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文档简介

杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”

石家庄市十五中学敦文慧

传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。学习传记的方法：

1、了解人物时代背景

2、梳理人物人生轨迹

3、把握人物形象特点

4、关注作者情感态度传记知识整体感知关键句：概括文章内容或主旨、彰显文章层次的句子。1、总领句——往往在文章的开头2、总结句——常常在文章的结尾3、过渡句——承上启下，在段首或段尾《自京赴奉先县咏怀五百字》是杜甫划时代的杰作，反映出安史之乱前社会的实况，反映出他内心的矛盾与他伟大的人格；这也是杜甫长安十载生活的总结。请找出能概括这篇传记的主要内容的句子。

杜甫的长安十年，也就是安史之乱之前的十年，当时的社会实况具体是怎样的？请速读课文，找出相关内容，并用简练的语言概括。文本探究皇帝昏庸，奸臣当道，忠臣被贬，边疆失利，民生凋敝时代背景往往在文章开头介绍，有时文章中间也有穿插，但一般出现在段首。746年747年751年754年春755年春755年10月755年11月初到长安谋官职考试谋官被欺骗献诗赋谋官失败妻儿来京家团聚因穷困送走妻儿辞县尉终任小官探家人小儿饿死

请用简练的语言概括在长安的十年中杜甫经历的主要事件。（10字之内）注意：抓住表示时间的词语。关注主要事件及事件的结果。文本探究

长安十年，杜甫的内心有哪些矛盾冲突？请用简练的语言概括。自由生活与仕途进取的矛盾专心写诗与仕途进取的矛盾政治理想与社会现实的矛盾注意：抓取作者对人物心理进行剖析的句子进行概括。文本探究杜甫的伟大人格具体体现在哪些方面？

不畏权贵，关爱人民，关心国家。

穷却兼济天下注意：关注能表现人物品质的心理描写、动作描写等。关注直接表明作者观点的议论抒情性句词句。文本探究

万方多难他仕途多舛，多年辗转他贫病交加。但他用一支秃笔，记录着历史硝烟，他以满腔热血，记录着国难民难。世上疮痍，尽在笔底；百姓疾苦，收录笔端。他用他沧桑悲苦的心灵，关心着天下百姓；他以他瘦弱多病的身躯，行走在千秋万代。他是我们心中永远的诗圣。诗圣

杜甫为了实现自己的政治理想，在长安辗转流浪了十年。十年中，他抛妻别子，幼儿饿死，他无力又无暇顾及自己的亲人。生活上穷困潦倒，仕途上失意多舛，但他仍然关心着国家和人民，并最终成为诗

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