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第第页苏教版五年级语文下第20课《谈礼貌》教学设计教案板书反思

苏教版五班级语文下册第20课《谈礼貌》教学设计PPT课件教案板书反思

20.谈礼貌

第一课时

教学要求：

1、学习生字新词。

2、正确、流畅地朗读课文。

3、初步感知课文内容，理清段落。

一、揭示课题

1、板书：30、谈礼貌

2、学习“貌”，指名组词

3、指名说说常用的礼貌用语有哪些？

二、初读课文

1、自读课文，边读边圈诞生字，借助拼音读准字音；

2、读通句子，读顺课文

三、检查自学状况

1、提示同学留意：“嫌、盾、训、逊”是前鼻音；

“嗽”是平舌音

“校”课文中读“jiao”

2、说说以下词语意思

古训冲突咳嗽粗暴纠纷

劝慰情操修养优雅

3、指名分段读课文

四、再读课文，整体感知

1、同学默读课文，想想课文讲了一个什么道理

2、同学沟通

3、齐读课文

五、指导写字

1、指导

2、同学用钢笔描红生字

六、布置作业

1、朗读课文

2、抄写生字词

第二课时

教学要求：

1、有感情地朗读课文。

2、凭借语言材料，懂得礼貌待人的好处。

一、检查复习

1、指名读词语

2、指名读课文

二、细读课文

1、学习第1自然段

〔1〕由读第1自然段，想想你读懂了些什么？

〔2〕同学沟通，师板书：君子不失色不失口

〔3〕重点理解：“君子不失色于人，不失口于人”

“文质彬彬，粗暴，出言不逊”

〔4〕师小结：从对古训的说明中可以知道：要做到待人文质彬彬，就要留意自己的立场和言语。〔板书：立场、言语、彬彬

有礼〕

〔5〕这一自然段先引用古训，目的是要引出一个什么话题，找找课文中哪句话回答了这个问题。〔板书：运用礼貌语言，优

良传统〕

〔6〕想想

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