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文档简介
摆的研究第一页，共十二页。摆绳摆锤摆幅第二页，共十二页。
摆动次数的观察记录
第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组0—9秒
98
121410
7
8
11
10—19秒
98
121410
7
8
11
20—29秒
98
121410
7
8
11
30—39秒
98
121410
7
8
11
第三页，共十二页。研究主题：摆的快慢与摆幅大小是否有关？改变的条件：不变的条件：研究主题：摆的快慢与摆锤重量是否有关？改变的条件：不变的条件：研究主题：摆的快慢与摆绳长度是否有关？改变的条件：不变的条件：实验仪器：第四页，共十二页。实验仪器：铁架台棉线剪刀软尺螺帽秒表第五页，共十二页。研究主题：摆的快慢与摆幅大小是否有关？改变的条件：不变的条件：摆幅大小摆绳长度、摆锤重量研究主题：摆的快慢与摆锤重量是否有关？改变的条件：不变的条件：研究主题：摆的快慢与摆绳长度是否有关？改变的条件：不变的条件：摆锤重量摆绳长度、摆幅大小摆绳长度摆锤重量、摆幅大小每次摆动时间：15秒第六页，共十二页。小提示：1.小组人员分工合作完成实验——实验员、计时员、计数员、记录员等。
2.按下秒表的同时要放摆锤，摆一旦碰到其它物体，本次实验无效，重新开始实验。3.实验中轻声交流（数数的同学要默默的数，避免互相干扰）。4.实验中认真填写实验数据。5.实验完成后认真分析整理数据，形成结论，同时整理实验仪器。
第七页，共十二页。摆绳越短，摆摆动得越（），摆绳越长，摆摆动得越（）。你知道了吗快慢第八页，共十二页。观察：这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？摆绳长度一样摆锤长度不一样第九页，共十二页。
摆长摆锤重心一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。第十页，共十二页。录制单位：云南省文山市第五小学录制人
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