教师招聘考试高中、职教化学试题

考号姓名考号姓名报考专业〔分数：120分时间：120分钟〕题号一二三四五六合计得分说明：1.请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔或者中性笔在试卷上按要求直接作答，写在其它地方的答案无效。2.可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23Mg24Al27Si28S32Cl35.5Ca40Mn55Fe56Cu64Zn65Sn119Ba137得分阅卷人一、选择题〔此题包括5小题，每题3分，共15分。每题只有一个选项符合题意。请将正确答案的代号写在每题后的括号内。写在其它地方的答案无效〕1.从探测“土卫六”发回的信息中得知：“土卫六”酷似地球经常下“雨”，不过“雨”的成分是液态甲烷。以下表达中错误的选项是〔

〕A．这种“雨”可以作为燃料来提供能量B．“土卫六”外表的温度比地球外表低C．“土卫六”上形成了甲烷的气—液循环

D．“土卫六”外表是否存在有机物还无法确定2.所含元素化合价发生变化的反响是氧化复原反响，其中被复原的元素化合价降低，被氧化的元素化合价升高。海洋中有丰富的资源，如以下图所示利用海水可获得许多化工产品。关于以下操作的说法中正确的选项是〔

〕A．①中除去粗盐中的SO42－、Ca2＋、Mg2＋等杂质，参加的试剂顺序为：Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液，过滤后加盐酸

B．②中参加的试剂为CaCl2溶液C．③中发生了分解反响D．在④中溴元素被复原

3.以下说法正确的选项是〔〕A.建构主义强调以学生为中心，强调学生对知识的主动探索和对所学知识的主动建构，强调质疑、批评性思考在知识建构中的重要作用。B.赞科夫是苏联著名的教育家。他把教学过程的根本阶段概括为：感知—理解—稳固—应用四个阶段C.布鲁姆认为教学不需要设立目标，只重视开展人的个别性，帮助学生实现他们的潜能D.杜威赞扬传统的课堂教学，主张以教师为中心，反对以学生为中心4.以下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。在t2℃时向盛有100g水的烧杯中先后参加wg甲和wg乙〔两种物质溶解时互不影响〕，充分搅拌。将混合物的温度降低到t1℃。以下说法正确的选项是〔

〕A．甲物质的溶解度随温度升高而减小B．温度降低到t1℃时，得到甲、乙的饱和溶液C．温度降低到t1℃时，甲、乙的溶质质量分数相等D．t2℃时，甲物质的溶液为饱和溶液，乙物质的溶液为不饱和溶液200904025.1～18号元素中X元素的原子最外层只有1个电子，Y元素的原子的第三层有6个电子，Z元素的第二层有6个电子，且在化合物中Z元素的化合价为负价。由这三种元素组成的化合物的化学式可能是〔〕20090402A．XYZ4B．X2YZ3C．X3YZ4D．XYZ3得分阅卷人二、教材教法根底知识题〔此题包括5小题，共30分〕6.〔5分〕化学是自然科学的重要组成局部，它侧重于研究物质的组成、和性能的关系，以及物质转化的规律和。今天，化学已开展成为科学、科学、科学和能源科学的重要根底，成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量，并正在为解决人类面临的一系列危机，如能源危机、环境危机和粮食危机等，做出积极的奉献。7.〔4分〕义务教育阶段的化学课程应该表达性、性。一方面提供应学生未来开展所需要的，培养学生的能力；另一方面使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系，分析有关的社会现象。8.〔5分〕实验是学生学习化学、实现科学探究的重要途径。请你列举除去实验之外的五种积极的学习方式。9.〔4分〕内容标准是《全日制义务教育化学课程标准》的重要组成局部，它包括5个一级主题，每个一级主题由假设干个二级主题〔单元〕构成。其中主题三“物质构成的奥秘”，包含了四个二级主题，这四个二级主题分别是，，，。10.〔8分〕《全日制义务教育化学课程标准》中提出的科学探究，它是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及到哪些要素？11.〔4分〕以培养和开展学生科学素养为宗旨的化学课程需要与之相适应的评价体系，《全日制义务教育化学课程标准》对评价提出了多条建议，请列举这些建议〔只要求写出这些建议的标题，不必展开论述〕。得分阅卷人三、元素及化合物知识〔此题包括2小题，共15分〕12.〔6分〕Li2O2和Na2O2都可用于航天飞船制造宇航员赖以生存的氧气。〔1〕请写出Li2O2和Na2O2分别与CO2反响的化学方程式：。〔2〕载人宇航飞船的设计师倾向于采用用价格较贵的Li2O2而不用Na2O2获得氧气。其最主要的原因是。13.〔9分〕铜无论是在化学科学研究中还是在工业、国防或日常生活中都是一种非常重要的金属。铜的化合物的颜色变化也是丰富多彩的。请从化学组成、结构和化学反响的角度来解释以下与颜色有关的现象：〔1〕导线中的铜丝是紫红色，铜钥匙是黄色,青铜塑像是深灰色〔从组成上说明〕：。〔2〕硫酸铜的水溶液是浅蓝色，受热的蓝色硫酸铜晶体却变成白色粉末：。〔3〕往硫酸铜水溶液中参加足量氨水后变成蓝紫色〔用反响方程式说明发生的变化〕：。〔4〕薄铜片会慢慢溶解在氯化铁溶液中，该溶液由棕色逐渐变成蓝绿色〔写出反响的化学方程式并用简要的文字说明〕：。得分阅卷人四、实验与探究题〔此题包括2小题，共16分〕14.〔9分〕某市热电厂使用的燃料是含硫较多的煤。该厂附近一所中学的同学经常闻到空气有异味，且空气能见度较低。学校研究性学习小组的同学意识到这有可能是该厂排出的废气超标造成的，于是在老师的指导下做了探究实验，请你填写以下空白。【提出问题】空气里SO2是否超标呢？【查阅资料】Ⅰ．我国关于SO2在风景区、居民区、工厂区的空气质量标准分别见下表：地区风景区居民区工厂区SO2浓度限值〔mg/m3〕0.150.500.70Ⅱ．硫酸钡既不溶于水，也不溶于酸。【设计实验】同学们设计以下实验步骤来测定空气中SO2的含量。〔1〕采集工厂附近的空气样品250L。〔2〕将空气样品慢慢通过NaOH溶液，参加一定量氧化剂H2O2，使其中Na2SO3完全转化为Na2SO4，反响的化学方程式：。〔3〕再参加过量的BaCl2溶液，经过过滤、洗涤、烘干，称量固体质量为1.2mg。〔4〕计算：250L空气样品中SO2的质量为mg。由空气质量标准可得出结论：该厂排放的SO2。〔5〕简述采集空气样品的方法。【发现新问题】考虑到空气中的各种气体成分，有同学认为该实验测得的SO2的含量偏大，其依据及你提出的实验改良方案是。【反思与应用】为尽快改善该地区的空气质量，请你提出一条合理化建议：。15.〔7分〕为了测定硫酸铵和氯化铵混合物中氯化铵的质量分数，甲、乙两位同学按以下图所示的实验步骤进行实验：〔1〕实验时，甲同学使用硝酸银溶液作试剂A，乙同学选用氯化钡溶液作试剂A。其中所选择的试剂A不合理的是同学。〔2〕以下都是指正确使用试剂A时进行的实验：①为进行称量、溶解、反响、过滤、洗涤沉淀的各项操作，准备了以下仪器：托盘天平与砝码、烧杯、过滤器、铁架台及附件、胶头滴管、量筒。其中还缺少的一件必备仪器是。②简述判断沉淀B是否洗净的方法。③假设实验中称得样品质量为Wg，沉淀质量为mg那么氯化铵的质量分数=。④假设过滤所得沉淀未经洗涤即烘干称重，测得结果将(填“偏高”“偏低”“不变”)。得分阅卷人五、理论探究题〔此题包括2小题，共21分〕16.〔8分〕学校研究性学习小组测定Cu—Fe合金、Fe—Zn合金和Fe—Al合金中铁的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器。他们取其中一种合金的粉末5.6g与足量该硫酸充分反响，经测定，产生了气体ag。请讨论：当粉末为Fe—Al合金时，a>；当粉末为Cu—Fe合金时，a<；当>a>时，粉末可能是。〔保存2位小数〕17.〔13分〕向一定量的氯化钡溶液中参加一定量的硫酸钠溶液，充分