沪教版一年级上册《数一数（3）》数学教案_第1页
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文档简介

沪教版一年级上册《数一数（3）》数学教案一、教学目标能够逐个指读1-5之间的数字。能够用手指逐个指画出一组中有多少个。能够用阿拉伯数字表示数量，并进行简单的加法运算。能够观察图片和数字，找出其中的关系并进行简单的判断。二、教学准备教材：沪教版一年级上册《数一数（3）》教具：数字卡片，水果图片卡片，计数棒等。三、教学内容及过程1.导入新知引入问题：同学们，你们会数数吗？我们今天要学习的是一年级上册的《数一数（3）》。让我们一起来探索一下吧！2.学习数字1-5的顺序出示数字卡片1-5，让学生逐个指读。教师示范或同学示范：用手指逐个指画出一组中有几个。例如，教师拿出2个饼干，用手指逐个指画出2个。同学们也可以用计数棒等进行操作。同学们跟着教师的指导进行练习。进行小组活动：每个小组选择一个数字，用手指逐个指画出相应的个数。3.用数字表示数量并进行简单的加法运算准备一些水果图片卡片，并将其展示给学生。选择两个水果，让学生用数字卡片表示每种水果的数量，并进行简单的加法运算。示例：“小明有2个苹果，小红有3个苹果，他们一共有多少个苹果？”学生用数字卡片表示2和3，并计算出结果5。4.观察图片和数字，找出其中的关系并进行简单的判断出示一组图片，让学生观察并回答：图片1：展示3个苹果，问学生：“这里有几个苹果？”图片2：展示2个橘子，问学生：“这里有几个橘子？”图片3：展示5个草莓，问学生：“这里有几个草莓？”教师引导学生观察数字和图片的关系，通过简单的判断回答问题。5.小结与拓展教师复习当堂课的内容，强调数字1-5的顺序和用数字表示数量并进行简单的加法运算。教师提醒学生：在日常生活中，我们要多多观察，多多思考，不断学习。鼓励学生完成课后作业，并预告下一节课的内容。四、课堂总结通过本节课的学习，同学们已经掌握了数字1-5的顺序，能够用手指或计数棒逐个指画出一组中的数量，能够用数字表示数量并进行简单的加法运算，还能够观察图片和数字的关系并进行简单的判断。同学们做得非常棒！五、课后作业完成课后习题集的相关练习。观察身边的物品，用手指逐个指画出其中的数量，并用数字表示出来。找一些图片素材，观察其中的数字和数量的

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