北师大版小学数学四年级上册 8 可能性 第2课时 摸球游戏 课件_第1页
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文档简介

八可能性第2课时摸球游戏通过罗列摸球所有可能发生的结果，感受摸球的随机现象发生的可能性是有大小的；1.2.能对一些简单的随机现象的可能性大小做出定性描述。分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？第1盒一定摸到红球，第2盒一定摸到白球；第3、4、5盒都是可能摸到白球，也可能摸到红球。从第3,4,5盒中摸到白球的可能性一样吗？每个盒子里球的总数都不一样，白球的个数也不一样，从不同盒子里摸出白球的可能性也不一样。摸到白球的可能性最大摸到白球的可能性最小从第3,4,5盒中摸到白球的可能性一样吗？摸到白球的可能性比红球大一定能摸到红球不可能摸到红球摸到红球的可能性比白球大白球比红球多6个红球6个白球白球比红球少分别在下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，写一写。5个白球1个红球2个白球4个红球1.分别转动下面的转盘。⑴每个转盘停止后，指针可能指向哪种颜色？①可能指向蓝色，也可能指向黄色；②可能指向蓝色，也可能指向黄色；③可能指向蓝色，也可能指向黄色；④可能指向蓝色，也可能指向黄色，还可能指向粉色；1.分别转动下面的转盘。⑵转盘停止后，哪个转盘的指针指向蓝色的可能性最大？第一个转盘指向蓝色的可能性最大。2.如下图，转动转盘，指针停在奖品（）

的可能性最大，指针停在奖品（）的

可能性最小。毛巾热水袋（1）转动转盘

，指针落在蓝色区域的可能性较大；

（2）转动转盘

，指针落在红色区域的可能性较大；

（3）转动转盘

，指针落在红、蓝色区域的可能性一样大。

②③①3.

可能性的大小能反映出物体数量的多少。可能性大，对应的物体的数量

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