学生会换届方案_第1页
学生会换届方案_第2页
学生会换届方案_第3页
学生会换届方案_第4页
学生会换届方案_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2008-2009年度迎春中学学生会换届选举方案

一、【指导思想】

为了充分发挥学生的主体作用,培养锻炼广大学生的能力,吸纳全校优秀同学参与学生日常工作的管理,使同学们树立良好的主体意识,学校决定进行学生会换届选举。

二、【岗位设置】部门所需职位部门所需职位主席团学生会主席1人、副主席1人宣传部部长1人学习部部长1人文体部部长1人纪检部部长1人,副部长1人三、【竞选条件】

1、有较强的工作能力和组织能力,有强烈的工作责任心和奉献精神;

2、学习成绩优良、稳定,具有很强的学习能力;

3、在师生中享有良好声誉,能够代表广大同学利益,反映广大同学心声;

4、无任何违纪现象;

5、竞选人员:在校学生;各班班长、纪律委员、宣传委员、体育委员、文艺委员必须参加;其他同学自愿并由班级推荐参加。

四、【竞选办法】

1、三分钟演讲,内容为:自我介绍、竞选职位与原因,如若当选下一步如何开展工作。

3、特长展示。

4、由校团委根据表现最后确定人选。

五、【日程安排】

11日

方案制定。

12-13日

报名工作。各班推选候选人。

14月

对报名同学进行资格审查,公布候选人名单。

15月

召开学生会竞选大会。

16月

学生会成立大会,公布首届学生会名单。公示三天。公示期间师生可以提出异议,经查确有问题的,不予任用。

五、【报名方式】

1、班级预选。

2、凡预选符合候选人条件的同学,可在班主任处领取《自荐表》表格,进行报名,原则上每班最多报两人。候选人将《自荐表》填写完毕后,由班主任交至校团委。迎春中学团支部2008年9月为了进一步加强学生干部队伍建设,尽力选拔一批品学兼优、责任心强,具有一定工作组织能力的学生干部,以促进我校学生管理机构的建立健全,创建一个“自我管理、自我教育、自我服务”的学生自治组织,引领和丰富系内外的精神文明生活,积极推进我系实施素质教育,全面培养和提高学生的综合素质。同时,也为了使学生干部任免工作公开化、民主化、制度化,增加学生干部换届选举工作的透明度,坚持“能者上,中者让,庸者下”的聘任原则,增强竞争机制。经本届分团委学生会研究决定,在20月-25月内面向全校学生公开选拔分团委学生会全体学生干部。现将换届选举实施方案和有关事宜通知如下:

一、

选举范围:初一至初三训二、

选举原则

以品学兼优、德才兼备为基本条件,按照个人意愿,公平竞争、公开投票、民主选举、择优录用

三、

选举基本条件

1、思想:具备良好的思想政治素质和思想道德品质,全心全意为广大同学服务;识大体顾大局,不计较个人得失,乐于奉献;有着崇高的责任感和使命感;

2、能力:成绩优秀,挂科不得超过两门,表现良好,能处理好工作与学习的关系;

3、素质:具有较强的工作责任心和管理能力,敢想敢干,具有创新精神、奉献精神和团队合作意识;

4、品格:品行端正、乐观向上、严于律己、敢于同不良行为作斗争;

四、

选举时间

9月5日(上交自荐书)五、

选举岗位

学生会的换届岗位包括:学生会主席团——主席、副主席;学生会下设各部门部长——学习部、文艺部、生活部、宣传部、纪检部、文体育。

六、

选举形式

本次换届选举的评审由各班学生代表共同组成。初选主要通过上交的自荐或推荐表整合选举情况,初步筛选出符合条件的候选人员。复选主要通过公开答辩,综合考量候选人的综合素质,根据“择优录取”的原则通过换届选举评审团的投票最终选定适合的人选。

七、【报名方式】

1、班级预选。

2、凡预

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论