江苏省宿迁市泗阳县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

江苏省宿迁市泗阳县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读下面这段文字，完成任务。这一年的步伐，我们走得很见神采。成都大运会、杭州亚运会精彩纷呈，体育健儿勇创佳绩。假日旅游人潮涌动，电影市场红红火火，“村超”、“村晚”活力四射，低碳生活渐成风尚，温暖的生活气息、复苏的忙lù__劲头，诠释了人们对美好幸福的追求，也展现了一个活力满满、热气腾腾的中国。这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大mò__孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的甲，殷墟甲骨的乙，三星堆的丙，国家版本馆的丁……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。忙lù

大mò孤烟

思接千载(2)在甲、已、丙、丁四处依次填入词语最恰当的一项是（

）A．文明曙光、文化瑰宝、文脉赓续、文字传承B．文脉赓续、文明曙光、文化瑰宝、文字传承C．文字传承、文明曙光、文脉赓续、文化瑰宝D．文明曙光、文字传承、文化瑰宝、文脉赓续二、选择题2．下列相关文学、文化常识表述正确的一项是（

）A．《列子》是先秦散文的代表作之一，也是一部很有趣的著作，里面有大量的寓言，如：“歧路亡羊”“詹何钓鱼”“铜雀锁二乔”“九方皋相马”“愚公移山”等。B．孟子，战国时期思想家、儒家学派代表人物之一，《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，其中有不少历代传诵的名言警句，如：“民为贵，社稷次之，君为轻”。C．“破釜沉舟”出自《史记·项羽世家》，意思是摔碎酒器，凿沉渡船，下定决心不顾一切战斗到底，决不后退，因为留有后路固然稳妥安全，但也容易使人懈怠。D．《苏武庙》此诗是王维瞻仰苏武庙时所作，“茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川”表露出作者对汉宣帝赐苏武爵关内侯这一做法的赞赏，热情赞扬苏武的民族气节。三、名句名篇默写3．小语发现很多诗文都流露着作者的爱国心，请你帮她把以下表格填写完整。主题词古诗文名句出处热爱山河（1）悬泉瀑布，。郦道元《三峡》（2）芳草长堤，。欧阳修《采桑子》忧国忧民（3），，国恒亡。《孟子·告子下》（4），长安不见使人愁。（5）（作者）《登金陵凤凰台》（6）（7）人生自古谁无死，。文天祥《过零丁洋》誓死卫国（8），。李贺《雁门太守行》四、综合性学习4．班级开展“身边的文化遗产”综合性学习，请你参与。材料一：近日，省政府正式印发《关于公布第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录的通知》（苏政发〔2023〕100号），我县膘鸡项目入选。截至目前，我县共有省级非遗代表性项目5个。材料二：泗阳膘鸡制作技艺传承至今已有近400年历史。传说抗清名将史可法在桃源县（今泗阳）驻扎期间，厨师在他生日那天遵从他“战时只许一道菜”的命令，用猪肉、山药、鸡蛋再加上其它辅料做出了一道荤素搭配、味道鲜美的“膘鸡”为史可法庆生。自此膘鸡便成为泗阳的传统美食和宴席上的“头菜”。泗阳膘鸡装碗方式一般有两种：一种为“扣碗”，一种为“散烧”。扣碗的做法是把膘鸡切片后，表面朝下，砌在小碗里，上笼蒸热后反扣在大碗里，外加汤汁及调味佐料即可上桌；散烧是将膘鸡切成方块或片状，配以菠菜（或青菜）和姜、葱等佐料，放在锅里烧开即可装碗。近年来，泗阳膘鸡先后获得“十大江苏名菜”“大运河美食名宴”“宿迁名品”等称号。材料三：非遗作为“记得住的乡愁”，是历久弥新的文化印记，更是美好生活的丰厚滋养。近年来，泗阳多方式多途径探索保护传承之路，切实增强非遗的生命力和传承力，在保护中合理利用，在传承中积极创新，让非遗焕发新活力，展现新魅力。(1)将材料一概括为一句话新闻。（不超过15个字，标点不占格）(2)有外地朋友到泗阳年货大集上采办年货，请您根据以上材料，向他们推荐泗阳膘鸡。（50字左右）(3)顾客说：“膘鸡好吃不好做，还是不买了吧？”面对这种情况，请你结合材料，并联系生活，为顾客简要介绍膘鸡的做法，打消其顾虑。五、文言文阅读【甲】塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。（选自《全唐诗》，中华书局）【乙】范滂字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，使案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境守令自知臧污望风解印绶去。迁光禄勋主事。复为太尉黄琼所辟。后诏三府掾属①举谣言②，滂奏刺吏、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾③猥④多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举，深为民害，岂以污简札哉！间以会日⑤迫促，故先举所急，其未审者，方更参实。臣闻农夫去草，嘉谷必茂；忠臣除奸，王道以清。若臣言有贰，甘受显戮。”滂睹时方艰，知意不行，因辞官去。太守宗资闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。其有行违孝悌，不轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。显荐异节，抽拔幽陋⑥。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃，中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒，捶书佐⑦朱零。零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃止。郡中中人以下，莫不归怨，乃指滂之所用以为“范党”。建宁二年，遂大诛党人，诏下急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之，曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡，曰：“天下大矣，子何为在此？”滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀。滂白母曰：“弟仲博孝敬，足以供养，滂从家父归黄泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李、杜⑧齐名，死亦何恨！既有令名；复求寿考⑨，可兼得乎？”滂跪受教，再拜而辞。顾谓其子曰：“吾欲使汝为恶，则恶不可为；使汝为善，则我不为恶。”行路闻之，莫不流涕。时年三十三。（选自《后汉书·范滂传》，有删改）【注】①掾（yuàn）属：佐治的官吏。②谣言：群众反映官吏好坏的歌谣。③劾hé：定罪，判决。④猥：盛，众多。⑤会日：指三公会议的日子。三公，即大司徒、大司马、大司空。⑥显荐异节，抽拔幽陋：抽拔：提拔。幽陋：居处幽僻简陋。泛指提拔出身寒微的人才。⑦书佐：官名，主办文书的佐吏。下文督邮，也是官名。⑧李、杜：指当时的贤臣李膺、杜密。⑨寿考：年高；长寿。5．小语准备在校艺术节上朗读李白的这首《塞下曲》，但不知道颔联该怎么读，请你给她设计朗读方案，并说明理由。6．请用“/”给下面这句话标出停顿。（限2处）及至州境守令自知臧污望风解印绶去7．解释下面句中加点的词。文言词语方法解释少厉清节查阅字典法：厉：①“砺”的古字。磨刀石；引磨，磨砺。②勉励，激励。③严肃严厉。（1）因辞官去课内迁移法：成礼而去。（司马迁《周亚夫军细柳》）（2）联系语境法：结合上下文判断。（3）何敢以罪累君8．用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。（2）行路闻之，莫不流涕。9．苏轼幼时，母亲程氏教他读《后汉书·范滂传》，他问母亲：“我长大后若做范滂，您愿不愿意？”母亲回答：“你若做范滂，难道我不能做范滂的母亲吗？”请你结合对选文的理解，分析范滂母亲的形象。10．甲乙两文都运用了正面与侧面描写相结合的手法来表现主人公形象，请结合两文内容加以分析。六、现代文阅读材料一①这是一场中华优秀传统文化爱好者的联欢，更是一次关于传承与创新的表达。9月9日，快手直播“国艺新山海之夜”晚会在浙江杭州千岛湖举办。快手国风艺术主播们相聚线下舞台，为众多快手用户呈现了一场洋溢着中华优秀传统文化之美的视听盛宴。②权欣才艺唢呐、一枝二胡、鑫宝古筝、琵琶叠叠、扬琴羊羊等民乐主播表演的《电子民乐遇见超燃民歌》，将流行电子音乐、民乐和民歌相结合，挥洒青春热情；虚拟主播云卿阳与浪子小越隔空对唱的《古风戏腔新韵味》，用现代科技吸引更多年轻人领略戏曲的独特韵味……晚会上，不同类型的国风艺术与当代流行文化融汇碰撞，绽放出独特光彩，受到用户热烈欢迎，直播间里用户频频点赞，最高同时在线观看人数接近4000万。③晚会上最引人注目的，是快手直播正式发布的“国艺传承计划”。该计划面向快手全站曲艺、戏曲、民族乐器、民间技艺等各品类主播，将通过千万流量扶持、线上活动运营、线下高光舞台、业内名家导师帮助等形式，帮助他们更好地成长。数据显示，截至2023年5月，快手上传统文化主播已超过15.5万名，平均每天有超过4万名传统文化主播在快手开播。④快手直播业务负责人付驰在晚会现场表示，快手直播平台希望能为国风艺术传承人提供一个面向更多元大众的窗口，促进中华优秀传统文化更好地传承创新，“这是‘国艺传承计划’发布的初心，也是平台未来将持续努力的方向”。（选自《人民日报海外版》2023年9月，作者焦隆、周婉婷，有删改）材料二①“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。全面加强文化遗产保护传承，是学习贯彻习近平文化思想，着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的重要举措。②今年7月，三星堆博物馆新馆落成开放。新馆展出的1500余件（套）文物中，有300多件珍品是近年来新出土的。三星堆博物馆馆长雷雨表示，目前三星堆遗址考古取得突破性的进展，已经初步摸清了三星堆遗址祭祀区的分布范围和内部结构，三星堆的国际交流也迈入了新阶段。③扬州中国大运河博物馆开馆以来，举行了“凝露成珠——中国大运河博物馆2022年藏品征集精品展”等线下展览、“运河镌石——馆藏大运河沿线碑拓展”等线上“云”展，积极探索运用新技术、新手段讲好大运河故事，开馆2年多来已接待线下观众超640万人次。④推动活化利用，挖掘文物和文化遗产的多重价值。文化遗产活化利用水平不断提升，赋能经济社会发展的成效日益显著，涌现出更多承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品。⑤泱泱中华，万古江河。辉煌灿烂的文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，蕴含着激发文化创新创造活力的密码和动能。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平文化思想，推动中华优秀传统文化保护传承，切实增强责任感使命感，展现新气象新作为，古老的文化遗产必将在创造性转化、创新性发展中呈现更加夺目的光彩。（选自《人民日报》2023年12月，作者智春丽，有删改）11．请谈谈材料一中画线句子的作用。12．阅读材料二，说说“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”中“活起来”的含义。13．结合两则材料，谈谈你对文化遗产的“创造性转化、创新性发展”的理解。14．结合材料，联系生活，以泗阳某一种传统文化为例（本卷已涉及除外），谈谈如何才能使其更好地适应时代发展。故乡的冬张金凤①冬天是被一场场北风送来的。北风随意一点，天就蓝了，天底下的事物纷纷变身。叶子变得五彩斑斓后，四处投递着消息。土地变得坚硬而冷峻，收获了庄稼之后，它们敞开的襟怀犹如无边的莽原。空气变得干燥，人们念着“开北风了”纷纷去晒瓜干。秋地瓜被切成薄片晾晒在大地上，在北风和日头的双重照料下，很快成了脆响的口粮。北风抚摸着田野，大地上作物越来越少，麦苗嫩嫩的小腰身接过时令衔接的大旗。②冬天是被萝卜送来的。菜园里汹涌的白菜萝卜在做最后的冲刺，一天一个样子地生长。“立冬收萝卜，小雪收白菜。”立冬了，不能再把萝卜放在露天撒野。而从霜降到小雪，正是白菜越长越壮实的时候。立冬后，早晚会有些霜冻，但是白菜的筋骨结实，越冷，越长得瓷实，越冷，越生得鲜美。③“猫冬”是从堵上后窗那一刻开始的。父亲踩着板凳和木梯子，手托着泥坯把后窗堵了，又抹上厚厚泥层。后窗变成了墙的日子，家里暖了许多。地瓜藏在屋顶棚子上，盖着薄薄的豆秸叶；奶奶天天偎在炕头上，透过窗户中间的小玻璃片观天看地；就连平日里闲不住的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。④北方的冬天常常是万里晴空，日头那么慷慨地照着，大地一丝风也没有。大好的天气里最适合一帮老伙计聚在一起，排在南墙根下晒太阳。⑤思念一场雪从树叶还没有落光开始。日光朗照，地气煦暖。人们看向天空的眼神有了些期待，默念着：小雪就要来了。初雪撵着小雪节气而来。那一天，风也潮润，云也低沉。不经意间，草垛上、树枝上甚至墙头的草上，都传来沙沙声，那是雪的脚印。听雪的人高兴地跑过大街，一路报告着：下雪了，下雪了。大地还是热的，那些芝麻粒大小的雪粒子落地就化。⑥雪在那个北风不紧的日子只是遥遥地打了个招呼，人间就热闹地接待。小雪节气的雪，还能多热烈呢？但是，小雪的仪式感却非常足。人们在大锅灶上炒一锅大白菜、豆腐，加了粗粉条。这是齐鲁大地胶州地界标准的雪天大锅菜，用刚刚收回家的大白菜炖猪肉粉条，仿佛是给白菜过节，也是为小雪过节，更为接下来要休养生息的冬天过节。⑦有风的冬日，村庄很安静，连狗儿也不叫，天地间只有风声。柴门被扭得吱吱呀呀，玉米秸垛窸窸窣窣，槐树豆叮叮咚咚，白杨树笔直而向上的枝丫就像竖琴，被风刮奏着。⑧冬天的田园鸟雀盘旋，不到下雪的日子，它们不去啄那些高树上的柿子。秋天采柿子的时候，竹竿足够长，母亲却不让采最高枝上的十几个柿子，每棵树上都留着些。那些柿子长得饱满而丰腴，看起来很好吃。母亲说，留几个柿子“看冬”。光秃秃的枝丫上，那几个柿子看守着冬天，越来越红。后来，大雪覆盖了原野，柿子树梢成了鸟雀聚会的地方，它们啄着柿子，享受雪天里的盛宴。⑨总得有一场鹅毛大雪才对得起冬天的想念，天地都被扯不开的“芦花”填满。芦花雪是数朵雪花粘在一起，像一只只柳叶船，硕大仍不失轻盈。它们飘荡在天空，慢慢降落并栖息在稀疏的篱笆上、草垛上，落在毛茸茸的干扁豆藤上，落在月季花干透却未凋零的花骨朵上……那样自然，那样和谐，好似它们的到来就为这样的相依，就是为给那些枯木干藤开一季花。雪成了藤上的花、花上的蕊、蕊上的蝶。⑩大雪来的时候，乡村是沸腾的、喧闹的。孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着，欢呼着，庆祝着。小手冻得好似小胡萝卜，捧起一把雪，就那么扬向对方，或将雪攥成团，“嗖”地打在对方肥大的棉袄棉裤上。⑪下过大雪，屋里开始点泥火盆，它既可以取暖，又能烫热一壶酒，在暖炕上斟饮。大雪封门后最宜饮酒，炉灶上嗞嗞啦啦，炒鸡蛋的香、炸花生米的香、煎白菜包的香、烤小鱼干的香混合在炊烟里，飘荡在雪的曼舞中。故乡被酒香菜香熏醉的雪花，飘得更舞步翩翩了。⑫雪持久不化的日子，母亲在屋檐下的长木橛子上挂了几穗高粱穗子款待麻雀。我很小的时候就知道我们家有冬天“斋鸟”，的传统。木橛上那些高粱穗不几日就变得轻了，若雪还没有化，母亲会另选一把穗子挂出去。⑬故乡的冬天是浪漫的温暖的。那些冬夜，乡村寂静得只听见风吹草叶的轻叹。透过窗户，或是温暖的灯光伴着夜读的身影，或是一位默默剪窗花的母亲，守着一炕香甜的酣梦。（选自《人民日报》2023年12月11日）15．请梳理文章内容，完成下面的表格。时间、节气典型景致人物活动北风起（1）天就蓝了，，土地变得坚硬而冷峻。晒瓜干（2）白菜越长越壮实；万里晴空，大地一丝风也没有。人们开始“猫冬”小雪风也潮润，云也低沉。那些芝麻粒大小的雪粒子落地就化。（3）大雪来的时候数朵雪花粘在一起，飘荡在天空，慢慢降落孩子们在雪中嬉戏，在暖炕上斟饮，母亲“斋鸟”。16．赏析文中画线的句子，按要求作答。（1）“猫冬”是从堵上后窗那一刻开始的。（“猫冬”这种说法很形象，请结合文章内容说说它的含义。）（2）大雪封门后最宜饮酒，炉灶上嗞嗞啦啦，炒鸡蛋的香、炸花生米的香、煎白菜包的香、烤小鱼干的香混合在炊烟里，飘荡在雪的曼舞中。（从描写角度赏析）17．分析文章中母亲的形象特点。18．结合全文，说说为什么“故乡的冬天是浪漫的温暖的”。七、选择题19．下列相关名著表述正确的一项是（

）A．《星星离我们有多远》以“知识筑成了通向遥远距离的阶梯”作为主线，向我们介绍天文知识同时，也注重思维启迪。B．《飞向太空港》是传记文学作品，刻画了一群默默耕耘的航天人形象，以文学手法勾勒全貌，以历史笔法讲述故事。C．《长征》在遵循真实性原则的前提下，有着浓厚的文学色彩，为了凸显它的文学性，作者王树增在细节上进行了虚构。D．《寂静的春天》通过跌宕起伏的故事情节，真实可触的人物形象，让我们感受到作者作为一名科学家的严谨态度。八、名著阅读20．下面是《昆虫记》部分精彩片段，请你进行鉴赏、点评。①膜翅目昆虫简直无法无天，竟然把我的隐居之所也给侵占了。白边飞蝗泥蜂在我屋门槛前的瓦砾堆里做窝，为了踏进家门，我不得不特别小心，否则，一不留神，就会把它的窝给踩坏，正在忙活的“矿工们”将会遭灭顶之灾。我已经有整整二十五年没有看到过这种捕捉蝗虫的高手了。记得我第一次看见它时，是我走了好几里地去寻找的；其后，每次去寻访它时，都是顶着那八月火热的骄阳前去的，忍受着那艰难的长途跋涉。可是，今天，我却在自家门前见到了它们，它们竟然成了我的芳邻了。（选自《荒石园》）②上午十点，阳光和煦，豌豆象妈妈步伐急促，忽大步忽小步，从上到下，又从下到上，从正面到反面，又从反面到正面地把自己选中的豌豆荚看个遍。它不时地把一根细小的输卵管伸出来，左探探右触触，像是要划破豆荚的表皮似的。然后便产下一个卵，随即便弃之不顾了。我把豆粒和卵的数量分别数了数，发现一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚至有十个。（选自《豌豆象》）③粮食准备充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再满载花粉而归，可这时候，隧峰外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行，那关系到一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧烽妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。自九月起，第二代隧蜂就出现了，既有雌蜂，也有雄蜂。（选自《隧蜂门卫》）(1)跟法布尔学写作。《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧，它行文活泼，语言诙谐。赏析第①段文字，请任选一处围绕写作技巧做批注：(2)跟法布尔学研究。研读第②段中作者观察昆虫的语句，体会其中所蕴含的科学精神。请任选一处批注在这里：(3)感受法布尔的情怀。法布尔对他笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀。请你把第③段中隧蜂外婆的优秀品质批注在这里：21．《格列佛游记》是一部奇书，以其杰出的讽刺而名垂世界文学史。请结合某一情节内容分析其讽刺手法的妙处。22．重复叙事是一种文学技巧，通过在作品中不断重复某一情节或主题来增强叙事效果。小语发现《水浒传》中有很多“重复”，如：“施恩三入死囚牢”“三打曾头市”。请从下面选项中任选一个，结合情节，分析小说中这一“重复”的作用。A．三打祝家庄

B．三败高太尉

C．林冲的“三忍”九、作文23．阅读下面的文字，按要求作文。时光的年轮悄悄刻下一圈，站在新年的起点回望过去，我们都会感慨万千。好事坏事，皆成往事；让过去过去，未来才能到来。我们不能改变过去，却一直拥有改变未来的能力。趁着时光正好，去尝试，去挑战，去学习，去积累，去塑造一个美好而崭新的自己。不断刷新自己，步履不停的你，未来永远可期。请以“刷新自己”为题，联系自己的经历和体验，写一篇不少于600字文章。要求：①文体不限；②不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③字迹工整，卷面整洁。参考答案：1．(1)碌漠zǎi(2)D【详解】（1）本题考查字音字形。忙碌（lù）：事情太多不得休息。大漠孤烟（mò）：浩瀚沙漠中的孤烟。思接千载（zǎi）：形容思维深刻且广阔，能够洞察过去并预见未来。（2）本题考查词语辨析和运用。甲处，良渚、二里头代表的是古代文明的起源，所以应填“文明曙光”。乙处，殷墟甲骨主要是用来记载文字的工具，所以应填“文字传承”。丙处，三星堆出土了大量的文物，这些文物都是古代文化的瑰宝，所以应填“文化瑰宝”。丁处，国家版本馆收藏了大量的历史文献和艺术品，这些都是中华文化的脉络和延续，所以应填“文脉赓续”；故选D。2．B【详解】本题考查文学、文化常识。A.“铜雀锁二乔”是三国时期的典故，并非出自《列子》；C.“破釜沉舟”出自《史记·项羽本纪》，并非《史记·项羽世家》；D.“茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川”表露出作者对汉宣帝赐苏武爵关内侯这一做法的不满，并非赞赏；故选B。3．飞漱其间隐隐笙歌处处随入则无法家拂士出则无敌国外患者总为浮云能蔽日李白舍生取义留取丹心照汗青报君黄金台上意提携玉龙为君死【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“漱、笙、拂、患、蔽、青、提携”等字词容易写错。4．(1)我县膘鸡入选省非遗代表性项目（或：我县膘鸡近日入选省级非遗）(2)开放型试题。介绍突出膘鸡特点即可。示例：亲爱的朋友，泗阳膘鸡是省级非遗代表项目，制作技艺悠久，是泗阳的传统美食和宴席上的“头菜”，是“十大江苏名菜”，你可以买来尝尝。(3)开放型试题。介绍结合实际介绍膘鸡做法中一种即可。示例：顾客，您好！膘鸡好吃，也很好做的。膘鸡有两种做法，我给您介绍一下“扣碗”的做法：把膘鸡切片后，表面朝下，砌在小碗里，上笼蒸热后反扣在大碗里，外加汤汁及调味佐料即可上桌。【详解】（1）本题考查新闻内容概括。概括新闻内容一般交代清楚人物和事件即可。根据材料一内容“近日，省政府正式印发《关于公布第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录的通知》，我县膘鸡项目入选”可知，所写对象为“我县膘鸡”，事件为“膘鸡项目入选省非遗代表性项目”。据此可概括为：我县膘鸡近日入选省级非遗代表性项目。（2）本题考查推荐语。推荐语的关键在于抓住所推荐之物的本质特征，这点写好了，一篇推荐语就基本成功了。具体到本题，“膘鸡”可介绍的特征有如下几点：首先，根据材料一内容可知，其入选了省非遗代表性项目；其次，根据材料二内容“泗阳膘鸡制作技艺传承至今已有近400年历史”可知，其历史悠久；最后，根据材料二内容“扣碗的做法是把膘鸡切片后，表面朝下，砌在小碗里，上笼蒸热后反扣在大碗里，外加汤汁及调味佐料即可上桌”可知，其做法简单，易于操作。抓住这几点来介绍即可。注意称谓。示例：亲爱的朋友，膘鸡是我县的传统美食，由猪肉、山药、鸡蛋等材料做成。它历史悠久，做法简单，味道鲜美，深受人们的喜爱，是泗阳人必备的年货之一。（3）本题考查劝告语。题干要求结合材料，并联系生活，为顾客简要介绍膘鸡的做法。根据材料二“泗阳膘鸡装碗方式一般有两种：一种为“扣碗”，一种为“散烧”。扣碗的做法是把膘鸡切片后，表面朝下，砌在小碗里，上笼蒸热后反扣在大碗里，外加汤汁及调味佐料即可上桌；散烧是将膘鸡切成方块或片状，配以菠菜（或青菜）和姜、葱等佐料，放在锅里烧开即可装碗”可知，膘鸡有两种做法，都很容易上手。比如“散烧”，只要将杀好的膘鸡切成方块或片状，再配上菠菜（或青菜）和姜、葱等佐料，放在锅里烧开即可装碗。这是本题解决问题的关键。之后，注意语言交流的一些必要元素即可，如称谓、问候语。示例：尊敬的顾客，您好！膘鸡其实也很好做的。膘鸡有两种做法，我给您介绍一下“散烧”的做法：只要将杀好的膘鸡切成方块或片状，再配上菠菜（或青菜）和姜、葱等佐料，放在锅里烧开即可装碗上桌。您可以尝试一下。5．开放型试题，能选择恰当的点加以处理，并说明理由即可。示例：语速缓慢，语调低沉，重读“闻折柳”“未曾看”，本句写将士们在苦寒的天山，看不到春天的景色，只能通过笛曲《折杨柳》来想象春天的美好，“闻折柳”“未曾看”更能体现了边塞生活的艰难，含蓄表达了将士们的思乡之情和心中的哀怨。6．及至州境/守令自知臧污/望风解印绶去7．磨砺离开连累8．（1）范滂登上车，手揽缰绳，意气激昂，大有澄清天下吏治的壮志。（2）经过的人听见了，没有人不被感动得流泪。9．深明大义，胸襟宽广。范滂的母亲知道儿子即将为心中的道义赴死，没有表现出痛苦不舍，没有凄哀哭泣，而是认为儿子与当时的贤臣齐名，没有任何遗憾，并且教育儿子拥有好名声和长寿不能两全，支持儿子舍生取义的人生选择，让儿子无后顾之忧，从容赴死。10．甲文颈联“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中的“随金鼓”“眠”“抱”，动作描写，表现战斗生活的紧张艰苦，尾联“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，直抒胸臆，表现将士们不畏艰险、誓死卫国的英雄气概。这都是正面描写。首联“五月”还在下着雪，颈联“纯色未曾看”，只能通过《折杨柳》曲子来自我安慰，写边塞的苦寒，表现环境的恶劣，侧面衬托出戍边将士不畏艰险，英勇无畏的爱国精神。乙文中范滂的动作描写、神态描写，表现了范滂志向远大，正直；上司号召大家揭发贪官污吏，他揭发了二十多位，当尚书批评他有私人成见时，范滂的语言描写，表现了他的嫉恶如仇，刚正不阿，一心为国；他因为自己的外甥没有才德便“寝而不召”，表现了范滂的正直，大公无私；他听说督邮因为自己而伏床痛哭便“自诣狱”，表现了范滂的为他人着想，视死如归的形象；当县令要与他一起逃跑的时候，他不愿意连累他，也想让母亲流离失所，以及他母亲来和他诀别，他宽慰母亲的话，语言描写，表现了范滂的为他人着想，仁义，孝顺的形象。以上都是正面描写表现范滂的高尚品质。写贪官们望风而逃的情景，侧面表现了范滂的正直无私。他的书佐朱零“今日宁受笞死，而滂不可违”，表现了范滂的正直无私。督邮吴导不忍心抓捕他而“伏床而泣”，县令郭揖自解官印，要同他一起逃亡，表现范滂受人爱戴：写他母亲对他的宽慰侧面表现了他的名声显赫、美好，贤明仁义。以上是侧面描写。总之，乙文运用了正面描写与侧面描写相结合的手法使得范滂这个人物形象更加丰富、立体、感人。【解析】5．本题考查诗歌内容理解和朗读方案设计。解答时，首先，要理解颔联“笛中闻折柳，春色未曾看”的含义。然后在理解了诗句含义的基础上，要把握诗歌所表达的情感。这两句诗通过闻笛和未见春色的描写，表达了边塞战士深深的思乡之情和对家乡的眷恋。接着，根据诗歌的情感，设计朗读方案。最后，要说明这样设计朗读方案的理由。言之成理即可。示例：朗读时，应将语速放缓，语调低沉，以体现边关的沧桑感。“笛中闻折柳”部分，声音可以稍微提高，以突出战士们听到笛声时的惊喜与对家乡的思念之情交织的复杂情绪。“春色未曾看”则要将声音降低，透露出深深的遗憾与对家乡的眷恋，同时传达出边关将士在恶劣环境中坚守岗位的坚毅与不易。这样的朗读方式，能够更好地将诗歌中的情感与意境传递给听众，使听众仿佛身临其境，感受到边关将士的艰辛与忠诚。6．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句意：等到到了冀州境内，那些太守、县令知道自己贪污受贿，听说范滂来了，都纷纷解下印绶离职逃走。句子结构：“及至州境”、“守令自知臧污”和“望风解印绶去”这三个部分都是主谓结构，分别描述了范滂到达、守令自知有罪和守令辞职逃走这三个事件，因此在这三个部分之间停顿。根据以上分析，可推知：及至州境/守令自知臧污/望风解印绶去。7．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）“少厉清节”中的“厉”，使用查阅字典法，我们可以发现它有多个意思，包括磨刀石、勉励、以及严肃严厉等。此处“厉”应该理解为“磨砺”，意味着年少时就努力培养自己清廉的节操。（2）“因辞官去”中的“去”，采用课内迁移法，联想到在《周亚夫军细柳》一文中有“成礼而去”的句子。这里的“去”是离开的意思。因此，“因辞官去”中的“去”也应该解释为离开，即因此辞去了官职并离开。（3）“何敢以罪累君”中的“累”，使用联系语境法来判断。从上下文来看，“累”在这里应该是连累的意思。所以这句话的意思是，我怎么敢因为自己的罪过而连累你呢？表达了一种自责和不愿给他人带来麻烦的情感。8．本题考查文言语句的翻译。（1）重点字词：滂：指范滂。登车：上车。揽辔：握住马缰绳。慨然：形容情绪激昂、心怀壮志的样子。澄清：原意是使水清澈，比喻意为使混乱的局面变得有序、清明。志：志向。

（2）重点字词：行路：过路的人。闻之：听到这个消息或这件事。莫不：没有一个不。流涕：流泪。9．本题考查人物形象概括分析。范滂的母亲在选文中展现出了一种深明大义和胸襟宽广的形象。当范滂表示他愿意为了心中的道义去牺牲时，他的母亲并没有因为害怕失去儿子而阻止他，相反，她以一种理解和支持的态度来回应。范滂的母亲认为，如果儿子能够和他的榜样——当时的贤臣范滂齐名，那么即使他因此丧命，也没有什么可遗憾的。她明确指出，好名声和长寿这两者并不能同时拥有，这显示出她对人生价值的深刻理解：有时候，为了更高的理想或原则，人需要舍弃一些世俗的追求，包括生命本身。此外，范滂的母亲还通过她的言辞给儿子以鼓励，让他没有后顾之忧，从容地去面对可能的死亡。这种母爱不仅体现在对儿子的保护和关怀上，更体现在对儿子人生选择的尊重和支持上。因此，可以说范滂的母亲是一位深明大义、胸襟宽广的伟大母亲。10．本题考查描写角度的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。甲文中，正面描写主要体现在对将士们战斗生活的直接描绘上。如颈联“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”，通过“随金鼓”“抱玉鞍”等动作描写，生动地展现了将士们紧张艰苦的战斗生活。尾联“愿将腰下剑，直为斩楼兰”则直抒胸臆，表现了将士们不畏艰险、誓死卫国的英雄气概。这些都是对将士形象的直接刻画。侧面描写则主要体现在对环境恶劣的描绘上，以此来衬托将士们的英勇无畏。如首联提到的“五月天山雪，无花只有寒”，以及颈联中的“春色未曾看”，都表现了边塞的苦寒和环境的恶劣。这种环境的描绘，从侧面衬托出了戍边将士不畏艰险、坚守岗位的爱国精神。乙文中，范滂的形象也是通过正面与侧面描写相结合的手法来表现的。正面描写主要体现在对范滂的语言、动作和神态的直接描绘上。如他揭发了二十多位贪官污吏，当尚书批评他有私人成见时，他慷慨陈词：“臣之所举，深为民害，岂以污简札哉！”这表现了他的嫉恶如仇、刚正不阿的性格。又如他因为自己的外甥没有才德而“寝而不召”，以及他听说督邮因为自己而伏床痛哭后“自诣狱”，都表现了他的正直无私、为他人着想的品质。侧面描写则主要体现在对其他人对范滂的态度和反应的描绘上。如写贪官们望风而逃的情景，侧面表现了范滂的正直无私和威慑力。他的书佐朱零宁愿受笞死也不愿违背范滂的命令，督邮吴导不忍心抓捕他而伏床痛哭，县令郭揖自解官印要同他一起逃亡，这些都从侧面表现了范滂的受人爱戴和贤明仁义。而他母亲对他的宽慰和鼓励，则进一步侧面表现了他的孝顺和美好名声。这些侧面描写与正面描写相结合，使得范滂这个人物形象更加丰富、立体和感人。根据以上分析作答即可。【点睛】参考译文：（甲）五月的天山仍是满山飘雪，只有凛冽的寒气，根本看不见花草。只有在笛声《折杨柳》曲中才能想象到春光，而现实中从来就没有见过春天。战士们白天在金鼓声中与敌人进行殊死的战斗，晚上却是抱着马鞍睡觉。但愿腰间悬挂的宝剑，能够早日平定边疆，为国立功。（乙）范滂，字孟博，是汝南征羌人。从小就注重修养清白的节操，被州里的人所叹服，被举荐为孝廉。当时冀州发生饥荒，盗贼纷纷而起，于是朝廷任用范滂为清诏使，派他前去巡行查办。范滂登上车子揽住缰绳，慷慨激昂，有澄清天下的志向。等到到了冀州境内，那些太守、县令知道自己贪污受贿，听说范滂来了，都纷纷解下印绶离职逃走。后来范滂被升迁为光禄勋主事。又被太尉黄琼征召。不久皇上下诏三府属官呈报民间流传的歌谣，范滂弹劾刺史、二千石权贵共二十多人。尚书责备范滂所弹劾的人太多了，怀疑他有私心。范滂回答说：“我检举的，如果不是深为人民所痛恨，岂会麻烦皇上您呢？只是因为三公会议的日子迫近了，所以我先举奏了最紧要的，那些没有查清的，将要进一步查实。我听说农夫除去田里的杂草，农作物一定长得又好又茂盛；忠臣除却朝廷里的奸人，国家的政治就会因此清明起来。如果我的话有与事实不符的地方，我甘受死刑。”范滂看到当时世道艰难，知道自己的意图不能实现，于是辞官离去。太守宗资先前就听说范滂美好的名声，请求朝廷让他到功曹任职，并把政事交给他处理。范滂在职，严厉地整治邪恶，那些行为违背孝悌，不遵循仁义的人，他都把他们扫除出去，不同他们共同办事。范滂表彰推荐有特异节操的人，选拔出身贫寒而德才兼备的人。范滂的外甥——西平人李颂，是王公贵族的子孙，却被同乡的人所不齿。中常侍唐衡把李颂托付给宗资，宗资任命他做小官。范滂却认为他外甥不是合适的人选，就把任命他的文书压下来不召见他。宗资把怒气转嫁到书佐朱零的身上，鞭打书佐朱零。朱零仰起头说：“范滂（这样做）是公正的裁断，好像用锋利的刀刃切割腐朽的东西。今天我宁愿受鞭打而死，但范滂（的裁决）却不能违背。”宗资于是作罢。郡中才能中等以下的人，没有不怨恨他的，于是就共同用他任用的部下称呼他为“范党”。建宁二年，朝廷大肆诛杀党人，诏书下达，紧急缉捕范滂等人。督邮吴导到县，手捧诏书，（把自己）关闭在驿舍中，流泪哭泣。范滂听说了这件事，说：“（这）一定是因为我呀！”当即赶到县狱。县令郭揖十分吃惊，走出官衙，丢下官印，拉着范滂要和他一起逃走，说：“天下这么大，您为什么要在这里？”范滂说：“我死了，祸患就终结了，怎么敢用我的罪名来牵累您，又让老母流离失所呢！”范母就和他告别。范滂告诉母亲说：“弟弟仲博孝敬，足以供养您，我跟随先父归于黄泉，这样，生存和死亡各得其所。只是希望母亲大人割舍这难以割舍的恩情，不要再增加悲伤了。”他的母亲说：“你现在能够和李膺、杜密齐名，死了又有什么遗憾！已经有了好名声，又要追求长寿，（这两样）能够同时得到吗？”范滂跪下来接受母亲的教诲，再三拜别而去。他回头对儿子说：“我要让你做坏事，但是坏事是不可以做的；我要让你做好事，但是我没做坏事。”行路的人听了，没有不流泪的。范滂死时年仅三十三岁。11．这句话采用了列数字的说明方法，“已超过15.5万名”，“平均每天有超过4万名”，使读者直观地感受到快手上传统文化主播播放量之多，受欢迎程度之高。12．让文化遗产、传统文化得以保护传承；让文化遗产、传统文化走进人们的生活；推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展；推动活化利用，挖掘文物和文化遗产的多重价值。13．提供一个面向更多元大众的窗口，促进中华优秀传统文化更好地传承创新；推动活化利用，挖掘文物和文化遗产的多重价值；在保护传承中华优秀传统文化基础上激发创新创造活力。14．示例：淮海戏是泗阳传统戏曲，要推动传统戏曲文化创造性转化、创新性发展。首先要加强淮海戏的传承和教育，其次利用现代科技手段推广淮海戏文化，只有通过学习、传承和创新，才能让淮海戏更好的在当今社会焕发出新的生机和活力，更好地适应时代发展。【解析】11．本题考查辨析说明文的说明方法。常见的说明方法：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析说明方法即可。这句话通过列出具体的数字，“已超过15.5万名”和“平均每天有超过4万名”，为读者提供了直观、量化的信息，使读者能够清晰地了解到快手上传统文化主播的数量和活跃度，进而感受到传统文化在快手平台上的广泛传播和受欢迎程度。这句话也强调了快手平台在传统文化传承和创新方面的重要作用。通过展示大量传统文化主播在快手平台上的活跃表现，突出了快手在推动中华优秀传统文化传承和创新方面的积极贡献，与文章的主题相呼应。12．本题考查词句含义理解，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。要确保这些文化遗产、传统文化得到充分的保护和传承，防止它们因各种原因而消失或损毁。这是让它们“活起来”的基础和前提。要让这些文化遗产、传统文化走出博物馆、走出古籍，以更加生动、形象、直观的方式呈现在人们面前，让人们能够亲身感受、体验和了解它们的魅力和价值。在保护和传承的基础上，还要推动这些文化遗产、传统文化的创造性转化和创新性发展。这意味着要将它们与现代社会相结合，赋予它们新的时代内涵和表现形式，使它们能够适应现代社会的需求和发展。要深入挖掘这些文化遗产、传统文化的多重价值，包括历史价值、文化价值、艺术价值、科学价值等，让它们在不同领域和方面都能发挥出积极的作用和影响。13．本题考查词句含义理解，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。根据材料一第③段“快手直播业务负责人付驰在晚会现场表示，快手直播平台希望能为国风艺术传承人提供一个面向更多元大众的窗口，促进中华优秀传统文化更好地传承创新”可知，通过现代科技平台如快手直播，传统文化得以以新的形式面向更广泛的受众，实现了传统文化的创造性转化和创新性传播。根据材料二第②段“三星堆博物馆新馆落成开放……三星堆的国际交流也迈入了新阶段”可知，展示了如何通过博物馆的新建和开放，以及国际交流等方式，使文化遗产“活起来”，进入新的发展阶段。根据第③段“扬州中国大运河博物馆开馆以来……积极探索运用新技术、新手段讲好大运河故事”可知，文化遗产的创新性发展，通过新技术和新手段，让更多人能够了解和欣赏到大运河的文化和历史。根据第④段“推动活化利用，挖掘文物和文化遗产的多重价值”可知，创新性发展的关键，即通过活化利用和挖掘多重价值，使文化遗产在当代社会中发挥更大的作用。此外，两则材料共同强调了保护与创新的重要性：如材料一第③段提到“国艺传承计划”旨在扶持传统文化主播，以及材料二中提到的各种博物馆和文化遗产的保护措施。材料一第②段中传统文化与现代科技的结合，以及材料二第③段中提到的运用新技术讲述文化遗产故事的做法。根据以上分析作答即可。14．本题考查传统文化的理解和应用。开放式题型，解答时，首先，选取传统文化例子，分析传统文化的现状。然后提出适应时代发展的策略。最后，需要强调传承和创新在传统文化适应时代发展中的重要性。传承是保持传统文化根基的关键，而创新则是让传统文化焕发新生的重要手段。示例：泗阳剪纸作为传统民间艺术，具有深厚的历史文化底蕴。要使其更好地适应时代发展，首先应加强剪纸艺术的传承与教育。可以在学校、社区等场所开设剪纸课程，邀请剪纸大师进行授课，让更多人了解和学习剪纸技艺。其次，利用现代科技手段，如互联网、社交媒体等，推广剪纸文化，吸引更多人关注。此外，还可以尝试将剪纸艺术与现代设计相结合，创作出具有现代审美价值的剪纸作品，如剪纸图案的家居用品、服饰等，让剪纸艺术融入人们的日常生活。通过这些措施，我们可以让泗阳剪纸在新的时代背景下焕发出新的生机和活力，更好地传承和发展。15．叶子变得五彩斑斓立冬炒雪天大锅菜16．（1）这里运用比喻，形象生动地写出了人们因天气寒冷而整天呆在家里过冬的情状。（2）从听觉和嗅觉的角度，描绘了大雪天人们烹饪醇香丰富下酒菜的情景，表现了大雪天里人们的惬意与满足（幸福、温暖），使人产生身临其境之感。17．勤劳，热爱生活，在猫冬的日子里，母亲常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。善良。母亲会特意留柿子给过冬的鸟雀，母亲在冬天“斋鸟”。18．故乡的冬天有着自然的、美好的风光。天空变蓝，万里晴空；叶子斑斓起来；白菜萝卜长势旺盛；下小雪和大雪时的美丽风景……；故乡的人善良的。母亲会特意留柿子给过冬的鸟雀，会在大雪天“斋鸟”。故乡的人热爱生活。人们在冬天做瓜干、摆弄窗花、炒大锅菜……故乡人是闲适（悠闲）的。人们在冬天晒太阳、饮酒……故乡人的生活顺应自然，尊重自然，与自然和谐相处。顺应节气安排生活，爱护生灵……【解析】15．本题考查文章内容的理解和概括。第一空：根据题干信息“北风起”“土地变得坚硬而冷峻”“晒瓜干”等信息可以定位到文章第①段，由“北风随意一点，天就蓝了，天底下的事物纷纷变身。叶子变得五彩斑斓后，四处投递着消息。土地变得坚硬而冷峻，收获了庄稼之后，它们敞开的襟怀犹如无边的莽原。空气变得干燥，人们念着‘开北风了’纷纷去晒瓜干”可以归纳典型的景致是：叶子变得五彩斑斓；第二空：根据题干信息“白菜越长越壮实；万里晴空，大地一丝风也没有。人们开始‘猫冬’”可以定位到文章第②段“立冬了，不能再把萝卜放在露天撒野。而从霜降到小雪，正是白菜越长越壮实的时候。立冬后，早晚会有些霜冻，但是白菜的筋骨结实，越冷，越长得瓷实，越冷，越生得鲜美”可以归纳时间节气为：立冬第三空：根据题干信息“小雪风也潮润，云也低沉。那些芝麻粒大小的雪粒子落地就化”可以定位到文章第⑥段，由“小雪的仪式感却非常足。人们在大锅灶上炒一锅大白菜、豆腐，加了粗粉条。这是齐鲁大地胶州地界标准的雪天大锅菜，用刚刚收回家的大白菜炖猪肉粉条，仿佛是给白菜过节，也是为小雪过节，更为接下来要休养生息的冬天过节”可以归纳人物活动为：炒雪天大锅菜。16．本题考查词句的理解和赏析。（1）“猫冬”是一种形象的说法，用来描述因为天气寒冷而整天呆在家里过冬的情况。在本文中，作者通过描述人们堵上后窗、准备过冬的情景，生动地展现了“猫冬”的含义。具体来说，堵上后窗意味着家里变得更加暖和，人们不再需要外出，可以整天呆在家里。而家里的活动也变得相对单调，人们可能会聚在一起晒太阳、聊天、打牌等，度过漫长的冬季。这种“猫冬”的生活方式反映了北方冬季的寒冷和单调，也体现了人们对温暖和舒适的向往。通过比喻的方式，作者将这种生活方式形象地描绘出来，让读者更加深刻地感受到北方冬季的特点和人们的生活状态。因此，可以说“猫冬”是一种形象的说法，用来描述因天气寒冷而整天呆在家里过冬的情况。它体现了北方冬季的特点和人们的生活状态，也表达了人们对温暖和舒适的向往。（2）首先，从听觉角度来看，“炉灶上嗞嗞啦啦”这一描写，通过模拟炒菜的声音，生动地表现了人们在家中忙碌烹饪的场景。这种声音的描写，不仅增加了文字的生动性，还让读者仿佛能够听到炒菜时发出的声响，感受到家庭的温暖和热闹。其次，从嗅觉角度来看，“炒鸡蛋的香、炸花生米的香、煎白菜包的香、烤小鱼干的香”这一连串的描写，通过运用通感的手法，将食物的香气转化为视觉形象，让读者仿佛能够感受到这些美味佳肴的香气。这种描写不仅增强了文字的感染力，还让读者感受到大雪天里人们的惬意与满足，以及家庭生活的幸福和温暖。17．本题考查人物形象。根据第①段可以概括出母亲勤劳的形象特点。在这一段中，作者描述了冬天到来时人们忙着收获庄稼、晒瓜干等农事活动，而母亲作为家庭中的一员，也必然参与了这些劳动。通过这一描述，我们可以推断出母亲是一个勤劳的人，她不畏严寒，辛勤劳作，为家庭的生计做出了贡献。根据第③段可以概括出母亲热爱生活的形象特点。在这一段中，作者描绘了母亲在堵上后窗后，坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫的情景。这种活动不仅展示了母亲的巧手和创造力，也反映了她对生活的热爱和追求。通过制作窗花和鞋垫，母亲将生活中的琐碎事物变得富有艺术性和美感，体现了她对生活的热爱和热情。根据第⑧段可以概括出母亲善良的形象特点。在这一段中，作者提到母亲特意留下一些柿子给过冬的鸟雀，这一行为体现了母亲的善良和慈悲心。她不仅关心人类的生活，也关注自然界中的其他生命，愿意为它们提供食物和帮助。这种善良和慈悲心的表现，让我们看到了母亲内心深处的美好和温暖。综上所述，通过对文章中母亲形象的细致分析，我们可以概括出她勤劳、热爱生活和善良的形象特点。这些特点不仅展现了母亲的个人魅力，也给我们传递了积极向上的价值观和生活态度。18．本题考查词句的理解和赏析。根据第①段原句“猫冬是从堵上后窗那一刻开始的。”可以概括出故乡的冬天是浪漫温暖的，因为“猫冬”这一说法形象生动地描绘了人们因天气寒冷而整天呆在家里过冬的情状，这种因寒冷而团聚、因团聚而温暖的氛围，让人感受到故乡冬天的浪漫与温暖。根据第②段原句“大雪封门后最宜饮酒，炉灶上嗞嗞啦啦，炒鸡蛋的香、炸花生米的香、煎白菜包的香、烤小鱼干的香混合在炊烟里，飘荡在雪的曼舞中。”可以概括出故乡的冬天是浪漫温暖的，因为这段文字通过描绘大雪封门后人们在家中欢聚一堂、享受美食的场景，展现出故乡冬天的家庭温馨和幸福氛围，让人感受到一种浪漫和温暖。根据第⑧段原句“母亲说，留几个柿子‘看冬’。光秃秃的枝丫上，那几个柿子看守着冬天，越来越红。”可以概括出故乡的冬天是浪漫温暖的，因为这句话体现了母亲对自然和生命的敬畏与关爱，她特意留下柿子给过冬的鸟雀，这种与自然和谐相处的态度让人感到温暖和感动。同时，柿子在冬天的寒风中越来越红，也象征着生命的顽强和希望，给人一种浪漫和温馨的感觉。综上所述，通过分析第①、②、⑧段的原句，我们可以概括出故乡的冬天是浪漫温暖的，因为故乡的冬天充满了家庭团聚的温馨、美食的享受、自然与生命的和谐以及人们对生活的热爱和期待。这些因素共同构成了故乡冬天的浪漫与温暖氛围。19．A【详解】本题考查名著识记。B.《飞向太空港》是报告文学作品，以历史的笔法勾勒概貌，以文学的手法讲述故事；C.《长征》作为纪实文学作品，真实是必须坚守的原则。作者认为：“非虚构写作，要求创作者即使在细节上也不能虚构，一切都是从档案、史料、采访、勘查中推演出来。”故选项“在细节上进行了虚构”错误；D.《寂静的春天》以寓言开头向我们描绘了一个美丽村庄的突变，并从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位地揭示了化学农药的危害，它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀。因此这本书没有跌宕起伏的故事情节，没有真实可触的人物形象；故选A。20．(1)示例：拟人，“无法无天”“矿工们”“芳龄”等词语赋予昆虫以人的特性，形象生动，（诙谐幽默），流露了作者对昆虫的喜爱之情。(2)示例1：“豌豆象妈妈步伐急促，忽大步忽小步，从上到下，又从下到上，从正面到反面，又从反面到正面地把自己选中的豌豆荚看个遍。”“它不时地把一根细小的输卵管伸出来，左探探右触触，”“然后便产下一个卵”这些句子侧面表现了法布尔对昆虫观察的细致、观察时间之长，体现了法布尔细致、严谨的科学态度（精神）（以及对科学的热爱）。示例2：“分别数了数”细节描写，“五到八个卵”“有时甚至有十个”，用具体的数字，直观具体地表现了法布尔细致严谨的科学态度和精神。(3)忠于职守，保持警惕或小心谨慎，甘于奉献牺牲。【详解】（1）本题考查作批注。本题要求结合片段第①段的内容，任选一处围绕写作技巧做批注。首先，我们需要理解第①段的内容，然后就其中句子进行批注。第①段主要描述了膜翅目昆虫在人类住所周围建立家园的情景。作者详细描述了飞蝗泥蜂如何利用人类环境来建造自己的家。作者通过细致的观察和描述，表达了对自然和生态的深刻理解，以及对这些小生命的热爱和关注。同时，也揭示了人类与自然生态之间的紧密联系，引导读者思考我们对环境的责任和关注。示例：选文“膜翅目昆虫简直无法无天，竟然把我的隐居之所也给侵占了”通过拟人的修辞，赋予昆虫以人的特性，生动地描述膜翅目昆虫如何利用人类环境建立家园，展现了作者对自然和生态的深刻理解，以及对这些小生命的热爱和关注。（2）本题考查赏析名著体现的科学精神。第②段，作者在描述豌豆象妈妈产卵的过程中，细致地描绘了它的动作和行为，表现出对自然现象的仔细观察和耐心跟踪。如通过“细小的输卵管”和“左探探右触触”等具体细节的描述，作者展现了对昆虫行为的精确观察，这是科学研究中必不可少的。又如“五到八个卵”“有时甚至有十个”用具体数字，表明了观察者在研究过程中的耐心和对细节的关注，这对于科学观察来说至关重要。（3）本题考查名著内容概括。由第③段“隧峰外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位”“始终严密地把守着”可知，隧蜂外婆忠于职守，保持警惕或小心谨慎；由第③段“它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去”可知，隧蜂外婆甘于奉献牺牲。21．开放型试题。示例1：小人国的国王用比赛绳技的方法选拔官员。为获得国王赏给的几根彩色丝线，官员不惜小丑似的做着可笑的表演。这些都是当时英国的缩影，作者以此讽刺英国的政治制度。示例2：格列佛长篇大论地向大人国国王介绍英国的历史、制度和现状，以及种种为国家为自己辩解的事，可是从大人国的眼光看来，英国的历史充斥着“贪婪、竞争、残暴、伪善、淫欲、阴险和野心”产生的恶果。作者借国王的话，讽刺了英国社会的腐朽。示例3：作者通过对拉格多科学院人士所从事的无聊而荒唐的科学研究讽刺了英国当时的伪科学。示例4：有关勒皮他飞岛的描绘则批判了英国对爱尔兰的剥削和压迫。【详解】本题考查名著情节及手法赏析。开放性试题，答案不唯一。《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部讽刺小说，通过主人公格列佛的奇异旅行来讽刺和批判当时的社会现象和人类本性。示例一：在小人国，格列佛成为了一个巨人，而那里的居民都是微型人类。斯威夫特通过这种夸张的对比，讽刺了人类的自负和狭隘。小人国的居民对自己的国家和政治制度极为自豪，但实际上他们的国家非常渺小，政治斗争也非常可笑。斯威夫特借此揭示了人类社会中的权力斗争和自大心理。示例二：在巨人国，格列佛变成了一个微不足道的小人，这里的居民都是巨人。在这里，格列佛的技术和知识显得微不足道，甚至被认为是谎言。斯威夫特通过这一情节讽刺了人类的自负和知识的局限性。同时，巨人国的居民虽然身体巨大，但智力并不比小人国的居民高，这也是对人类智慧的一种讽刺。示例三：拉普他是一块漂浮在空中的岛屿，岛上的居民沉迷于科学和数学，但他们的知识却没有任何实际用途。斯威夫特通过这一情节讽刺了当时社会中对科学的盲目崇拜和脱离实际的学术研究。拉普他人的生活方式也反映了对那些沉迷于抽象思考、忽视现实问题的人的讽刺。22．示例1：选A（三打祝家庄），宋江带领梁山好汉三次攻打祝家庄，经历两次失败后，最后在第三次取得了胜利。这一重复，使情节曲折生动，悬念迭起，增强了故事的张力，激发了读者的阅读兴趣。丰富人物的性格形象。宋江的沉着稳重、机智果断、善于观察、坚持不懈（组织领导才能）以及梁山好汉们的形象更加鲜明；赞颂了农民起义军的智慧，赞美了他们敢于斗争的精神，更好地表现了小说主题。示例2：选B（三败高太尉），宋江带领梁山好汉三次打败高俅。这一重复，使情节曲折生动