2023年高中语文阅读短文答题技巧归纳

2023年高中语文阅读短文答题技巧归纳

对于语文的阅读题，有许多高三同学还是会在此题型中失分，那

么该如何答好语文的阅读短文呢？下面是我整理共享的高中语文阅读

短文答题技巧，欢迎阅读与借鉴，期望对你们有帮忙！

1高中语文阅读短文答题技巧

（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛（（散文）），埋下伏笔（记叙类（文

章）），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫;总领下文；

2、文中：承上启下;总领下文；（总结）上文；

3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开

头（（谈论文）、记叙类文章文、小说）

（二）修辞手法的作用：

（1）它本身的作用；（2）结合（句子）语境。

（三）句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或（短语）用了比方、对比、

借代、象征等表现（方法）。答题时，把它们所指的对象揭示出来，

再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗?为什么？

千里之行，始于足下。

动词：不行。由于该词精确生动详细地写出了……

形容词：不行。由于该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，特别只有等）：不行。由于该词精确地说明

白……的状况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变

成……，与事实不符。

2高中语文阅读题答题技巧

叙述人称

1第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以

真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣！

2其次人称：增加文章的抒情性和亲切感，便于感情沟通。

3第三人称：能比较直接客观地呈现丰富多彩的生活，不受时间

和空间限制，反映现实比较敏捷自由。（客观实在）

叙述方式

1顺叙：能按某一挨次（时间或空间）较清晰地进行记叙。

2倒叙：造成悬念，引人入胜。

3插叙：对主要情节或中心大事做必要的铺垫照应，补充说明,

使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

4补叙：对上文内容加以补充解释，对下—某些交代。

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5平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，（指叙述两件或多件同

时发生的事）使头绪清晰，照应得体。

描写

总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物

的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。

1人物肖像、动作描写、心理描写：更好呈现人物的内心世界、

性格特征。

2景物描写：详细描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情

感和思想。

3环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明大事发生的时间

和地点，渲染气氛，更好地表现人物。

4人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人

物心理活动，促进（故事）情节的进展。也可描摹人物的语态，收到

一种特别的效果。

5正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突

出人物、事物。

3高中语文阅读答题技巧

高中散文阅读答题技巧，理清“思路”，整体把握。任何一篇作

品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我们对文

章思想内容、情感主旨的把握。要理清思路，可从以下方面入手：

高中散文阅读答题技巧，概括段意、划分层次，能理清思路。分

千里之行，始于足下。

析表现技巧的作用，也能理清思路。文章中的照应、对比、衬托、穿

插、虚实

高中散文阅读答题技巧，捕获“线索”，能理清思路，“线索”

常有这样几种：

①以中心大事为线索，②以感情为线索，③以详细事物为线索,

④以时空变化为线索。

高中散文阅读答题技巧“标题”，供应了阅读的线索，隐含着写

作对象、重要内容等信息，与文章的主题有着亲密的联系，阅读首先

从标题开头，必需加以关注。

高中散文阅读答题技巧，散文的主要特点

形散而神不散;意境深邃，注意表现的生活感受，抒情性强，情

感真挚。语言美丽凝练，富于文采。散文是指以文字为创作、审美对

象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。

高中散文阅读答题技巧形散神聚：”形散”既指题材广泛、写法

多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯

穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情

感体验。情感体验就是“不散的神”，而人与事则是“散”的可有可

无、可多可少的“形”。

高中散文阅读答题技巧，散文的语言清爽明丽（也漂亮），生动活

泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意

切。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可

以描绘诞生动的形象，勾画出动人的场景，显示出深远的意境。散文

力求写景如在眼前，写情沁人心脾。

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4做语文阅读理解的技巧

一、观其大略，通读全文

标题是文章最重要的信息。（说明文）的标题往往直接点明说明

对象或说明中心，如《景泰蓝的制作》、《奇妙的极光》等。谈论文的

标题无非三种，一种是直接点明中心观点，如《改造我们的学习》；

一种是间接点明中心观点，如《别了，司徒雷登》；一种是确定论述

对象或范围，如《中国艺术表现里的虚和实》、《孔孟》等。散文的标

题则主要是确定描写对象，如《故都的秋》、《我的空中楼阁》等;其

抒情基调蕴含在与标题紧密相关的关键性语句中，如《故都的秋》中

北国的秋，却特殊地来得清，来得静，来得悲凉句;这些关键性的语

句往往也是散文主旨所在。假如文章的末尾还有解释，则这些解释绝

不是可有可无的。解释假如是交代文章的出处及创作时间，实际上是

提示你要知人论世。只有结合准时代背景，才能精确把握文章的中心。

二、剔肉存骨，、优化整合

作家在写文章前都要先搭一个架子，然后组织材料。这个架子，

体现了文章的整体思路。好的文章，材料附着在架子上，就像肉附着

在骨头上，一句句一段段都是有路的，好文章的是决不会乱走的，考

试就是考同学们有没有看懂的思路，同学们平常要下功夫，争取看一

遍就了解的思路八因此，要理清思路，就必需先将这些肉剔除。是

说明文，则将涉及到各种说明方法的材料剔除。如举例子，则将例子

剔除;列数字，则将数字剔除;作比较，则将比较的另一方剔除。是谈

论文，则将各种论据剔除，包括事例论据，引用论据，比方论据等。

是散文，由于形散神聚，则将体现神的抒情谈论性语段保留，其他部

分剔除。材料一经剔除，文章的整体思路就水落石出了。理解含义深

刻的词句。一篇文章中总有些词、句子含义深刻，或者包括哲理、或

者点明中心，或者是耐人寻味的，这些词和句子同学们肯定要去理解,

这样的例子在课本中是许多的，如《在马克思幕前的讲话》一文中提

千里之行，始于足下。

到的马克思一生有许多敌人，但是没有一个私敌一句。特殊留意某些

虚词，如可能