湖南省长沙市2022-2023学年四年级上学期语文期末试卷（含答案）

湖南省长沙市2022-2023学年四年级上学期语文期末试卷

一、积累与阅读

1.我能看拼音，写词语。

jishiqiguanhuanxianghengqishuba

zihaomaoshengyan11wukenaihe

2.下列词语中，带点的字读音不正确的一项是（)

A.女蜗(wa)B.西门豹（bao）

C.蔡怛（heng）侯D.嫦嫌(e)

3.下列词语中，书写不正确的一项是（）

A.震耳欲聋B.响彻云霄C.悄无声息D.鸭雀无声

4.下列词语中，不是形容人物品质的词语是（）

A.视死如归B.若有所思C.刚正不阿D.英勇无畏

5.“摇摇欲坠”中“欲”的意思是（）

A.欲望B.想要，希望C.将要D.需要

6.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”揭示的道理与（）这个成语所蕴含的道理同。

A.尺有所短，寸有所长。B.百尺竿头，更进一步。

C.八仙过海，各显神通。D.不入虎穴，焉得虎子。

7.相传中国第一部药学著作《本草经》的作者是（)

A.李时珍B.扁鹊C.炎帝D.张仲景

8.我会按要求填写语句。

（1）可怜九月初三夜，O

（2）,欲饮琵琶马上催。

（3）秦时明月汉时关，-

（4）王维的《鹿柴》写得“有声有色”，写“声”的诗句是,；写“色”的

诗句是，O

（5）“,。”向别人承诺的事，我们要说到做到。

（6）“智能之土，,。”成功人士都要努力学习，何况是我们？

二'阅读理解

课内阅读习题

炎帝之少女，名日女娃。女娃游于东海，遵而不返，改为精卫，常衔西山之木石，以理于东海。

9.文中“溺”的意思是,“故'的意思是o

10.精卫填海的原因是什么？请用波浪线画出来。

11.“精卫”给我留下的印象是。

1

12.人们通常在（）情况下使用“精卫填海”这个成语。

A.形容人不畏艰难，努力奋斗B.倡导保护大自然

C.形容不自量力，自以为是D.比喻说是爱好某物，其实并不真正爱好

13.通过课内外学习，我还知道这些中国古代神话故事：

我会阅读短文，回答问题

儿子说家里有两扇门：一扇木门，一扇铁门。母亲说家里有三扇门，儿子问母亲，母亲只是笑笑。

停电的夏夜，屋里闷热难熬，打开木门，外面似乎有一丝风溜进来。母亲说：“干脆把铁门也打开吧！”

儿子问：“这样安全吗？”母亲说：“不要紧。”风果然大了很多，顿时觉得凉爽不少。

三个人席地而卧，儿子依偎着母亲，母亲靠着父亲，竟都睡安稳了。

又是个停电的夏夜，父亲出差未归，屋里依然热得很，儿子吵着要把门打开，凉快凉快。母亲说：“把

门打开不安全。”“那天晚上怎么没事？”“那晚你爸在家，就算有坏人也不敢来！”尽管儿子哭着闹着，母亲

还是关严了那两扇门。

这一夜儿子哭了多久，没人知道；母亲手中的蒲扇摇了多久，也没人知道。

儿子渐渐长大，上了高中。

一天晚上，刚写完作业，又停电了。儿子说：“把门敞开吧，兴许会凉快一些。”母亲说：“这不太安全

吧，你爸又不在家。”儿子拍拍胸脯：“怕什么，有我在家呢！“母亲看了看儿子，笑了笑。

尽管儿子鼾声很响，但母亲还是睡得很熟，因为她知道，家里又多了扇门。

14.请给短文取一个合适的题目《》。

15.请在短文中找出下列词语的近义词，填在横线里。

炎热安心依旧

16.请用横线画出母亲两次睡觉安稳的句子，并在其中一处旁边写下批注。

17.读了短文，你还有什么疑问？请分别从三个不同的角度提出问题，并回答其中一个你认为最值得思考

的问题。

①______________________________________________________________________________________________

②____________________________________________________________________

③_________________________________________________________________________________________________

我尝试回答问题：_________________________________________________________________________

三、习作表达

18.我会习作

题目：上的拥抱

要求：⑴把题目补充完整，如温暖的拥抱、运动场上的拥抱等。⑵把“拥抱”这件事情的前因后果写明

白，重点把事情的经过写清楚。

2

答案解析部分

1.【答案】即使；奇观；幻想；横七竖八；自豪；茂盛；严厉；无可奈何

【解析】【分析】考查看拼音写词语。左右结构：即、使、观、幻、横、何。左右写完后两半部分的中间要

能够刚好放得下一条竖线（不能靠太密也不能分太开，刚好即可）。

上下结构：奇、想、竖、豪、茂、盛、奈。书写上下结构的字时，主要注意重心相聚和比例得当两个方

面。

独体字结构：七、八、自、严、无。书写独字体时要注意主次分明。独体字是以笔画为直接单位构成的

汉字，它是一个囱冏的整体，切分不开。

半包围结构：厉、可。书写时注意先外后里。

故答案为：即使；奇观；幻想；横七竖八；自豪；茂盛；严厉；无可奈何

【点评】根据所学汉语拼音知识进行拼读，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母，韵母

及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整，规范，正确。完成此类题目的关键：一是要正

确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语

2.【答案】C

【解析】【分析】考查字音。ABD正确。

C.蔡桓（h6ng）侯----（huan）；

故答案为：C。

【点评】正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调韵母的区别，平时要多读多练。

3.【答案】D

【解析】【分析】考查字形辨析。ABC正确。

D.鸭雀无声——鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。

故答案为：D。

【点评】根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析。

汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利

条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准

确而有效地找到与之匹配的形态。

4.【答案】B

【解析】【分析】考查词语解释及分类。A.视死如归：归：回家。把死看作像回家一样。形容对死无所畏

惧。是形容人物品质的。

3

B.若有所思：思：思考。好像在思考什么似的。形容沉思发愣的样子。不是形容人物品质的。

C.刚正不阿：阿：曲从，迎合。刚强正直，不徇私迎合。也作“刚直不阿”。是形容人物品质的。

D.英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。是形容人物品质的。

故答案为：Bo

【点评】要理解词语的意思，根据词语的意思进行分类，平时注意多积累，厚积薄发。

5.【答案】C

【解析】【分析】考查字义。摇摇欲坠：形容建筑物基础动摇，即将倒塌。比喻情势危急，就要崩溃或垮

台。欲：将要，即将。

故答案为：CO

【点评】理解词语的意思，结合词语的意思来思考。

6.【答案】A

【解析】【分析】考查古诗及名言警句的理解。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪

梅》，意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。告诫我们人各有所长，也各有所

短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。

A.“尺有所短，寸有所长”比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

B.“百尺竿头，更进一步”指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。

C.“八仙过海，各显神通”比喻做事各有各的一套办法。

D.“不入虎穴，焉得虎子”比喻不亲临险境就不可能取得成功。

A项和题干蕴含哲理相同。

故答案为：Ao

【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

7.【答案】C

【解析】【分析】考查文学常识。炎帝神农氏是中国药学的始祖，是古代文献所记载的第一个遍尝百草研究

药学的人，对药学的研究成果以及后代的用药经验都被写进了第一部药学著作《神农本草经》中。唐代大

文学家韩愈的《赐樱桃诗》云，汉家旧种明光殿，炎帝还书《本草经》。清楚地说明了炎帝神农氏和《神

农本草经》的关系。

故答案为：C。

【点评】注意平时的阅读积累，多读，多看。

8.【答案】（1）露似真珠月似弓

（2）葡萄美酒夜光杯

（3）万里长征人未还

（4）空山不见人；但闻人语响；返景入深林；复照青苔上

（5）一言既出；驷马难追

（6）不学不成；不问不知

【解析】【分析】本题考查的知识点较多，有古诗句默写，有谚语、俗语的积累，还有名言警句。回答这些

知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

（1）考查古诗的默写。出自唐代白居易的《暮江吟》全诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜

九月初三夜，露似真珠月似弓。

（2）考查古诗的默写。出自唐代王翰的《凉州词》全诗：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场

君莫笑，古来征战几人回？

（3）考查古诗的默写。出自唐代王昌龄的《出塞》全诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城

飞将在，不教胡马度阴山。

（4）考查古诗的默写。出自唐代王维的《鹿柴》。“空山不见人，但闻人语响”意思是幽静的山谷里看

不见人，只能听到那说话的声音。先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传

音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。写“声”。”返景入深林，复照青苔上”意思是落日的影晕映入了深

林，又照在幽暗处的青苔上。几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。写“色

（5）考查名言警句。“一言既出，驷马难追”意思是：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追

上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。

（6）考查名言警句。“智能之士，不学不成，不问不知”出自汉代王充《论衡•实知》。意思是：即便是聪

明智慧的人，也是不学习就不会懂的，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之

路。

故答案为：（1）露似真珠月似弓；（2）葡萄美酒夜光杯；（3）万里长征人未还；（4）空山不见人，但

闻人语响；返景入深林，复照青苔上；（5）一言既出，驷马难追；（6）不学不成，不问不知。

【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写

认真，回答正确。

【答案】9.溺水；因此

10.女娃游于东海，溺而不返。

11.坚强不屈

12.A

13.《夸父逐日》

【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就

和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。

译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟，常常衔

西山的树枝和石块，用来填塞东海。

9.考查学生对字义的理解。“潮而不返”的意思：溺水身亡。文中“溺”的意思是溺水。“故为精卫”意思：

因此化为精卫鸟。“故”的意思是因此。

故答案为：溺水；因此

10.考查学生对文章内容的理解。根据句子“女娃游于东海，溺而不返”的意思是女娃到东海游玩，溺水身

亡，再也没有回来。因此精卫填海的原因是：女娃游于东海，溺而不返。

故答案为：女娃游于东海，溺而不返。

11.考查学生对人物形象的分析。从“常衔西山之木石，以埋于东海”意思是常常衔西山的树枝和石块，

用来填塞东海。这句话看出精卫是一只坚强不屈、坚持不懈、不畏艰难的鸟。

故答案为：坚强不屈

12.考查学生对词语的理解。“精卫填海”现在比喻不畏艰难，不达目的，誓不罢休的决心。因此人们通常

在“形容人不畏艰难，努力奋斗”情况下使用“精卫填海”这个成语。

故答案为：Ao

13.考查学生的课外知识积累。学生结合课下积累回答。即：通过课内外学习，我还知道这些中国古代神

话故事：《夸父逐日》、《盘古开天辟地》、《女婿造人》。

故答案为：《夸父逐日》

【答案】14.n

15.闷热；安稳；依然

16.三个人席地而卧，儿子依偎着母亲，母亲靠着父亲，竟都睡安稳了。尽管儿子鼾声很响，但母亲还是

睡得很熟，因为她知道，家里又多了扇门。其中第二处母亲睡觉安稳，是因为儿子长大了，有担当了，所

以母亲睡得很熟。

17.短文的结尾为什么讲家里又多了扇门？；这篇文章的写作顺序是什么？；如果你是文中的儿子，你会

对母亲说些什么？；①；短文的结尾之所以讲家里又多了扇门，是因为妈妈觉得儿子已经长大，会像爸爸

一样保护她、保护这个家。她感到很欣慰。

【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所

给题目分析完成。

14.考查学生加标题的能力。题目是文章的眼睛，可以从文章中找出关键词语做标题，也可从文章内容总

结概括标题。文章以“门”为线索，写了家里的铁门、防盗门以及爸爸这道门给妈妈带来的安全感，儿子渐

渐长大了，上了高中，他也是家里的一道门。所以短文以“门”为题合适。

故答案为：门

15.考查学生找近义词的能力。“炎热”形容天气很热，文中其近义词是“闷热”。文中第②段“停电的夏

夜，屋里闷热难熬，打开木门，外面似乎有一丝风溜进来。”

“安心”指心情安定，文中其近义词是“安稳”。“依旧”指依然，文中其近义词是“依然”。文中第④段“又是

6

个停电的夏夜，父亲出差未归，屋里依然热得很，儿子吵着要把门打开，凉快凉快。“

故答案为：闷热；安稳；依然

16.考查学生对句子的理解和赏析。阅读文中第③段句子“三个人席地而卧，儿子依偎着母亲，母亲靠着

父亲，竟都睡安稳了”可知，这是第一处母亲睡觉安稳的句子。

阅读文中第⑧段句子“尽管儿子鼾声很响，但母亲还是睡得很熟，因为她知道，家里又多了扇门”可知，这

是第二处母亲睡觉安稳的句子。

其中第二处母亲睡觉安稳，是因为儿子长大了，有担当了，所以母亲睡得很熟。

17.考查学生对提出问题并解决问题的能力。学生从三个不同的角度提出问题。即：①短文的结尾为什么

讲家里又多了扇门？②这篇文章的写作顺序是什么？③如果你是文中的儿子，你会对母亲说些什么？回

答问题①：短文的结尾之所以讲家里又多了扇门，是因为妈妈觉得儿子已经长大，会像爸爸一样保护她、

保护这个家。她感到很欣慰。

18.【答案】范文：

温暖的拥抱

语文老师王巨莲是我最喜欢的老师了。我眼中，她既是良师，又是益友，有时还妈妈一样。

五年级的时候，有一段时间我的数学成绩不是很好。有一次，我的数学小测验又没考好。垂头丧气

的我，从老师办公室出来，回到了教室。王老师看到了，就在放学的时候把我叫到办公室。她说：“这一

两次分数都不算什么，只要你努力了，不气馁，就一定可以达到目标！