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文档简介

中班语言活动：《谁的本领大》教案一、活动介绍本文档是关于中班语言活动的教案，主题为《谁的本领大》。通过这个活动，孩子们将有机会展示自己的能力，培养自信心和合作精神。二、活动目标培养幼儿的语言表达能力和环境适应能力发展幼儿的合作意识和交流技巧提升幼儿的自信心和自尊心三、活动准备材料准备班级黑板或白板磁性字母或字卡幼儿绘本《谁的本领大》（或类似内容的绘本）环境准备教室内布置整洁学习区域拥有舒适的座椅和通风良好的环境四、活动过程活动前引导（10分钟）老师简单介绍《谁的本领大》这本书，并鼓励孩子们思考一下自己的特长和能力。老师可以给予一些例子，如：你是不是擅长跳舞、画画、唱歌或者跑步等，让孩子们思考一下。故事时间（15分钟）老师用通俗易懂的语言朗读绘本《谁的本领大》，同时，向孩子们展示绘本中的插图。鼓励孩子们积极参与，可以根据孩子们的反应，适当调整语速和表达方式。表演与讨论（20分钟）老师简单解释绘本中的故事情节，然后提出问题让孩子们回答。例如：谁在故事中展示了自己的本领？还有谁也展示过相似的本领？鼓励孩子们积极参与讨论，并给予他们适当的奖励和肯定。数字游戏（20分钟）老师现场制作一张数字表格，将每个孩子的名字写在横轴上，并给每个孩子分配一个数字任务，如写出数字、数数字物品等。老师根据孩子的任务完成情况，给予表扬和奖励。合作游戏（25分钟）将孩子们分为若干小组，每个小组选出一位领导，并随机分配一个动作任务，例如：蛙跳、跳绳、模仿动物等。孩子们在规定的时间内完成任务，并通过表演的方式展示给其他小组。五、活动总结在这个语言活动中，孩子们通过参与《谁的本领大》故事的讲解、表演及相关游戏，得到了有趣的学习体验，培养了他们的语言表达能力、自信心和合作精神。通过这样的活动，孩子们不仅互相交流，展示自己的能力，还提高了他们的听

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