部编版五年级下学期语文第六单元练习卷 （进阶篇）（含答案）

部编版五年级下学期语文第六单元练习卷（进阶篇）（含答案）（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级第六单元练习卷

一．试题（共10小题）

1．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．胸有成竹得意杨杨B．兴致勃勃目登口呆

C．出谋画策肆无忌惮D．跃跃欲试心惊胆战

2．下面句子中加线的词语运用不恰当的一项是（）。

A．晓晓学习刻苦认真，每次考试都胸有成竹。

B．读书比赛的报名活动开始了，同学们都跃跃欲试。

C．警察先不动声色，以免打草惊蛇，让罪犯逃跑了。

D．苹苹用新买的电脑赏识着动听的音乐。

3．下列句子中“之"字的意思相同的一项是（）

①楚人有鬻盾与矛者，誉之曰。

②以子之矛陷子之盾，何如？

③夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

④吾矛之利，于物无不陷也。

A．①②B．③④C．②③D．①④

4．在横线上填上合适的关联词。

（1）齐威王每个等级的马都比田忌的强，齐威王的马比田忌的快不了多少，换一下出场顺序，田忌就可以转败为胜。

（2）他走到横木头上拿到了帽子，很难回转身来。

（3）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，引得孩子爬上了桅杆去追猴子。

（4）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。

（5）孩子一失足，他___________会跌到甲板上，摔个粉碎。

5．阅读比赛过程，体会对田忌的神态描写，分析取胜原因。

（1）第一场比赛，齐威王的马遥遥领先，田忌输了，但他，一点儿都。

（2）第二场比赛，田忌取胜，他一笑。

（3）第三场比赛，田忌又胜了一场，他地笑了。

我认为田忌比赛取胜的原因是___

6．积累运用。

（1）小铭的哥哥已到了弱冠之年，这就是说，他的哥哥的年龄是。

（2）王嫣今年十三岁，我们可以用“”来形容她的年龄。她的姐姐年满十五岁，我们可以用“"来形容她的年龄。

（3）俗话说，三十，四十。

7．读一读，注意加点的部分，说一说自己类似的体验，再选择一种体验写一写。

①二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟﹣﹣大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

②几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

8．楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利。于物无不陷也。"或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

（1）这篇寓言故事的题目是《》。

（2）下列加点字解释正确的一项是___________

A.誉之曰（说）

B.于物无不陷也（陷入）

C.吾矛之利（矛盾）

D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（他）

（3）“其人弗能应也"的原因是什么？___

（4）假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的矛和盾？___

（5）学习这则寓言后，你得到什么启示？___

9．

一点儿人情味

1898年冬天，罗吉士继承了一个牧场。有一天，他养的一头牛因冲破附近农家的篱笆去啃食嫩玉米，被农夫杀死了。按照牧场的规矩，农夫应该通知罗吉士，说明原因。但农夫没有这样做。

罗吉士发现了这件事，非常生气，便叫一名佣工陪他骑马去和农夫理论。抵达木屋的时候，农夫不在家。农夫的妻子热情地邀请两位客人进去烤火，等她丈夫回来。罗吉士烤火时，看见那女人消瘦又憔悴，也发觉五个躲在桌椅后面对他窥探的孩子瘦得像猴儿。

农夫回来了，妻子告诉他罗吉士和佣工是冒着狂风严寒来的。罗吉士刚要开口跟农夫理论，忽然决定不说了。他伸出了手。农夫不晓得罗吉士的来意，便和他握手，留他们吃晚饭。“二位只能吃些豆子，”他抱歉地说，“因为刚刚在宰牛，忽然起了风，没能好。"

在吃饭的时候，佣工一直等待罗吉士开口讲杀牛的事，但是罗吉士只跟这家人说说笑笑。饭后，朔风仍在怒号，农夫夫妇一定要两位客人住下。于是两人又在那里过了夜。

第二天早上，两人喝了黑咖啡，吃了热豆子和面包，肚子饱饱的，便上路了。罗吉士对此行的来意依然闭口不提，佣工就责备他：“我还以为你要为了那头牛大兴问罪之师呢。”

罗吉士半晌默不作声，然后兴奋地回答：“我本来有这个念头，但是我后来又盘算了一下。你知道吗，我实际上并未白白失掉一头牛。我换到了一点儿人情味。世界上的牛何止千万，人情味却稀罕。"

（1）文中“形容人一句话也不说”的四字词语有两个，请写在下面。

（2）罗吉士为什么要找农夫理论呢？

___

（3）短文重点刻画了主人公罗吉士的心情变化，请写出变化过程。

（4）事情的结果是什么？罗吉士为什么会这样做呢？

___

（5）你喜欢主人公罗吉士吗？为什么？

___

10．习作。

有一支探险队伍悄悄出发了，他们走进了无边无际的沙漠。他们的装备极其简单——骑着骆驼，只带了干粮和水，他们在茫茫沙漠中经历了15天探险生活。在沙漠里，水就是生命，水在人在，水亡人亡。这支队伍在第5天就因为某种原因遭遇了水短缺的危险，那么最后他们是如何经历了后面的10天安全走出沙漠的呢？请你展开丰富合理的想象，把这个探险故事写下来。

提示：注意将困境及解决的方法写具体，写出人物心情的变化。题目自拟。

（进阶篇）2023-2024学年下学期小学语文人教部编版五年级第六单元练习卷

参考答案与试题解析

一．试题（共10小题）

1．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．胸有成竹得意杨杨B．兴致勃勃目登口呆

C．出谋画策肆无忌惮D．跃跃欲试心惊胆战

【解答】A.有误，得意洋洋：形容称心如意而高兴、兴奋的样子。故“得意杨杨"的“杨杨”错误。

B.有误，目瞪口呆：眼睛直盯着不动，嘴张着说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣。故“目登口呆"的“登”错误。

C.有误，出谋划策：出主意，想办法。故“出谋画策"的“画”错误。

D.正确。

故选：D。

2．下面句子中加线的词语运用不恰当的一项是（）。

A．晓晓学习刻苦认真，每次考试都胸有成竹。

B．读书比赛的报名活动开始了，同学们都跃跃欲试。

C．警察先不动声色，以免打草惊蛇，让罪犯逃跑了。

D．苹苹用新买的电脑赏识着动听的音乐。

【解答】A、B、C恰当。

D.不恰当，赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。用在这不恰当，应改为“欣赏"。

故选：D。

3．下列句子中“之”字的意思相同的一项是（）

①楚人有鬻盾与矛者，誉之曰。

②以子之矛陷子之盾，何如？

③夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

④吾矛之利，于物无不陷也。

A．①②B．③④C．②③D．①④

【解答】题目中的句子都出自文言文《自相矛盾》。

①意思是：有一个楚国人，卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾说。之：代指盾。

②意思是：如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？之：的。

③意思是：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。之：的。

④意思是：我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。之：语气助词，无意义。

故②③中“之"字的意思相同。

故选：C。

4．在横线上填上合适的关联词。

（1）虽然齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是齐威王的马比田忌的快不了多少，如果换一下出场顺序，田忌就可以转败为胜。

（2）即使他走到横木头上拿到了帽子，也很难回转身来。

（3）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，因此引得孩子爬上了桅杆去追猴子。

（4）因为猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。

（5）孩子如果一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。

【解答】（1）结合语境依次填入“虽然”“但是"“如果”。

（2）结合语境依次填入“即使"“也”。

（3）结合语境填入“因此"。

（4）结合语境填入“因为”。

（5）结合语境依次填入“如果"“就”。

故答案为：

（1）虽然但是如果；

（2）即使也；

（3）因此；

（4）因为；

（5）如果就。

5．阅读比赛过程，体会对田忌的神态描写，分析取胜原因。

（1）第一场比赛，齐威王的马遥遥领先，田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。

（2）第二场比赛，田忌取胜，他微微一笑。

（3）第三场比赛，田忌又胜了一场，他满意地笑了。

我认为田忌比赛取胜的原因是田忌听了孙膑的话，分别用下等马、上等马、中等马对齐威王的上等马、中等马、下等马，三局两胜，所以田忌赢了这场比赛。

【解答】《田忌赛马》出自《史记孙子吴起列传》，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。孙膑以“上等马赢中等马，中等马赢下等马，下等马输上等马"的策略帮助田忌赢下齐威王。阅读课文可知：

（1）第一场比赛，齐威王的马遥遥领先，田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。

（2）第二场比赛，田忌取胜，他微微一笑。

（3）第三场比赛，田忌又胜了一场，他满意地笑了。

我认为田忌比赛取胜的原因是：田忌听了孙膑的话，分别用下等马、上等马、中等马对齐威王的上等马、中等马、下等马，三局两胜，所以田忌赢了这场比赛。

故答案为：

（1）不动声色不着急；

（2）微微；

（3）满意；

田忌听了孙膑的话，分别用下等马、上等马、中等马对齐威王的上等马、中等马、下等马，三局两胜，所以田忌赢了这场比赛。

6．积累运用。

（1）小铭的哥哥已到了弱冠之年，这就是说，他的哥哥的年龄是二十岁。

（2）王嫣今年十三岁，我们可以用“豆蔻年华”来形容她的年龄。她的姐姐年满十五岁，我们可以用“及笄"来形容她的年龄。

（3）俗话说，三十而立，四十不惑。

【解答】（1）二十岁成为“弱冠”。

（2）十三四称为“豆蔻年华"，十五岁是“及笄”。

（3）三十而立，四十不惑。

故答案为：

（1）弱冠；

（2）豆蔻年华及笄；

（3）而立不惑。

7．读一读，注意加点的部分，说一说自己类似的体验，再选择一种体验写一写。

①二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟﹣﹣大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

②几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

【解答】结合①举例，比如：那天，音乐老师让我上台唱歌，我忐忑不安地走上讲台，小声唱着刚学的歌，时间似乎故意和我作对﹣﹣﹣走得慢极了，几分钟，简直就像过了一个世纪。写出了时间的漫长，写出了“我"的急迫之情。

故答案为：

①“四十秒”表示时间很短，却让大家觉得“时间太长了"，表现了大家的焦急之情。

②“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了”本来表示时间长的意思，却让人感觉“一转眼就过去了"体现了变化之快。

比如：那天，音乐老师让我上台唱歌，我忐忑不安地走上讲台，小声唱着刚学的歌，时间似乎故意和我作对﹣﹣走得慢极了，几分钟，简直就像过了一个世纪。

8．楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利。于物无不陷也。"或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

（1）这篇寓言故事的题目是《自相矛盾》。

（2）下列加点字解释正确的一项是A

A.誉之曰（说）

B.于物无不陷也（陷入）

C.吾矛之利（矛盾）

D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（他）

（3）“其人弗能应也"的原因是什么？因为他自己把“矛”和“盾"的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。

（4）假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的矛和盾？卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。

（5）学习这则寓言后，你得到什么启示？说话做事要实事求是，不能过分夸大其词，更不能自相矛盾。

【解答】（1）考查文学常识。这篇寓言故事的题目是《自相矛盾》。

（2）考查字词解释。A.正确。誉之曰：他夸耀自己的盾，说。曰：说。

B.有误。于物无不陷也：任何坚固的东西都穿得透。陷：穿透，刺穿。

C.有误。吾矛之利：我的矛锋利极了。矛：古代用来刺杀敌人的长柄兵器。

D.有误。夫不可陷之盾与无不陷之矛：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛。夫：用在句首，引起议论。

故选A。

（3）考查内容理解。联系上下文理解，结合译文来回答，从“‘以子之矛，陷子之盾，何如？’其人弗能应也”可知，因为他自己把“矛"和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。

（4）考查内容理解。不自相矛盾，言之成理即可。如：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。

（5）考查情感主旨。《自相矛盾》写了一个卖盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透，又自夸他的矛什么东西都能穿透。当别人问用他的矛刺他的盾结果会如何时他便无法回答了。这个故事告诉我们，说话做事要实事求是，不能过分夸大其词，更不能自相矛盾。

故答案为：

（1）自相矛盾；

（2）A；

（3）因为他自己把“矛"和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。

（4）卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。

（5）说话做事要实事求是，不能过分夸大其词，更不能自相矛盾。

9．

一点儿人情味

1898年冬天，罗吉士继承了一个牧场。有一天，他养的一头牛因冲破附近农家的篱笆去啃食嫩玉米，被农夫杀死了。按照牧场的规矩，农夫应该通知罗吉士，说明原因。但农夫没有这样做。

罗吉士发现了这件事，非常生气，便叫一名佣工陪他骑马去和农夫理论。抵达木屋的时候，农夫不在家。农夫的妻子热情地邀请两位客人进去烤火，等她丈夫回来。罗吉士烤火时，看见那女人消瘦又憔悴，也发觉五个躲在桌椅后面对他窥探的孩子瘦得像猴儿。

农夫回来了，妻子告诉他罗吉士和佣工是冒着狂风严寒来的。罗吉士刚要开口跟农夫理论，忽然决定不说了。他伸出了手。农夫不晓得罗吉士的来意，便和他握手，留他们吃晚饭。“二位只能吃些豆子，"他抱歉地说，“因为刚刚在宰牛，忽然起了风，没能好。”

在吃饭的时候，佣工一直等待罗吉士开口讲杀牛的事，但是罗吉士只跟这家人说说笑笑。饭后，朔风仍在怒号，农夫夫妇一定要两位客人住下。于是两人又在那里过了夜。

第二天早上，两人喝了黑咖啡，吃了热豆子和面包，肚子饱饱的，便上路了。罗吉士对此行的来意依然闭口不提，佣工就责备他：“我还以为你要为了那头牛大兴问罪之师呢。"

罗吉士半晌默不作声，然后兴奋地回答：“我本来有这个念头，但是我后来又盘算了一下。你知道吗，我实际上并未白白失掉一头牛。我换到了一点儿人情味。世界上的牛何止千万，人情味却稀罕。”

（1）文中“形容人一句话也不说"的四字词语有两个，请写在下面。

闭口不提默不作声

（2）罗吉士为什么要找农夫理论呢？

因为罗吉士的牛被农夫杀死了。

（3）短文重点刻画了主人公罗吉士的心情变化，请写出变化过程。

生气说说笑笑兴奋

（4）事情的结果是什么？罗吉士为什么会这样做呢？

罗吉士没有提起他的牛。因为他用一头牛换了一点儿人情味，认为这样换很值得。

（5）你喜欢主人公罗吉士吗？为什么？

喜欢。因为他富有同情心，是一个非常善良的人。

【解答】（1）考查了对词语的理解。“闭口不提”闭上嘴不说。“默不作声"一句话也不说。

（2）考查了对文段内容的理解。因为罗吉士养的牛啃食了农夫家嫩玉米，被农夫杀死了，按照牧场的规矩，农夫应该通知罗吉士，说明原因，但农夫没有这样做。所以罗吉士要找农夫理论。

（3）考查了对人物的了解。本文重点刻画了主人公罗吉士，当他听说牛被农夫杀死后，很是生气；当到了农夫家要跟农夫理论时，却发现农夫家的生活很贫困而改变了想法，于是饭桌上跟这家人说说笑笑；他觉得自己的行为是帮助了有困难的一家人，虽然自己损失了一头牛，但他觉得自己有人情味，所以很是兴奋。

（4）考查了对文段内容的理解。罗吉士没有跟这家人提起他那头被杀死的牛，这头牛也就归了贫困的农夫家。因为这在罗吉士看来他用一头牛帮助了农夫家，换了一点儿人情味，这是很值得的。

（5）考查了对文段内容的拓展理解。因为当罗吉士看到农夫家的情况后，决定不再提牛的事。所以说罗吉士富有同情心，是一个非常善良的人。

故答案为：

（1）闭口不提默不作声；

（2）因为罗吉士的牛被农夫杀死了。

（3）生气说说笑笑兴奋；

（4）罗吉士没有提起他的牛。因为他用一头牛换了一点儿人情味，认为这样换很值得。

（5）喜欢。因为他富有同情心，是一个非常善良的人。

10．习作。

有一支探险队伍悄悄出