年宪法宣传周主题班会教案参考教案及反思

教案系列年宪法宣扬周主题班会教案参考教案及反思2021年1月是第三届宪法宣扬周开展的时间段，2021年宪法宣扬周的主题班会教案有哪些？以下是我收集整理的一些关于2021年宪法宣扬周主题班会教案参考5篇，作为参考，希望你喜爱。

宪法宣扬周主题班会教案【1】

一、活动背景：

宪法是我国的根本大法，是保持国家统一、民族团结、经济进展、社会进步和久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民中国特色社会主义的法制保证。

二、活动目的:

为掀起同学学习宣扬宪法和国家根本政治制度的热潮，探究我国宪法说明的现状，端详我国宪法实践的逆境和希望;解析宪法说明的出路，展望将来中国宪政之路的进展方向。大力弘扬法治精神，进一步在全校范围内树立宪法意识和宪法权威。

三、活动预备:

1、每个同学预备说一段对宪法的了解;

2、预备一段宪法历史的短片;

3、出十道关于宪法学问的问题，用于中间环节的小嬉戏进行抢答;

四、活动过程：

时间：1月22日

地点：六.一教室

主持人：张雅轩杨晨迪

参加者：本班全体同学

1、由老师致开场白，介绍开展本次主题班会的意义

2、下面请同学们谈谈对宪法的了解

3、老师对同学们的回答做点评，并订正错误的观点

4、观看一段介绍宪法历史的短片

5、争论宪法对现代社会的重要性

6、由老师出十道关于宪法学问的题目，同学们分组抢答

7、最终老师对本次班会的开展进行总结性发言

总结：

本次学习宣扬活动紧密结合工作实际，实行多种形式，取得了实效，做到学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。活动虽然已经终止，但我们将连续抓好法制宣扬和训练，营造浓郁的法治氛围，努力提高同学的法律意识。

宪法宣扬周主题班会教案【2】

教学目的：

1、让孩子们对民主、法制、人权有了基本了解，了解宪法的基本观念

2、思索权利的重要性、公共意识的重要性，以及在规章之下实现自由和责任的重要性。

3、阐明宪政对奇妙生活的意义

教学对象：二(1)班全体同学。

教学形式：老师讲解与同学沟通。

教学预备：同学上网搜集相关宪法的学问。

教学过程：

一、故事导入

一个班的劳动委员转学了，老师在班会上让同学们选劳动委员。选谁呢?老师里静静静的，大家都在想。突然，一位同学站起来说：“我选我，因为我俩是好伴侣。他爱劳动，爱集体。我要像他一样喜爱劳动，关怀集体。”大家都愣住了??

二、“我选我”宪法解读，初学《宪法》

(一)师述：《我选我》这篇课文讲了一个班上选劳动委员，一个同学站起来自荐，这说明“我们每个人都要为自己的权益大胆地争取!”《宪法》特殊重要，它跟我们的生活息息相关!(告知同学们言论自由、公开表达诉求的重要性，以及如何准确行使选举权。)

(二)叙述各种好玩的统计数据(比如各国宪法序言的字数)，了解宪法的基本框架和根本地位

(三)老师坐下授课，向同学们传递了人权、公平的理念。尊师重教诚然是一种美德，但在真理和正义面前，重在沟通和思索，人人公平与自由。(请一至三个同学谈谈)“在学习真理、学问面前，人与人之间应当是公平的。”20__年，“疯狂英语”创始人李阳在市一所中学讲课时，让台下数百名同学向老师下跪、感恩，“我们都是站起来的人，没有理由向任何人下跪，我们要传播尊师重道的理念，但更应当传播公平、敬重、人权、自由和尊严的理念。而宪法有助于使我们每个人都真正地站起来!”

(四)举例并解读，激活《宪法》，未能让它成为“睡美人”

1、列举各种耳熟能详的宪法案例(比如动车大事、孙志刚大事)使同学明确如何转变宪法的“睡美人”状况，使之真正实施和管用;师述案列解读：在纪念《宪法》公布施行30周年大会上，__总书记说：“宪法的生命和权威在于实施。”在实施中，宪法却常常成为“睡美人”，“看上去很美，但常常停留在标语、口号层面。”《宪法》中的规定，应当拿来激活、使用。比如动车事故时，就可以按《宪法》第七十一条的规定，启动全国人民代表大会和全国人大常委会特殊调查程序，给全国人民一个交代。

2、列举各种通俗简明的法谚(比如“风能进，雨能进，国王未能进”)再次渗透民主

师述：

“国家的宪法来源于人民的授权，人民是国家的仆人，设立政府的目的就是为人民服务，爱护公民的权益。任何官员都应牢记自己是人民的公仆。”

论及法治时，谌洪果说，公权力应当受到制约和制衡，而作为公民，每个人都应树立司法的意识，因为司法是正义的最终一道防线。而在当下中国，民众的司法意识恰恰比较淡漠，“许多人不理解律师为什么替职位犯罪和暴力犯罪的‘坏人’辩护。当有一天，突然有人说你是坏人，假如没有律师进行辩护，只能让公权力一家说了算，那是多么可怕。”宪法有助于使每个人都真正地站起来。

3、案列总结，让同学明白共同努力培育宪政文化的重要性

师总结：宪法有助于使社会政治问题转化为法律问题解决，有助于形成自信、宽容、理性、进取的和谐氛围。“民无权利则不立，国无宪政则不兴”法治并不意味着压制，而是意味着解放。任何官员都应牢记自己是人民的公仆

三、课堂争论

同学争论：通过老师故事、案列等你明白了什么?

四、课堂小结

师总结：宪法正因为重要，所以并不是高高在上的，而是与每个人的日常生活息息相关。“学习宪法很重要，从学校法，将来才会懂法、守法、用法。”树立宪法意识，我们每个人要培育一种自信、自尊、独立、自强、理性的人格和精神!”

宪法宣扬周主题班会教案【3】

【活动背景】

做好法制宣扬活动,进行“学习宪法，大力弘扬法治精神”主题班会，乐观响应号召。

【活动目的】

1.通过班会，加强法制训练，提高同学的法律意识，完善同学的社会责任意识。

2.引起同学的现实关注，激发同学的参加意识，将校内法制训练学习与社会生活实践：相结合，有助于同学自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会熟悉力量。

【活动方式】

班干部主持，师生共同参加，以讲解、朗诵、争论、竞赛等形式绽开。

【活动要求】

注意人人参加，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】

【活动地点】九年四班教室

【活动过程】

一、主持人开场导语，说明对中同学进行法制训练的意义。

甲：学习法律是社会进步对个人的外在要求。现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制的渐渐完善，人们的生活与法息息相关。学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在同学中开展法制训练是社会对人的要求。

乙：法制精神是现代人的一种内在修养。伴随着社会的进步，人的内在素养的内涵正在渐渐丰富。以前的学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化学问之外，还应当具有人文和法律精神。

甲：尊法守纪是每个社会公民的义务，

乙：尊法守纪是爱护每个人个人权益的保障。

合：为此我们开展主题为“学习宪法，大力弘扬法治精神”的主题班会。

二、《宪法》法律学问简介(同学10人)

主持人：《宪法》共四章：第一章，总纲;第二章，公民的基本权利和义务;第三章，国家机构;第四章，国旗、国歌、国徽、首都。

10名同学带领同学们学习第二章，公民的基本权利和义务。

三、案例结合，争论法律案例

主持人：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清晰地告知我们，法律与我们的生活息息相关，密不行分。学法，懂法，用法，是青少年素养的重要组建部分。同学们都有十七、八岁了，信任大家都会推断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的进展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应当去深思呢?

案例一：据《闽西日报》报道：2021年月26日中午，某中同学林某因与同班级同学钟某发生冲突后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。1月17日，县法院以林某犯有意向损害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。

案例二：2021年1月11日上午7点20分左右，楚雄市紫溪中学高二1班同学小阳与同班同宿舍同学小磊在男生公寓401室因发生口角冲突，小阳用刀捅伤小磊，另一名同班同宿舍的同学小宇在劝架过程中也被小阳捅伤，之后小阳割腕自杀。当学校领导赶到现场将3名同学送往州医院救治时，小磊和小宇经抢救无效死亡，小阳在医院包扎后被公安机关把握。

案例三：06年，一名19岁青年利用木马程序通过极简单的手段，在三天内从一名网友的网上银行账户分16次盗走存款1.5万元。上午，青年于龙因涉嫌犯有盗窃罪在法院受审。法庭上，于龙对自己的行为后悔不已，痛哭流涕。被带出法庭的一刻，他回过头向旁听席上早已泪流满面的母亲喊了一句:“妈，对不起。”于龙实施犯罪时刚满18岁。据于龙讲，他上学校的时候曾在一家电脑公司打工，从事电脑配件工作。被捕前于龙处于无业状态。

案例四：06年，15岁的小杰是一名网络嬉戏的玩家，有一天看到化名“白天使”的玩家，竟然有等级相当高的装备，让小杰好生艳羡，小杰和“白天使”聊了起来，发觉“白天使”竟就在不远的网吧，突然心声歹念，筹备带着一群伴侣前去，胁迫“白天使”将装备交出来…为了网络装备，不少青少年宁愿以援交、诈骗、恐吓手段来得到宝贝，类似这样的案例，已成社会隐忧。

案例五：16岁的少年胡某在市一网吧里玩“用刀捅人”的暴力嬉戏时，由于技术欠佳，每次都被别人“捅”倒。坐在旁边的一同龄少年忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出随身携带的刀具捅向这位少年，致使其当场死亡。而胡某照旧深浸在暴力嬉戏中。

案例六：谁应为未成年人夜不归宿负责任?晓雪今年17周岁。自今年月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽电影，甚至夜不归宿。叔叔得知此状况后告知了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋仆人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女情愿住在这儿，叫我有什么方法，你家人是如何训练孩子的?”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应担当什么法律责任?

案例七：“才5块钱就要判刑呀”几个中同学谈及下面这个案例时，几乎都表现出惊异，都不理解：区区5元钱怎么和触及刑法呢?某中学上高三的王某某等四人在某网吧碰面，其中马某提出“弄点钱”上网，其余三人表示同意。四人将路过此处的陈某从自行车上拉下，对其一顿拳打脚踢，抢得现金5元后逃离现场。案发后四人相继落网。法院认为四被告行为构成抢劫罪，分别判处有期徒刑3年、缓刑3年、并惩处金4000元及有期徒刑2年、缓刑3年、并惩处金4000元。因在缓刑期内，他们为此失去了宝贵的高考机会，但悔之晚矣。

案例八：16岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成果还算不错。这个年纪的孩子，爱打嬉戏机的挺多，小华也不例外。一次，在嬉戏机房里，小华熟悉了一群“哥们”。他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小华的惊异   。当“哥们”怂恿他尝一口时，小华毫不迟疑地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小华开头学会说谎，学也没心思上了，甚至骗起低班级同学的钱。

案例九：“我爸是李刚”。2021年月16日晚，一辆黑色轿车在高校校区内撞倒两名女生一死一伤，司机不但没有停车，反而连续去校内宿舍楼接女友。返回途中被同学和保安拦下，该肇事者不但没关于怀伤者，甚至态度冷漠嚣张，高喊“有本领你们告去，我爸是李刚!”后经证明了解，该男子名为李启铭，父亲李刚是市某公安分局副局长。此事一出快速成为网友和媒体热议的焦点，“我爸是李刚”语句也快速成为网络最火的流行语。

案例十：“药家鑫大事”。21岁高校生药家鑫，深夜驾着私家车探望女友，途中撞倒骑电动自行车的女服务员张萌(化名)，下车后发觉张萌在看自己的车牌号，药家鑫拿出刀子，对张萌连捅8刀，致其死亡。

小结：由于法制观念淡薄，法盲现象严峻，在不知什么是违法犯罪的状况下触犯刑律的事也屡有发生;而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器爱护自己时却不会爱护，吃哑巴亏的人也确有不少。所以我们青少年要学法，知法和守法，更要学会用法。

四、争论：青少年犯罪缘由(客观因素和主观因素)

沉迷网络，盲目攀比，交友不慎，沾染恶习，情感纠葛，仿照追风，骄纵溺爱，粗暴管教，流浪失控。

国家的关于的规定：我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯有意向杀人、有意向损害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻惩处。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为肯定无刑事责任时期。同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事惩处的责令他的家长加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。

五、学习青少年犯罪的十大征兆，杜绝犯罪。

1.对学习不感爱好，学习成果无缘无故的下滑，不及时履行老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓;

2.对事物的爱好开头变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感爱好;

3.常常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子假如与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不情愿回家;

4.心理方面有变化，如精神恍惚，心情波动，举止反常，心神不定，东张西望;

5.对老师和家长的关怀关怀表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给训练者出难题，看笑话;

6.对遵守纪律、要求进步的同学进行讽刺、挖苦和打击，怜悯和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“英勇”的表现;

7.原本养成的生活规律消逝变化，如从早起变成睡懒觉，从留意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特殊喜爱梳妆装扮;

8.道德品质起了变化，如从诚恳变成爱撒谎，爱说空话、大话、假话，从虚心变成傲岸，从斯文变成野蛮，喜爱逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为;

9.结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱;

10.过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。

六、法律学问抢答

我们以小组为单位进行法律学问竟答，法律学问竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分(每组抽5题);抢答题答对10分，答错扣10分，最终看哪个小队得分最多就是优胜小队。学问竞赛题目由法律学问中抽取。

必答题：共20问(略);抢答题：共14问(略)

七、活动总结：

不管一个人的学问多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就简单走错路，跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。

共勉：“勿以善小而不为勿以恶小而为之”。

佛教中有个故事，说一日佛祖闲坐于小区的井边向下望去，看到许多生前作恶多端的人正因自己的邪恶而饱受地狱之火的煎熬。此时，一个江洋大盗透过地狱之火看到了慈善的佛祖，马上向佛祖高声呼救。佛祖以他睿智的目光看到此盗生前虽然杀人越货，无恶不作，但是，有一次走路刚要踩到一只小蜘蛛时，却突生恻隐之心，移开脚步使其得以存活，成了一生中罕见的善业。佛祖准备用那小蜘蛛的力气来救他脱离苦海。一根蛛丝从井口垂了下去，那大盗发觉了，并马上抓住游丝向上爬去。不想其他备受煎熬的恶人们看到了也蜂拥上来抓住了游丝，任凭大盗恶声大骂，他们照旧舍命地向上爬。大盗怕游丝不堪重负，毁了自己脱离苦海的惟一希望，便抽刀将身下的游丝砍断，结果，原来攀许多人都安稳无恙的蜘蛛丝却突然崩断，大盗也因抛弃了心中最终的怜悯，而重新跌入万劫不复的地狱。这个故事至少告知我们：很小的善，可以挽救许多人的生命;很小的恶可以毁了一个人最大的希望。

宪法宣扬周主题班会教案【4】

班会目标：

1、让同学了解《宪法》，熟悉《宪法》，懂得用法律的武器爱护自己的合法权益。

2、培育同学国家意识、法治意识、社会责任意识。

班会预备：

多媒体课件、法制宣扬片，法制宣扬手册

班会过程：

一、谈话导入

同学们，我们生活在法治社会，时时到处都有法律约束。大家知道全国法制宣扬日是哪天吗?对，是每年的1月4日，今日让我们一起来熟悉了解我国的根本大法《宪法》。

二、熟悉宪法

宪法是一个国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力气的实际对比关系，确认革命成功成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。

三、学会用法律武器爱护自己

青少年应当知道以下几点：

生命健康权是人们生存和进展的基本权利。珍爱生命、维护健康既是我们的权利，也是我们对自己、对社会的义务。生命健康权是人格权的重要组建部分。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵害。

未成年人作为社会中的弱势群体和民族的将来，其生命和健康受到法律的特殊爱护。我国《宪法》规定：“父母有训练未成年子女的义务。禁止虐待老人、妇女和儿童。”《未成年人爱护法》规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人;不得卑视女性未成年人或者有残疾的未成年人;同时规定：”国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵害。对侵害未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向关于部门提出检举或者控告。

既然国家都从法律上爱护我们未成年人的生命健康权，那么作为未成年人的我们就更应当珍惜自己的生命。假如我们因为困难、挫折、失意而自杀，必定会给亲朋好友带来无尽的哀伤，还会引发一系列社会问题。若我们不甚损害了自己的身体，还会造成更大的社会负担。

我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命。留意自身生命平安和健康，使自己处于平安的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。

四、总结

同学们，我们学习完《宪法》之后，要有国家意识，知道你身为一个中国人，要由民族归属感;学会运用法律武器爱护自己;虽然是学校生，但我们身上也有剧烈的社会责任。让我们一起为法治社会的进展贡献自己的力气!

宪法宣扬周主题班会教案【5】

活动主题：宪法在我心中

活动目的：加强法制训练宣扬，增加同学的自我爱护意识，让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。

活动方法：案例分析、同学共同参加争论

活动预备：PPT课件、未成年人法律宣扬的相关训练视频、相关案例

活动流程：

一、导入

爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和关怀还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权行为。所以，在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年中同学认真学习法律学问，依法自律，准确对待父母和学校的训练,运用法律武器爱护自己的合法权益非常必要。

二、一起来分析和争论

(一)你对法律知多少：

1、说出你所知道的关于青少年的法律法规的名称。

《未成年人爱护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人未能做的事情旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、有意向毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为爱护未成年人健康成长，《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中同学不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

(二)准确对待父母和学校的训练

随着年龄的增长，未成年同学的独立自方法识渐渐增加。未成年同学的独立自主的意识是很宝贵的，有些未成年同学对家长和老师的训练缺乏准确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;

对老师的批判训练很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师、家长的准确训练也不接受，那就很简单在生活的道路上消逝偏差。

依据话题争论，内容为：一个考试不及格的同学因为可怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成果很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

请大家思索：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?(争论)

(三)学会运用法律武器爱护自己的合法权益

未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

案例一：小_是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小_的母亲1960元礼金。小_13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不愿，坚持“要人不要钱”。小_为了爱护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小_的父母退还男方1960元礼金，小_与男方解除非法婚约。就这样，小_依靠法律，爱护了自己的合法权益。

案例二：小_家住__农村，是七班级同学。19__年月1