初中地理 人教版 八年级上册《地理》中国的自然资源 单元作业设计

第三章中国的自然资源作业设计基本信息学科年级学期教材版本单元名称八年级第一学期中国的自然资源单元组织方式自然单元重组单元课时信息序号1万物之精灵1课时自然资源的基本特征2万物之本土1课时3万物之本源1课时水资源(一)课标要求根据《义务教育地理课程标准(2022年版)》的要求，本章属于“(二)认识区域”中“主题五认识中国”部分，课标具体要求见表1。内容要求教学提示●运用地图和相关资料，描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、本主题重在引导学生运用认识区的自然和人文环境特点，旨在帮助学生和学生已有的常识、经验，创设多样的本主题的教学要引导学生采用观察、描述、比较、归纳、说明、分析、评价等方法认识中国自然资源的特点。(二)教材分析业业√√生产生活的关系、认识开发、利用、保护自然资源认识中国认识自然资源认识自然资源的基本特征我国水资源八年级的学生在“自然环境”中已经学习了我国自然环境的主要特征，掌握了我国地形地势、气候、河流以及自然灾害的主要内容。本单元自然资源与学生的生活密切相关，教学以水资源和土地资源为例，引导学生进一步认清我国自然资源的国情，培育学生的人地协调观、提升地理核心素养。在学习内容上，作业设计的素材以学生为中心、贴近学生生活，设计多层次的学习任务，结合地理实践活动使学生深度参与地理学习活动，学生较感兴趣。依据课程标准，制定的本单元作业目标如下：1.通过走访周边小区与公共区域，认识家乡自然资源的特征，学会分析我国自然资源应如何合理利用，增强对自然资源的保护和节约的意识，初步形成因地制宜的发展观念，树立人地协调观。2.通过对家乡土地资源的探究，了解家乡土地利用类型的构成，能够从区域视角说明人类活动与自然环境和资源的关系，增强热爱家乡的情感和国家认同感，增进对区域的理解，提升区域认知能力。3.通过对家乡水库的信息搜集，了解我国水资源时空分布的特点及其对社会经济发展的影响，能够运用地理及其他地理工具，从不同媒体及生活体验中获取并运用地理资料，提高地理实践力。4.通过搜集家乡的资源资料，加强单元学习的整体性，构建单元每个课时的联系，强化自然资源的学习方法。能够观察、描述、解释家乡生产生活中的地理事物和现象，表现出主动学习及问题探究的意识和综合思维能力；能够在生活、学习中积极参与相关的公益活动，具有社会责任感。加以认知。以《义务教育地理课程标准(2022年版)》“认识中国全貌”相关由1-2选择题或填空题和1组活动探究活动题组成。单元质量检测作业由4-5表2“中国的自然资源”单元作业体例单元质量检测作业万物之精灵2-3组活动题2组绘图题1组万物之本土2-3组万物之本源2-3组题型绘图、选择题、填空题、综合题、活动题、论述题等时间10分钟以内，活动探究题不限时30分钟以内五、课时作业第一课时万物之精灵作业1:基础性作业一、作业内容世界地球日(TheWorldEarthDay)即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。2009年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。活动宗旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。今年4月22日是第53个世界地球日，宣传主题是“珍爱地球人与自然和谐共生”。1.下列做法与“珍爱地球，人与自然和谐共生”主题思想不符合的是()A.大力推广节水农业和节水工业B.倡导垃圾分类，回收再利用C.开发新能源，推广使用清洁能源D.倡导使用一次性餐具用品2.中国自然资源的基本特征是()A.总量丰富，人均丰富B.总量丰富，人均不足C.总量缺乏，人均不足D.总量缺乏，人均丰富3.“分一分”请同学们阅读“安徽省主要工矿业分布图”和“安徽省行政区图”并查阅相关资料，说一说安徽省具备的自然资源有哪些?并根据我们所学习的分类标准对其进行分类。图萤石(氟石)萤石(氟石)三、评分规则维度水平C(开始达到标准)标准)A(达到标准)能选出一个的分析能选出一个正确的选项，并且能简单的分析能选出两个正确的选项：并能简单的分析能选出两个正能清楚的对题意进行分析掌握安徽省自然资源的找到矿产资源、水资源、生物资源、土地资源中的一种资源，但没有明确的能找到水资源、生物资源、土地资中的两种，目能对其进行分类能找到水资源、生物资源、土地资角度中的三种，并对找到的资源准确分类记录能准确的通过读图获取关于安徽省水资源、生物资源、2.B,【解析】中国地大物博，很多的森林、土地、水等资源的总量都是居世界前列的，但是中国人口多，造成了人均资源少的局面，所以本题选B。A、C、D3.示例：可再生资源非可再生资源水资源(淠史杭灌溉工程、骊马山引江灌溉工程)生物资源(扬子鳄、白鳍豚)煤炭、有色金属矿(铜、锌、钼、金和银等)“访一访”,同学们走访附近的小区和公共场所，看一看不同地方的垃圾分类情况记录在表格中，并为家乡的垃圾分类提出自己的一些意见和地点垃圾分类情况通过记录和观察，你有什么发现家乡的环境建设有维度水平标准)A(达到标准)A+(超过标准)走访附近垃圾分类走访小区但无文字记录走访1个小区且有简单文字记录小区，并简单分类状况，是否有合理分类走访4处以上小区，并准确的记录小区的垃圾分类状况，是否类，居民是否按照要求对垃圾进行分类处理中的问题议粗略的提出环境建设的问题列举出一些并提出简单的建议列举出具有实质性意义的问题，且有一定的文字建议详细阐述了家乡的问题，且提出了从自己角度出发去共建家乡生态环境的建议，如何为自己的家乡建设添砖加瓦，同时向社区或政府提出一些可实施的其他建议四、作业分析地点垃圾分类情况A小区分类，分两类(可回收、不可回收)但是居民随便丢未按照要求进行分类B小区分类，分四类(可回收、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾)有规定的时间收垃圾，并对垃圾进行了合理分类C小区垃圾未分类，有可回收和不可回收垃圾桶D小区垃圾随意摆放，有普通的垃圾桶活动示例1.走访小区：寿春华府(1)建议社区发出垃圾分类创意书，倡导居民对垃圾进行分类。(2)社区的宣传栏张贴一些垃圾分类的知识。让四处蔓让四处蔓延的垃圾田野明净如初了于垃圾(3)更换老旧垃圾桶，摆放四分类垃圾桶。作业2:1.①②的土地类型是①②之间的分界线是2.③土地类型所在地的地形是属于(干湿区),维度水平A(达到标准)A+(超过标准)了解我国土地类型分布能读图但对土地类型的分布描述模糊能读图大致说出土地类型分布读图准确说出布地类型的分布知道影响分布的因素掌握我国地形分布和干湿区读图能大致指出阴影区的地形和干湿区读图能快速指出阴影区的地形和干湿区熟练指出阴影区的地形和干湿区，并掌握部分分界线熟练指出阴影区的地形和干湿区，并清晰了解所有分界线化的建议议，但逻辑不议，逻辑较为条理清晰说出我国分布特点大致描述出我国土地资源分布特点清晰描述我国土地资源分布特点能据图说出我国土地资源分布特点熟练说出我国土地资源分布特点本题重在考查学生对土地类型分布等基础知识的知识，我国南北方分界线为秦岭-淮河一线土地类型，像图例④,主要分布在西南青藏地区，应六安市城乡规划展览馆于2011年竣工，总建筑面积：11119m²,建筑基底为丘陵缓坡地形，高差近5m。“小小市民体验日”,请同学们在家长的陪同下一起去参观六安市城乡规划(注意事项：在家长的陪同下配合当地疫情防控措施。)维度水平C(开始达到标准)A(达到标准)A+(超过标准)完成体验完成体验但无记录完成体验目有简单文字记录完成体验且有具完成体验，拍摄柞关照片和素材且有详细的文字记录了解土地中出现的问题了解部分土中出现的问糊了解土地利压过程中出现的问题但不全面了解土地利用过程中出现的不同问题了解土地利用过程中出现的不同问题，并知道其原因准确清晰的看法辑不清晰。观点，逻辑清晰但脱离实际准确清晰表达观点，且观点看法符准确清晰表达观点，其观点看法切持续发展观在此过程中，家乡的地理、历史、文化等知识综合呈现，与课程内容和学生学习的过程形成自然融合的整体。将书本知识应用于认识家乡的实践活动中，学以致用，发展知行合一的品格。作业3:读我国南方和北方水资源和耕地资源的比较图(下图),完成下面1-2小题。1.我国南方地区和北方地区水资源和耕地资源的分布特点是()2.解决我国水土资源匹配不合理的措施有()维度水平到标准)到标准)掌握南北方水资源特点能简单描述水资源特点能简单描述水资源特点正确描述南北方水资源具体到中国的水资源特点掌握我国水资源匹配不合理的措施了解采取的简单措施能结合时间或空间分布描述具体措施能结合实例说明采取的能结合实例说明采取的南17公里处，漫水河、黄尾河径流入库。维度水平到标准)到标准)掌握水库对水资源分配的作用了解水库对当地生活的简单作用能描述水库对当地水资源的作用调节河流径流的季节不均，防洪蓄水能够总结家乡降水分布特点，针对降水地区分布不均、季节分配不均采取的措施能简单说出降水大致特点，了解简单措施能说出家乡降水分布或者采取的措亡正确描述家乡降水特点以及采取的结合家乡降水特点和采取措施，说出自己作为学生如何保能够尝试分析水库带来的效益分析的结果与实际效益相关，但了解较少能正确分析与效益有关的内容并延伸能正确利用当前所学知识全面分析水库带来的效益能够说出所学知识外水益代表安徽旅行社对大家的到来表示热烈的欢迎，我是你们的导游王XX,大家可县城17公里，建成于1954年11月，是建国初期中国自行设计具有当时国际先在游玩之前，想问大家是否知道关于佛子岭水库的由对了，想必是做足了功课。1950年7月，淮河流域发生特大洪涝灾害，河南、批示。1950年10月14日，中央人民政府政务院颁布了《关佛子岭水库实际控制面积1270平方公里，水库总库容4.96亿立方米。那么如此巨大的水库，它的水源又是从何而来呢?入佛子岭水库。加上淠河流域多年平均降雨900～1600毫建成后为当地带来的效益(供参考):式(如挖泥、炸礁)成本是相当大的，没有拦坝成本划算。《基本农田保护条例》已经在1998年12月24日国务院第12次常务会议通过，现予发布，自1999年1月1日起施行。1.国家施行《基本农田保护条例》的根本原因是()A.保护生态环境B.维持生物多样性C.我国土地资源类型齐全D.维护国家粮食安全题完成2-3题。2021年按照优先在“两区”和永久基本农田保护区开展高标准农田建设，金安区高标准农田建设治理面积5.5万亩(含0.5万亩高效节水灌溉面积),项目涉及7个乡镇。①加快补齐农业基础设施短板②增强农③保护耕地，解决用地难题④确④竹子的过滤作用通过竹子内部循环，剐水富含更多的微量元素可以进行实地参观考察。(可以通过政府网站、走贫情况)地和难以利用土地分布图)6.走访清水河街道附近，了解辖区内有哪些河长公示牌?了解其管理范围与管理7.活动主题：倡议“保护水土，人人有责”序号类型作业目标对应学习水平难度来源完成时间了解理解1选择题√易原创分钟2选择题√中原创3选择题√易原创4论述题√易原创5绘画题√中原创6实践题2√中原创7实践题√难原创四、评价规则能力表现项目具体能力表现赋分等级自评互评师评1举例分析自然资源及其主要类型能够判断什么是自然资A等级：21—B等级：11—20分分自然资源分几类?学会分析我国自然资源应如何合理利用可再生资源是“取之不了解我国自然资源的基本特征用数据说明我国自然资2了解我国土地资源的基本特征，及我国土地布特点A等级：21—30分B等级：11—20分分通过读图分析和列表比分布的主要特点了解我国土地资源在利用中出现的问题以为什么要珍惜合理利用每一寸土地?收集材面做到了合理利用土3掌握我国水资源的时间空间分布特点及其成因学会读图分析我国水资源时空分布的特点A等级：21—30分B等级：11—20分分掌握解决水资源分布不均