初中八年级语文课件-记承天寺夜游【区一等奖】

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欢迎莅临指导记承天寺夜游苏轼壹贰叁壹贰叁壹贰叁贰学习目标正确、流利、有感情朗读并背诵课文。掌握念、相与、遂、但、闲人、欣然等词语的解释。品味语言，体会诗人的思想情感。贰给红色字注音藻荇未寝

竹柏影也xìng

qǐnyǐng四人一组，利用书下的注释，疏通文意，不懂的地方，做好标记，限时5分钟。

谁翻译的又快又准正确解释红色字或词1、念无与为乐者2、遂至承天寺3、相与步于中庭”4、盖竹柏影也5、月色入户

6、欣然起行7、但少闲人8、如吾两人者耳共同、一起原来高兴的样子只、清闲的人罢了，语气词考虑、想到于是门正确翻译下列句子1、相与步于中庭。2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。3、但少闲人如吾两人者耳。1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。2、水中藻、荇交横，盖竹柏影也。/

给下列句子断句

/整体感知用一句话概括文章内容赏月在文中找出描写月景的句子赏月同桌一组，赏析苏轼写月色的妙处品情了解苏轼其人其事

苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文坛领袖，“唐宋八大家之一”，生于官宦世家，书香门第，与其父、其兄并称“三苏”，后因“乌台诗案”被贬黄州，做着有职无权的闲官。思考：“闲人”有何含义？品情文中哪些词语体现作者复杂而微妙的情感？

悟人尝试用这样的句式说话

夜夜有月色，处处有竹柏，只是少有像“我”和怀民这样（）的人。

小结：一路走来，苏轼一生宦海沉浮，他把一腔情愫寄于明月，从而获得心灵的自由，心胸更加豁达乐观。正如他的词：一蓑烟雨任

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