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六年级上册语文校本
六年级上册语文校本22文言文二则基础基础平台1.给加点字选择正确的读音,打“√”。(1)少(shǎoshào)选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤(shāngtāng)汤乎若流水。”(2)以为(wéiwèi)世无足复为(wéiwèi)鼓琴者。(3)杜处士(chǔchù)曝书画(pùbào)拊掌(fùfǔ)2.给下列加点字词选择正确的解释。(1)方鼓琴而志在太山。()A.记B.心志,情志C.志气,意志D.志向,志愿(2)今乃掉尾而斗。()A.落B.减少,降低C.摆动,摇D.掉下(3)伯牙破琴绝弦。()A.断B.尽,穷尽C.极,极端的D.独一无二的,无人能及的(4)少选之间而志在流水。()A.未选中B.少选一些内容C.选择的内容少D.一会儿,不久3.下列朗读节奏划分正确的一项是()。A.方鼓琴/而志/在太山。B.善哉/乎鼓琴,巍巍乎/若太山。C.蜀中/有/杜处士,好/书画,所宝/以百数。D.伯牙/破琴/绝弦,终/身不复/鼓琴。4.根据课文内容完成练习。(1)两则文言文都和艺术有关。《伯牙鼓琴》关于;《书戴嵩画牛》关于。(2)艺术中有“情”:伯牙破琴绝弦,只因(填原文)。伯牙、锺子期的故事流传千古,人们把真正了解自己的人叫作,用来比喻知音难觅或乐曲高妙。古人也有很多诗句歌颂伯牙、子期之间的知音之交,如:锺期久已没,。(3)艺术中含“理”:《书戴嵩画牛》中,小小牧童竟能指出大画家的错误,这是因为。(填原文)能力舞台课内阅读蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。(1)“好书画”中“好”的读音是,意思是。本文中杜处士“好”的是,从文中的“”的表现可以看出来。(2)用一个词评价杜处士,并从文中找出相关语句作为评价的依据,写在下面的横线上。杜处士:依据:(3)文章结尾引用古语的作用,下列说法不恰当的一项是()A.讽刺了戴嵩凭想象画画。B.引用古语,增加了说服力。C.总结全文,点明主旨。D.告诉我们遇事要向内行人请教的道理。拓展擂台6.课外阅读。北人食菱[明]江盈科北人生而不识菱者,仕于南方,席上啖菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”夫菱生于水而非土产,此坐强不知以为知也。【注释】①〔北人)北方人。②〔仕于南方〕在南方做官。③〔啖(dàn)〕吃。④〔或)有人。⑤〔护)掩饰。⑥(短〕缺点,短处,不足之处。⑦〔并〕一起。⑧[欲)想要。⑨[强(qiǎng)〕本文中指“勉强”。(1)“北人”吃菱角时“并壳入口”的原因是什么?()A.想清热解毒B.想换个吃法C.喜欢这样吃D.不认识菱角。(2)“此坐强不知以为知也”这个语句中的“坐”最可能是什么意思?()A.因为B.坐下C.当作D.座位(3)我们可以从这篇文言文中获得哪些启示?()①做人要善于变通,扬长避短。②我们应实事求是、虚心学习,不要不懂装懂。③人人都有缺点,不必为了掩饰缺点而强行辩解。④知识是无穷尽的,不要强不知以为知,否则会贻笑大方。A.②③B.①③④C.②3④D.①②③④(4)假如你是那位“北人”,在有人提醒自己吃菱角的方法错了时你会怎样说?请联系文本信息,展开想象,把当时你会说的话写下来。教
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