Unit4ExploringpoetryWeletotheunitReading重点句型梳理学案高中英语译林版（2020）选择性

Unit4ExploringpoetrySectionⅠWeletotheunit&Reading重点句型1.(教材P44)Whileyoumayask“Whatdoesitmean？”asyoubeginreadingapoem,itisbettertoask“Howdoesitsound？”当你刚开始读一首诗时，你可能会问：“这是什么意思？”但最好问一句：“它听起来怎么样？”[句式分析]本句中as引导的是时间状语从句，意为“当……的时候；一边……一边……；随着”。as作为连词，引导从句的几种情况：(1)引导时间状语从句：当……的时候，随着……❶Asshesang,thetearsrandownhercheeks.她唱歌时，眼泪从脸颊流下。❷Asshegrewolder,shegainedconfidence.随着年龄的增长，她的信心增强了。❸Astimewentby(＝Withtimegoingby),Igraduallyforgottheunhappymemory.随着时间的流逝，我渐渐忘记了不开心的回忆。(2)原因状语从句：因为，由于❹Asyouwereout，Ileftamessage.因为你不在，所以我留了一张字条儿。❺Shemayneedsomehelpasshe'snew.因为她是新来的，所以她可能需要一些帮助。(3)让步状语从句：尽管，虽然，即使❻Happyastheywere，therewassomethingmissing.尽管他们很快乐，但总缺少点什么。❼Tryashemight(＝Howeverhardhetried)，hecouldn'topenthedoor.他想尽了办法也没能打开门。❽Childasheis，heknowsthreeforeignlanguages.尽管他是个孩子，但他懂三种外语。❾MuchasIlikeit，Iwon'tbuyit，forit'stooexpensive.虽然我很喜欢它，但我不会买的，因为它太贵了。(4)方式状语从句：照……的方式⑩TheydidasIhadasked.他们是按照我的要求做的。⑪Leavethepapersastheyare.别去动那些文件。(5)比较状语从句：as...as...跟……一样……；notas/so...as...不如……⑫LucyisasbeautifulagirlasAlice.露西跟爱丽丝是一样漂亮的女孩。(6)定语从句：正如，如同，这一点⑬Asyouknow，Juliaisleavingsoon.你是知道的，朱莉娅马上要离开了。语境助记：①She'sverytall,asishermother．她个子很高，和她母亲一样。②Idon'tthinkhe'sbeenwateringtheseplants—thesoilisasdryasabone.我想他没有给这些植物浇水——土壤干透了。即学即练单句语法填空①Isawhim____________Iwasingintothebuilding.②Everyonecheered____________thewinnersreceivedtheirmedals.③Hegetsmoreattractive____________hegetsolder.④____________itwasgettinglate，Idecidedtobookintoahotel.⑤Angry____________hewas，hecouldn'thelpsmiling.2.(教材P44)Second,approachthepoemasifyouwereanexplorerinanunfamiliarlandscape．第二，读诗时你就好像是一个探索陌生风景的探险家。[句式分析]本句中asif引导的方式状语从句，且从句使用了虚拟语气，表示与现在事实相反的情况。虚拟语气在asif引导的从句中的运用asif(＝asthough)意为“似乎，好像”，可引导表语从句(一般置于系动词look,seem，appear等之后)和方式状语从句。若从句表示真实的情况或将来实现的可能性较大的情况，从句用陈述语气；若从句表示的是非真实的情况或将来实现的可能性不大的情况，那么从句用虚拟语气。(1)表示与现在的事实相反的情况时，从句谓语用一般过去时(be动词通常用were)。❶Shealwaystalkstomeasif/asthoughsheweremyeldersister.她总是以姐姐的口气跟我说话。(她不是我姐姐)(2)表示与过去的事实相反的情况时，从句谓语用“had＋过去分词”。❷HetalkedaboutRomeasif/asthoughhehadbeentherebefore.他说起罗马来就好像他以前去过那里似的。(以前没去过)(3)表示将来实现的可能性较小的情况时，从句谓语用“would/could/might＋动词原形”。❸Hetalksgladlyasif/asthoughhewouldbeourmonitor.他高兴地谈论着，好像要成为我们的班长似的。(他成为我们的班长的可能性较小)特别提示：asif/asthough引导从句时，用何种语气取决于说话者。如果说话者所说之事有明显的依据，那么从句就用陈述语气；如果说话者所说之事没有依据，只是想表达一种假设、愿望、怀疑或推测，那么就用虚拟语气。Maryspeaksinaveryloudvoiceasifsheisangry.玛丽说话声音很高，好像生气了。(真的生气了)Maryspeaksinaveryloudvoiceasifshewereangry.玛丽说话声音很高，好像生气了。(其实没有生气)即学即练单句语法填空①Whenapencilispartlyinaglassofwater，itlooksasifit____________(be)broken.②ItwasJohnwhobrokethewindow.WhyareyoutalkingtomeasifI____________(do)it?③Idon'tknowwhysheislookingatmeasifshe____________(know)me.I'veneverseenherbefore.3.(教材P45)Aslongasthejourneyofpoetryreadingmakesyoufeelsomethingorletsyouperceiveanotherlevelofmeaning,itwillhavebeenworthyoureffort.只要读诗之旅能让你有所感悟，或者让你发现另一层含义，你的努力就是值得的。[句式分析]本句是复合句，aslongas引导条件状语从句，表示“只要”。aslongas的用法(1)只要。用于引导条件状语从句，可与solongas互换。❶Trytolearnfromyourmistakesandbitterfailures.Itwilleventuallyleadtosuccessaslongasyoupersevere.试着从你的错误和痛苦的失败中学习。只要你坚持不懈，这最终会让你成功的。(2)长达……，达……之久。属于“as...as...”结构。❷Youcanstayforaslongasyouwant.你想逗留多久就逗留多久。❸Thefruitshouldbeleftonthetreeaslongaspossible.应该让水果尽可能在树上多生长一些时间。(3)一直，整个时间里。❹Ihaveaspecialplaceinmyheartforlibraries.IhaveforaslongasIcanremember.在我的内心深处有一个特殊的地方存放图书馆。我有记忆以来我心里就有这个地方。语境助记：Jimsayswecanstayinhishouseaslongasweleaveitcleanandtidy.吉姆说只要我们保持房子干净和整洁，我们就可以住在他的房子里。即学即练完成句子①晚饭后，她常常坐在炉边，有时候长达一个小时，回忆她幸福的日子。Aftersupper,shewouldoftensitbythefire,sometimesfor_____