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文档简介
探索等式的性质第一页，共十三页。激趣引新用一句话表述下列生活现象？图1图2图3第二页，共十三页。第三页，共十三页。探究规律abba=2bbabba+b=2b+bbbabbbbba+2b=2b+2babbaa2a=2b+a
如果把平衡的天平两端加上同样的物品看成同一个数，那么，等式两边加上同一个数，左右两边会怎样？
等式两边加上同一个数，左右两边仍然相等。第四页，共十三页。探究规律
等式两边加上同一个数，左右两边仍然相等。
等式两边减去同一个数，左右两边仍然相等。
等式的性质1
等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
等式两边乘同一个数，左右两边仍然相等。
等式两边除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
等式的性质2
等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。第五页，共十三页。巩固提高1.运用等式的性质，说明下面各图的变化规律。（1）（2）第六页，共十三页。巩固提高2.要使天平保持平衡，右边应该添加什么物品？第七页，共十三页。3.如果a＝b，根据等式的性质填空。a+3=b+（）
a-（）=b-ca×d=b×（）
a÷10=b÷（）3cd10巩固提高第八页，共十三页。巩固提高4．利用等式的性质选一选。（1）因为a+b=c,所以a+b+(
)=c+15A、aB、cC、15（2）因为a+b+35=m+a,所以(
)+35=mA、aB、bC、mCB第九页，共十三页。5．利用等式的性质进行判断。（1）因为5a=b,所以5ad=5b（
）（2）因为6a=2b,所以3a=b（）5ad=bd×√巩固提高第十页，共十三页。
这节课我们一起研究了什么知识？你
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