四年级 我们的班规我们订 说课一等奖_第1页
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文档简介

2.我们的班规我们订

第一课时

第一单元与班级共成长四年级道德与法治（部编版）第一页，共十七页。假如在班里为所欲为，你想做什么就做什么都不会被惩罚，不会被批评，班级里可能会发生什么情况？假如……第二页，共十七页。上课开小差，与同学说悄悄话。课间追逐打闹垃圾乱扔第三页，共十七页。我们的课堂学习有序又活跃。我们有序的班级我们的课间活动活泼又安全。借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位第四页，共十七页。想考与交流：结合我们班级生活，说说班规是否重要？班规有什么作用？维护班级秩序保持班级的卫生增强班级荣誉感班规的作用培养良好习惯第五页，共十七页。

国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则，班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。古人云：没有规矩，不成方圆第六页，共十七页。讨论：请把你课前搜索到的班规和小组的同学进行讨论，看看班规都包含哪些内容。第七页，共十七页。早睡早起准时到，进出校门有礼貌，自主学习会合作，专心听课爱思考，教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑，用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。第八页，共十七页。班规（二）1.课堂上尊重老师，认真听课，积极发言。2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。3.主动帮助遇到困难的同学。4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。6.如果违反班规，向全班道歉。第九页，共十七页。这些班规包含了哪些方面的内容？假如我们班现在要制定班规，你认为需要包含哪些方面的内容呢？小归纳：班规卫生方面纪律方面礼貌方面学习方面课间活动作业方面值日方面第十页，共十七页。

应当怎样制订班规呢？下面两种制订班规的方式，你认为哪种更合理？我们班的班规时由老师一个人制订的。我们班的班规是由老师带领同学们一起讨论后再确定的。√第十一页，共十七页。全班讨论

班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法。

为了更好的制订班规，大家说说还有哪些想法和办法？我们一起来讨论。第十二页，共十七页。下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的事项前面画上“v”，并想一想还有什么可以补充的。班规的内容不能事无巨细、面面俱到。针对班级中存在的问题，提出班规的内容。每条班规都应由大家表决通过。要有纠正违反班规行为的办法。要有班规修订办法记录……第十三页，共十七页。第十四页，共十七页。我们的班规我们订根据刚才讨论制订班规的方法，现在制订我们班的班规。四(2)班班规1.2.3.4.5.6.……第十五页，共十七页。总结

没有规则不成方圆，班级是我们班级成员应遵守的重要规则，我们班将会在班规的规范和引导

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