增强了小说的抒情性。

故解析为：①文章围绕百合花讲述了“我”童年、少年、青年时期的几件事，均以“百合花的记忆……”结尾，用以串联故事情节，使得小说脉络更加清晰；

②“百合花的记忆……”运用拟人的修辞手法，借百合花这一物象来表情达意，使文章内容更加含蓄且富有深意；

③“百合花的记忆……”多次出现，运用了反复的修辞手法，突出强调了悲伤之情，增强了小说的抒情性。

二、文言文阅读

（2023高二下·大通期末）阅读下面的文言文，完成下列小题。

秦、韩战于浊泽，韩氏急。公仲朋谓韩王曰：“与国不可恃，今秦之心欲伐楚，王不如因张仪为和于秦，赂之以一名都，与之伐楚。此以一易二之计也。”韩王曰：“善。”乃做公仲之行，将西讲于秦。

楚王闻之，大恐，召陈診而告之。陈診曰：“秦之欲伐我久关，今又得韩之名都一而具甲，秦、韩并兵南乡，此秦所以庙祠而求也。今已得之关，楚国必伐关。王听臣，为之做四境之内选师，言救韩，令战车满道路；发信臣，多其车，重其币，使信王之救己也。韩为不能听我，韩必德王也，必不为雁行以来。是秦、韩不和，兵虽至楚，国不大病关。为能听我，绝和于秦，秦必大怒，以厚怨于韩。韩得楚救，必轻秦；轻秦，其应秦必不敬。是我困秦、韩之兵，而免楚国之患也。”楚王大说，乃做四境之内选师，言救韩，发信臣，多其车，重其币，谓韩王曰：“敞邑虽小，已悉起之关。愿大国遂肆意于秦，敞邑将以楚殉韩。”

韩王大说，乃止公仲。公仲曰：“不可，夫以实告我者秦也以虚名救我者楚也恃楚之虚名轻绝强秦之敌必为天下笑矣关且楚、韩非兄弟之国也，又非素约而谋伐秦关。秦欲伐楚，楚因以起师言救韩，此必陈診之谋也。且王以使人报于秦关，今弟行，是欺秦也。夫轻强秦之祸，而信楚之谋臣，王必悔之关。”韩王弟听，遂绝和于秦。秦果大怒，兴师与韩氏战于岸门，楚救不至，韩氏大败。

韩氏之兵非削弱也，民非蒙愚也，兵为秦禽，智为楚笑，过听于陈診，失计于韩朋也。

(摘编自《战国策.韩策一》)

10．下列对文中画框部分的断句，正确的一项是()

A．夫以实告我者秦/也以虚名/救我者/楚也/恃楚之虚名轻绝/强秦之敌/必为天下笑关/

B．夫以实告我者/秦也/以虚名救我者/楚也/恃楚之虚名轻/绝强秦之敌/必为天下笑关/

C．夫以实告我者秦/也以虚名救我者/楚也/恃楚之虚名轻/绝强秦之敌/必为天下笑关/

D．夫以实告我者/秦也/以虚名救我者/楚也/恃楚之虚名/轻绝强秦之敌/必为天下笑关/

11．下列对文中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()

A．“为之做四境之内选师”与“师必退”(《烛之武退秦师》)两句中“师”的意思相同。

B．“韩必德王也”与“武父子亡功德”(《苏武传》)两句中“德”的意思相同。

C．“是我困秦、韩之兵”与“鲤之大，不知其几千里也”(《道遥游》)两句中“之”的用法不同。

D．“愿大国遂肆意于秦”与“愿伯具言臣之不敢倍德也”(《鸿门宴》)两句中“愿”的意思相同。

12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()

A．秦、韩两国在浊泽大战，韩国处境危险，于是公仲朋向韩王献策，韩王采纳了他的建议，这一建议让楚王非常恐慌。

B．陈较认为秦国早就想攻打楚国了，如今有韩国的帮助，楚国一定会被攻打，为了避免祸事，他请求楚王听从他的计策。

C．楚王采纳了陈较的良策，派遣使者和韩国签订盟约，从而诱骗了韩王，使他放弃了联合秦国对付楚国的策略。

D．公仲朋虽然识破了陈较的计策，但韩王不听他的忠言劝凍，他也只能眼睁睁看着韩王受蒙骗，最终国家遭受重大损失。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①王不如因张仪为和于秦，赂之以一名都，与之伐楚。

②为能听我，绝和于秦，秦必大怒，以厚怨于韩。

10．D

11．B

12．C

13．①大王不如通过张仪同秦国讲和，用一座大城来贿赂秦国，同秦国一起攻打楚国。

②如果韩国能相信我们，与秦国断绝交好，秦国一定会大怒，因而非常痛恨韩国。

理解实词在文中的含义；翻译；断句；概括分析；筛选信息

（1）本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。

（2）本题考查文言实词的理解能力，理解文言实词的语境意义，可以先从字形（形旁表意）入手，其次是分析语境搭配，进而判断实词的词性作用，是带双宾语的动词还是使动词还是普通及物动词等等。

（3）本题考查对文本相关信息的概括和分析能力。解题要求把选项涉及的内容与文本表述一一对应起来，然后逐一认真比对作出正误判断，还要注意这类题常见设题陷阱，如时序错乱、强加因果、偷梁换柱等。

（4）本题考查文言句子翻译的能力。文言句子的翻译要注意把握“增、删、调、改、并、留”六字诀，记清两原则，一是直译为主，字字落实。不可凭大意去翻译，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去。二是意译为辅，文句通顺。在难以直译或直译后难以表述原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段，力求文句通顺。

秦、韩两国在浊泽大战，韩国处境危急。公仲朋对韩王说：“盟国是不能依靠的，现在秦国想要攻打楚国，大王不如通过张仪同秦国讲和，用一座大城来贿赂秦国，与秦国一起攻打楚国。这是一石二鸟的计策啊。”韩王说：“好。”于是就为公仲朋的出行做准备，派他到秦国去讲和。

楚王听到这个消息，非常恐慌，召见陈診并把这件事告诉了他。陈診说：“秦国想攻打我国已经很久了，如今又得到韩国的一座大城，并准备好了军队，秦、韩两国合兵向南，这是秦国在宗庙祭犯所祈求的事。现在已经要实现了，楚国肯定会被攻打。大王听我的，在全国调集军队，对外宣称准备出兵救韩国，让战车塞满道路；同时派出使者，多备车辆，带上重礼，让韩国相信大王是在救他。韩国就算不能相信我们，也一定会感谢大王，一定不会与秦国一起攻打我们。这样秦、韩两国不能团结一致，即使军队攻打楚国，楚国也不会遭受太大的损失。如果韩国能相信我们，与秦国断绝交好，秦国一定会大怒，因而非常痛恨韩国。韩国得到楚国的援救，一定会轻视秦国；轻视秦国，他应对秦国一定不会恭敬。这样我们就能使秦、韩两国的军队疲惫不堪，从而解除楚国的祸患了。”楚王非常高兴，于是下令在全国调集军队，声称要援救韩国，派出使者，带上车辆和重礼，对韩王说：“我国虽小，但已经调动全国的兵力来援救。希望贵国放心大胆地抵抗秦国，楚国将与韩国共存亡。”

韩王十分高兴，于是阻止了公仲朋出发。公仲朋说：“不可以，以战争之实陷我们于困苦窘迫之地的是秦国，用谎言假说来援救我们的是楚国。依靠楚国的谎言而轻易地与强秦为敌，一定会被天下人耻笑的。况且，楚、韩两国又不是友好国家，也没有共同攻打秦国的约定。秦国想要攻打楚国，所以楚国声称起兵救韩，这一定是陈診的计策。而且大王已经派人通知秦王要去和谈，现在又要反悔，是欺骗秦国的行为。轻视强秦的遭难而听信楚国的谋臣，大王一定会后悔啊。”韩王不听公仲朋的意见，便和秦国停止讲和。秦国果然大怒，兴兵与韩军在岸门大战，楚国的援军也没有来，韩国大败。

韩国的军队并不弱小，百姓并不愚昧，可是军队被秦国俘虏，谋略被楚国耻笑，是因为错误地听信了陈診，没有采纳公仲朋的计策啊。

10．本题可采用排除法，首先看“者……也”构成判断句，在“者”和“也”后都要停顿，排除AC。

再看“/以虚名救我者/”，这里的“虚名”作“恃”的宾语，而“轻”为副词，修饰动词“绝”，故应在“轻”前断开，排除B。

故解析为：D。

11．A项解说正确。都是“军队”的意思。句意：下令在全国调集军队/（敌国的）军队一定会撤退。

B项解说错误。感谢，感激；恩德。意思相同。句意：韩国一定会感激大王（的恩德）/我苏武父子无功劳和恩德。

C项解说正确。结构助词，的；主谓之间，不译。用法不同。句意：这样我们就能使秦、韩两国的军队疲惫不堪/鲲很大，不知道大到有几千里。

D项解说正确。都是“希望”的意思。句意：希望贵国放心大胆地抵抗秦国/希望您全部告诉项王我不敢背叛恩德。

故解析为：B。

12．C项“派遣使者和韩国签订盟约”概述错误，从原文“言救韩，发信臣，多其车，重其币，谓韩王曰：‘敝邑虽小，已悉起之矣。愿大国遂肆意于秦，敝邑将以楚殉韩。’”可知，文中只说到楚王派使者与韩国交好，并没有签订盟约。

故解析为：C。

13．本题注意关键字词和特殊句式的准确理解和翻译：①“因”，通过；“为和”，讲和；“赂之以一名都”，状语后置，“以一名都赂之”；②“听”，相信；“绝”，断绝；“怨”，痛恨，怨恨。

故解析为：①大王不如通过张仪同秦国讲和，用一座大城来贿赂秦国，同秦国一起攻打楚国。

②如果韩国能相信我们，与秦国断绝交好，秦国一定会大怒，因而非常痛恨韩国。

三、诗歌鉴赏

（2023高二下·大通期末）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

点锋唇.题草

林適

金谷年年，乱生春色谁为主？徐花落处，满地和烟雨。

又是离歌，一阅长亭暮。王孙去，萎萎无数，南北东西路。

14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()

A．“乱生”和“谁为主”突出金谷园蔓草丛生、人去园空的景象，与杜牧诗句“流水无情草自春”意味相近。

B．“徐花”两句看似写雨中落花，实则包含草盛人稀的意思，“满地”句意境阔大迷蒙，谊染了哀伤的氛围。

C．“又是”两句交代了时间、地点和事件，从听觉和视觉角度来描写送别的具体过程，为后文抒情做铺垫。

D．“王孙”三句活用《楚辞》诗句，点明主旨。“王孙”本是古代对贵族公子的尊称，后代指出门远游之人。

15．王冕《劲草行》中“萎萎不到王孙门，青青不盖馋侯坟。游根直下土百尺，枯荣暗抱忠臣魂。我问忠臣为何死，元是汉家不降士。”几句和本词都通过写草来寄寓情感，二者所表述的情感并不相同。请简要分析。

14．C

15．①王诗表述了具有民族气节的“汉家不降士”的崇高精神和诗人强烈的民族意识。

②本词表述了词人对人世沧桑、繁华富贵如过眼烟云的慨叹和对远行之人的依依惜别之情。

思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习

（1）本题考查对古诗词的综合鉴赏与评价能力。这类题往往综合考查诗词的形象、语言、表述技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，一般错在意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。

（2）本题考查赏析诗歌思想情感的能力。鉴赏思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看标题、看、看解释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征。组织解析时，要用能够准确表现情感特点和情感基调的词语来概括的思想感情。平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语。

14．C项“描写送别的具体过程”赏析错误。这一句中“暮”交代了送别的时间，“长亭”交代了送别的地点，描写了长亭送别的画面，但并没有描写送别的具体过程。

故解析为：C。

15．本题作答注意结合两首诗诗句进行分析比较：

①王冕的诗：这几句诗的意思是萋萋的劲草不长在王孙贵族的门庭，也不长在奸佞之臣的坟上。（劲草的）根在土地里长上百尺，劲草无论是枯黄还是繁茂都是萦绕护卫着忠魂的。我问忠臣为何死去？原来他们是忠贞不屈的汉家志士。所以王诗表述了具有民族气节的“汉家不降士”的崇高精神和诗人强烈的民族意识。

②本词：词的上片写到金谷园曾经是锦绣繁华的丽园，如今已是杂树横空、蔓草遍地了。写春色用“乱生”二字，可见其荒芜之状。“谁为主”之问，除点明园的荒凉无主之外，还蕴含着对人世沧桑、繁华富贵如过眼烟云的慨叹。

词的下片直接写离情，又是离秋，黄昏时分，送别的人在这里话别。结尾三句，以景结情，渲染了无限惆怅和对远行之人依依惜别之情。

故解析为：①王诗表述了具有民族气节的“汉家不降士”的崇高精神和诗人强烈的民族意识。②本词表述了词人对人世沧桑、繁华富贵如过眼烟云的慨叹和对远行之人的依依惜别之情。

四、默写题

16．（2023高二下·大通期末）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子在《道遥游》中用“，”来解释“小年”，同时也用来比喻见识短浅，只靠自己的感官去认识世界是狭隘的。

（2）李煌《虜美人》中“，”两句运用比喻手法，将愁思形象化，是千古传诵的名句。

（3）杜牧《阿房宫赋》中直接描写秦国宫女十分娇媚的句子是“，”。

（1）朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋

（2）问君能有几多愁；恰似一江春水向东流

（3）一肌一容；尽态极妍

名句；名篇

本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如晦、朔、蟪蛄、妍。

故解析为：⑴朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋⑵问君能有几多愁恰似一江春水向东流⑶一肌一容尽态极妍

本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。

五、语言表述

（2023高二下·大通期末）阅读下面的文字，完成下列小题。

《诗经》在成为经典之前，险些被野蛮芝除绝灭。秦始皇“焚书坑儒”，《诗经》①____。一把冲天大火，关关的雖鸠，喂喂的草虫，交交的黄鸟，嗜嗜的仓度，由哀鸣归于死寂；夭夭的桃花，滚滚的蔓草，青青的绿竹，绵绵的葛萬，被火舌舔成了灰炊。倘若《诗经》遭此劫难从此連没亡侠，消失在历史的尘烟中，那么，没有诗源润泽的中国文明将是多么乏味、枯瘩。

文献记载，孔子编订《诗经》后，传给弟子子夏，数度碾转由大儒荀子传给了毛享。但到了毛享这儿，历史之河陡起滔天巨浪，《诗》《书》被秦帝下令焚毁，而保存传承者面临身死族灭的命运。向秦始皇献此毒计的是圣相李斯，李斯与韩非、毛享同为荀子的弟子，韩非为李斯所害，毛享的处境也②____，他被迫亡命他乡，一路寻寻觅觅，最后在相对荒僻但水草丰美的武坦县(河间)落下脚来。民间传说他在居所挖了地窖，将《诗经》刻在四壁上。毛享作为一代大儒、《诗经》的嫡传人，肯定将那些朗朗上口的诗句早已烂熟于心了。

毛丧从此在河间一带广泛传播《诗经》，撒播了诗的种子。河间成为“毛诗”的发祥地，毛公最早居住并传播《诗经》的村庄被称作诗经村。这独特的名字散发出诗的芬芳，诵之令人③____。

17．在文中横线处填入恰当的成语。

18．文中画横线句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表述效果。

19．下面句中引号用法与文中画框处引号用法相同的一项是()

A．“真”和“善”是人类美好的品格，也是长期以来哲学领域探讨的重要话题。

B．在外国的地摊上卖的书，到了国内摇身一变成了“传世经典”，读者一再受愚弄。

C．曹植在建安诗人中成就最为突出，他的诗艺术精滤，钟峡《诗品》誉之为“诗中之圣”。

D．只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀。

17．首当其冲；岌岌可危；齿颊生香。

18．①前后分句分别用四个“……的……”句式构成排比，句式整齐，节奏感强，富有气势；

②突出了《诗经》所承载的丰富的文化内涵，侧面烘托出秦始皇毁灭《诗经》的危害。

19．C

标点符号的使用；修辞手法的分析、运用；成语的使用

（1）本题考查正确使用成语的能力。解答此类题要做到以下几点：第一，分析词语（成语）的结构特点，把握词语（成语）大意，切忌望文生义；第二，体会词语（成语）的感彩；第三，要注意词语（成语）的使用范围、搭配对象；第四，尽可能找出句中与之相关联的信息。总之，要正确理解词语（成语）的整体意义，要注意语境与搭配情况。

（2）本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。解答这类题目，应熟练掌握常见的六种修辞手法及其表述效果，常见的六种修辞手法，有比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反问。一般来说，比喻、夸张、比拟是语言类的修辞手法；对偶、排比是结构类的修辞手法；反问是增强语气类的修辞手法。无论哪种修辞手法，分析表述效果时，都必须要结合语境做具体的分析。

（3）本题考查标点符号的正确使用能力。首先注意积累常用几种标点符号的用法，其次认真分析文本语意，综合判断标点用法是否相同。

17．①处，根据后文“一把冲天大火，关关的雎鸠，腰腰的草虫，交交的黄鸟，……被火舌舔成了灰烬”可知，本句的意思是秦始皇“焚书坑儒”之时，《诗经》最先受到遇到灾难，所以可用成语“首当其冲”，解释为：比喻最先受到攻击或遇到灾难。

②处，由“韩非为李斯所害”和“毛亨的处境也”的“也”字可知，该句的意思是毛亨的处境也非常危险，所以可用成语“岌岌可危”，解释为：形容非常危险，快要倾覆或灭亡。

③处，由文意可知，这个成语是用来形容诵读诗歌时的感受；再结合“散发出诗的芬芳”可以推出，该成语的意思是诵读之后会让人产生美感，所以可用成语“齿颊生香”，解释为：吃了美味食品后，牙齿和两颊逐渐感到香甜的味道。形容谈及之事使人产生美感。

故解析为：①首当其冲；②岌岌可危；③齿颊生香。

18．首先注意画线句子中共有“关关的雎鸠，喓喓的草虫，交交的黄鸟，喈喈的仓庚”和“夭夭的桃花，滚滚的蔓草，青青的绿竹，绵绵的葛藟”两处排比句，都是由“……的……”的句式构成的，句式整齐，节奏分明，富有气势，增强了语言的旋律美。

“关关雎鸠”“喓喓的草虫”“交交的黄鸟”等排比句中列举的内容都是出自于《诗经》中的语句，以此突出了《诗经》所承载的丰富的文化内涵；这样优秀的作品竟遭到了“焚书坑儒”的破坏，从侧面烘托出秦始皇毁灭《诗经》的危害。

故解析为：①前后分句分别用四个“……的……”句式构成排比，句式整齐，节奏感强，富有气势；②突出了《诗经》所承载的丰富的文化内涵，侧面烘托出秦始皇毁灭《诗经》的危害。

19．首先注意把握例句引号的作用是特定的称谓。

A项引号的作用是强调；

B项引号的作用是讽刺或否定；

C项引号的作用是特定的称谓；

D项引号的作用是直接引用。

故解析为：C。

（2023高二下·大通期末）阅读下面的文字，完成下列小题。

研究表明，大概45%的食客会因为口感而影响对食物的喜爱度，68%的人则认为口感会给人带来更愉悦的食品体验。干嚼咖啡虽然“硬核”，但是却可以带给人类喜爱的硬脆与酥脆感。

从进化心理学的角度来看，①____，譬如：苹果、胡萝卜、生菜，都是越脆越新鲜。而人们都喜欢新鲜的食物，所以任何有脆感体验的进食行为均会让大脑产生快感，创造愉悦的心理体验。同时，“干嚼咖啡”等进食行为可以减压的另一个原因是声音。当我们咬脆的食物时，牙齿咱嚼产生的震动会传到耳朵，所以②____。牛津大学一项研究发现，人类听到自己吃东西的回音越大，心理会觉得越好吃。因为脆的食物不仅能刺激味觉和听觉，还可以刺激嗅觉，所以只要某一食物本身味道不可口，但它的脆性也能让人愉悦感。

嘴部的咱嚼动作不但可以带来快乐，③____，研究表明，咱嚼动作可以让人脑的反应时间缩短近10%，因为嘴部咱嚼时会刺激前额叶皮质及右侧海马体，使掌管移动和注意力的区域处于活跃状态，因此能瞬间让注意力与记忆力提升。

20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

21．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表述准确流畅，可以增删词语，不得改变原意。

20．脆的食物就是新鲜的；我们会听到并感受到食脆的声音；而且可以提升认知功能。

21．因为脆的食物不仅能刺激味觉和嗅觉，还可以刺激听觉，所以即使某一食物本身味道不可口，但它的脆性也能让人产生愉悦感。

语序不当；搭配不当；成分残缺或赘余；语句补写

（1）本题考查补写句子能力。这类题目要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源于文本。具体说，所补写句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思要综合起来，这样解析就呼之欲出，而且解析几乎是唯一的。

（2）本题考查现代汉语常见语病辨析及修改能力。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

20．①处，结合后文“譬如：苹果、胡萝卜、生菜，都是越脆越新鲜”可知脆的食物往往新鲜，可以填：脆的食物就是新鲜的。

②处，结合前文“当我们咬脆的食物时，牙齿咀嚼产生的震动会传到耳朵”可知我们会听到并感受到脆的食物的声音，可以填：我们会听到并感受到食脆的声音。

③处，结合后文“研究表明，咀嚼动作可以让人脑的反应时间缩短近10%”可知嘴部的咀嚼动作可以提升认知功能，结合前文“不但可以带来快乐”句式上可用“而且可以……”，综合起来可以填：而且可以提升认知功能。

故解析为：①脆的食物就是新鲜的；②我们会听到并感受到食脆的声音；③而且可以提升认知功能。

21．本题首先注意原句有三处语病：①语序不当，将“嗅觉”与“听觉”互换，根据后面“它的脆性也能……”可知，强调的是“听觉”；②关联词语搭配不当，将“只要”改为“即使”；③缺少成分，在“愉悦感”前面加“产生”。

故解析为：因为脆的食物不仅能刺激味觉和嗅觉，还可以刺激听觉，所以即使某一食物本身味道不可口，但它的脆性也能让人产生愉悦感。

六、材料作文

22．（2023高二下·大通期末）阅读下面的材料，根据要求写作。

有一次，钱理群先生曾经在大学课堂上讲鲁迅时，一位大学老师举手提问题，要他介绍在大学里讲关于鲁迅的课如何能够有利于学生求职就业。也有人这么问他：“你这个课和就业有没有关系，有关系我来听，没关系我就不来了。”

夏尔.丹齐格在《为什么读书》中说：“在功利主义的世界里，阅读维系着超脱，而超脱有利于我们的思考。读书毫无用处。正因为这个，读书才是一件大事。我们在阅读一本书，因为它毫无用处。”

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

略

材料作文

本题为二元关系型材料作文。材料由两部分组成。第一部分写钱理群先生在大学课堂上讲鲁迅时，遭到了提问“如何能够有利于学生求职就业”“有关系我来听，没关系我就不来了”，体现出了当代人注重现实利益，是一种功利主义。第二部分引用夏尔·丹齐格在《为什么读书》中的句子“读书毫无用处。正因为这个，读书才是一件大事。我们在阅读一本书，因为它毫无用处。”意在启示我们，身处功利主义的世界里，无用之用才为大用，应重视生活与人生中的无用之物，陶冶情操，积淀自我。

材料围绕着“有用”与“无用”展开，启发我们要辩证看待二者的关系，既追求有用之物，又重视无用之物，不能过于功利，注重涵养精神，如此方可独立思考，从容立身于世，实现人生价值。

写作时，可采用递进式的论证结构，从“有用”与“无用”的内涵，二者的辩证关系，“无用”的重要性，如何正确处理“有用”与“无用”的关系等角度展开具体论证。在论说“无用的重要性”时，也可以使用层进式的结构，从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。

在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以引用庄子“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”的名言，论证“无用”的重要性。也可以列举法拉第沉潜研究电磁感应时，一位夫人公然讥笑他的发明乃无用之物，而最终自动直流发电机的问世极大推动了人类社会向前发展的事例，论证无用之用，方为大用。

参考立意：

①无用之用，方为大用。

②隐于无用之后，观其有用之效。

③化无用之用，塑长远大用。

④以无用之心，入有用之境。

本题为二元（多元）关系型材料作文，所谓二元（多元）关系型作文，就是由两个或两个以上词语或短语组合而成的一种作文形式，具体操作的过程中必须兼顾文题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。常见的关系有并列、对立、从属、因果和递进等，而这些关系中，都包含辩证的、矛盾的关系。二元或三元甚至多元关系是存在着既对立又统一的关系，可以是先后关系，共存关系，因果关系等。他们不可分割的两面，在分析时不能只谈一面，而忽略另一面。因此在确定结构时，必须以其中的一面或两面为重点，兼顾另一面。

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青海省西宁市大通回族土族自治县2022-2023学年高二下学期语文期末测试试卷

一、现代文阅读

（2023高二下·大通期末）阅读下面的文字，完成下列小题。

历史上，中国是一个高度注重文化认同、文德教化的国家。中国有着五千年未曾中断的文明传统，其中一以贯之的是仁德思想，以仁德思想观念教化大众向着人人都可以成为君子的社会无限趋近，诗教礼仪在其中发挥着重要作用，由此形成了中国以德治国的传统。儒家追求正心诚意修身齐家治国平天下，在家国同构的理想追求中安身立命，成为一个什么样的人不仅关乎个人、家庭，更与国家运行有着切实的关联。子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”孔子追求的仁政是“道之以德，齐之以礼，有耻且格”，以德教化百姓，以礼形成一种规范，百姓就会在心悦诚服中有了羞耻心，文艺惩恶扬善、劝世讽喻功能的发挥重在以道德拯救世道人心。可以说，在中华文明的康续中一直有着文化理想主义的传承，博大精深的中华文化始终注重以文化人和文德教化。在中国艺术史上，文以载道的传统源远流长，而且始终是一种主流文艺观。即使进入现代，凸显文艺的政治向度与追求艺术审美的自律性也不矛盾，往往在政治与审美的张力结构中磨练着艺术的质地，甚至内化为艺术经典的内核。唯此，当代艺术创作和审美追求既需要扎根优秀传统文化沃土，以文化创意创新和艺术想象力激活中华文化生命力，更需要自觉张扬和传播社会主义核心价值观，使社会主义文艺成为满足当代中国人美好生活的主流精神食粮，以文艺强大的共情性引领社会风尚。

一百多年来，中国新文艺的发展始终紧扣“新民、立人、新人”，为着人的觉醒和人的现代化矢志不淪地书写、雕刻、描绘和放歌，在人性解放和思想启蒙中做到文运同国运相牵、文脉同国脉相连。那面覆盖鲁迅灵枢的“民族魂”大旗早已凝结于中国新文艺的基本品格，激励着艺术家把人生追求、艺术生命同国家前途、民族命运、人民意愿交织起来，以无数文艺精品的涌现为时代画像。百年来，文艺发展始终与民族复兴同频共振，在对艺术卓越性的追求中做到胸中有大义，把民族的生死存亡、人民的家国情怀融注于笔端，把文艺价值的生成与审美意蕴的积淀与个人发自内心的情感宣泄相交融，以美的作品温润大众的心灵，使之生发出与时代主流价值观相互激荡的共情能力，在以美抵达人心中展现出艺术强大的价值引导力，对社会主义新人的培养践履于文艺事业的蓬勃发展中。

新时代新方位，需要在高扬文艺的人民性中强化文艺以美育人、教化人心的使命担当。中华民族的伟大复兴和中国的文明型呢起离不开新时代文艺强大的价值引导力和精神推动力，文艺的独特性在于悄无声息地成风化人、引领社会风尚，在随风潜入夜中形塑着人的价值观。“志高则言洁，志大则辞张，志远则旨永。”艺术家被视为人类灵魂的工程师，以美育人、使美成为人格健全的重要向度。立德树人的人，必先立己；培根铸魂的人，必先铸己。高扬文艺的人民性，新时代文艺要胸怀“国之大者”，在当代文艺的经典化中蕴蓄阔大的境界和高远的精神追求，可谓“潮平两岸阔，风正一帆悬”，鼓起14亿人精神的风帆，托举中华民族英勇地屹立在开创人类文明新形态的潮头!

(摘编自范玉刚《以美的作品展示中国文艺新气象》)

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()

A．诗教礼仪在以仁德思想观念教化大众的传统中发挥着重要作用，因此中国五千年的文明传统未曾中断。

B．当代艺术家只要把人生追求、艺术生命同国家前途、民族命运、人民意愿交织起来，就能创作出文艺精品。

C．艺术家要抓住文艺这种悄无声息地成风化人、引领社会风尚的特性，在随风潜入夜中形塑着人的价值观。

D．新时代文艺目前的形势正可谓“潮平两岸阔，风正一帆悬”，鼓起国人精神的风帆，开创人类文明新形态。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()

A．第一段引用孔子“为政以德……”的话有力地说明了中华文化自古以来就注重文德教化的观点。

B．第二段在论述时先提出论点，具体论证时既有理论论证，又有事实论证，具有很强的说服力。

C．文章具有思辨性，既肯定文艺发展与民族复兴同频共振，又指出其与当代主流价值观不全相符。

D．文章把与当代文艺相关的问题置于不同的发展阶段中来论述，层次分明，逻辑严密，论证有力。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是()

A．中国是一个高度注重文化认同、文德教化的国家，在中国艺术史上，文以载道是一种主流文艺观，它有助于以文艺强大的共情性引领社会风尚。

B．当代艺术创作和审美追求唯有扎根优秀传统文化，并自觉孔扬、传播社会主义核心价值观，才能在政治与审美的张力结构中磨练艺术质地。

C．中华民族的伟大复兴和中国的文明型嶇起需要新时代文艺强大的价值引导力和精神推动力，不能背离文艺以美育人、教化人心的使命担当。

D．被视为人类灵魂工程师的艺术家，要在立德树人、培根铸魂方面充分发挥自身表率作用，真正做到以美育人，使美成为人格健全的重要向度。

（2023高二下·大通期末）阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

“东数西算”中的“数”，指的是数据，“算”指的是算力，即对数据的处理能力。算力已成为数字经济发展的核心生产力，是国民经济发展的重要基础设施。“东数西算”就是通过构建数据中心、云计算、大数据一体化的新型算力网络体系，将东部算力需求有序引导到西部，优化数据中心建设布局，促进东西部协同联动。简单地说，就是让西部的算力资源更充分地支撑东部数据的运算，更好地为数字化发展赋能。

在数字经济时代，算力如同农业时代的水利、工业时代的电力，既是国民经济发展的重要基础，也是全球竞争的新焦点。近年来，随着各行业数字化转型升级进度加快，全社会数据总量爆发式增长，数据存储、计算、传输、应用的需求大幅提升。加快推动算力建设，将有效激发数据要素创新活力，加快数字产业化和产业数字化进程，催生新技术、新产业、新业态、新模式，支撑经济高质量发展。

前不久，国家发展改革委等部门联合印发通知，同意在京津冀、长三角、粤港澳大湾区、成淪、内蒙古、贵州、甘肃、宁夏等8地启动建设国家算力枢纽节点，并规划了张家口数据中心集群等10个国家数据中心集群。至此，全国一体化大数据中心体系完成总体布局设计，“东数西算”工程正式全面启动。着力打造全国算力一张网，将为我国数字经济发展创造新优势。

《“十四五”数字经济发展规划》部署的八方面重点任务中，首个便是“优化升级数字基础设施”，要求“加快实施6东数西算，工程，推进云网协同发展，提升数据中心跨网络、跨地域数据交互能力，加强面向特定场景的边缘计算能力，强化算力统筹和智能调度”。夯实“东数西算”工程这一对数字经济发展影响深远的基础设施底座，战略意义十分重大。

(摘编自《实施“东数西算”工程，缘何意义重大？》，澎湃网2022年3月1日)

材料二：

近日，“东数西算”工程已经在我国全面启动，该工程通过将东部发达地区的数据，传输到西部算力资源丰富的地区进行运算、存储，解决我国东西部算力供需失衡问题。

宁夏作为八个国家算力枢纽节点之一，近日出台了关于促进大数据产业发展应用的实施意见，以加快推进宁夏枢纽建设，打造面向全国的算力保障基地。

地处宁夏中卫市的西部云基地依托云基地建设基础，积极推进算力建设，构建以东数西储、东数西算，信息技术应用创新开发和区域数字经济发展为主的西部云基地。

(摘编自《“东数西算”沙漠戈壁“云”上增算力》，新华网2022年3月14日)

材料三：

当前，数据中心已成为支撑各行业“上云用数赋智”的重要新型基础设施。然而，我国数据中心目前大多分布在东部地区，在土地、能源等资源紧张的形势下，东部大规模发展数据中心难以为继。中国信通院发布的《2022年数据中心产业图谱研究报告》显示，北上广三地数据中心约占全国份额的26%。

相比东部地区，在西部地区建立数据中心具有天然的优势。例如，节能降耗方面，大数据中心的制冷系统能耗占总能耗的40%左右，而西部地区海拔高，环境温度低，利于散热，更加节能降耗。电力供应方面，西部地区可再生能源丰富，可以充分发挥清洁能源资源优势，有效保证数据中心的用电并降低运营成本。

近年来，“东数西算”在产业层面已有实践。值得一提的是，数字经济也是人才经济，培养和引进各类优质人才，是推进数字经济创新发展的关键因素。为此，西部地区还应借此机会，提高城市公共服务水平，着力保障改善民生，让更多人才“走进来”“留下来”。

(摘编自《“东数西算”工程发展前景几何？》，北青网2022年3月12日)

4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()

A．“东数西算”中的“算”是指处理数据的能力，它现已成为数字经济发展的核心生产力，是国民经济发展的重要基础设施。

B．国家实施“东数西算”工程，其目的就是将东部算力需求有序引导到西部，优化数据中心建设布局，促进东西部协同联动。

C．《“十四五”数字经济发展规划》部署的八方面重点任务中，“优化升级数字基础设施”最为重要，故将它摆在首个位置。

D．作为八个国家算力枢纽节点之一，宁夏为加快推进本地区的枢纽建设，打造面向全国的算力保障基地提供了政策支持。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是()

A．为了让西部的算力资源更充分地支撑东部数据的运算，为数字化发展赋能，目前，我国政府打算全面启动“东数西算”工程。

B．在数字经济时代，实施“东数西算”工程，着力打造全国算力一张网，将为我国数字经济发展创造新优势，战略意义十分重大。

C．在东部大规模发展数据中心难以为继的情况下，宁夏中卫市的西部云基地的构建，能解决我国东西部算力供需失衡的问题。

D．近年来，各行业数字化转型升级进度加快，相关人才需求大幅度增长，其中西部地区人才是推进数字经济创新发展的关键。

6．为实施“东数西算”工程，西部地区需重点从哪些方面开展工作？请结合材料加以概括。

（2023高二下·大通期末）阅读下面的文字，完成下列小题。

百合花

彭燕郊

在我的记忆里有一朵百合花，那是盛开在丛生着荆棘的高原上的。

我记得在我很小的时候，家里的阳台上有一盆百合花。有一次我在村镇的街上看到一队游行的年青人，他们拿着红的黄的白的绿的五颜六色的小旗，呼喊着，奋激地行进。我记得，那行列里面最使我爱慕，最使我向往的是走在前头的那个吹号手。真的，可以说他是最镇静、最沉着的一个了。人们按照着号音的节拍行进着，他自己呢，也陶醉在悠扬的号音里，那样摇摇摆摆地走着，吹着。

在我幼小的心里，我由衷地爱慕着吹号手，和他那光亮锋锋的喇叭。

于是，我开始细心地灌溉阳台上的那盆百合花了。每天每夜，总在性急地窥探着，那花朵是不是已经开放—我坚信，百合花开放了，就会像喇叭一样的。

呀，我是多么高兴呵!百合花开放的那一天，我把花采下来，不敢给爸爸知道，也不敢给妈妈知道，一大早就背起书包上学去了，偷偷地带着那朵百合花。可是，总归给先生看到了：狂欢的我正在尽情吹着我的小喇叭。我的小伙伴们应和着我的号音，“打打底、打打底……”地在操场上进行着，舞着小手呼唤着。那位先生是顶凶的，我记得我挨过他好几次打手心—这回，大概也免不了要打手心了。我想。果然不错，小伙伴们每人五下，我呢，加一倍：十下。

但，最使我痛心的是我的小小的喇叭的可怜的命运，她是那样属弱无助，被撕成了一片片碎瓣，被用脚在铺满粗砂粒的操场上狠心地践踏着，烂了，破了。

百合花的记忆是忧伤的。

十三岁时，我从家里偷偷地跑出来。为了我的天真的、很模糊的幢惯，我跑了。在辽阔的海流上飘游了一天两夜，于是，到达了一个半岛上，那是被人家用许许多多赞美返歌和夸耀這染得十分美好的一个“新天地”，人们说那儿有的是智慧，是取之不尽的学问的财富的宝库。

我在