三年级语文上册期末备考真题分类汇编（河北地区专）专题04+现代文阅读（有解析）

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（2022·河北邢台·三年级统考期末）快乐阅读。

五花山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚刚冒出（芽牙）来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过一样，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头（桂挂）满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变成了紫红紫红的，跟剧场里的紫绒（墓幕）布的颜色一样。只有松柏经历了秋霜之后，叶子还是那么的翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了一个好听的名字，叫“五花山”。

1．短文共有()个自然段。

2．划掉文中括号里的错误字。

3．根据短文内容填上空。

短文共写了、、三个季节的五花山，其中重点描写了季的五花山。

4．你最喜欢哪个季节的五花山？为什么？写一写。

（2022·河北秦皇岛·三年级统考期末）课外选读。

城里老鼠和乡下老鼠

①城里老鼠和乡下老鼠是好朋友。一天，城里老鼠走了很远很远的路，来到乡下老鼠家做客。

②乡下老鼠采来新鲜、好吃的玉米和白薯招待客人。可城里老鼠却：“老弟，这些东西太平常了，你的家也太破了。城里可不一样，那有美味可口的食物和漂亮的大房子。”乡下老鼠羡慕极了，决定要去城里见见世面。

③来到城里，满眼的高楼大厦、美味佳肴让乡下老鼠看得。城里老鼠指着一道门缓缓地说：“别急，好吃的东西多的是！但有一点，进去之后，一定要安静，不要发出任何声音。”

④乡下老鼠点点头，和城里老鼠从门缝溜了进去。哇！好多美食！蔬菜、水果、面包、香肠、奶酪……看得口水都流出来了。它们立刻跳上桌子大吃起来。

⑤突然，门外传来一阵脚步声。“不好！主人来了！”城里老鼠拉起正在吃香肠的乡下老鼠就往洞里钻。

⑥乡下老鼠从没经历过这样的场面，吓得坐在洞里，不停地喘着粗气。城里老鼠笑着说：“不怕，等主人走了，我们继续吃美食。”

⑦过了一会儿，主人走了，乡下老鼠壮着胆子，和城里老鼠一起走出洞口。

⑧可刚走到桌边，它们就听到了猫叫声。城里老鼠，没等猫扑过来，拉起乡下老鼠一阵狂跑，终于跑回了洞里。乡下老鼠吓得全身哆嗦。

⑨猫走后，乡下老鼠定了定神说：“老兄，你这虽然有美食，可总过日子，我还是喜欢乡下自由自在的生活。”说完，便与城里老鼠告别，从后门跑回了乡下的家。

——选自三年级“快乐读书吧”阅读书目《伊索寓言》

5．联系上下文，将下面词语恰当地填入文中横线处。（填序号）

①不屑一顾②提心吊胆③目瞪口呆④眼疾手快

6．根据课文内容梳理情节图，完成填上空。

7．这次进城的经历，乡下老鼠明白了一个道理。他想把这个道理讲给孩子们听，于是，召开了家庭会议。会上，他可能会这样说：“。”

8．课外阅读中，除了《伊索寓言》，我还读了《》这本寓言故事书。其中，我最喜欢的故事是《》，我能简要复述这个故事的主要内容：

（2022·河北沧州·三年级统考期末）开心阅读

一片树叶变呀变

①刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。大树上有一个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食物迷了路，到现在还没回来。

②小鸟又冷又饿，浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶，它见小鸟被风吹着、被雨淋着，就变呀变，变成了一（）小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。忽然，有一（）风吹来，小鸟被风从窝里吹了出来。就在他“叽叽”呼救的时候，那片绿叶帐篷又变呀变，变成了一个降落伞，保护着小鸟慢悠悠地飘落到地上。降落伞刚一落地，又变呀变，变成了一（）张开的大雨伞，直挺挺地站在地上。小鸟在大雨伞的保护下，睡着了。

③第二天，天亮了，风停了，雨也停了。鸟妈妈来找她的孩子，她远远地看见在大伞下面，有一只小鸟在甜甜地睡觉。这不是我丢失的孩子吗？鸟妈妈叫醒了小鸟。

④小鸟睁开眼睛看见了妈妈，高兴地说：“妈妈，我睡得好香啊！昨天晚上我梦到了刮风下雨，梦见有一顶小小的帐篷为我挡风遮雨，梦见我乘着降落伞从大树上飘下来，还梦见……”鸟妈妈说□孩子□那不是梦□都是真的啊□这时候，小鸟才发现自己真的睡在了大伞下面！

⑤雨后的早晨，空气多么清新，太阳多么明亮！在阳光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一（）漂亮的小凉亭。

⑥现在，有很多小动物常常到凉亭里休息。小鸟和鸟妈妈也在凉亭里筑起了他们的新窝。

9．在文中括号处填上合适的量词，写在下面。

一()小小的帐篷一()风吹来

一()张开的大雨伞一()漂亮的小凉亭

10．在文中方框里填上合适的标点符号。

11．“大树东摇西晃的，像喝醉了酒。”这句话说明（）

A．风雨很大。B．大树十分柔弱。C．大树的姿态很美。

12．树叶变呀变，先后变成了、、、。

13．小树叶还会变成什么？帮助谁做什么？请发挥想象写一写。

（2022·河北邯郸·三年级统考期末）课外阅读。

两只蚂蚁

①雷阵雨过后，两只蚂蚁从树缝中爬了出来。它们呼吸着清新的空气，沐浴着温暖的阳光，欣赏着雨后美丽的景色。它们觉得山更青了，草更绿了，花更艳了，大自然中的一切显得更加迷人了。

②忽然，一阵大风吹来，不幸的事情发生了。两只蚂蚁被风吹了起来，正好掉在树下的大水坑里。

③一只蚂蚁吓得动也不敢动，僵直地伸着它的足和触角，连呼救的勇气也没有。它感到自己的身体正在慢慢地往下沉。它想：“我不行了，我完了……”另一只蚂蚁虽然心里也充满了恐惧，但是它想：“我怎么能就这样死去呢？哪怕只有百分之一的生存希望，我也要尽百分之百的努力！如果不与逆境抗争，就只有死路一条。”于是，它拼命地挣扎着，用尽全身的力气蹬着、划着……

④第二天清晨，只有一只蚂蚁从树缝里钻出来晒太阳，仔细一看，正是昨天在大水坑里挣扎的那只。

14．两只蚂蚁被大风吹到（）

A．大海里B．大树上C．水坑里D．树缝里

15．两只蚂蚁遇险后分别是怎样想的？分别用横线和波浪线画出来。

16．第二天清晨，为什么只见到一只蚂蚁？

17．两只蚂蚁结局不同的原因是（）

A．它们掉进水里后都很害怕。

B．它们都不敢与死亡作斗争。

C．一只蚂蚁敢与逆境作斗争，另一只蚂蚁不敢与逆境作斗争。

D．一只蚂蚁有呼救的勇气，另一只蚂蚁没有呼救的勇气。

（2022·河北保定·三年级统考期末）阅读理解园。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵生花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

18．短文中，用、、芬芳迷人等这几个四字词语来形容鲜花盛开的美丽。

19．对短文中加点词理解正确的一项是（）（填序号）

A．“左右”这个词不是一个准确的表述，这样表述不科学。

B．“左右”这个词是一种准确的表述，是对客观事物真实状况的准确反映。

20．请你用“”画出这段话中提示段落主要意思的关键句。

21．这段话是按照顺序写的，其中牵牛花在开。

22．仿照文中画波浪线的部分把下面的句子补充完整。

清晨六点，向日葵

（2022·河北石家庄·三年级统考期末）认真阅读短文，按要求回答问题。

爱看书的风

①风是一个爱看书的孩子。你看，它成天在树丛里绕呀转呀，翻动着一片又一片的树叶，沙沙有声地朗读着一页又一页的书页。

②好学的它，不停地在果园里流连。把桃树、枣树、樱桃树、梨树、李树、栗子树，一叶又一叶，读了一遍又一遍。仔细去品尝那一页又一页的书页间，蕴藏（yùncáng）着的看不见却正在成长的甜美果子。

③风往前飞。经过马路时，没忘记把一整排的路旁树，也快速地浏览（liúlǎn）了一回。

④车子急驶而过，扬起几粒尘土，跑进风的眼睛里。风眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睁开眼，已经来到爷爷的庭院。

⑤庭院里的这些树，等待风很久了。似乎是等了一季，又或者是等了一年，也许已等待了像爷爷的年纪那么老那么久远的时间。等到有些书页开始泛黄，有些书页被小虫咬了破洞，终于等到风来看树了。这些树，一起开出最美丽最香的花朵来欢迎久违的风。

⑥风好想永远停留在这里啊，但是它仍然继续往前飞、飞、飞。

⑦因为它知道，前面的森林里，还有一整座的宝库在等着它。

23．仔细读第①段，想一想加点的词“书页”指的是。

24．文章是围绕哪一个关键句来写的？请用“”在文中画出来。

25．风去了哪些地方？还会去哪里？请完成下面的路线图。

→→→

26．请你借助关键句概括第②、⑤段的内容。

第②段：。

第⑤段：。

27．你觉得文中哪一句写得最优美呢？画上“﹏﹏﹏”再写一写你的体会。

（2022·河北邢台·三年级统考期末）课外阅读。

九寨沟

①蓝天、白云、雪山、森林，倒映在晶莹剔透的湖泊之中；湖泊、泉水、滩流、瀑布，缀成一串串宛若从天而降的珍珠。这就是一尘不染，自然纯净的“童话世界”——九寨沟！

②九寨沟位于四川省西北部阿坝州九寨沟县境内，地处青藏高原边缘，海拔2000米~3000米之间，因有九处藏族村寨而得名。她是我国唯一同时拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两顶桂冠的胜地。

③“九寨归来不看水。”水，是九寨沟的灵魂。九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了，因湖底有钙化粉末沉积，加上湖水深浅不同，湖底滋生的藻类和水草不同，在同一水域，呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色，五彩缤纷，斑驳迷离。透过清澈的水面，可见湖底有泉水上涌，湖面上便泛起一个个圆形彩环，一圈圈从里到外，从小到大，荡漾开去，不断产生，不断消失，令人目不暇接。山风徐来时，湖里各种色彩相互渗透、浸染，整个湖泊更是充满了活力。

④瀑布是九寨沟水中的佼佼者。位于九寨沟中心部位的诺日朗瀑布最引人入胜，它高25米，瀑顶宽270米，宽度为全国瀑布之冠，是九寨沟的象征。

⑤九寨沟的动植物资源十分丰富。景区内既有亚热带植物，又有适合温带生长的油松、华山松等。动物呢，有脊椎动物170种，鸟类1418种，其中国家一类保护动物大熊猫、牛羚和金丝猴都生活在这里。

⑥我们感谢大自然，愿美丽神奇的九寨沟永驻人间！

28．第①自然段中，九寨沟风景的总体特点是：

29．九寨沟的灵魂是，色彩最美的湖泊是。瀑布是九寨沟的象征。

30．第⑤自然段是围绕着这一句话来写的。

31．第⑥自然段表述了对之情。

（2022·河北保定·三年级统考期末）课外阅读

断翅的蝴蝶

①有一只美丽的蝴蝶，被暴风雨打断了一只翅膀。于是，它像一片落叶，从天空中静静地飘落下来，掉在一片潮湿的泥土上。

②失去了翅膀，蝴蝶很悲哀，但蝴蝶不想（曲屈）服于命运。它向往美好的生活，拼命挣扎着，用仅剩的一只翅膀在做最后的努力。结果，它又掉下来……蝴蝶彻底绝望了，不（再在）挣扎，头脑一片昏黑，只等待死亡的降临。

③不知过了多久，蝴蝶又醒了。它听到一阵隐隐约约的呻吟声。循声望去，它发现了一只蜜蜂。多么可怜的蜂儿呀！它刚刚才长出翅膀，却被暴风雨吹出了巢。看上去它很可怜，如果再不想点办法，它很快要被冻僵。于是，蝴蝶想到了自己仅剩的一只翅膀。它忍着（巨剧）痛，用尽全身的一点力气将这只翅膀折断，并把它轻轻地盖在小蜜蜂身上……

④做完这一切，蝴蝶露出满足的微笑。它仿佛又看见自己扇动着那对鲜艳美丽的翅膀，在蔚蓝的天空中（尽仅）情起舞……

32．在括号里选择正确的字，打“√”。

33．从文中找出下列词语的反义词。

干燥()清清楚楚()

34．用“______”从文中划出一句比喻句，并写出把什么比作什么？______

35．联系上下文，完成下面问题。

“做完这一切，蝴蝶露出满足的微笑。”一句中的“做完这一切”是指蝴蝶。“蝴蝶露出满足的微笑”是因为。

36．读了这篇短文，你想对蝴蝶说些什么？

（2022·河北保定·三年级统考期末）课内阅读

我们奇妙的世界（节选）

①这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

②……

③再看大地的珍藏——

④我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。

⑤我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。

⑥夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。

⑦秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

⑧鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。

⑨我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。

⑩冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

37．联系上下文，理解文中加点词语的意思。

劲吹：

38．第③到第⑩自然段的中心句是。

39．按照顺序，依次写了大地中的各种奇妙现象：有植物生长的奇迹、、秋天的色彩、、和冬天房檐上的冰柱等。

40．结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。

（2022·河北保定·三年级统考期末）阅读短文。

愚（yú）公移山

①太行山和王屋山，是两座大山。从地面到山顶，有一万来丈（zhàng）高；绕着山走一圈，就有七百里。

②山的北面，住着一位叫作愚公的老汉。

③愚公快九十岁了。他家的大门，面对着这两座大山，出门做事要走很多弯路，进出十分不便。

④有一天，他召集了全家大小，对他们说：“这两座大山，堵住了我们的出路，得搬掉。我们要一起出力，去开出一条直通豫（yù）州的大路。以后我们出门，就不用绕弯子了！”

⑤大家都很（赞成称赞）。他的妻子听了，却气不打一处来，说：“看你们有多大本事！我看你们这点儿人，怕连一个小土堆也平不了，别说这么高大的两座山！有那功夫，还不如去多打点柴回家烧饭。再说了，挖出来的那些石头、泥土往哪里送呢？”

⑥大家都说：“把挖出来的石头、泥土，运到渤（bó）海去，再多些，也不愁没有地方呀！”

⑦第二天，愚公就带了全家人，动手开山了。

⑧他的邻居京城氏和她七八岁的儿子，也来帮忙。

⑨他们干得很起劲：常年挖泥土、打石块，再把石头、泥土送到渤海去。大家在路上来来往往，一年四季很少回家。

⑩黄河边上，也住着一个老汉，这人很聪明，人们管他叫智叟（sǒu）。

他见愚公他们那样辛辛苦苦地挖泥土、打石块，觉得好笑，便（警告劝告）愚公，说：“你这人为什么这么傻！这么大的岁数了，离死不远了！用尽你的力气，也拔不了山上的几根草，怎么搬得了那么多的泥土、石块！”

愚公深深地叹了口气，回答说：“我看你才是（昏迷糊涂）透顶了，你还不如那邻居家的小孩子哩！不错，我是老了，活不了多少年了。可是，我死了还有儿子，儿子又生孙子，孙子又生儿子。子子孙孙，一直传下去，便可以无穷无尽。可是这两座山呢，再也不会长出泥土和石头来，我们为什么平不了它！”

听了这话，那个自以为聪明的智叟没话说了。

——选自统编本语文教科书推荐书目：《快乐读书吧·中国古代寓言》，有改动

41．读一读，为加点词语选择正确的解释。

打：①用器具撞击；②砍；③编织；④买；⑤从。

（1）气不打一处来。()（2）多打点柴回家烧饭。()

（3）常年挖泥土、打石块。()（4）奶奶正在打毛衣。()

（5）爷爷去打酱油了。()

42．根据选文内容，用“√”勾出括号中恰当的词语。

①大家都很（赞成称赞）。

②他见愚公他们那样辛苦，便去（警告劝告）愚公。

③愚公深深地叹了口气，回答说：“我看你才是（昏迷糊涂）透顶了。”

43．照样子，用自己的话转述别人说的话。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

他召集了全家大小，对他们说：“这两座大山，堵住了我们的出路，得搬掉。”

44．读了这个故事，我们感受到了愚公（）的精神。

A．坚定不移B．学而不厌C．见利忘义

45．你赞成愚公的这种做法吗？为什么？

46．昨天下午，三年级王明去学校图书馆看《愚公移山》的故事书，把一个墨绿色封面的摘抄本丢在了图书馆，今天去找，没找到。请你帮他写一则寻物启事。

47．回忆本学期所学诗文，按提示填写句子。

读过了《愚公移山》这则寓言故事，再回忆一下我们学过的另一则寓言《守株待兔》：“宋人有耕者。。兔走触株，。因释其耒而守株，冀复得兔。，而身为宋国笑。”这个故事告诉我们不要指望靠好运气过日子。要过好日子，还得努力奋斗。作为一名小学生，现在就要趁记忆力好，多背书，为将来更好地学习和工作做准备。

（2022·河北保定·三年级统考期末）阅读理解。

莫高窟

①敦（dūn）煌（huáng）莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘（qiū），492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

②莫高窟bǎocún着两千多尊个性鲜明、神态各yì的彩塑（sù）。这些彩塑有慈眉善目的菩（pú）萨（sà），有高大wēiwǔ的天王，有qiáng壮勇měng的力士，还有长达16米侧身闭目、神态安详的卧佛。当游人们xīnshǎng到这一尊尊活灵活现的彩塑时，都禁不住连连赞（叹吐）。

③莫高窟不仅有精妙绝（轮伦）的彩塑，还有四万五千多平方米瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘（huì）神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（mó）自然风光的。其中，最引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎（kuà）花篮，采摘芬（仿芳）的鲜花；有的怀抱琵（pí）琶（pá），yōu然地弹（拨拔）琴弦（xián）；有的倒悬身子，自天而降；有的舞动彩色绸带，漫天遨（áo）游；有的舒展纤纤玉臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了càn烂辉煌（huáng）的艺术殿（diàn）堂。

④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛（bó）画、铜像等珍贵文物，大概有六万多（剑件）。由于清王朝的腐败（bài）无能，无数价值连城的文物被帝（dì）国主义分子（切窃）取，（剩乘）下的部分文物现在陈列于北京故（攻宫）等处。

⑤莫高窟是jǔ世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民zhìhuì的结晶。

48．用“△”标出下列加点字的正确拼音。

翩翩起舞（piānqiān）达到（dábá）莫高窟（mòmuò）

价值连城（jiàjiè）大概（jìgài）禁不住（jīnjìn）

彩色绸带（chóuzhōu）艺术（yùyì）辉煌（huīhiū）

纤纤玉臂（xiānqān）古代（bàidài）一尊（zhūnzūn）

49．根据选文内容，圈出合适的汉字，组成词语。

连连赞（叹吐）芬（仿芳）（切窃）取六万多（剑件）

精妙绝（轮伦）弹（拨拔）（剩乘）下故（宫官）

50．根据选文内容，看拼音，写汉字。

壮勇神态各

烂然世闻名

51．选文第②段的大意，可以用第句话来概括。

52．短文第②③④段分别介绍了莫高窟的、和。（填序号）

A．位置B．彩塑C．壁画D．藏经洞里的文物

53．莫高窟被称为“举世闻名的艺术宝库”是因为（）

A．莫高窟有大量的彩塑、壁画、经卷、文书、帛画、铜像等珍贵文物。

B．有很多人去莫高窟游玩。

54．“壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。”这句话是围绕“壁画的内容丰富多彩”这个意思来写的。请围绕“大街上真热闹”这个意思，照样子，写一段话。

大街上真热闹，

（2022·河北石家庄·三年级统考期末）阅读理解

纸的发明（节选）

①人们用蚕丝制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸，但麻纸比较粗糙，不好书写。

②大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术，他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

55．我能根据选文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）古代，人们用盛放蚕茧的蔑席书写。()

（2）麻纸的缺点是比较粗糙，不好书写。()

（3）早在一千九百年前的西汉时代，人们就发明了纸。它作为中国四大发明之一，为世界文明作出了伟大的贡献。()

56．第②自然段是围绕下面哪个意思写的？（）

A．有个叫蔡伦的人，吸收人们长期积累的经验，改进了造纸术。

B．用这种方法造的纸，原料容易得到。

C．这种造纸方法就传承下来了。

57．在第②自然段中摘录关键词把下面的流程图补充完整。

58．学了课文《纸的发明》之后，我们小组参加了学校广播站“校园之声”节目。

（1）我为大家朗读了课文。上面两段话主要是对造纸术的介绍，所以我的语速比较（缓慢轻快），语调比较（平缓高昂）。（选择括号里合适的解析画上“√”）

（2）我还和其他小伙伴联系课文内容和生活实际讨论了有关“纸”的话题，请在横线上把同学的话补充完整。

参考解析：

1．42．牙桂墓3．春天夏天秋天秋4．我最喜欢秋季的五花山，因为秋天的山不止一种颜色，有金黄、火红、翠绿，非常美丽。

1．本题考查数自然段。

段前空两格标志着一个自然段的开始，数出短文中有几个段前空两格就可以知道有几个自然段。短文一共有4个段前空两格，所以有4个自然段。

2．本题考查选词填上空。

冒出芽：长出芽。

挂满：指果实结满了枝头。

幕布：剧场中一幕戏和另一幕戏之间落下的垂幕。

故分别选择“芽”、“挂”、“幕”。

3．本题考查对短文内容的理解。

结合第1自然段“春天的山是绿色的”，第2自然段“夏天的山也是绿色的”，第3自然段“秋天的山不再是一种颜色了”可知短文这篇短文共写了春、夏、秋三个季节时候的山，其中3-4自然段重点写了秋季的山的景色。

4．本题考查学生的语言表述能力。

选择你喜欢的一个季节的山，结合短文内容写出理由即可。

示例：我最喜欢春天的五花山，因为春天的山上有许多树叶刚刚冒出芽，带给我们一种清新脱俗的感觉。

5．①③④②6．7．孩子们一定要记住：做人要脚踏实地，不要刻意追求华贵。因为任何事情都不能只看表面现象，看似光鲜的外表，说不定有着不能诉说的辛酸8．克雷洛夫寓言狮子和狐狸狐狸从没有见过狮子，初次见面吓得魂不附体，再次见面时就不太恐惧了，第三次碰上时还交谈了几句。我们与人相处害怕一些人，就是因为没有接触过。

5．本题考查选词填上空。

不屑一顾：意为认为不值得一看，形容极端轻视。

提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。

目瞪口呆：形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。

眼疾手快：意思是形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。

第一空，结合第②自然段“老弟，这些东西太平常了，你的家也太破了”可知城里老师看不上乡下老鼠的食物，这里选“不屑一顾”恰当。

第二空，结合第③自然段“来到城里，满眼的高楼大厦、美味佳肴”可知乡下老鼠进城对所见场景的惊讶，选“目瞪口呆”恰当。

第三空，结合第⑤自然段“没等猫扑过来，拉起乡下老鼠一阵狂跑，终于跑回了洞里”可知城里老鼠听到声音时的反应迅速，选“眼疾手快”恰当。

第四空，结合阅读第⑨自然段“乡下老鼠吓得全身哆嗦，我还是喜欢乡下自由自在的生活”可知乡下老师胆小害怕，选“提心吊胆”恰当。

6．本题考查梳理文章情节。

由第⑤和⑥自然段句子“不好！主人来了”“乡下老鼠从没经历过这样的场面，吓得坐在洞里，不停地喘着粗气。”可概括得出老鼠偷吃遇到主人，不停喘着粗气。

由第⑧自然段句子“听到猫叫声，城里老鼠拉起乡下老鼠一阵狂跑，终于跑回了洞里”可概括得出乡下老鼠听到猫叫，吓得全身哆嗦。

由第⑨自然段句子“便与城里老鼠告别”可概括得出乡下老鼠告别了城里老鼠，跑回乡下家中。

7．本题考查开放性试题。

结合第⑨自然段句子“老兄，你这虽然有美食，可总提心吊胆过日子，我还是喜欢乡下自由自在的生活”谈谈乡下老鼠在城里所见所闻。如：城里的生活虽然富贵、奢侈，但总是提心吊胆的，还是乡下自由自在的生活更适合我们。

8．本题考查课外阅读积累。

寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。找一个喜欢的寓言故事，写写这个故事的主要内容。如：《莱辛寓言》，我最喜欢的故事是：《一只老狼的故事》，主要内容：一只狼上了年纪，捕食有些困难，于是它就想向牧羊人要些羊肉，然后和他们和平相处。可是所有牧羊人都不欢迎狼。最后老狼被逼上绝境，愤怒地咬死了牧羊人的孩子。到这时，牧羊人们才感觉有些后悔了。

9．顶阵把座10．：“,,！”11．A12．帐篷降落伞大雨伞小凉亭13．小树叶会变成一枚书签，陪伴小朋友读书。

9．本题考查的是量词的使用。

帐篷：用帆布、尼龙布等做成的用来遮蔽风雨、日光的东西。可以使用量词“顶”“个”搭配。

风：空气流动的自然现象。可以使用量词“阵”“场”搭配。

雨伞：遮雨用的伞。可以使用量词“把”“柄”搭配。

凉亭：传统木结构单体建筑之一。可以使用量词“座”“个”搭配。

10．本题考查的是标点符号的使用。

读第④自然段句子“鸟妈妈说”后面加上冒号和前双引号，“都是真的啊”是话已经说完，语气是感叹，所以最后加上后双引号和感叹号。“孩子那不是梦都是真的啊”是鸟妈妈说的话，中间用逗号。

11．本题考查的是句子理解。

联系第①自然段句子“刮了一夜风，下了一夜雨”可知，大树“东摇西晃”的原因是风很大，雨很大。

故选A。

12．本题考查的是文章内容提取。

联系第②自然段句子“变成了一（）小小的帐篷”“变成了一个降落伞”“变成了一（）张开的大雨伞”可知，树叶先后变成了帐篷、降落伞、大雨伞。

联系第⑤自然段句子“那把大伞又变呀变，变成了一（）漂亮的小凉亭”可知，树叶最后变成了凉亭。

13．本题考查的是想象写话能力。

联系短文第②自然段句子“变成了一（）小小的帐篷”“变成了一个降落伞”“变成了一（）张开的大雨伞”，第⑤自然段句子“那把大伞又变呀变，变成了一（）漂亮的小凉亭”可知，树叶变成帐篷、降落伞、大雨伞和凉亭都是为了帮助别人，所以，在写话时，可以从树叶善良、乐于助人这一点写。

如：小树叶还会变成一艘小船，帮助小蚂蚁过河。

14．C15．我不行了，我完了……

我怎么能就这样死去呢？哪怕只有百分之一的生存希望，我也要尽百分之百的努力！如果不与逆境抗争，就只有死路一条。16．因为这只蚂蚁敢与逆境作斗争，为自己赢回了生命。17．C

14．本题考查查找关键信息。

根据文章第②段的句子“一阵大风吹来，不幸的事情发生了。两只蚂蚁被风吹了起来，正好掉在树下的大水坑里。”可知，蚂蚁被吹到了“大水坑里”。

15．本题考查查找关键的词句。

根据文章第③段的句子“它想：‘我不行了，我完了……’”，可知，“想”后面的这句话是第一只蚂蚁的相法，画横线即可；“但是它想”这里的“它”指的是另一只蚂蚁，后面引号里面的话就是另一只蚂蚁的想法，画波浪线即可。

16．本题考查对内容的理解。

根据文章第③段的描写“我不行了，我完了……”可知，这是第一只蚂蚁的想法，所以它没有采取任何自救的措施，只能在水里淹死。所以第二天的时候，只能见到另一只蚂蚁。

17．本题考查对内容的理解。

根据文章第③段对两只蚂蚁不同态度的描写可知，第一只蚂蚁掉进水里后，连呼救的勇气都没有，只能沉入水底；而第二只蚂蚁则不然，用尽全身的力气蹬着、划着，最后成功爬出来。故选C。

18．鲜花朵朵争奇斗艳19．B20．一天之内，不同的花开放的时间是不同的。21．时间凌晨四点22．轻轻地伸了个懒腰

18．本题考查提取关键信息的能力。

文中第一句话的几个词语就是在形容盛开的鲜花。

争奇斗艳：形容百花竟放，十分艳丽；芬芳迷人：形容气味很好闻，很诱人。

19．本题考查说明文语言的特点。

理解句子中加点词语的意思，要根据上下文语境，结合词语意思去理解。“月光花在七点左右舒展开自己的花瓣”这句话里的“左右”一词，表示月光花的开花时间是在七点钟前后，因此“左右”这是一种准确的表述，是对客观事物真实状况的准确反映。

故选B。

20．本题考查找关键词句。

段落关键句可从中心句，过渡句等找。中心句就是高度概括本段或是本篇文章的中心意思的句子。有的在段落的开头，起概括和总述的作用；有的在段落的中间，起承上启下的作用；有的在段落的末尾，起归纳和总结的作用。

这段话主要讲了各种花开放的时间不尽相同。牵牛花凌晨四点开放，蔷薇五点左右绽放，睡莲七点开放，午时花中午十二点左右开放，万寿菊下午三点欣然怒放，烟草花傍晚六点开放，月光花在七点左右开放，夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现。不同的花儿，开放时间不同。所以提示段落主要意思的关键句是：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

21．本题考查文章的结构。

从“凌晨四点、五点左右、七点、中午十二点左右、下午三点、下午五点”等可知这是按时间顺序来写。

从句子“凌晨四点，牵生花吹起了紫色的小喇叭”可知牵牛花在凌晨四点开。

22．本题考查句子的仿写。

例句中用了拟人的修辞手法，仿写是要注意。如：

向日葵慢慢绽开了笑脸。

23．树叶24．风是一个爱看书的孩子。25．果园马路庭院森林26．风不停地在果园里流连。庭院里的这些树，等待风很久了。27．风是一个爱看书的孩子。你看，它成天在树丛里绕呀转呀，翻动着一片又一片的树叶，沙沙有声地朗读着一页又一页的书页。

本句采用了拟人的手法把风写得特别的可爱。

23．本题考查了词语的理解。

“书页”本义是我们阅读的书本的书页，但是在文中并不能这样理解，第①自然段中“它成天在树丛里绕呀转呀，翻动着一片又一片的树叶，沙沙有声地朗读着一页又一页的书页”运用比喻的修辞手法，把风比作一个爱看书的孩子，把大树看作是一本书，随风吹起的树叶则是一页又一页的书页，因此“书页”指的是树叶。

24．本题考查了找关键句。

本文主要描写了风是一个爱看书的孩子，它飞到果园里、马路上、庭院里看书，它还要飞到森林里去看书呢。故文章是围绕“风是一个爱看书的孩子。”来写的。

25．本题考查了文章内容的理解。

第②自然段“好学的它，不停地在果园里流连。”写风去了果园。第③自然段“风往前飞，经过马路时，没忘记把一整排的行道树，也快速地浏览了一回。”写风去了马路。第④自然段“庭院里的这些树，等待风很久了。”“等到有些书页开始泛黄，有些树叶被小虫咬了破洞，终于等到风来看树了。”写风去了庭院。第⑦自然段“因为它知道，前面的森林里，还有一整座的宝库在等着它。”写风还要去森林。

因此路线图是：果园→马路→庭院→森林。

26．本题考查了段落层意的概括。

第②自然段，借助关键句“好学的它，不停地在果园里流连。”，可知主要描写的是风到果园里看“书”。

第⑤自然段，借助关键句“庭院里的这些树，等待风很久了。”，可知写的是爷爷庭院里是树等待风的到来。

27．本题考查了句子的赏析。

结合选文内容写出自己觉得优美生动的句子及体会即可。

如：车子急驶而过，扬起几粒尘土，跑进风的眼睛里。风眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睁开眼，已经来到爷爷的庭院。

体会：这句话中运用了拟人的修辞手法，把风当成人来写，这样更生动形象的写出了风的特点。

28．一尘不染、自然纯净29．水五花海诺日朗30．九寨沟的动植物资源十分丰富31．九寨沟和大自然的喜爱、赞美

28．本题考查了对文章内容的理解和概括。

从第①自然段“这就是一尘不染，自然纯净的‘童话世界’——九寨沟！”可知，九寨沟风景的总体特点可以用“一尘不染”“自然纯净”来概括。

29．本题考查了对文章内容的理解

从第③自然段“水，是九寨沟的灵魂”可知，九寨沟的灵魂是水。从“九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了”可知，色彩最美的湖泊是五花海。从第④自然段“位于九寨沟中心部位的诺日朗瀑布最引人入胜，它高25米，瀑顶宽270米，宽度为全国瀑布之冠，是九寨沟的象征”可知，九寨沟的象征是诺日朗瀑布。

30．本题考查了对中心句的把握。

第⑤自然段采用总分的构段方式，先总写“九寨沟的动植物资源十分丰富”，接着分别举例介绍了植物资源和动物资源有哪些。所以，这一段是围绕“九寨沟的动植物资源十分丰富”来写的。

31．本题考查了对文章情感主旨的认识。

从第⑥自然段“我们感谢大自然”可见，对大自然的赞叹，是大自然孕育了这美丽神奇的景色，从“愿美丽神奇的九寨沟永驻人间”可见，对九寨沟美景的喜爱之情，希望这美景永远留在人间。

32．屈再剧尽33．潮湿隐隐约约34．于是，它像一片落叶，从天空中静静地飘落下来，掉在一片潮湿的泥土上。把蝴蝶比作落叶。35．用尽全身的一点力气将它仅剩的一只翅膀折断，并把它轻轻地盖在小蜜蜂身上能为小蜜蜂做最后一点事，挽救它的生命36．蝴蝶，我敬佩你的勇敢和无私奉献，爱你善良的心，我要向你学习！

32．本题考查形近字和词语搭配。

屈服：降服；折服；妥协；服从；弯曲起伏的意思。本文指蝴蝶不想降服于命运。

不再：不重复第二次。本文指蝴蝶不再进行第二次的挣扎。

剧痛：剧烈疼痛；非常疼，本文指蝴蝶忍者身体的剧烈疼痛，

尽情起舞：尽量的抒发情感。不受约束地飞来飞去。本文指蝴蝶想象自己不受约束地在天空飞来飞去。

33．本文考查反义词。

干燥：①没有水分或水分很少。②枯燥，没有趣味。反义词有：潮湿、湿润、滋润、濡湿等。从第①段的“于是，它像一片落叶，从天空中静静地飘落下来，掉在一片潮湿的泥土上。”中可找出反义词“湿润”。

清清楚楚：形容非常清楚明白。反义词：恍恍惚惚、影影绰绰、懵懵懂懂、乱七八糟、隐隐约约等。从第③段的“它听到一阵隐隐约约的呻吟声。”可找出反义词“隐隐约约”。

34．本题考查修辞。

比喻是一种修辞手法，通过找到甲事物和乙事物的共同点，发现它们之间的相似之处，对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。比喻的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物或情境)喻词(表示比喻关系的词语)喻体(打比方的事物或情境）

本文的比喻句是：于是，它像一片落叶，从天空中静静地飘落下来，掉在一片潮湿的泥土上。这里把“蝴蝶”比作“落叶”。形象地说明了蝴蝶受伤了，就像一片落叶一般从树上飘落下来。

35．本题考查理解句子意思。

理解句子意思一定要联系上下文，在文中找解析。要知道“做完这一切”指什么，应在这句的前一句找解析，即第③段的“它忍着剧痛，用尽全身的一点力气将这只翅膀折断，并把它轻轻地盖在小蜜蜂身上”，从文章可知，蝴蝶“做完这一切”是指用尽全身的一点力气将这只翅膀折断，并把它轻轻地盖在小蜜蜂身上，蝴蝶救了小蜜蜂，所以露出满足的微笑。

36．本题考查开放性回答。

在理解文章的基础上表述你想对蝴蝶说的话。注意语言通顺，表述合理。本文讲述了一只等待死亡的蝴蝶，在生命的最后时刻用尽力气救了一只小蜜蜂的故事。文中的蝴蝶勇敢、普良、无私，从这方面去表述。

示例：蝴蝶，你的勇气、你的无私奉献的精神让我佩服，我要向你学习，学习你的善良，学习你的无私和勇敢。

37．非常用力的吹，形容秋风大。38．再看大地的珍藏39．时间各种诱人的水果夏日的绿荫鸟儿的飞翔秋天的劲风40．我们所看到的一切都是有活力的，有趣味的，有意义的，与众不同的，所以我们的世界才奇妙。春日里，万物复苏，百花盛开，柳枝发芽，河流开动，看上去生机勃勃，万事万物好像都有了生命活力。

37．本题考查词语意思。

联系文章第⑨自然段句子“我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。”可知“劲吹”的意思是风猛烈地刮。

38．本题考查寻找关键词句。

读第③到第⑩自然段，可知描写的是大地上的各种各样的植物和风景，因此中心句是第③自然段句子“再看大地的珍藏——”

39．本题考查写作顺序。

结合文章第⑥自然段中的关键词“夏日”，第⑦自然段中的关键词“秋天”，第⑩自然段中的关键词“冬天”可知按照时间顺序进行描写，抓住第⑤自然段关键句“我们能看到各种颜色诱人的水果”，第⑥自然段关键句“夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。”第⑧自然段关键句“鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。”第⑨自然段关键句“我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。”可知描写了诱人的水果，夏日的树荫、鸟儿的飞翔、秋风的劲吹。

40．本题考查理解句子含义。

结合自己的生活经验，组织语言表述对这句话的理解，，如：“一切看上去都是有生命的”是本文的关键语句。“一切”是指天空和大地当中的所有事物，“有生命的”是指所有的事物都在变化，通过变化展现事物的奇妙与生命力，如流动的小溪鸣叫的蝉儿、嫩绿的小草、不断跳动的秒针、被压在路面上的铺路石、被风吹动的风车再如水彩笔的五颜六色、橡皮的各种芳香、转笔刀的造型各异，这些都是有生命的表现。

41．⑤②①③④42．赞成劝告糊涂43．他召集了全家大小，对他们说，那两座大山，堵住了他们的出路，得搬掉。44．A45．赞成。因为愚公的子孙是无穷无尽的，所以只要认准目标，坚持不懈，就有可能成功。46．47．田中有株折颈而死兔不可复得

41．本题考查多义字。

（1）气不打一处来：气不从一处来，生气的原因不止一件事，不满已经积累了很久，终于在某件事上引发。打：从。

（2）打点柴：砍点柴。打：砍。

（3）打石块：用器具撞击石块。打：用器具撞击。

（4）打毛衣：编织毛衣。打：编织。

（5）打酱油：买酱油。打：买。

42．本题考查选词填上空。

①赞成：（动）同意；帮助使完成。称赞：用言语表述对人或事物的优点的喜爱。

在句末用“赞成”。

②警告：提醒，使警惕；告诫，使认识所应负的责任。劝告：用道理说服人，使改正错误或接受意见。

这里选“劝告”。

③昏迷：由于大脑功能严重紊乱而导致长时间失去知觉的症状。糊涂：不明事理；认识模糊或混乱。

这里选“糊涂”。

43．本题考查直述句改为转述句。

直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。

去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号；把“我们”改为“他们”。

本句改为：他召集了全家大小，对他们说，那两座大山，堵住了他们的出路，得搬掉。

44．本题考查文章主旨的掌握。

本文主要讲了愚公家的大门面对着两座大山，他下决心搬掉它们，召集全家大小一起搬山，并决定世世代代挖下去的故事。赞美了愚公坚定不移的精神。

故选A。

45．本题考查开放性试题。

本文主要讲了愚公家的大门面对着两座大山，他下决心搬掉它们，召集全家大小一起搬山，并决定世世代代挖下去的故事。要先回答赞成不赞成，再结合文章内容说明理由。

我赞成，因为任何事情只要坚持，都会有收获。

46．本题考查写寻物启事。

寻物启事的格式：(一)标题寻物启事的标题可以有两种构成格式:第一，由文种名称和缘故构成。如"寻物启事"。第二，由文种名和具体丢失物名构成。

(二)正文寻物启事的正文一般由以下几项内容构成:其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。

(三)落款落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。

本题要写清楚丢失事物的特点和地点。

47．本题考查文言文默写。

书写时注意“颈”“复”的正确写法。

48．piāndámòjiàɡàijīnchóuyìhuīxiāndàizūn49．叹芳窃件伦拨剩宫50．

51．一/152．BCD53．A54．街两旁插