第18课 威尼斯的小艇-2022-2023学年五年级语文下册课文类文阅读理解（部编）

《威尼斯的小艇》类文阅读学问点：体会静态描写和动态描写的表达效果一、课内阅读（一）（2021春·陕西西安·五年级统考期末）阅读理解。威尼斯的小艇（节选）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天涯的新月；行动轻快机敏，仿佛田沟里的水蛇。……船夫的驾驶技术特殊     好。行船的速度极快，来往船只许多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度格外快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新颖的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消逝在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告辞的声音。水面上慢慢安静，只见月亮的影子在水中摇摆。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停靠在码头上。静寂覆盖着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1．选文从哪三个方面对我们介绍了威尼斯的小艇？2．文中加点的词语不能说明（

）A．船夫驾驶小艇得心应手 B．威尼斯的小艇行动机敏

C．乘小艇的人感觉不舒适 D．河道中来往的船只许多3．白天小艇出动了，人们各自劳碌着，城市就_____________起来了，这是对威尼斯的_____________（动态

静态）描写；夜晚小艇停靠在码头，威尼斯变得_____________了，呈现了威尼斯的_____________（动态

静态）美。4．选文最终一自然段中的画线句描写了威尼斯的夜晚，这与威尼斯的小艇有什么关系？说明了什么？【答案】1．小艇独特的构造特点；船夫高超的驾驶技术；小艇与人们的日常生活。

2．C

3．喧闹

动态

静寂

静态

4．选文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托小艇的作用，说明人们的生活与小艇关系密切，整个城市的喧闹与静寂都是以小艇的动与不动为前提的。【解析】1．考查文段内容的理解。结合第①段“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天涯的新月；行动轻快机敏，仿佛田沟里的水蛇。”可知介绍了小艇的外形。结合第②段的中心句“船夫的驾驶技术特殊     好。”可知介绍了船夫的驾驶技术高超。结合第③-④段可知介绍了小艇与人们的日常生活关系密切。可知是从以上三个方面进行介绍的。2．考查内容理解。操纵自如，是指把握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。“左拐右拐地挤过去”写出了船夫驾驶技术的高超，小艇格外机敏，以及来往的船只许多。故选C，没有说明乘小艇的人感觉不舒适。3．考查内容理解与填空。白天小艇出动了，人们各自劳碌着，城市就喧闹起来了，例如“商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新颖的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。”是动态的描写。夜晚小艇停靠在码头，威尼斯变得格外安静，由原文“高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停靠在码头上。静寂覆盖着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”可知是静态描写。4．考查画线句的理解。

文中的“静寂覆盖着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了”这句话写出了威尼斯这座水上城市夜晚的安静。这与威尼斯的小艇有直接关系。这说明了小艇休息了，古老的威尼斯才能沉沉地入睡，突出小艇与人们的关系密切。白天的喧闹与夜晚的静寂形成鲜亮的对比，进一步反映出小艇与威尼斯水城的密切关系，呈现出威尼斯美丽、独特的风情。（二）（2022春·河南南阳·五年级统考期末）课内阅读。船夫的驾驶技术特殊     好。行船的速度极快，来往船只许多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度格外快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。……半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消逝在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告辞的声音。水面上慢慢安静，只见月亮的影子在水中摇摆。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停靠在码头上。静寂覆盖着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。5．画波浪线部分的意思可以用成语“__________”来概括。6．推断正误，正确的打“√”，错误的打“×”①“船夫的驾驶技术特殊     好”是第一段文字的中心句。()②“两边的建筑飞一般地倒退”表现了行船之快。()③“不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去”体现了船夫格外机灵，但不守规章。()7．第一段从哪些方面说明了船夫的驾船技术很高？8．画横线的句子运用了______的修辞手法，写出了威尼斯由______到______的过程。9．请你依据自己对威尼斯的了解，为它写一句宣传标语。【答案】5．目不暇接

6．√

√

×

7．①小艇速度快；②在格外狭窄的地方，小艇也能平稳穿过。

8．拟人

动

静

9．来水上名城，赏异域风情。【分析】5．本题考查学生依据意思写成语。依据所给意思“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”，结合“遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度格外快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退”分析可知，本题应填写“目不暇接”。6．本题考查学生对文章内容的理解。（1）阅读第一自然段可知，该段“船夫的驾驶技术特殊     好。”这句话总领全段，接着通过写小艇速度快；在格外狭窄的地方，小艇也能平稳穿过两个方面，体现了船夫的驾船技术很高。由此可知，本题说法正确。（2）阅读第一自然段，结合“行船的速度极快，来往船只许多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。”分析可知，“两边的建筑飞一般地倒退”这句话表现了行船之快。故本题说法正确。（3）阅读第一自然段，结合“船夫的驾驶技术特殊     好。行船的速度极快，来往船只许多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。”分析可知，“不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去”这句话体现了船夫的驾船技术很高，且格外机灵。由此可知，本题说法错误。7．本题考查学生对文章内容的理解。阅读第一自然段，依据该段中“行船的速度极快，来往船只许多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度格外快，还能急转弯。”分析可知，第一段从小艇速度快；在格外狭窄的地方，小艇也能平稳穿过两个方面，说明了船夫的驾船技术很高。8．本题考查学会对文中重要句子的理解。阅读分析画横线的句子“高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停靠在码头上。静寂覆盖着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”可知，这句话中把“沉睡”这一人的行为给予了古老的威尼斯，运用了拟人的修辞手法，且句子写出了威尼斯由动到静的过程。9．本题考查学生写宣传标语。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。标语具有格外明显的时代特征和行业特色。目的性很明确，或宣传某些政策，或主张某种理念。本题要求为威尼斯写一句宣传标语，要抓住威尼斯是一个美丽的水上城市这样特点进行作答。如：风情威尼斯，古老水乡情。畅游威尼斯，小艇伴你行。本题答案不唯一，符合要求即可。二、类文阅读（一）（2021春·五年级课时练习）阅读。清丽迷人的阿里山

提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我始终喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。“高山青，涧水蓝”，这是比方，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，脚印     所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林掩盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%，是我国森林掩盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树木更显茂密，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必需具备以下两个条件：一是此山必需坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必需够高，这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，宽敞而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。10．本文中重点介绍了（

）A．阿里山的水 B．阿里山的森林 C．阿里山的热带植物11．下列对阿里山的说法有误的一项是（

）A．阿里山的姑娘像水一样美，少年和山一样壮。B．阿里山是花的海洋，林的世界，云的家乡。C．阿里山是地中海气候，早晚温差大。D．阿里山的山很绿。12．下面句子中的引号各属于什么用法？请选择。A．直接引用

B．特殊     含义

C．突出强调

D．特定称谓（1）“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”()（2）这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。()13．怎样理解“阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林”这句话？

14．试着概括每一个自然段的段意。第1自然段：__________________________________________________第2自然段：__________________________________________________第3自然段：__________________________________________________【答案】B

11．C

12．A

D

13．从山脚到山顶，分布了不同气候带的植物。

14．“我”喜欢台湾民歌《高山青》中的阿里山。

阿里山是花的海洋，林的世界，云的家乡。

阿里山的森林虽有不同气候的差异，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。【分析】10．考查概括文章的内容。文章第一自然写作者对阿里山的喜爱，第二自然段详写阿里山的森林。11．考查文章内容理解。C项错误，原文没有提及，阿里山的森林有不同气候的差别。12．考查引号的作用。（1）文章中是对歌词的引用，是直接引用别人的话。（2）“花的海洋”指的是阿里山，属于特定称谓。13．考查理解句子的意思。依据原文可知阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林是因为在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。14．考查概括段落大意。归纳大意，肯定要抓住一段的主要意思，选准角度，语言要明确、完整、简洁。第一段通过民歌表达自己对阿里山的喜爱之情。第二段主要写阿里山森林的美。第三段写森林的特点。（二）（2021春·全国·五年级专项练习）课外阅读。威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤抖。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、安静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清亮、透亮     ，抬头望去，这里的星星犹如远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。假如你想领会一番这儿独有的清新和舒适，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园四周，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，你可以乘坐一种名叫“刚多拉”的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的安静。

晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣马可教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，四周的一切，包括作为“威尼斯三绝”的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可教堂顶楼上的钟声在空中缓缓回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。（有删改）15．依据下面的意思写出短文中相对应的词语。（1）形容威尼斯蓝天的美好可爱。

()（2）形容威尼斯的夜色明丽美丽。

()（3）形容威尼斯的夜晚光明而洁净。

()16．读短文第一自然段，这段三次写到星星，每次各起什么作用？请选择。（1）在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤抖。()（2）抬头望去，这里的星星犹如远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。()（3）夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。()A．写星星多，突出夜空的美。B．写星星多而光明，突出夜色的美。C．写星星的倒影不会有丝毫的颤抖，衬托出了湖面的平静。17．短文第一自然段的中心句是______________________。18．“威尼斯三绝”是__________、__________、____________________。作者在描写威尼斯的夜色时，写了三种植物：__________、__________、__________。19．短文第二自然段是按（）挨次来描写的。A．时间 B．地点转换20．夜晚时皇家花园四周给人的感觉是（）A．妩媚、可爱 B．清新、舒适C．明净、绮丽21．短文中画“﹏﹏”的句子属于（）描写。A．静态 B．动态22．短文写了威尼斯的（）A．动态美 B．夜色美 C．静态美【答案】15．妩媚

绮丽

明净

16．C

A

B

17．威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。

18．碧水

蓝天

色调明丽的大理石

椴树

天竺葵

三叶草

19．B

20．B

21．B

22．B【解析】15．考查依据意思写词语的能力。解答此题要从文中找出与句子含义相近的词语。妩媚：姿容美好；可爱。绮丽：形容华美明丽。明净：看起来光明而清楚。16．考查对文段内容的理解能力。解答此题要理解句子的含义并联系上下文理解。（1）“在那明净的夜晚，湖面水平如镜，”一句是把湖面比作镜子，说明湖面的平静，“连星星的倒影也不会有丝毫的颤抖。”此句写星星的倒影不会有丝毫的颤抖，衬托出了湖面的平静。（2）“抬头望去，这里的星星犹如远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。”写星星多，突出夜空的美。（3）“夜空布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。”一句中“夜空布满星辰”写星星多；“深蓝的夜色变得暗淡了”写星星的光明。突出夜色的美。17．考查中心句。“中心句”就是“中心思想”,能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。中心句的特点①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。短文第一自然段的中心句是威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。18．考查对短文内容的理解。结合句子“包括作为“威尼斯三绝”的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。”可知“威尼斯三绝”是碧水、蓝天和色调明丽的大理石；“晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。”可知作者在描写威尼斯的夜色时，写了三种植物：椴树、天竺葵和三叶草。19．考查写作挨次。通过阅读短文“泛舟湖心”、“皇家花园四周，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，你可以乘坐一种名叫“刚多拉”的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，”“当圣马可教堂”可知作者是依据地点转换的挨次写的。20．考查对短文内容的理解。“假如你想领会一番这儿独有的清新和舒适，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园四周，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。”可知夜晚时皇家花园四周给人的感觉是清新和舒适。21．考查描写方法。划线句“晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。”一句从“吹过、撒落、袭来”可知此句是动态描写。22．考查对短文的内容的理解。通过阅读文章可知短文既写了威尼斯的静态美又写了威尼斯的动态美，都是为了突出威尼斯的夜色美。（三）（2023春·五年级课时练习）主题阅读拓展。

尼罗河上的夜色此时的尼罗河已近黄昏，我们的帆船慢慢向前行驶。水面开阔而平静，过了一会儿，太阳缓缓地潜入水中，尼罗河的夜开始了。我们的帆船抛锚靠岸，“好心肠”船长不知从哪里变出一块长长的木板，搭在了帆船与岸之间，我心惊胆战地走下船。当赤裸的脚指头触遇到松软的沙地时，我才惊异地发觉眼前竟是夜色下的茫茫沙漠，与我心目中的童话世界如此接近。天空中的月亮与我在北京所见的有着天壤之别，它巨大而发出橙红色的光，在夜的衬托下，它的魔力牢牢地抓住了我的心。此时此刻，就算飞出外星人，我也不觉得惊异。我一言不发地痴望着，其他人也被迷住了，半晌都没有人说话。陆续地，另有两条帆船也泊在了岸边，漆黑的甲板上亮起了几点烛光。晚餐后，我们在岸边的沙地上点起了篝火，燃烧着的干树枝噼里啪啦地响着。才华横溢的船长拿出了他的非洲鼓，唱着豪迈的歌儿。我们伴着音乐在沙地上跳舞；我们“举杯邀船长，对影成一群”；邻近的居民们也干脆放弃了睡觉的念头，纷纷加入了聚会，犹如没人在意第二天是要上班的。不知过了多久，夜慢慢静了。清晨，我倾听着四周鸟儿的叫声，慢慢坐起来，看看四周，发觉眼前的尼罗河像是被太阳的热忱感染了，粼粼的波光满是红色，我一时有点儿分不清自己是不是真的醒了或者还醉着，我感觉自己像是躺在尼罗河的怀抱里了。（有删改）23．联系上下文，解释下面的词语。（1）天壤之别：（2）才华横溢：24．短文是依据_______挨次写景抒情的，请用“____”画出标志性的词语。25．作者笔下尼罗河上的夜色的特点是什么？夜色下人们的生活有什么特点？26．短文的题目是“尼罗河上的夜色”，结尾为什么要写第二天清晨的景色呢？【答案】23．文中指尼罗河上空的月亮与作者在北京见到的月亮有极大的差别。

文中指船长很有才华，多才多艺。

24．时间已近黄昏夜开始了晚餐后清晨

25．夜色是优美迷人的。夜色下人们的生活是喧闹、欢乐的。

26．为了衬托尼罗河夜晚的景色，表达自己愉悦舒适的感觉。【解析】23．同学们在做此类题目时，要认真阅读全文，深刻理解短文内容，合理解释词语。同时，我们要严格遵守题干要求“联系上下文”，千万不要脱离文章。24．同学们在做此类题目时，要认真阅读全文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，短文是依据时间挨次写景抒情的，标志性的词语有已近黄昏、夜开始了、晚餐后、清晨等。25．同学们在做此类题目时，要认真阅读全文，深刻理解短文内容，理解每个层次的意思。通过阅读短文我们知道，尼罗河上的夜色是优美迷人的。夜色下人们的生活是喧闹、欢乐的。26．同学们在做此类题目时，还是要认真阅读全文，深刻理解短文内容。作者在结尾写第二天清晨的景色，是为了反衬出尼罗河夜晚景色的优美，表达自己愉悦舒适的感觉。（四）（2021春·全国·五年级专项练习）我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。严厉的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，犹如珍宝撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透亮     ，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首神奇的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降落，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷洪亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飘舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，间或传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流淌。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

27．在括号里填上恰当的修饰词语。()的月光 

()的翡翠 

()的交响曲 ()的山野 

()的柿子 

()的水墨画28．依据下列解释，从文中找出相对应的词语。 （1）不同意显得比别人差。

()（2）馋得口水都快要流下来。形容格外馋或眼红。()（3）指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。

()（4）一眼望不到边。形容格外宽广。

()29．按要求从文中摘抄句子。（各一句）比方句：_______________________________拟人句：_______________________________排比句：_______________________________30．缩写下面的句子。严厉的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。31．作者说：“家乡的秋夜像一首神奇的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？【答案】27．严厉

碧绿

绝无伦比

空旷

沉甸甸

美丽

28．不甘示弱

垂涎欲滴

载歌载舞

一望无际

29．水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，犹如珍宝撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

柳儿也不甘示弱地飘舞着，梳理着自己的秀发。

田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷洪亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。

30．田野是翡翠。

31．瑶寨的山歌，以及蝈蝈、蛤蟆、青蛙和蟋蟀的叫声。（五）（2021春·五年级课时练习）阅读绍兴的乌篷船

绍兴是我国有名的历史文化名城，也是有名的水乡，乌篷船便是绍兴独特的水上交通工具。

早期的乌篷船有三种，大的叫明瓦，小的是脚划船，但最适用的是不大不小的“三道”，又叫三明瓦。船篷是半圆形的，用竹片编成，中间夹箬(ruò),上面涂着黑油，所以叫乌篷船。在前后两扇固定的篷之间放着一扇遮阳，也是半圆的，木头做的格子，嵌着一片片的小鱼鳞，直径约一寸，有点透亮     ，所以叫明瓦。乌篷船的船尾有两支橹，船首有竹篙用来定船。三道篷大约有一人高，舱内可以放下一张方桌，四个人坐着打牌。

现在的乌篷船一般比较小，可容四至六名乘客，它是靠船夫用脚躅(zhú)桨前进的,要调整航向则要划桨，或把桨夹在腋下当舵使用。船夫手脚并用，船就在湖面轻快地游行。小船真是一叶扁舟，坐在船底，篷顶离你的头只有两三寸，你的