幼儿园大班打击乐《大中国》

幼儿园大班打击乐《大中国》－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

一、活动名称：大班打击乐《大中国》

二、执教人：（后附图谱、乐谱）

三、设计意图

在《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到：大班幼儿应该知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，从小树立幼儿爱自己、爱家乡、爱祖国的情怀，为自己是个中国人而感到骄傲。为此，我们选了这首激情昂扬的乐曲，逐步渗透幼儿的爱国情怀。

四、活动目标

（一）重点：熟悉乐曲旋律，学习用打击乐器为乐曲伴奏，表现乐曲的欢快、热烈情绪。

（二）难点：能够看指挥协调一致的演奏乐曲。

五、活动准备

（一）幼儿经验准备。

简单地了解一些关于中国的知识。

（二）教师准备。

打击乐器：双响筒、铃鼓、圆舞板若干；图谱。

六、活动过程

（一）谈话导入。

1.小朋友们，你们看下今天班级里的孩子有什么特别的

地方呢？（服饰）

2.你们知道这些服饰都是什么民族的吗？（蒙古族、维吾尔族、藏族、汉族）

小结：虽然他们都来自不同的民族，但他们都有一个共同的名字--中国。

3.你知道我们中国是怎样的一个国家呢？（依据幼儿前经验谈谈自己的看法。）我们先来听一段音乐，那里有关于中国的秘密，我们一起听一下。

（二）欣赏音乐。

1.完整地听一遍音乐。

小朋友，刚才的音乐听完之后说一下你自己的感受（自由发言）。

小结：这首乐曲是高亢激昂、有力量与抒情缓慢相接的，表达了我们祖国的强大与美丽，民族之间的团结友爱以及我们对祖国的祝福。

2.听音乐，听过看图谱说一下是几拍子的乐曲？该怎么表示音乐节奏？

小结：这是一首4拍子的乐曲，它的节奏特点是：强、弱、次强、弱。

3.听音乐，分乐段。

通过刚才听音乐，你觉得应该分几个段落呢？怎么分？（幼儿说）

小结：从歌词上看，乐曲分别描述了中国的景色、民族与祝福祖国，因此，本乐曲可以分成三个乐段。我们一起听一下每一乐段，你说一下自己的感受。

4.听音乐，说乐段感受。

小结：第一段的旋律很雄壮、有力；第二乐段的旋律很欢快；第三乐段的旋律很抒情、优美。

（三）表演歌曲。

刚才听了乐曲，大家都知道这首乐曲是通过歌唱的形式表达出来的，那我们今天用打击乐的形式表达一下本乐曲。

1.分组：分组听音乐，用自己的动作表达乐曲。

2.幼儿自由表现乐曲。

3.根据乐曲打节奏。

（1）练习节奏型。

XXXX|XXXX|X0X0|X0X0|

X---|X---|X-X-|X-X-|

（2）学习乐曲节奏型。

X---|X---|---代表的是延长符号,自己用动作表示一下。

XX0XX0|XX0XX0|---节奏比较快，打节奏试一试。

（3）认识“自由反复记号”--如果后面和前面的节奏旋律是一样的，我们就不需要反复在写节奏，可以请“自由反

复记号”来帮忙，自有反复的遍数由自己决定。

（4）现在，我们用肢体动作和节奏一起来表现乐曲。

（5）选乐器表现乐曲。

教师介绍乐器---幼儿找乐器与图谱节奏练习--轮奏与合奏。

（四）活动延伸：这首歌曲回家后，可以让爸爸、妈妈给你放歌曲原唱，小朋友给他们进行分乐器进行打击乐活动，相信大家一定可以做的好的。

七、活动反思

本节打击乐活动主要是表达了我们祖国的富饶、宽阔，各族人民团结的美好景象。通过和孩子们分析乐曲、解析乐器和打击乐曲，让孩子们从小渗入爱国教育，为繁荣富强祖国感到骄傲，更为成为一名中国人而感到骄傲和自豪。本节活动整体的教学效果还是不错的，在演奏过程中，通过教师的示范感受4拍乐曲的强、弱、次强、次弱的音乐特点，我觉得这样的感受要比教师单纯的教授效果更好。本节活动的重难点在有空拍打节奏这里，