《王安石桂枝香（登临送目）》课件(部级优课)

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全市高中语文名师送教活动乳山市教学研究中心

2017年11月

历史是中国人的宗教。

——余世存诗歌是中国人的宗教。

——林语堂怀古诗诗歌历史当历史遇见诗歌

桂枝香·金陵怀古北宋·王安石【王安石】字介甫，号半山万言书、变法、两度为相、失败、金陵、《临川集》

作者简介1、诵读全词，整体感知诗意与诗情。2、赏读景语，品析景物描写的艺术。3、悟读情语，感受王安石的家国情怀。学习目标

如果全词的内容与作者情感的落脚点浓缩到词中的一个字上，你会用哪个字？为什么？

诵读感知

“叹”因何而“叹”？“叹”些什么？因何而“叹”？

因眼前景而叹合作探究：词人描写了哪些景？怎么写的？写出了景怎样的特点？

(三分钟小组合作讨论)

我看到了一幅

的金陵晚秋图！“叹”些什么？叹门外楼头，悲恨相续。

悲叹，一叹六朝覆灭之事！“叹”什么？【合作探究二】

对千古以来文人骚客登金陵山川的作为，词人持怎样的态度？在王安石看来应该怎样去做？

批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代兴亡，未跳出荣辱的小圈子，很难从六朝的相继覆灭中总结历史的教训。“叹”些什么？至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。

怒叹，二叹北宋荒淫，哀之不鉴！再读回味

我读出了

的王安石。

赞叹——金陵之景悲叹——六朝旧事叹——因何而“叹”？“叹”些什么？北宋荒淫怒《古今词话》

金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者三十余家，唯王介甫为绝唱。

对比阅读——千古文人写金陵

《桂枝香金陵怀古》王安石《西河金陵怀古》周邦彦《石头城》刘禹锡《台城》韦庄讨论：以上四首都是写南京的怀古诗，请从写景手法和主旨深浅上谈谈《桂枝香》绝在何处？怀古词特点总结1、用意上：2、内容上：3、结构上：4

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